勞動創造了連環畫

『壹』 勞動創造了什麼

勞動創造幸復福。

幸福，是制人類孜孜以求的理想生活狀態；追求幸福，是每個人天經地義的權利。勞動創造幸福，是馬克思主義的基本觀點，也是中華民族的優良傳統。黨的十八大報告提出，要「營造勞動光榮、創造偉大的社會氛圍」。實現中華民族偉大復興，根本還是靠勞動。

勞動創造幸福，是中華民族的傳統美德，是每一個懷揣「中國夢」的中國公民必須具備的最基本素質。中華民族是勤勞純朴的民族。經過五千多年的奮斗與磨練，我們的民族鑄成了許多優秀品質，其中最明顯也是最重要的莫過於熱愛勞動、勤奮勞動，以勤勞儉朴為榮、以不勞而獲為恥。

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在現代社會，無論對個人來說還是對社會來說，幸福生活只能通過勞動來創造。社會必要勞動有著各種形式。首先是不同形式的物質勞動——直接生產過程的各種勞動，流通過程的各種勞動、各種服務等；還有同生產力發展和現實基礎相適應的精神勞動；有些勞動形式並不直接創造使用價值和價值，但卻是實現這些價值所不可缺少的。

『貳』 為什說勞動人們創造了秋天的圖畫

因為秋天的圖畫是一片收獲的場面，是勞動人民通過一年的辛苦勞作，才換來了秋天的收獲，換來了碩果累累的畫面

『叄』 勞動創造了人

關注中

『肆』 誰能告訴我「勞動創造了人」這句話是誰說的呢

恩格斯

「勞動創造了人」是馬克思主義學說《自然辯證法》（恩格斯著）中的一版個命權題。

原文：從某種意義上，我們不得不說，勞動創造了人本身。（這一句也成為恩格斯之名言）

《自然辯證法》是恩格斯的一部重要的哲學著作。恩格斯在書中概括了以往的特別是自19世紀以來的自然科學方面的重大成就，強調了勞動在猿轉變為人的過程中的決定作用，提出了勞動創造了人和人類社會等重要思想。恩格斯的關於自然辯證法的思想與歷史唯物主義理論分別闡明了馬克思主義的自然觀、自然科學觀和社會歷史觀。《自然辯證法》從最低級的運動形式一直論述到人及人類社會的產生，從而與唯物史觀銜接起來，構成一個完整的哲學體系。

『伍』 關於勞動的手抄報畫

勞動，是人類生存最基本的必不可少的手段。是不是可以這樣說呢?人類創造了勞動，勞動發展了人類。人類通過勞動，創造了世界，推動了社會發展，促進了歷史的進步。

勤勞、勇敢、智慧，皆是對勞動者的由衷贊嘆;而懶散、怠惰、懦弱，則是對不勞而獲者的無情貶咒。在人們的心目中，勞與不勞之間分明就割裂出光榮與可恥的界限。人們敬重勞動，實際上就是敬重勞動者，就是敬重他們的勞動成果。

在共和國的旗幟下，我們看到了企業家的奮斗、科學家的心血、教育家的敬業、藝術家的探索，以及無數普通勞動者的熱血。於是，勞動這個普通的字眼，終因壯麗的事業而顯得偉大、神聖。是啊，在高貴、高尚的天平上，勞動者沒有貴賤高低之分，不論什麼崗位，無論你在哪裡，只要你投入了，盡力了，大家的貢獻份額都是等值的，這便是勞動的公正與公平。

我們敬重勞動，是因為勞動發現了真善美，推進了人類文明的進步。曾記否，當長夜難明時，是電燈映亮了星空;道路正迢遙，是發動機撥動了車輪;人多地少，遺傳育種培植出雜交稻、超級雜交稻。科技，總是在最需要它的地方出現，而且似乎無所不能。或許，有人會說，科技只是一種手段，它可以改變世界，但不一定能改變人們的心靈。是的，從本質上講，科技本身並沒有價值判斷的功用，然而，當勞動也相應創造了人類道德、法律和人文精神之時，我們的這個世界又何愁不變得更美好?

我們敬重每一個勞動者，但我們更敬重勞模。勞模在不同的歷史時期，為國家和社會作出了突出貢獻。他們以自己的聰明才智和辛勤勞動創造了巨大的經濟效益和社會效益，他們是民族的精英、人民的楷模。時傳祥、楊懷中、鍾南山等人的名字是那樣的讓人如雷貫耳，由人及事，我們怎能不想起他們那平凡卻偉大的勞動，他們留給我們的深深思考?

