长春明德小学落户年限

Ⅰ 长春市一实验小学、明德路小学、解放大路小学、这几个学校哪个更好请帮忙；排一下顺序吧

最好的是长春市解放大路小学，其他的不分伯仲。

一、长春市解放大路小学

长春市解放大路小学始建于1947年，至今已有70余年的校史。全校教职工二百余人，其中特级教师3人，全国、省、市劳动模范3人，全国、省、市优秀教师5人，国家级骨干教师1人，省市区骨干教师、省市学科带头人30余人，长春市“十佳”教师5人。

二、长春市第一实验小学

长春市第一实验小学始建于1935年，校名初为新京特立大经路小学，1962年定名为长春市第一实验小学。总占地面积35800平方米；中海校区坐落在净月区临河街和南环城路交汇处。教师队伍中有5名特级教师，6名中学高级教师，81名小学高级教师，3名国家级骨干教师，15名省级骨干教师，38名市级骨干教师，专业教师达标率100%。

三、长春市明德路小学

长春市朝阳区明德小学成立于1962年，是同志街小学迁至明德路而得校名。学校广泛开展体育、艺术教育，锻炼学生体魄，陶冶学生情操和发展特长。分设足球、篮球、乒乓球、轮滑、棋类、田径、声乐、管乐、民乐、舞蹈、儿童画、卡通画、国画、素描、线描、计算机、科技制作等20多个活动小组。

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长春市解放大路小学办学理念：

让每个孩子都幸福的学习，幸福的成长，教师用教育的智慧培养智慧的学生，在教书育人过程中实现自己的人生价值。肩上所肩负的是神圣的使命，将以这样的毅力，这样的信念，这样的精神，这样的责任感投入到教育事业中，让人民满意。

卓越教育秉承“向社会提供优质教育服务”的办学宗旨，“以人为本，成为优质教育的典范”的办学目标，以素质教育为中心，培养学生乐学、爱学、勤学、会学；以“愉快教育”和“成功教育”为核心，不断学习和汲取国内外先进的办学经验，注重“授之以渔”，教授学生学习方法，提升学生学习能力，提高学生考试成绩。

Ⅱ 明德小学全国总共建立了多少所

1、全国共有3322所明德小学。

2、明德小学，是世界500强企业台湾台塑集团董事长王永庆先生在贫困地区所创办的一个兴学项目。

3、台塑集团每年盈利超过6000亿台币，本着“取之于社会，用之于社会”的宗旨，从2003年开始他启动实施了捐资兴学项目，计划在大陆的贫困地区捐资援建上万所小学，为300万名学生提供更优质的学习环境，并将之统一命名为明德小学。

(2)长春明德小学落户年限扩展阅读：

执行原则：

1、资助对象应为确定长期保留之农村学校，并以位于国家或省级扶贫开发工作重点县（区）或特殊受灾害贫困县区为主，项目办理前一年农民年人均收入低于省平均农民年人均收入(或2,500元)以下之县、市、区(或乡、镇)为辅。

2、资助学校以整所新建或重建优先考虑。旧有校舍尚安全可用，但须增建教学楼之学校，在新建之校舍面积占建设完成后总校舍面积一半以上者，也可以成为资助对象。

3、此捐助项目其主旨为改善农村孩童教育环境与提升教育素质。因此除学校硬体建设外，接受资助学校也需同意对学生整体素质之提升做出努力。

4、为确保往后资助工作、教学理念与活动之顺利推动，捐助小学计划与执行原则应先取得捐助地区省政府相关部门的认同、支持与意见，各省教育厅也必须实际参与并为主体推动。

5、为能达到捐方和各受惠省(区)县市乡镇有着共同目标，并为此目标努力合作无间，各受惠省(区)县市乡镇必须愿意为此新建小学相对负担部份兴建资金。各省总配套资金与总捐赠款应达1:1之比例，但各校之配套资金比，则由各省相关部门依各县市经济状况决定。

6、为确保教学品质，学校应具备一定的规模，每所捐建小学在校生数最少需300名以上，并有一定人口覆盖面。

7、兴建每所300人学校，捐方平均资助四十万元人民币。在对各省资助总额不变下，每校实际分配之捐赠款额度在20-60万之间者，由各省相关部门视状况自行决定。

8、为配合国家政策，走向农村中心小学方向，并鼓励较大型小学，以提高教学素质与效率，如完成后在校生数超过三百人以上者，捐赠款可依学生数增加比例按平均资助金额40万元同比例提高。此类较大型学校之配套资金则需以不低于1:1比例安排。

