大理小升初划片招生户籍年限

㈠ 小升初择校是按户口还是房产证

按户口。

孩子入学看的是户口本（有些区域还要看与户主的关系要是父母，其它区只有你有本事把孩子迂过去，而且到达规定的年限即可）。房产证只是参考，而没有房产证是很难迂进户口的。除非孩子的直系亲属在那里。

根据《中华人民共和国义务教育法》条文中第二章第十二条规定：适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。

父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。

县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。义务教育学段儿童以户口和房产证等为主要依据划片就近入学，所以需要出具户口和房产证。

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1、家长的角度：社会竞争越来越激烈，父母和孩子对高质量教育需求增长，每位家长都希望子女通过接受高质量的教育，日后能在社会竞争中处于有利的境地。

2、社会的角度：优质基础教育与高中后教育的供给规模和发展，还远远不能满足人民群众的需求，义务教育阶段学校之间的办学条件和水平差距过大，家长对子女接受教育的期望值普遍提高，且对一些学校还不满意、不信任，致使家长把视点放在办学条件好、办学水平高的学校，另外，在办学机制上，由于国家从师资到生源，都向重点学校倾斜，致使重点与非重点学校的中考、高考升学率和办学条件差距明显拉大。这种由师资和生源导致的不平衡，是“择校”现象日趋严重的另一个因素。

㈡ 小学升初中是根据户口所在地还是实际居住地来分配

一、主要是看孩子的户口所在地决定的。 不少好的学校规定，只有在学区范围内户口满2-3年以上，才可以就读。部分城市还需，户口和居住地吻合，才能算地段生。

二、《义务教育法实施细则》第二十六条规定：“实施义务教育学校的设置，由设区的市级或者县级人民政府统筹规划，合理布局。小学的设置应当有利于适龄儿童、少年就近入学。”这些是对义务教育阶段就近入学政策在法律上的明确规定。

这些规定，明确了适龄儿童、少年就近入学的权利，明确了地方各级政府保障其在户籍所在地就近入学权利的义务和责任。就近入学的政策目标就是为每一个儿童提供平等的受教育的权利，确保教育的公平原则。

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小升初考试的组织形式：

小升初考试大体可以总结为两种主要形式，即笔试和面试。其中笔试考查主要是数学和语文两个科目，一般来说每科平均考试时间为60分钟。

小升初考试是由各个学校半公开组织 的选拔性考试，因此它具有不稳定性和多样性（各学校考试时间不一样，出题角度不同）。针对这样的特性，目前的社会上呈现出众多纷繁复杂的应考策略。

㈢ 学区房的满三年户口是从什么时间算

从户口在此房子上落户时算起满三年。

如果有本市户口无房，学校会要求提供其它一些无房的相关证明，学校会对孩子的学区做出终认定，一般也以实际居租住地为准。

买学区房时应先到教育部门咨询新学区划分，确定了学区之后，还要考虑到户籍限制，查查原房主户口是否迁出，如未迁出，应在购房合同中写明何时迁出。实际居住地也要符合要求，否则很可能会在各级教育局组织的专项检查中被查出。

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落户关键

对出于子女就读而购房的情况而言，尽早落户是其中的关键所在。业内人士表示，在二手房买卖过程中，由于产权过户与户口迁移并不是同时进行，

一般情况下是先办理产权过户手续，而后再行办理户口迁移手续，卖家将原有户口从房产所在的地址中迁出，而后买家才能将家庭成员的户口迁入。

其关键问题是，户口的迁出和迁入有前后关系，即必须是原有户口全部迁出之后，才能办理户口迁入手续。

否则，即使产权属于自己，但仍有可能会面临由于房中仍有户口未能及时迁出而无法办理迁入手续的尴尬局面。

此外，有时由于特殊原因，交易中卖方会推迟户口迁出的时间，这种情形并不少见。对于上述类情况，双方应书面约好户口迁出的时间及违约责任。由于户口一般无法强制迁出，因此买方对户口延迟迁出问题应当采取慎重的态度。

㈣ 小学升初中是根据户口所在地还是实际居住地来分配

• 我国教育法规定凡我国公民以就近为原则必须接受九年义务教育，也就是说，不管你的户籍在哪里，只要是中国公民，在我国都可以就近入学。

• 小学升初中是自然升学，原则上是原就学的小学所对口升学的中学，不过你孩子入学如果在自然升学学校入学不方便，可以持相关证明材料（房产、户口、工作等）办理异地升学手续，当然各地依自己条件的不同所需要提供的材料稍有不同，户口在片内、本地片外、外地户口所需要的材料也各不相同。

