Ⅰ 培訓課件可不可以做版權登記
在我國很多人會進行一些專利技能的培訓，以便在激烈的職場競爭中取得優專勝，所以我國的培訓機構是非屬常多的，不同的培訓機構有自己的培訓方式，那麼培訓課件可不可以做版權登記？培訓課件可不可以做版權登記培訓課件可不可以做版權登記依據作品自願登記試行辦法的規定，培訓的課件如果是受著作權法保護的作品，是可以申請版權登記的。相關法律規定《作品自願登記試行辦法》第五條屬於下列情況之一的作品，作品登記機關不予登記：1.不受著作權法保護的作品；2.超過著作權保護期的作品；3.依法禁止出版、傳播的作品。第六條有下列情況的，作品登記機關應撤銷其登記：1.登記後發現有本辦法第五條所規定的情況的；2.登記後發現與事實不相符的；3.申請人申請撤銷原作品登記的；4.登記後發現是重復登記的。
Ⅱ 課件可以申請著作權嗎
純屬課件應該可以做作品類的。全部課件就類似書本。
可吧把件的東西和其他的軟體功能結合就可以申請
Ⅲ 知識產權法的講課怎麼下啊
知識產權法課件（點擊連接下載）
http://www.nssdd.cn/media_file/2006_05_23/20060523194724.ppt
http://www.hpddfx.com/media_file/2006_12_12/20061212092953.doc
http://www.nssdd.cn/media_file/2006_05_23/20060523194724.ppt
Ⅳ 多媒體課件受著作權保護嗎
現實中抄,IT界的的著作權襲很難維權.
第一,你需證明軟體(課件)是你所作.這個就有難度了,現在常用做課件的軟體一般也只有POWERPOINT或FLASH或AUTOW這幾類,而這幾類軟體製作的課件都有辦法進行反編看到原文件,這樣也能修改其中的內容了.
第二,即使你能證明課件是你做的,如果被他人免費放在網站上,也不會承擔經濟責任.另外一般課件的價值不到百元,公安的相關部門都不會立案調查.
所以說要想維權很難,現實中只能放寬心態,以學習的態度來面對現代IT
Ⅳ PPT課件如何申請版權
版權是不需要申請的,你們的視頻做出來,就有版權。如果需要版權證明就需要去地方版權局登版記下。
根據國家權版權局《作品自願登記試行辦法》的有關規定，凡作者、其他享有著作權的公民、法人或者非法人單位和專有權的所有人及其代理人，均可申請作品登記。
申請步驟為准備材料（申請表、作品列印稿或電子稿、創作意圖說明等）、提交中國版權保護中心受理（也可以委託代理公司）、審查通過發放證書。
申請時表格中著作權相關的權利可以要求，也可以要求全部權利。
至於您說的歸納方法、提法這些恐怕不能象您想像的那樣，因為正常的人類智力活動是不受知識產權法保護的。
Ⅵ 版權跟商標和專利的區別.ppt
商標，簡而言之，是用來區分商品或服務並具有顯著特徵的標志，它是最常見的知識產權類型。專利是指受法律保護的發明創造，包括發明專利、實用新型專利和外觀設計專利三種類型。版權又稱為著作權，是指文學、藝術、科學作品的作者對其作品享有的權利。
商標、專利和版權的性質不一樣
無論是商標、專利還是版權在注冊申請時都需要進行人工審查，但基於三者不同的特點，審查的重點也不同：
商標審查的是顯著性，說的簡單點就是能區分出來、跟別人不一樣。
專利審查的重點是新穎性，說的簡單點，就是這個技術是前無古人的。審查方法也很簡單，一般通過查閱現有文獻的方法來判斷。如果現有文獻查不到，那麼說明這個專利就具有新穎性。
版權相對特別，因為版權自作者完成之日起就獲得了，不需要一個證書來證明自己的權利。看到這里很多人肯定要問，既然如此，為什麼還要做版權登記呢?其實，做不做版權登記，作者都享有版權，但誰是原作者就很難證明了。比如，你寫了一篇文章，有一天別人用了，你怎麼證明這篇文章就是你寫的呢?如果你寫完文章後，做了版權登記，別人再盜用你文章的時候，你就可以拿出版權證書來維護自己的權益。因此，版權登記，減輕了原作者的舉證責任(如果不登記的話，原作者其實很難拿出令人信服的證據，或者說即便能拿出來，所花成本很高，還不如花幾百塊做個版權登記劃算)。
版權登記的審查也相對容易，只做形式審查，不做實質審查，因此申請時間也非常快，一般一個月左右就能申請完成。版權審查的主要是獨創性，說的簡單點，就是你沒有抄襲，其實這事是很難認定的，實務中，也有不少抄襲之作成功地申請了版權登記。
總結與建議
我們總結一下上文的論述：版權只是起到登記的作用，其最大的意義在於減輕了作者的舉證責任。如果他人在法庭上能拿出更有力的證據，也許劇情就此反轉。即使沒有做版權登記，原作者依然享有合法權利。一言以蔽之，版權登記證書僅具有推定效力，而沒有證明效力;商標和專利就不同，一旦注冊成功，就是證書在手即能擊退對手，是維護權益的有力武器。
由於商標和專利證書具有極強的證明效力，因此在產品面向公眾前，創業者一定要提早申請商標和專利，防止他人搶注。一旦發生搶注，雖然也可以申訴，但程序復雜且成本較高，不少爭議至今尚未解決，請創業者引以為鑒。另外，重要的作品最好去做版權登記，如果不想去做版權登記，那麼也可以用最簡單的方式為自己保留一份證據，即申請一個知名公司的電子郵箱，將作品發一份至該郵箱，郵件上的時間和內容將是維權時的重要證據。雖然電子郵件的法律效力是低於版權登記的，而且，在真正維權時，所花費的舉證成本很可能高於版權登記費，但是，這樣的方式也算給自己留了一份後悔葯吧。
Ⅶ 下載有版權的課件，用來學習算侵權嗎
用於自己學習不算侵權。
依據《著作權法》第二十二條在下列情況下使用作品，內可以不容經著作權人許可，不向其支付報酬，但應當指明作者姓名、作品名稱，並且不得侵犯著作權人依照本法享有的其他權利：
（一）為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經發表的作品；
Ⅷ PPT課程做版權
你們的PPT視頻做出來,就有版權。如果需要版權證明就需要去地方版權局登記下。根據回國家版權局《作品自願登記答試行辦法》的有關規定，凡作者、其他享有著作權的公民、法人或者非法人單位和專有權的所有人及其代理人，均可申請作品登記。
Ⅸ 教師上課使用的ppt受不受著作權法保護
ppt設計與製作本應受到保護的，他人不得擅自使用你設計的ppt模板、動畫、素材版、文章等，但因為權ppt文檔的開放特性，別人很容易在你的ppt基礎上加工製作出另一份ppt，這份加工過的ppt如果只是借鑒了你的思想，而不是直接抄襲的話，就不算侵權。
加之國內目前的版權保護環境並不十分好，所以想保護你的ppt，最好是將其製作成加密文檔。
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