9、此项工程为中长期资助项目，为方便各省之规划与筹款作业安排，在认同捐方之理念与方向下，各省可依其教育规划与需求，与捐方先做一期三年之布局安排，再分年实施。

10、为能在有限资金下使更多的贫困孩童受到帮助，校舍及设施宜以简单朴实但实用并确保建筑物长期使用的品质为原则。校舍规模原则上依国家规定标准设定，而校舍造价应依当地平均造价水平规划，且土建所占的资金应占资金总额的80%左右。

11、校舍必须以能达到至少五十年以上的使用年限来设计及做施工品质管制。

12、捐方在校舍建造期间可随时参与或执行必须之设计、发包、进度、施工品质检核等工作。

13、为充实孩童课外常识，应将图书室纳入新建校舍中或在原有的校舍中做合理安排，而图书室的面积应以一间教室之大小为原则，并提供适当之课外读物供孩童使用。

14、校园应尽量绿化与公园化。做好绿化与整齐的环境整顿工作，使大家能体会到再差的环境也是能够改造的。

15、建校资金将由省教育厅集中统筹管理，并确保各项原则都能实现。同时对于各县市乡镇必须提出之配套资金亦应先到位存入省教育厅特定之账户后，捐方将逐步依工程进度将捐赠款汇入，以确保工程能按计划完成。对于工程项目则必须采正式公开招标，与统一验收等手段。

Ⅲ 长春明德小学和东师二附小那个好

据我所了解，一实验和明德等学校都是以教学管理严格而有名。一些重点初中比较喜欢一实验的孩子。而师大附小更注重孩子的全面发展。 我呢，也是6岁孩子的妈妈，我不大赞同学校的“教学管理严格”，我希望孩子在学校，尤其是小学，不再那种所谓的严格下压制，而是能过得更开心和快乐。我的孩子刚刚去了树勋小学，虽然也是长春五所一类小学校之一，但名气比不上一实验和附小。但我当时是找晚了，附小的名额要不来，只好让儿子去了树勋。开学快一个月了，感觉还可以。 我觉得最好去师大附小南校区。按这个价格3万5找人吧（3万是择校费）。 我是因为问得早，说4万2就放弃了，后来听说3万5也能进去再找的时候，晚了。 我的一己之见，可能片面。

Ⅳ 长春明德小学真不是什么好学校 我就是哪里毕业的 深有体会 长春明德小学很势利眼你家

不同意你的说法，
可以有部分老师有你所说的势利眼，
但不是全部，
更不能说学校有势利眼。
建议你向前看，
活出自己精彩人生。
但愿你能明白我的意思，
顺祝前程似锦！

