『壹』 能把《誅仙》改編成劇本嗎需要蕭鼎的授權嗎這裡面牽扯到那些版權問題
可以把誅仙改編成劇本。嚴格來講需要授權，但如果你不打算以此謀利，並且確信你的做法不會損害到權利人的商業利益（即作者，或他已將此權利轉讓給別人的那個人），就可以隨便改。改了以後他因為沒有損失，所以不會也無法向你索賠的。
除上述情況外，都需要蕭鼎的授權。你需要的是這本小說的「影視改編權」或如果你需要改編成其它東西，比如說廣播劇什麼的，也是相關的改編權。你首先得確認他是否已經把此權利獨家交給別人，如果已經交了，你就拿不到了。如果他已經將此權利交給他人代理，你需要去尋找他的代理，請代理授權給你。如果你不經過他授權而擅自改編，就是民事侵權，他可以向你索賠。
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如果改編權已經授權給了別人，只要不是獨家的，你還可以請他授權。如果是獨家的並且已經簽了合同就沒有辦法，除非你再去聯系那個可以獨家改編的人，請他再轉讓權利給你。
『貳』 一部系列叢書的版權是分割的嗎比如有人買了誅仙的版權，是不是就把誅仙整個1到7部的版權都買了
版權購買應該都是如此
『叄』 誅仙電視劇版權問題 現在在哪
1、學習掌握本課生字，理解由生字組成的新詞，能正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、通過對語言文字的朗讀品味，了解三亞落日的美景，欣賞並摘抄描寫落日的語句。
3、通過學習課文，激發學生熱愛大自然，熱愛祖國的思想感情
【教學重難點】 能抓住重點詞語和關鍵句子，來體會課文的意境、作者的情感【教學准備】：多媒體課件
【教學課時】：兩課時
【教學過程】：
第一課時
一、課前預習（見學習手冊）
二、學習匯報
1、通過預習，三亞落日給你留下怎樣的印象？
2、讀准下面的詞語。
赤朱丹彤 濺出 收斂 光芒 玫瑰 搖曳
碩大無朋 漲溢 一盞 蘸 椰子樹 搔著 醉醺醺
3、指名分自然段朗讀課文，相機正音，聯繫上下文理解詞語的意思。
赤朱丹彤：赤，紅色；朱，大紅色；丹，紅色；彤，紅色，本課指程度不同的紅色。
碩大無朋：碩，大；無朋，沒有什麼可比得上。形容無比的大。
美妙絕倫：美好到了極點。
收斂：(光線等)減弱或消失
4、課文哪幾小節直接寫三亞日落的美景？說說課文可以分為幾部分，每部分寫什麼。
第一部分（1）點名在三亞看落日真有詩意。
第二部分（2）介紹三亞洋溢著熱帶風情的自然風光。
第三部分（3-5）描繪了三亞落日的美景。
三、合作探究
這是一篇寫景短文，作者用活潑、清新的語言描繪了三亞落日的美麗景象，抒發了熱愛大自然的思想感情。請同學們輕聲讀課文，你從哪些地方讀出三亞很美？在有關語句上作記號。
四、指導寫字
（1）指導書寫生字：濺、漲
（2）學生寫習字冊，描一個，寫一個。
第二課時
一、復習導入
1、讀題（師：今天，我們繼續學習——）
2、同學們，通過上節課的學習，你覺得三亞景色怎麼樣？
二、精講點撥
（一）、學習課文第一段。
1、自由練讀第一節。
2、指名讀第一節。
3、從課文第一自然段可以看出作者看三亞落日的總體感受怎樣？理解「美妙絕倫」和「一點也不……遜色」的意思。
4、朗讀指導：重點讀好：「真有詩意」「美妙絕倫」「一點也不……遜色」等詞。（要求讀出喜愛、贊美之情。）
（二）、學習第二自然段。
過渡：在三亞看落日怎樣有詩意呢？三亞是個怎樣的地方呢？
1、指名讀課文第二自然段。
2、三亞是個怎樣的地方呢？是一個洋溢著濃濃的熱帶風情的地方。
3、你從哪些地方讀出三亞很美？在有關語句上作記號。
交流：
海：藍透了
椰樹：挺拔俊秀碧玉一般
海鷗：潔白
沙灘：金燦燦亮閃閃軟軟
4、小結：的確，三亞就像同學們描繪的那樣，是一個很美的地方，是一個洋溢著濃濃的熱帶風情的地方。你們看，那裡的天和海藍極了。（引讀：藍藍的天與藍藍的海融成一體……挺拔俊秀的椰子樹……沙灘上玉屑銀末般的細沙……）作者抓住了海、椰樹、海鷗等富有熱帶風情的景物來描寫的
5、同學們，你們喜歡三亞的熱帶風光嗎？有感情地朗讀第二自然段
（三）、學習第三自然段
過渡：三亞的風采神奇而又瑰麗，在這樣的地方觀落日，的確「真有詩意」，下面我們一起去欣賞夕陽滑落的景象。
1．自由讀第3、4自然段，體會太陽滑落前與滑落時景色的不同。
