大理小升初劃片招生戶籍年限

㈠ 小升初擇校是按戶口還是房產證

按戶口。

孩子入學看的是戶口本（有些區域還要看與戶主的關系要是父母，其它區只有你有本事把孩子迂過去，而且到達規定的年限即可）。房產證只是參考，而沒有房產證是很難迂進戶口的。除非孩子的直系親屬在那裡。

根據《中華人民共和國義務教育法》條文中第二章第十二條規定：適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。

父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的，當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。具體辦法由省、自治區、直轄市規定。

縣級人民政府教育行政部門對本行政區域內的軍人子女接受義務教育予以保障。義務教育學段兒童以戶口和房產證等為主要依據劃片就近入學，所以需要出具戶口和房產證。

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1、家長的角度：社會競爭越來越激烈，父母和孩子對高質量教育需求增長，每位家長都希望子女通過接受高質量的教育，日後能在社會競爭中處於有利的境地。

2、社會的角度：優質基礎教育與高中後教育的供給規模和發展，還遠遠不能滿足人民群眾的需求，義務教育階段學校之間的辦學條件和水平差距過大，家長對子女接受教育的期望值普遍提高，且對一些學校還不滿意、不信任，致使家長把視點放在辦學條件好、辦學水平高的學校，另外，在辦學機制上，由於國家從師資到生源，都向重點學校傾斜，致使重點與非重點學校的中考、高考升學率和辦學條件差距明顯拉大。這種由師資和生源導致的不平衡，是「擇校」現象日趨嚴重的另一個因素。

㈡ 小學升初中是根據戶口所在地還是實際居住地來分配

一、主要是看孩子的戶口所在地決定的。 不少好的學校規定，只有在學區范圍內戶口滿2-3年以上，才可以就讀。部分城市還需，戶口和居住地吻合，才能算地段生。

二、《義務教育法實施細則》第二十六條規定：「實施義務教育學校的設置，由設區的市級或者縣級人民政府統籌規劃，合理布局。小學的設置應當有利於適齡兒童、少年就近入學。」這些是對義務教育階段就近入學政策在法律上的明確規定。

這些規定，明確了適齡兒童、少年就近入學的權利，明確了地方各級政府保障其在戶籍所在地就近入學權利的義務和責任。就近入學的政策目標就是為每一個兒童提供平等的受教育的權利，確保教育的公平原則。

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小升初考試的組織形式：

小升初考試大體可以總結為兩種主要形式，即筆試和面試。其中筆試考查主要是數學和語文兩個科目，一般來說每科平均考試時間為60分鍾。

小升初考試是由各個學校半公開組織 的選拔性考試，因此它具有不穩定性和多樣性（各學校考試時間不一樣，出題角度不同）。針對這樣的特性，目前的社會上呈現出眾多紛繁復雜的應考策略。

㈢ 學區房的滿三年戶口是從什麼時間算

從戶口在此房子上落戶時算起滿三年。

如果有本市戶口無房，學校會要求提供其它一些無房的相關證明，學校會對孩子的學區做出終認定，一般也以實際居租住地為准。

買學區房時應先到教育部門咨詢新學區劃分，確定了學區之後，還要考慮到戶籍限制，查查原房主戶口是否遷出，如未遷出，應在購房合同中寫明何時遷出。實際居住地也要符合要求，否則很可能會在各級教育局組織的專項檢查中被查出。

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落戶關鍵

對出於子女就讀而購房的情況而言，盡早落戶是其中的關鍵所在。業內人士表示，在二手房買賣過程中，由於產權過戶與戶口遷移並不是同時進行，

一般情況下是先辦理產權過戶手續，而後再行辦理戶口遷移手續，賣家將原有戶口從房產所在的地址中遷出，而後買家才能將家庭成員的戶口遷入。

其關鍵問題是，戶口的遷出和遷入有前後關系，即必須是原有戶口全部遷出之後，才能辦理戶口遷入手續。

否則，即使產權屬於自己，但仍有可能會面臨由於房中仍有戶口未能及時遷出而無法辦理遷入手續的尷尬局面。

此外，有時由於特殊原因，交易中賣方會推遲戶口遷出的時間，這種情形並不少見。對於上述類情況，雙方應書面約好戶口遷出的時間及違約責任。由於戶口一般無法強制遷出，因此買方對戶口延遲遷出問題應當採取慎重的態度。

㈣ 小學升初中是根據戶口所在地還是實際居住地來分配

• 我國教育法規定凡我國公民以就近為原則必須接受九年義務教育，也就是說，不管你的戶籍在哪裡，只要是中國公民，在我國都可以就近入學。

• 小學升初中是自然升學，原則上是原就學的小學所對口升學的中學，不過你孩子入學如果在自然升學學校入學不方便，可以持相關證明材料（房產、戶口、工作等）辦理異地升學手續，當然各地依自己條件的不同所需要提供的材料稍有不同，戶口在片內、本地片外、外地戶口所需要的材料也各不相同。