Ⅳ 长春市明德小学校和明德小学是两个地方吗

长庆街那个交明德小学 而 明德路那个叫明德小学校！ 确实是2个学校 只要去你地址上 明德路的即可！

Ⅵ 长春吉大尚德和明德哪个小学好

长春明德小学网上评价比较好，校风严谨，师资力量雄厚，还是市重点小学。

Ⅶ 现在买房9月份能上明德小学吗

现在买房的话，可能来不及了，报名会提前报的，但后面你可以转学的。可能就是麻烦点了。

Ⅷ 长春市明德小学、吉大附小、解放路小学、树勋小学、一零四中学小学部、曙光小学、红旗街小学放学时间！

小学都是下午3点半放学的，全市都一样，这不跟什么初中，高中还有晚课什么的，小学都是统一的。

Ⅸ 长春朝阳区各小学的情况

长春市朝阳实验小学
[编辑本段]花园式星级学校素描
碧树掩映绿草青，繁花似锦凤蝶萦，绿篱环绕松柏翠，花海书香润朝实。坐落于长春市朝阳区集安路 507号的长春市朝阳实验小学，以它独有的校园文化特色成为朝阳区南隅一道靓丽的风景线，漫步其中，既有温馨如家的惬意，又有学海书香的严谨气息。2004年这所年轻的学校被评为“长春市花园式星级学校。”
朝阳实验小学由新旧教学楼、体育馆和食堂三大部分组成，校园整体占地面积 12400平方米，其中绿化面积达到4200平方米以上，绿化覆盖率达35%。校园中草坪面积2800 平方米，灌木5120株，针叶32株，阔叶类百余株，果树类数十株。绿篱250米，垂直绿化200米，全年植花卉千余棵，并配有“求索”休闲小花园，杯式花坛，供师生课间休闲嬉戏纳凉，徜徉其中，别有一番风韵。
校园内分别在甬路两侧种植了芍药、大丽花、美人蕉、迎春花、串红、喇叭花等花卉，每到盛夏，百花竞相开放，在绿色草坪的映衬下，交相辉映，给人带来一丝惬意，偶尔花间彩蝶翩翩，蜻蜓落下小憩，蜜蜂嗡嗡采蜜，一幅动态的风景图应运而生，同时为学生们的习作提供了最好的素材。
坐落在新教学楼一角的“求索”休闲小花园，成为全校师生休闲的最佳去处，走进园中，中心“求索”两个苍劲有力大字的假石山便映入眼帘，它代表着朝阳实验小学严谨的工作作风和不断求索的工作态度，给学生以深深的启迪，石山周围环绕绿色草坪，草坪上是来自学校各界学生亲手种下的小树，预示着莘莘学子和小树一同成长。墙角充满春色的江南山水风光画更为小花园带来了生机，光滑的大理石地面上一排欧式风格的长椅坐落其上，课间，休闲纳凉的学子在此谈论美文佳句，充满童趣而又给人一丝惬意之感。
甬路两旁，绿篱旁葱葱郁郁的垂榆在串红的掩映下，迸发出勃勃生机，蚂蚱在其中跳起，好动的“小男子汉”们人头攒动争相观看这美丽的景致。草坪上三五米处喷水龙头便定时开放，绿草红花在水滴的浇灌下，显得格外清新明丽，再加上一句句“您的脚下留情，给我带来春意”等等温馨的提示话语，形成了富有人性化的和谐音符。校园四周的围墙上，各种各样色彩鲜艳的卡通图画带你走进了童话般的梦幻王国，在一株株绿树的映衬下，更富有生机。杨树上悬挂着同学们亲手制作的小鸟窝，每到春天，这里迎来了一群群可爱的小鸟，同学们为自己的行动感到无比的骄傲！瞧，他们不正像一群群展翅欲飞的雏鹰吗，在老师的教育下，在美丽的校园里茁壮成长。
朝阳实验小学有完善的配套设施，校园内各种体育器材完备，校园旋转宣传画独具特色，两大主体教学楼设有环形小凉台，其间悬挂草本刺鱼和粉红芍药，爬山虎犹如绿色的屏障掩映着校园，带来丝丝凉意。走进校园，处处充满生机，令人心旷神怡，在熠熠闪光的“众字塔”的衬托下，带来勃勃朝气，不愧为“长春市花园式星级示范学校”。
朝阳实验小学曾多次获得市区各项绿化奖项， 2004年荣获朝阳区人民政府颁发的“优秀绿化单位”，荣获“长春市花园式星级示范学校”等殊荣，这所朝阳区名校将站在更高的起跑线上跨步前进，把美丽的校园装扮成更富人性化的绿色生态书香园。
长春市安达小学是一所具有五十余年历史的学校，它始建于1948年11月。半个世纪以来，经历了几代人的辛勤耕耘，在困境中崛起、在崛起中发展、在发展中创新，已经成为普教战线的一面旗帜，为长春市树立了一个跨世纪教育的典范。