2．交流：
(1)在第3自然段中．作者把太陽比作什麼?(板書：像孩童)投影映示：活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。
①哪些地方寫出太陽像個「快樂的孩童」?(紅撲撲、抖落、濺出)
②這樣寫有什麼好處?(鮮明生動，表達出作者的喜愛之情)
③想像夕陽的「孩童」形象及海天一色的奇觀。
④指導朗讀。要求抓住關鍵問語，讀出對此種景象的無限喜愛。
(2)讀第4自然段，畫出描寫夕陽滑落過程的語句。
(懸在海與天的邊緣--在海面蹦跳--輕快入水)
①投影映示：
夕陽也漸漸地收斂廠光芒，變得溫和起來，懸在海與天的邊緣。
夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像一隻光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。
a．輕聲讀這組句子，比較哪種寫法好，好在哪裡。
b、指名說。(第二種寫法好．用比喻的方法，把夕陽的顏色美和形狀美具體、形象地寫出來了)(板書：像燈籠)
c．指導朗讀第二個句子。
②讀夕陽「在海面蹦跳」的句子。
a. 你怎麼理解句中的「再一次」?
b．作者又一次把夕陽比作了什麼?
c．想像夕陽在「海面蹦跳」的情景i
d．指導朗讀。
③投影映示：
我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，落下去了。
我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，最後像跳水員那樣，以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一個悄然無聲、水波不驚的優美姿勢人了水，向人們道了「再見」。
a．分組讀兩個句子，比較兩句話：寫法的不同。
b、第二句話運用了比擬的方法，好在哪裡?
c．指名說。(把夕陽完全落下時的情景寫得十分細致，而日寫活了。使讀者彷彿身臨其境)(板書：像跳水員)
d．想像夕陽滑落的情景，
e．齊讀第二句話。
(3)作者在寫夕陽滑落的情景時還寫了「我」是怎樣看落日的，找一找有關語句。(「不敢眨眼」、「生怕」、「瞪大雙眼」)
為什麼要寫這些?(突出作者對三亞落日景象的贊賞和驚嘆，同時也從側面突出了落日的美妙絕倫)
3．通讀本段，找出自己最喜歡的句子，並說說為什麼喜歡。
指名讀，再抄下來。
4、指導背誦第三段。
三、讀寫結合
三亞落日的確很美，你們想不想來贊美它呢？請自選一幅，用「三亞落日，你 。」的格式寫一段話。
四、課後拓展（遷移應用）
（1）組織學生閱讀補充教材上的巴金《海上日出》。
（2）從「光、色、日、霞」四個字中選擇自己感興趣的問題，查閱資料，進行課題研究。
板書設計
像孩童
2、三亞落日真有詩意像燈籠
像跳水員
『肆』 蕭鼎寫作小說誅仙 拍電視的 版權有進展沒
當年不是完美說，要自己拍誅仙的嘛，怎麼現在好象沒動靜了啊。
『伍』 聽說《誅仙》的版權被歡瑞公司買去了
《誅仙》已被歡瑞公司購得影視拍攝版權，於正任編劇。雖然之前因版為各種原因推辭拍攝權，但不是炒作，只是影視公司內部出現問題，所以才會一直不能確定拍攝時間，請大家耐心等待，就快了，因為版權只有8年時間，馬上也要到期了，不是明年就是後年，影視公司不會拿投資的錢開玩笑的，所以一定會拍，請支持，請和諧建議！
http://tieba..com/f?kz=939254200
『陸』 為什麼很多人說蕭鼎《誅仙》賣了版權給完美就毀了，什麼原因
因為游戲嘛~不能完全按照書籍改變，會有差異，可能會導致書迷的失望。而且完美游戲很燒錢
『柒』 誅仙和完美世界畫面爭議
完美的人物很漂亮就是畫工粗糙 不能仔細看
『捌』 蕭鼎的誅仙後傳寫完了么是不是真的被完美買斷版權了
別聽誰瞎說 看看網路 蕭鼎是網路作家裡最傳奇和沉重的一位 誅仙後傳他寫了內 但是自己不滿意就直接燒掉容了 他是個嚴於律己的人 垃圾他是不會生產的 現在他處於封筆狀態 我想在剩下的歲月里 他一定會再登神壇 續寫感動 我很期待 我相信蕭鼎再次出現在大家視線里的時侯 一定會是神作出世
『玖』 《誅仙》網游和誅仙小說有版權問題么網游運營公司用向作者提供版權費么
當然！