小學升初中是不是要提前辦理入學手續？怎樣辦理？

小學升初中要統一辦理入學手續。
縣域內初中新生入學手續辦理工作要在同一時段進行。學生及父母或其他法定監護人持省級教育行政部門規定的有效證明，到擬升入的初中或縣級教育行政部門指定的地點辦理入學手續。
縣級教育行政部門應及時匯總入學手續辦理信息，對實際辦理入學手續人數超出或不滿計劃數的學校，及時進行必要調整。
小升初規定：
為貫徹十八屆三中全會精神，落實義務教育免試就近入學要求，健全科學、明晰、便利的小學升入初中制度，規范招生入學行為，提高治理水平，促進教育公平，根據《義務教育法》規定，提出如下實施意見。




一、合理劃定招生范圍




縣級教育行政部門要在上級教育行政部門指導統籌下，根據適齡學生人數、學校分布、所在學區、學校規模、交通狀況等因素，按照就近入學原則依街道、路段、門牌號、村組等，為每一所初中合理劃定對口小學（單校劃片）。對於城市老城區暫時難以實行單校劃片的，可按照初中新生招生數和小學畢業生基本相當的原則為多所初中劃定同一招生范圍（多校劃片）。優質初中要納入多校劃片范圍。
片區劃定後要相對穩定，確需調整時要由縣級教育行政部門邀請相關單位和家長代表參與，進行審慎論證。




二、有序確定入學對象


縣級教育行政部門應充分利用全國中小學生學籍信息管理系統組織實施小升初工作，嚴格實行「一人一籍、籍隨人走」，提高學籍管理信息化水平，為小升初學生登記、隨機派位及遏制學生無序流動等提供基礎性保障。
單校劃片學校採用對口直升方式招生，即一所初中對口片區內所有小學畢業生入學。多校劃片學校，先徵求入學志願，對報名人數少於招生人數的初中，學生直接入學；對報名人數超過招生人數的初中，以隨機派位的方式確定學生。隨機派位工作由縣級教育行政部門統一組織，邀請相關單位和家長代表參與。
未在戶籍所在片區小學就讀的學生，如申請升入戶籍所在片區初中，由縣級教育行政部門統一受理、審核，統籌安排就學。
地方各級教育行政部門和公辦、民辦學校均不得採取考試方式選拔學生。公辦學校不得以各類競賽證書或考級證明作為招生入學依據。




三、規范辦理入學手續

縣域內初中新生入學手續辦理工作要在同一時段進行。學生及父母或其他法定監護人持省級教育行政部門規定的有效證明，到擬升入的初中或縣級教育行政部門指定的地點辦理入學手續。
縣級教育行政部門應及時匯總入學手續辦理信息，對實際辦理入學手續人數超出或不滿計劃數的學校，及時進行必要調整。




四、全面實行陽光招生


小升初工作開始前，縣級教育行政部門要通過多種形式主動向社會公開相關信息。包括縣域內小升初具體政策，每所初中劃片范圍、招生計劃、程序時間、辦學條件，省級教育行政部門批準的特長生招生信息和錄取辦法，以及工作咨詢方式、監督舉報平台、信訪接待地址等。
小升初期間，縣級教育行政部門要主動公布招生結果等相關信息，做好信訪接待工作，及時回應社會關切。學校也要主動公開招生結果等重要信息。




五、逐步減少特長招生


強化義務教育注重品行培養、激發學習興趣、培育健康體魄、養成良好習慣的目標任務，逐步減少特長生招生學校和招生比例，到2016年經省級教育行政部門批准招收特長生的學校所招收的特長生比例應降到5%以內。沒有特長生招生方式的地方不再增設該方式。特長生招生具體辦法由縣級教育行政部門制定，報省級教育行政部門備案。





六、做好隨遷子女就學



堅持深化改革，分類推進，妥善解決外來務工人員隨遷子女小升初問題。省級教育行政部門要依法制定隨遷子女初中入學的政策措施，縣級教育行政部門要做好實施工作。各地要依法合理確定隨遷子女入學條件，積極接收隨遷子女就學，幫助他們解決實際困難，融入城市生活。隨遷子女特別集中的地方，要擴大公辦學校容量，鼓勵社會力量辦學，購買民辦學校服務，加大對接收隨遷子女學校的支持力度，滿足隨遷子女入學需求。特大城市要結合城市發展規劃、人口控制目標和教育承載能力，穩步有序地安排符合條件的隨遷子女就學。




七、大力推進均衡發展


各地要統籌義務教育資源均衡配置，開展義務教育學校標准化建設，整體提升辦學條件和辦學水平，辦好每一所初中，為小升初工作夯實良好基礎。實行校長教師交流輪崗。大力推進學校聯盟或集團化辦學模式。將不低於50%的優質高中招生名額合理分配到區域內初中並完善操作辦法。