真正的勞動，真正的勞動者，往往處於一種「偏執」的狀態———他們不僅意識「偏執」，而且行為「偏執」，勞動之於他們自是一種必需，須臾不可缺少。馬克·吐溫說得好：「偏執」者與神離得最近。「偏執」者，他們不再需要外來的肯定，也沒有統一的價值尺度，更不是金錢的標准所能衡量，而是自我實踐、自我理解和自我確認的。假如每一個人在各自的崗位上都能獲致一種「偏執」感，那麼，其勞動精神就會獲得無窮的內在資源。

『陸』 勞動創造出了什麼藝術形式

勞動說：認為藝術起源於勞動。代表人物：畢歇爾、希爾恩、馬克思德回索、普列漢諾夫答。正確性：首先，勞動是原始藝術最主要的表現對象。其次，史前藝術在內容與形式方面都留下了大量的勞動生產活動的印記。但是，過分注意勞動與藝術發生的直接關系，也不免有些簡單化。勞動是人類社會生活最重要的組成部分，但卻不是社會生活的全部。勞動以外的其他社會生活的內容，也與藝術的發生有著密切的關系。此外，藝術的生產是以人的手由於勞動而達到的高度完善為前提的，但藝術起源主要的是指社會學意義和心理學意義上的推動力，也就是說指原始人最初的創作動機究竟是什麼，從這一意義上來探討勞動與藝術的關系，還很難判定它在藝術起源方面的作用究竟如何。

『柒』 勞動創造了人類。這是誰寫的

到了明天的話 今天是馬克思恩克斯 他們選的他那個是勞動的話 他們就是很早在周圍加錢的

『捌』 求手抄報《勞動創造世界，感恩孝敬父母》資料

勞動創造世界

勞動創造財富，勞動創造幸福，勞動創造美好的生活。我們每一位同學都應該牢記「勞動光榮，懶惰可恥」，人人熱愛勞動，積極參加勞動，珍惜他人勞動成果，爭當知榮明恥、尚榮拒恥的好學生。

勞動會使我們的雙手更靈活，勞動會使我們的心靈更純潔，勞動會使我們的生活更幸福，勞動會使我們的未來更美好。同學們，熱愛勞動更是中華民族的傳統美德，我們理應將它傳承下去。

同學們，我們謳歌勞動，是為了記住過去；我們崇尚勞動，是為了開創未來。熱愛勞動的美德我們要繼續傳承，讓我們從身邊的小事做起，從現在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入垃圾筒內；認真仔細地完成每一項作業，做個真正的好學生……我們是勞動者，更是未來世界的主人，那就讓我們用心去感受世界，用行動去美化世界吧！爭做一個熱愛勞動的優秀學生，讓中華民族的傳統美德在我們身上繼續發揚光大吧！

感恩

感恩，《現代漢語詞典》的解釋：對別人所給的幫助表示感激。
感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。一個智慧的人，不應該為自己沒有的斤斤計較，也不應該一味索取和使自己的私慾膨脹。學會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給予你的一切。這樣你才會有一個積極的人生觀，總有健康的心態。
人的一生中，小而言之，從小時候起，就領受了父母的養育之恩，等到上學，有老師的教育之恩，工作以後，又有領導、同事的關懷、幫助之恩，年紀大了之後，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩；大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環境之中，都首先從這個大環境里獲得了一定的生存條件和發展機會，也就是說，社會這個大環境是有恩於我們每個人的。
「感恩」之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心。
「感恩」之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助其他的人，更不會主動地幫助別人。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個內容。

感受母愛
無論你身在何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你願用自己的一生去愛她；
有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……
這個人，叫「母親」，這種愛叫「母愛」。

感受父愛
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
父愛是路，無論你走到哪裡，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好 。

相關名言和諺語

1、不當家不知柴米貴，不養兒不知報母恩。-----中國諺語
2、誰言寸草心，報得三春暉。
3、滴水之恩當湧泉相報。
4、生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。——王符
5、吃水不忘挖井人。
6、前人栽樹後人乘涼。
7、知恩圖報，善莫大焉。
8、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
9、投之以桃，報之以李。
10、父恩比山高，母恩比海深。---日本諺語
11、一飯之恩，當永世不忘。
12、可憐天下父母心。

『玖』 美好生活勞動創造的手抄報的字怎麼寫

所提到的手抄報的主題一般都是勞動創造。美好的生活。不光是要文字敘述，也要換一些勞動最光榮的圖片。