紅岩版權

㈠ 周恩來小時候的故事

1、為中華之崛起而讀書

1911年年底，周恩來在沈陽東關模範學校上學。這一天，魏校長親自為學生上修身課，題目是「立命」當時正是中國社會發出劇烈變動的時期。魏校長向學生提出一個問題：「請問為什麼讀書?」教室里靜靜的，沒有一個學生回答。「如果沒有人回答，我就一個個問了!」

走下講台，指著前排一同學說：「你為什麼而讀書?」這個學生站起來挺著胸脯說：「為光耀門楣而讀書!」「就是為了光宗耀祖。」魏校長又向第二個學生，回答是：為了明禮而讀書。第三個被問的學生是一個靴鋪掌櫃的兒子，他很認真地回答說：「我是為我爸而讀書的。」同學們聽了鬨堂大笑。

為了這些回答都不滿意，搖了搖頭又起到周恩來面前，問道：「你是為什麼而讀書?」

周恩來站起身來，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來非常鄭重地回答道：「為中華之崛起而讀書!」

魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然後對大家說：「有志者，當效周生啊!」意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學習啊!

2、練字

為了過好習字關，他除了認真完成老師布置的作業外，還堅持每天練一百個大字。

一天，周恩來隨陳媽媽到一個親戚家，回來時已是深夜了。一路上勞累，年幼的恩來已精疲力盡、呵欠連天，但他仍要堅持練完一百個大字再休息。陳媽媽見狀，心疼不過，勸道：「明天再寫吧!」「不，當天的事當天了!」

周恩來把頭埋在一盆涼水裡，一下子把瞌睡蟲趕跑了。一百個字剛寫完，陳媽媽奪過恩來的筆說：「這下子行了吧，快睡覺!」「不!」周恩來仔細看完墨汁未乾的一百個大字，皺著眉頭說：「陳媽媽，你看這兩個字寫歪了。」

說著，周恩來的小手又揮起筆來，把那兩個字又寫了三遍，直到滿意為止。

3、大米飯

雞叫三遍後，周家花園傳出朗朗讀書聲：「鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。」周恩來很快就把這首詩背得滾瓜爛熟了，但他總覺得沒有透徹領會詩的意境：每一粒到底有多辛苦呢?

第二天，周恩來來到蔣媽媽家玩。吃飯時，他望著把花花的大米問道：「蔣媽媽，這大米飯是怎麼來的呢?」將媽媽笑著告訴他：「大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的黃殼。

他的一生要經過浸種催芽、田間育秧、施肥管理、除病治蟲、收割脫粒，一直到舂成大米。」「吃上這碗飯，可真不容易啊!」周恩來驚訝的說。「是呀，這十多道關，要累壞多少種田人呢。」蔣媽媽深有感觸地說。

蔣媽媽一番教誨，不僅加深了周恩來對詩意的理解，更激勵他勤奮學習。

4、貧居鬧市無人向，富在深山有遠親

1907年，周恩來的生母萬氏得了胃癌，不幸去世。1908年，養母陳氏也患肺結核病逝。那時，周恩來剛滿10歲，父親又遠在他鄉，不得不像成年人擔起家庭的重擔。他含著眼淚葬送了兩位母親，挑起了生活的重擔。

周家本來經濟狀況就不好，加上給兩位母親治病、安葬，又花了不少錢，周恩來不得不經常出入於當鋪，把家裡值點錢的東西都當了出去換錢維持生活。

東西當凈了，又硬著頭皮向親戚借錢。可有的親友在周家興旺時常登門拜訪，如今周家敗落了，卻沒有一個人幫忙，世態之炎涼使周恩來很有感觸，真是「貧居鬧市無人向，富在深山有遠親」。

5、博覽群書

在東關模範學校的3年，周恩來勤奮刻苦博覽群書，學到了很多知識。他上課專心聽講，遵守紀律，課後認真按時完成作業，進步很快，各門功課成績都不錯，特別是作文、書法和英文，每學期他都名列第一。