小学升初中是不是要提前办理入学手续？怎样办理？

小学升初中要统一办理入学手续。
县域内初中新生入学手续办理工作要在同一时段进行。学生及父母或其他法定监护人持省级教育行政部门规定的有效证明，到拟升入的初中或县级教育行政部门指定的地点办理入学手续。
县级教育行政部门应及时汇总入学手续办理信息，对实际办理入学手续人数超出或不满计划数的学校，及时进行必要调整。
小升初规定：
为贯彻十八届三中全会精神，落实义务教育免试就近入学要求，健全科学、明晰、便利的小学升入初中制度，规范招生入学行为，提高治理水平，促进教育公平，根据《义务教育法》规定，提出如下实施意见。




一、合理划定招生范围




县级教育行政部门要在上级教育行政部门指导统筹下，根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，按照就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等，为每一所初中合理划定对口小学（单校划片）。对于城市老城区暂时难以实行单校划片的，可按照初中新生招生数和小学毕业生基本相当的原则为多所初中划定同一招生范围（多校划片）。优质初中要纳入多校划片范围。
片区划定后要相对稳定，确需调整时要由县级教育行政部门邀请相关单位和家长代表参与，进行审慎论证。




二、有序确定入学对象


县级教育行政部门应充分利用全国中小学生学籍信息管理系统组织实施小升初工作，严格实行“一人一籍、籍随人走”，提高学籍管理信息化水平，为小升初学生登记、随机派位及遏制学生无序流动等提供基础性保障。
单校划片学校采用对口直升方式招生，即一所初中对口片区内所有小学毕业生入学。多校划片学校，先征求入学志愿，对报名人数少于招生人数的初中，学生直接入学；对报名人数超过招生人数的初中，以随机派位的方式确定学生。随机派位工作由县级教育行政部门统一组织，邀请相关单位和家长代表参与。
未在户籍所在片区小学就读的学生，如申请升入户籍所在片区初中，由县级教育行政部门统一受理、审核，统筹安排就学。
地方各级教育行政部门和公办、民办学校均不得采取考试方式选拔学生。公办学校不得以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据。




三、规范办理入学手续

县域内初中新生入学手续办理工作要在同一时段进行。学生及父母或其他法定监护人持省级教育行政部门规定的有效证明，到拟升入的初中或县级教育行政部门指定的地点办理入学手续。
县级教育行政部门应及时汇总入学手续办理信息，对实际办理入学手续人数超出或不满计划数的学校，及时进行必要调整。




四、全面实行阳光招生


小升初工作开始前，县级教育行政部门要通过多种形式主动向社会公开相关信息。包括县域内小升初具体政策，每所初中划片范围、招生计划、程序时间、办学条件，省级教育行政部门批准的特长生招生信息和录取办法，以及工作咨询方式、监督举报平台、信访接待地址等。
小升初期间，县级教育行政部门要主动公布招生结果等相关信息，做好信访接待工作，及时回应社会关切。学校也要主动公开招生结果等重要信息。




五、逐步减少特长招生


强化义务教育注重品行培养、激发学习兴趣、培育健康体魄、养成良好习惯的目标任务，逐步减少特长生招生学校和招生比例，到2016年经省级教育行政部门批准招收特长生的学校所招收的特长生比例应降到5%以内。没有特长生招生方式的地方不再增设该方式。特长生招生具体办法由县级教育行政部门制定，报省级教育行政部门备案。





六、做好随迁子女就学



坚持深化改革，分类推进，妥善解决外来务工人员随迁子女小升初问题。省级教育行政部门要依法制定随迁子女初中入学的政策措施，县级教育行政部门要做好实施工作。各地要依法合理确定随迁子女入学条件，积极接收随迁子女就学，帮助他们解决实际困难，融入城市生活。随迁子女特别集中的地方，要扩大公办学校容量，鼓励社会力量办学，购买民办学校服务，加大对接收随迁子女学校的支持力度，满足随迁子女入学需求。特大城市要结合城市发展规划、人口控制目标和教育承载能力，稳步有序地安排符合条件的随迁子女就学。




七、大力推进均衡发展


各地要统筹义务教育资源均衡配置，开展义务教育学校标准化建设，整体提升办学条件和办学水平，办好每一所初中，为小升初工作夯实良好基础。实行校长教师交流轮岗。大力推进学校联盟或集团化办学模式。将不低于50%的优质高中招生名额合理分配到区域内初中并完善操作办法。