八、試行學區化辦學


要因地制宜，按照地理位置相對就近、辦學水平大致均衡的原則，將初中和小學結合成片進行統籌管理，提倡多校協同、資源整合、九年一貫。推動學區內學校之間校長教師均衡配置，促進設施設備和運動場地等教育教學資源充分共享，全面提升學區內教學管理、教師培訓、學生活動、課堂改革、質量考核等工作水平。




九、加強組織領導


地方各級教育行政部門要加強對小升初工作的領導，制訂實施方案，建立工作推進制度、劃片決策制度、入學監督制度、信息公開制度和責任追究制度。教育行政部門「一把手」要負總責，分管領導具體負責，明確崗位職責，加強協調配合，建立科學有序、運轉高效、公正透明的小升初工作機制。要加大查處力度，重點糾正違規考試招生、不按就近原則安排入學、隨意接收擇校生及亂收費行為。各級教育督導部門要對政策實施情況進行專項督導。國家開展的義務教育發展基本均衡縣區認定、相關考評與各地小升初工作情況掛鉤。




十、加強宣傳引導


各地要圍繞政策制訂和實施的具體辦法，利用報紙、電視、網路、微博、微信等多種方式進行解讀，使之家喻戶曉，讓社會支持，讓家長理解。要加大宣傳力度，總結推廣小升初工作的先進典型和成功經驗。要倡導科學教育理念，讓各界明白就近入學有利於適齡兒童少年健康成長，努力營造小升初工作良好社會環境和輿論氛圍。
小學升初中，主要途徑是通過小學的學習、然後考試，考試通過之後才能進入初中學習。
小學升初中的一個關鍵就是學習成績。通過練習「精英特速讀記憶訓練」來激發右腦潛能，提高學習效率，最終提高學習成績。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活我們「腦、眼」潛能，培養直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的飛躍。

㈤ 小升初到底是按學籍走還是戶籍走

原則上小升初是按戶籍，因為中小學屬於義務教育，要按片區就近入學的。

小升初是小學生升入初中的簡稱。按照中國的義務教育政策、《義務教育法》以及其他相關法律法規的規定，小學生升入初中就讀是不需要升學考試的，大多為免試就近入學，但是民辦初中和部分公辦重點初中學校依然舉辦小升初的升學選拔性考試。

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縣級教育行政部門要在上級教育行政部門指導統籌下，小升初根據適齡學生人數、學校分布、所在學區、學校規模、交通狀況等因素，按照就近入學原則依街道、路段、門牌號、村組等，為每一所初中合理劃定對口小學（單校劃片）。

對於城市老城區暫時難以實行單校劃片的，可按照初中新生招生數和小學畢業生基本相當的原則為多所初中劃定同一招生范圍（多校劃片）。優質初中要納入多校劃片范圍。

片區劃定後要相對穩定，確需調整時要由縣級教育行政部門邀請相關單位和家長代表參與，進行審慎論證。

參考資料：

鳳凰網-跟著這些步驟走入學很簡單

網路-小升初

㈥ 現在小學升初中是按學籍還是戶籍分的

現在小學升初中很多地方都是劃片招生，也就是看戶籍。

㈦ 2020昆明小升初以校劃片,是以畢業的小學還是以公辦的初中劃分的

從2015年開始，私立初中將分兩批招生，第一批為第一批招生。在昆明轄區申請的小學畢業生，民辦初中將採用計算機抽簽等方式，民辦初中按現行招生計劃入學率不低於50％。

第二批錄取：昆明區域和區域外的登記已經不是第一次承認招收小學畢業生，由私人初中參考，面試等綜合素質評估，按照招生計劃不高於50％，比例根據實際情況和操作方法的年度逐步改善。

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2014年，昆明實行公立初中免費入學考試，私立初中考核限量上報。公立初中招生按照「分等、戶口與居住地相結合（實際居住地為居民和家庭分離的主要地點）、免試、就近或相對就近分布」的辦法進行；

私立初中招生。條件成熟的學校按照「免試招生」的要求招生，條件不成熟的學校按照「網上報名、學校評估、雙向選擇」的方式招生。每個小學畢業生只能填一到兩所私立初中。

自2015年起，昆明已經免考。2014年公立初中入學率將保持不變。民辦初中招生計劃按照「網上招生、免試招生、雙向選擇、學校自主」的原則招生，分為兩批招生。

第一批錄取：小學畢業生注冊在該地區管轄昆明城市應當承認私立初中學校的電腦彩票或隨機分配，根據當前的比例不少於50％的招生計劃；

第二批招生：小學畢業生在昆明城市的管轄在第一批尚未承認，那些沒有被承認轄區外，私立初中學校應當採取綜合素質評價和采訪等方法對小學參考，和招生率不得高於50％根據當前招生計劃