他的作文經常受到老師表揚，讓全班同學傳閱，有的作文，比如他寫的《奉天東關模範學校第二周年紀念日感言》一文，立意新穎，論述精闢，表達了強烈的愛國思想，因而轟動了全校，並在全省舉辦的教育成績展覽會上展示，還收入《學校國文成績》一書

有一位歷史教師高戈吾，發現周恩來聰明、勤奮、愛國、求上進，非常喜歡他，經常借給他一些反映歷史上熱心變革的政治家，思想家的著作。周恩來先後閱讀了陳天華的《猛回頭》、《警世鍾》和鄒容的《革命軍》等著作。

他還在課外讀了《離騷》、《史記》、《漢書》等歷史文學者作，他特別贊賞《岳陽樓記》中「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的思想。周恩來得到許多教師的贊賞，如國文老師在他的作文上批語：「教不如此，不足以言教，學不如此，不足以言學，學校不如此，不足以言學校，文章不如此不足以言文章。」

還感慨地說：「我教了幾十年書，從未見過這樣好的學生，為這樣的學生，就是嘔心瀝血也心甘情願。」

㈡ 寵物小精靈超世代是哪一段

寵物小精靈tv_275 之後是 寵物小精靈AG（超世代）_191 之後是 寵物小精靈DP[鑽石*珍珠](沒有連載完)
OP意為「片頭曲」 對應的有 ED（「片尾曲」）

TV系列劇場版:
1998年：神奇寶貝劇場版01－超夢的逆襲
1999年：神奇寶貝劇場版02－洛奇亞的爆誕
2000年：神奇寶貝劇場版03－結晶塔的帝王
2001年：神奇寶貝劇場版04－雪拉比的超越時空遭遇
2002年：神奇寶貝劇場版05－水都的守護者
AG系列劇場版:
2003年：神奇寶貝劇場版06－七夜的許願星
2004年：神奇寶貝劇場版07－裂空的訪問者
2005年：神奇寶貝劇場版08－夢幻與波導的勇者
2006年：神奇寶貝劇場版09－滄海的王子
DP系列劇場版:
2007年：神奇寶貝劇場版10－決戰時空之塔
2008年：神奇寶貝劇場版11－冥王龍與冰空的花束
2009年：神奇寶貝劇場版12—超克的時空
口袋8有下載

放鬆局（tv&ag的補充）
01－小剛！拯救尼比道館！
02－華藍道館復仇之戰！
03－加油！積極向上的火箭隊
04－大木研究所大決戰！
05－相會千年鎮&喵喵辛苦打工記！？
06－小霞！得到藍色徽章吧！
07－迷偵探喵喵登場&小侄女露力麗是大麻煩？
08－小精靈搜查網！去尋找大木博士吧！！
09－小霞認真對決！賭上性命！？
10－雪拉比的另一個傳說
11－火箭隊，愛與青春的原點
12－真新鎮，神奇寶貝訓練家的旅程
13－寵物小精靈研究者小茂與復活的化石翼龍
14－小霞與愛心魚，愛的戰斗！
15－奈奈與噴火龍，火焰的猛烈特訓！
16－穿梭天際的傳說，阿弘與火焰鳥！

蠟皮小新我就不了解了，畢竟我是專攻pm的。

㈢ 我為什麼熱愛朗誦

濮存昕

記得自己小時候，我父親蘇民和鄭榕、朱琳等前輩經常去中山公園音樂堂參加「星期天朗誦會」，我也跟著去，雖然當時似懂非懂，但朗誦現場的氛圍給我留下了深刻印象。我也經常能聽到父親蘇民在廣播電台朗誦《紅岩》小說，中午12點半，吃著飯的時候就豎著耳朵聽，作為兒子在收音機里聽到父親的聲音很溫暖，《紅岩》里的人物眾多，好人壞人都有，每個角色的聲音也很豐滿。