学校现有46个教学班，2526名学生 147名教职工。设有语音室、微机室、实验室、图书室、学生阅览室、多媒体点播室、档案室、卫生室、多功能教室、体育馆、校办工厂等。完备的教育、教室设施，构成了现代优良的学习、成长环境。
安达小学有5名全国优秀教师，3名省特级教师，2名省优秀教师，3名市优秀教师，5名朝阳区“名师”，15名区级以上学科骨干。他们创新争优，勤奋耕耘，寓科研于教育、教学中，相得益彰，承担着国家、省、市级各类科研课题23项，并为之付出心血和努力。
学校在全国优秀教师、省劳动模范、长春市科研型名校长、朝阳区功勋校长刘香春的带领下，站在培养21世纪一代新人的高度思考教育，紧紧跟着时代步伐，全面贯彻党的教育方针，始终坚持“三个面向”、“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”，最终达到“学生满意、家长满意、社会满意”优质教育的办学理念。以“学校教育为主导，家庭教育为基础，社会教育为依托”三教结合的办学特色全面育人，坚持走科研兴校之路。勇于实践，在教育改革与发展中努力拼搏，一步一个新台阶。
从1985年开始，实行了“学校教育、家庭教育、社会教育”有机结合的整体改革实验。先后与省军区、93313部队、市军体校、清和街道、南昌社区等20个单位建立了精神文明共建关系。同时，还与榆树县第四中心小学和永春中心校等4所学校建立“手拉手”关系。这为安达小学的学生走进生活世界、参加社会实践创造了直接条件。1986年率先创办“家长学校”， 1996年4月1日，又创办了中国第一个校办少年宫-—春蕾少年宫，开辟了校办少年宫的先河。2000年10月，我校被中国射箭协会命为长春市唯一一所射箭重点学校。射箭队为上级学校输送了不少专业人才。2001年吉林省青少年作家协会破例在我校设立记者站，小记者们不停奔忙成了安达的又一办学特色。
安达小学的学风是“自主学习、快乐学习”，按着这八个字，遵循新课程标准，安达教师积极改革课堂教学，坚持以学生发展为本，以学生为主体，使学生善学、乐学、把学生从“死读书、读死书”的学习状态中解放出来。坚持激励教育，为每一个学生的学习成功创造机会，素质教育、创新教育在这里得到真正的体现。
安达小学在有关部门的领导下赢得各界赞誉，获得多项殊荣。被长春市教委命名为一类一级学校、全国中小学德育教育先进集体、全国家长学校先进校、省精神文明建设先进单位、省科技教育示范校、省电化教育示范校、省艺术教育优秀校、省装备工作先进单位、省关心下一代先进单位、省军民共建先进单位、市教育科研先进单位、市校园文化建设示范校、朝阳区名校等。树立了一个跨世纪教育的形象。
安达小学对自己的要求永无止境，而对新的机遇、新的挑战、安达人将会与时俱进，一如既往，把学校办出特色，办出水平，全面培育21世纪创新型合格人才，早日跻身于省、国家名校之列。
长春市朝阳区明德小学
文章出处：来自长春市朝阳区明德小学网站 网址：http://www.mdxx.net/index.asp

长春市朝阳区明德小学成立于1962年，是同志街小学迁至明德路而得校名。1990年，在原校址明德路13号的路南操场上盖起了新的教学楼。2004年，根据学校发展的需要，在学校操场的南端原学前教学部的原址开始建一栋新的综合楼。

世开纪元，“明理厚德”校风的确立，为学校注入了新的发展内涵，“唯实”教风，“唯活”学风，让师生遵循着“着眼这六年，为了今后六十年”的理念，乘自主发展的轻舟，沐浴着课改春风，驶向理想的彼岸。

全新的理念，睿智的队伍，辛勤的耕耘，获得丰硕成果。

初颖，明德小学校长兼党支部书记，中学高级教师。大学本科学历，东北师大教育与发展心理学专业研究生课程班结业。吉林省骨干校长，长春市“十佳”校长，长春市科研型名校长，长春市优秀教育工作者，长春市小学语文研究会理事，长春市朝阳区名校长。

2003年初颖同志调入明德小学任校长，在总结学校以往办学经验的基础上，她确立了“着眼这六年，为了今后六十年”、“教给学生一生有用的东西”、“用教育的智慧培养智慧的学生”等新的办学理念，采取了五大行动：创建书香家校、师生共写日记、聆听窗外声音、建设学校e时代、走进自然、社会，在近两年的时间内实现学校跨越式的发展。

“世纪之星”少年宫是明德小学体育、艺术教育的基地，是学校广泛开展体育、艺术教育，锻炼学生体魄，陶冶学生情操和发展特长的乐园。是培养学生全面发展的重要阵地，它以丰富多彩、门类较齐全的兴趣活动吸引着数学生到少年宫来参加各项活动，使他们在德、智、体、美等方面得到健康发展，极大地丰富了少年儿童的课余生活。

少年宫下设体育俱乐部、艺术团、书画苑、科技园四大类活动，分设足球、篮球、乒乓球、轮滑、棋类、田径、声乐、管乐、民乐、舞蹈、儿童画、卡通画、国画、素描、线描、计算机、科技制作等20多个活动小组。

学生们来少年宫参加活动，极大的丰富了他们的课余生活，让他们有特长、全面发展。少年宫的活动有了出色的成果，也使得学校办出了特色。今后，少年宫将不断完善“软硬件”建设，来适应实施素质教育对教育提出的新的要求，把少年宫真正办成少年儿童素质教育的重要阵地。