八、试行学区化办学


要因地制宜，按照地理位置相对就近、办学水平大致均衡的原则，将初中和小学结合成片进行统筹管理，提倡多校协同、资源整合、九年一贯。推动学区内学校之间校长教师均衡配置，促进设施设备和运动场地等教育教学资源充分共享，全面提升学区内教学管理、教师培训、学生活动、课堂改革、质量考核等工作水平。




九、加强组织领导


地方各级教育行政部门要加强对小升初工作的领导，制订实施方案，建立工作推进制度、划片决策制度、入学监督制度、信息公开制度和责任追究制度。教育行政部门“一把手”要负总责，分管领导具体负责，明确岗位职责，加强协调配合，建立科学有序、运转高效、公正透明的小升初工作机制。要加大查处力度，重点纠正违规考试招生、不按就近原则安排入学、随意接收择校生及乱收费行为。各级教育督导部门要对政策实施情况进行专项督导。国家开展的义务教育发展基本均衡县区认定、相关考评与各地小升初工作情况挂钩。




十、加强宣传引导


各地要围绕政策制订和实施的具体办法，利用报纸、电视、网络、微博、微信等多种方式进行解读，使之家喻户晓，让社会支持，让家长理解。要加大宣传力度，总结推广小升初工作的先进典型和成功经验。要倡导科学教育理念，让各界明白就近入学有利于适龄儿童少年健康成长，努力营造小升初工作良好社会环境和舆论氛围。
小学升初中，主要途径是通过小学的学习、然后考试，考试通过之后才能进入初中学习。
小学升初中的一个关键就是学习成绩。通过练习“精英特速读记忆训练”来激发右脑潜能，提高学习效率，最终提高学习成绩。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。

㈤ 小升初到底是按学籍走还是户籍走

原则上小升初是按户籍，因为中小学属于义务教育，要按片区就近入学的。

小升初是小学生升入初中的简称。按照中国的义务教育政策、《义务教育法》以及其他相关法律法规的规定，小学生升入初中就读是不需要升学考试的，大多为免试就近入学，但是民办初中和部分公办重点初中学校依然举办小升初的升学选拔性考试。

(5)大理小升初划片招生户籍年限扩展阅读：

县级教育行政部门要在上级教育行政部门指导统筹下，小升初根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，按照就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等，为每一所初中合理划定对口小学（单校划片）。

对于城市老城区暂时难以实行单校划片的，可按照初中新生招生数和小学毕业生基本相当的原则为多所初中划定同一招生范围（多校划片）。优质初中要纳入多校划片范围。

片区划定后要相对稳定，确需调整时要由县级教育行政部门邀请相关单位和家长代表参与，进行审慎论证。

参考资料：

凤凰网-跟着这些步骤走入学很简单

网络-小升初

㈥ 现在小学升初中是按学籍还是户籍分的

现在小学升初中很多地方都是划片招生，也就是看户籍。

㈦ 2020昆明小升初以校划片,是以毕业的小学还是以公办的初中划分的

从2015年开始，私立初中将分两批招生，第一批为第一批招生。在昆明辖区申请的小学毕业生，民办初中将采用计算机抽签等方式，民办初中按现行招生计划入学率不低于50％。

第二批录取：昆明区域和区域外的登记已经不是第一次承认招收小学毕业生，由私人初中参考，面试等综合素质评估，按照招生计划不高于50％，比例根据实际情况和操作方法的年度逐步改善。

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2014年，昆明实行公立初中免费入学考试，私立初中考核限量上报。公立初中招生按照“分等、户口与居住地相结合（实际居住地为居民和家庭分离的主要地点）、免试、就近或相对就近分布”的办法进行；

私立初中招生。条件成熟的学校按照“免试招生”的要求招生，条件不成熟的学校按照“网上报名、学校评估、双向选择”的方式招生。每个小学毕业生只能填一到两所私立初中。

自2015年起，昆明已经免考。2014年公立初中入学率将保持不变。民办初中招生计划按照“网上招生、免试招生、双向选择、学校自主”的原则招生，分为两批招生。

第一批录取：小学毕业生注册在该地区管辖昆明城市应当承认私立初中学校的电脑彩票或随机分配，根据当前的比例不少于50％的招生计划；

第二批招生：小学毕业生在昆明城市的管辖在第一批尚未承认，那些没有被承认辖区外，私立初中学校应当采取综合素质评价和采访等方法对小学参考，和招生率不得高于50％根据当前招生计划