我初一後便下鄉，至今只有一紙小學畢業證書，自學決定了我們這一代人日後的積累，在朗誦中閱讀也伴隨我的一生。我從小就在學校的朗誦小組，朗讀革命詩抄以及賀敬之等人的詩。長大後考文工團依然靠的是朗誦，可以說，朗誦伴隨著我一直以來的學習。到了40多歲，孫道臨、喬榛、姚錫娟幾位老師又開始興起朗誦，我確信他們是這方面的專家，就豎著耳朵聽，跟著他們學，也鍛煉了自己的聲腔。這對我40多歲後還能在舞台上演戲，讓觀眾能買票看下去，起了很大作用。朗誦是滋養了我一輩子的本事。

有一次，我在汽車廣播里聽到一段北京人藝表演藝術家於是之的《雷雨》片段，真的是好聽極了！我記得原來還有電影賞析的廣播節目，通過聲音的剪輯給大家帶來不同的感受，比如開門、走路、坐下來，會給大家帶來很大的想像空間。我還經常想起老藝術家朱旭給我講的一件事，鼓曲大師駱玉笙給電視劇《四世同堂》錄主題曲《重整河山待後生》，第一句是「千里刀光影」。兩遍錄完以後，樂隊起立給駱玉笙先生鼓掌，駱玉笙堅持要聽一遍錄音，但劇組跟她說錄得很好，不用聽了。後來電視劇播出了，駱玉笙聽到後，一拍大腿說：「壞了，我把『千里刀光影』的『影』，音給唱倒了，唱成第二聲了。我說讓我聽一遍吧，他們不讓，我對不起觀眾啊！」朱旭老師講到此時，落了淚。老藝術家們對藝術的孜孜以求和認真態度，令人欽佩感動。

有些人對朗誦的認識有個誤區，認為繪聲繪色地拉腔拉調就是朗誦，但朗誦的最高境界，還是得說話，把口腔運動到位，自然具備神味，不到位就不那麼美，不那麼好聽。朗誦是一個學習方式，也是一種生活方式。詩其實跟任何人都有關系。我想了句話，「詩是語言的大智慧，是我們能從世俗生活平地上起飛的翅膀，是能夠點燃激情的火種，是一種天馬行空的才情。」所以讀詩歌就像唱歌一樣。現在我們的教學提倡誦讀，可以加深閱讀理解。誦讀過程是一個重要的學習過程，字正腔圓，四聲到位，出口成章，引經據典，豐富的詞彙量通過自己的嘴巴表達出來，是可以記住的。而且通過朗讀，可以提高表達能力的自信，提高生活品質，增加生活能力。我們也想通過「聽見美」這個朗誦活動，把美文傳遞給觀眾。生活要有溫度，而文學精彩厚重，我們的自信來自這些，而不只是吃飽肚子，過好日子，還要有精神上的力量。

提倡朗誦，是因為在這個漂泊浮躁的時代里，它能夠提供一些確定無疑的東西，這種被稱為美感的東西，足以令人們抵擋生活的迷茫和庸常。

版權聲明：圖片來源於網路，圖文無關。如涉及版權問題，請作者持權屬證明與本網聯系

㈣ 有關於尊嚴的作文

我覺得，用這樣一個詞來形容它，再合適不過——高貴。那是一種高高在上的氣勢。你看不見，摸不著，但就是可以那麼真切的感受得到。當你正義凜然時，你看到的是他的面孔，當你蠅營狗苟時，你得到的是他的背影。像你所料到的一樣，我形容的是——尊嚴。

尊嚴，不是面子。所謂的面子，是物質上的掩飾，虛偽與欲蓋彌彰。可尊嚴是人格的獨立與精神的高潔。簡愛追求的人格平等是種尊嚴，朱自清不食嗟來之食是種尊嚴，蘇東坡「詩退金兵」是一種尊嚴，就連稽康臨刑前的那曲《廣陵散》也是種尊嚴！也許你已看見了尊嚴的輪廊，不是功名，不是美酒，不是佳人，不是豪宅，是一種比一切都寶貴，失去了再也回不來的東西。