“科研兴教、科研兴校”是打造现代学校、引领广大教师不断成长的重要途径。我校则在龙头课题《用教育的智慧培养智慧的学生》的引领下，在学校创设高雅、生动、活泼的校园文化氛围的条件下，教师努力提高自身的思想素质与课堂教学基本功，运用学习心理学的分析，判断的手段确定科学的教育、教学策略，使学生的潜在的智慧得到开发，使机能智慧不断成熟，从而努力培养出数以亿计的高素质劳动者、数以万计的专门人才和一大批拔尖人才奠定良好的发展基础。为实施人生预备教育，培养高素质人才奠定基础，使学校成为学生成长主动发展的愉快的乐园。通过创设书香校园，倡导师生共写日记等活动促进潜在智慧发展，形成机能智慧，形成新的教学方式及学习方式，让教学质量稳步提高。通过科研引领学校教育教学的发展，成就学校发展。

百年大计，教育为本。

质量是教育的生命线，是广大教育工作者，广大家长所要求的、所关注的。教育质量的高与低，取决于教育工作者——教师素质的高低。

十年树木，百年树人。教师的工作影响着我们民族的兴衰与未来，教师为我们塑造着明天，是我们所企盼的明天成就的加工者。

在一个不断发展着的，一个不断变革的社会中，想成为一名让社会、家长满意的人民教师，就要经常学习，与时并进，勇于创新，不断超越自我。

我们提出：让每个孩子都幸福的学习，幸福的成长，教师用教育的智慧培养智慧的学生，在教书育人过程中实现自己的人生价值。我们的肩上所肩负的是神圣的使命，我们将以这样的毅力，这样的信念，这样的精神，这样的责任感投入到教育事业中，让人民满意。

长春市西中华小学

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一． 学校基本概况

长春市朝阳区西中华小学位于安达街101号始建于1964年7月。占地面积1206.7平方米，有一栋教学楼和一栋办公楼，教学楼内有标准实验楼、仪器室 图书馆 微机室(语音室),多功能大教室和水洗厕所。几年来，学校克服重重困难进行室内外改建，优化创 教育育人环境，99年学校被评为长春市花园示范校，文华走廊示范校。

学校现有11个教学班和1个学前班，学生564人，教师40人，平均年龄29岁，小 高级10人。中共党员4人，共青团17人。专任教师具有大专以上学历22人，有10人正在进修学习大专或大本。各学科骨干教师13人，名教师李曼承担小学语文“解疑四步法”的实验，曾多次在省、市、区研讨会上做课并进行经验介绍。1999年参加全省小语优课《瀑布》被中央电教馆教学 优王艳梅老师刚刚参加工作一年半，现任二年二班班主任并兼数学课，1999年下半，承担区级口算实验，获得明星效果。2000年5月在朝阳区小学数学口算实验交流会上，作了一节汇报课，并做了经验介绍。中青年教师陈淑华、张弘、？ 百增在小学数学学科很有研究，常淑杰等一些中青年教师教学很有特色。可以看出，西中华小学教师是一支朝气蓬勃、业务精湛、师德高尚的队伍。

二．办学特色

学校始终坚持社会 办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，以创新教育为核心，确立培养和发展小学生个性的实验研究，进行五项改革，一是学校内部管理体制改革，优化教师队伍；二是课堂教学方法初步提高，小学课堂四步教学引进，即激情生趣，赏识创新，三是活动课 ，充分把握学生个性潜能，四是 班教学 培养全面发展小学生。五进行以“自我教育， ”为特色的德育工作模式，遵照学生行动计划，开展赏识教育，构建学校、家庭、社会互为一体的教学网络。

三．取得成绩

几年来，在上级领导亲切关怀和指导下，在全校师生共同努力下，学校教学工作取得突出成绩。2000年以来，学校被朝阳区教育局确定为吉林省素质实验地，全国中小学现代科技教育优秀实验地，小学数学“五环思维”教学方法优秀实验地，小学语文“解疑四步”教学方法优秀实验地，小学教学实验优秀地，吉林省面向21世纪培养创新型教师实验地，区级百人体操优秀奖，区中小学田径运动会获B组第五名，区级教育工会先 进之家等荣誉称号。学校教师教育教学经验，论文等在不同级别刊物上发表并获奖。

Ⅹ 长春明德小学就是垃圾小学别被表面给骗了 我就是在哪里毕业的 深有体会

这个小学，人家就住在附近，规划的片区就是在他那里读的。她再垃圾也没有办法呀，其实这个学校好与不好。学生的成绩好不好。也要看学生自己的。