我也不知道，如何闡述，才會得到一個有關尊嚴的清晰概念。那真的是一種只可意會，不可言傳的信念與力量。你要知道，因清貧而受人奚落不是沒有尊嚴，因正義而遭人排斥不是沒有尊嚴，因才華而被人嫉妒也不是沒有尊嚴，世人不曾嘲笑過韓信的胯下之辱，不曾鄙棄過李白的不得皇恩，更不曾批判過蘇軾的「文化突圍」。那是因為人們感受得到他們所具有的那份尊嚴。所以，就有了韓信漂泊時的「千金一飯」，就有了李白潦倒時的汪倫、美酒，有了蘇軾坐監時的萬人請願……可能，你會明白了一點尊嚴的所在，了解了一點尊嚴的價值，就是受人敬仰與青史垂名！

或許垂名青史的尊嚴太遙遠，有一些神聖與光榮，是我們可以親眼目睹的。像奧運冠軍領獎台上的金杯，雪山之巔舞動的國旗，決定中國加入WTO的木槌，還有薩馬蘭奇口中的那句「北京」……這近在眼前的一切，你應該終於感受到了驕傲、激動，還有尊嚴。你應該看到了所謂尊嚴的那份雄渾與豪邁！

迫不及待想得到它么？那要先學會放棄，放棄出賣靈魂得到的光彩，放棄不擇手段換來的目的，放棄卑顏奴膝討到的利祿，放棄欺騙壓榨謀取的幸福。也許，到了那個時候，你會清楚的知道，尊嚴的存在，於是，你問心無愧，昂首挺胸，於是，你一身浩氣，不虛此行。

尊嚴，容易得到也容易失去，沒有衡量尊嚴幾何的標准，也沒有完全統一的准則，關鍵是，找到讓你活得泰然、坦盪的那份力量！

㈤ 著作權和版權有什麼區別

「著作權」與「版權」這兩個術語從詞源來看存在很大差別。 「版權」是英美法系的概念。從其英文原詞可以看出，版權的最初意思就是「復制權」，是為了阻止他人未經許可復製作品、損害作者經濟利益而由法律創設的權利。英美法系國家從未將版權看成所謂的「天賦人權」或「自然權利」，而是將它視作鼓勵、刺激創作作品的公共政策的產物。與此相適應，版權的側重點也在於保護作者的經濟權利。作品長期以來被單純視為作者財產，而與作者的精神、人格關系不大。因此，版權可以像其他有形財產那樣自由轉讓。同時，雇員在受雇期間為了完成僱主交付的任務而創作的作品，也被視為是僱主而非雇員的財產，其版權由僱主享有。有的英美法系國家甚至規定在這種情況下視僱主為作者。 「著作權法」是大陸法系的概念，其原意為「作者權」。與英美法系的版權法相比，大陸法系的著作權法將作品更多的視為作者人格的延伸和精神的反映，並非普通的財產。因此大陸法系的著作權法更為注重保護作者的人身權利。對著作權的轉讓施加較多限制，對人身權利則一般不允許轉讓和放棄。有的大陸法系國家甚至不允許著作權轉讓。同理，對於雇員為了完成僱主交付的工作任務而完成的作品，一般情況下雇員仍然能夠原始取得著作權，僱主只能通過合同受讓或者被許可使用其中的著作財產權。 但是，隨著兩大法系的主要國家均加入了《保護文學藝術作品伯爾尼公約》（簡稱《伯爾尼公約》）以及兩大法系之間的相互借鑒和融和，「著作權」和「版權」在概念上差別也在縮小。……不過，版權制度與著作權制度的詫異畢竟沒有消失。

㈥ 紅色經典文學作品有哪些

紅色經典書目:《紅岩》、《鐵道游擊隊》、《閃閃紅星》、《小英雄雨來》和《青春之歌》等。

文學作品：從版權的角度，通常指各種書面的原著。不論其價值或目的如何，性質屬純文學的、科學的、技術的或完全是實用性的，均為文學作品。從作品的形式和內容的美與感情效果衡量都具有巨大價值的著作。

馬克思主義對於文學的認識：首先，它是一種社會意識形態，是在一定的社會

經濟基礎上形成發展起來的、是一定時代社會生活的反映。

其次，它是用具體生動感人的形象，而不是象哲學、社會科學那樣用抽象的概念去反映社會生活

其三，它是語言的藝術，它以語言為工具來塑造藝術形象，反映社會生活。

由此可見，文學作品是以語言為工具，以各種文學形式，形象地反映生活，表達作者對人生、社會的認識和情感，以喚起人的美感，給人以藝術享受的著作。

㈦ 愛國的作文 怎麼寫 實用 作文 急求

愛國作文（範文）
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆後繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由於對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵佔；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰並存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

當新的一天來臨，當五星紅旗冉冉升起，我們總會想起胡錦濤總書記要求引導青少年樹立正確的社會主義榮辱觀的號召。其中第一條就是：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。要熱愛祖國，就要有愛國主義精神。中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國，是一個神聖的字眼，在歷史發展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。進入二十一世紀，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應該成為這個時代的最強音！愛國主義是我國各族人民團結奮斗的光輝旗幟，是推動我國社會歷史前進的強大動力，而愛國教育無疑是最重要的教育！

同學們，我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬於我們。因此，大家更要繼承和發揚崇高的愛國主義精神。

我們應該如何來愛國呢？有句老話是—兒不嫌母醜，狗不厭家貧。我們必須學會愛自己的家，不管家現在多麼貧窮或是多麼不盡人意，我們都必須尊敬父母、尊敬長輩、愛護家庭。而且我們必須是熱愛自己的學校，尊敬我們的老師。一個連自己的學校都不愛的學生，又怎麼可能愛自己的國家呢？熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。我們沙廠中心小學為我們提供了優良的學習環境，老師為培養我們同學成才而兢兢業業，這里是我們成長的搖籃。作為沙廠中心小學的學生，我們沒有理由不去熱愛自己的學校。每一位學生都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校形象和榮譽；我們要真心實意地尊敬我們的老師；我們要自覺地保護校園的一草一木，創造和諧的公務員之家版權所有學習環境；我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛學校的每一名同學，讓我們互愛互學，一起快樂健康成長！我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拚搏，爭取優異成績，以此來報答學校，報答我們敬愛的老師！

愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。愛家是我們做人的基本品質，愛校是我們必須具備的個人素養。親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧於人民的具有愛國主義情懷、尊敬師長、愛家愛校、踐行社會主義榮辱觀的合格學生吧！

㈧ 紅岩中劉思揚放棄優越的生活參加共產黨這種方法值得嗎為什麼

你好，很高興能回答這個問題，就沒有你所說的紅岩中，劉思揚放棄優越的生活，參加共產黨這種生活值得嗎？為什麼個人覺得如果是根據我的看法和觀點來說的話呢，那麼我就覺得就是如果真的有你所說的紅岩中，劉思揚放棄優越的生活，參加共產黨這種方式值得嗎？為什麼如果對於某些來怎麼說呀對於他來說應該是值得的為什麼你好，很高興能回答這個問題，就沒有你所說的紅岩中，劉思揚放棄優越的生活，參加共產黨這種生活值得嗎？為什麼個人覺得如果是根據我的看法和觀點來說的話呢，那麼我就覺得就是如果真的有你所說的紅岩中，劉思揚放棄優越的生活，參加共產黨這種方式值得嗎？為什麼如果對於某些來怎麼說呀，對於他來說應該是值得的，為什麼你好，很高興能回答這個問題，就沒有你所說的紅岩中，劉思揚放棄優越的生活，參加共產黨這種生活值得嗎？為什麼個人覺得如果是根據我的看法和觀點來說的話呢，那麼我就覺得就是如果真的有你所說的紅岩中，劉思揚放棄優越的生活，參加共產黨這種方式值得嗎？為什麼如果對於某些來怎麼說呀，對於他來說應該是值得的，為什麼呢？你好，很高興能回答這個問題，就沒有你所說的紅岩中，劉思揚放棄優越的生活，參加共產黨這種生活值得嗎？為什麼個人覺得如果是根據我的看法和觀點來說的話呢，那麼我就覺得就是如果真的有你所說的紅岩中，劉思揚放棄優越的生活，參加共產黨這種方式值得嗎？為什麼如果對於某些來怎麼說呀，對於他來說應該是值得的，為什麼呢？因為他愛