A. 北京艾普拉斯物業服務有限公司怎麼樣
簡介：北京艾普拉斯物業服務有限公司成立於2003年07月24日，主要經營范圍為物業管理等。
法定代表人：李小強
成立時間：2003-07-24
注冊資本：50萬人民幣
工商注冊號：110113005863248
企業類型：其他有限責任公司
公司地址：北京市順義區後沙峪鎮古城村委會南側50米
B. 小學生三人小品劇本搞笑大全
時間：某天下午放學的時候 地點：網吧游戲廳
人物：網吧黃老闆（簡稱：老） 小學生張小量（簡稱：小）
張小量的姑媽、中學教師李老師（簡稱：張）
布景：台口立一木牌，上書「皇帝網吧」 桌子一張、椅子兩把 電腦顯示器模型一台 雞毛撣子一把 大腳丫簡訊笑話網
【幕啟，老闆上，打開電腦，邊唱邊作整理桌椅狀，用雞毛撣子四處打掃。
老：游戲游戲，你最有魅力，游戲游戲，你讓我賺大把的人民幣！唉，這段時間「非典」病毒到處飛，整斗我的網吧冷冷清清的。看斗「非典」結束了，生意要好起來了，哪個曉得學校又喊得嚴，說要來逮，學生些一害怕，就盡都不敢來了。（又到台口張望，又來回走動，煩躁不安的樣子，坐下）這個黃帝也是，還不回來。哎，你回來嘛也悄悄給我帶幾個生意來嘛！
小：【小學生背著書包上。（他將紅領巾包著額頭，後腦勺系著結。蹲著跑上台，雙手作握手槍狀，伸臂前指，或左竄右閃，或單腿跪在地上作瞄準狀，口中發「啪啪」射擊聲。在網吧門口停下，從包里掏出一純凈水瓶子扔到老闆腳下，嘴裡發「砰」聲，矮著身竄進去，槍指老闆，大喝）「不準動！舉起手來！」
老：(抬頭，舉手，作恐懼狀)YES,SIR!求求你，別開槍，我投降。（然後哈哈大笑，一伸拇指）小子，佩服佩服！一看你這好身手，就曉得是個電腦游戲的高手啰。
小：（不好意思）高手？唉，我還差得遠呢。你有沒得《三角洲特種部隊》？我只有這個游戲才打稍微得熟點。
老：（起身相讓）有有有，CS的射擊游戲我這全部都有。
(小孩二話不說，坐下就玩，老闆在旁邊看著)
老：小朋友，你是那個學校的？以前你好像沒來玩過喲？
小：城西小學的。今天我是特意到你皇帝網吧來打游戲的。
老：為啥？
小：嘿，盡都說你這兒培養出了不少的游戲高手。我是專門來拜師的。
老：當然!皇帝網吧出了個「網吧皇帝」，曉得不？那個皇帝就是我的娃兒——黃帝！你得我這兒來打，我讓我兒子黃帝教你——他打游戲，硬是死魚的尾巴——不擺了。
小：哇噻，黃帝就是你的兒子呀？他可是我的偶像喲。喂老闆，你馬上就喊他來教我兩招?。
老：這個娃兒，不曉得跑得哪干去了，還沒回來。你今後可以經常來玩，碰斗他的機會就多了?。喂喂喂！這個地方敵人很多，該用AK-47。吔，你是打得沒得好好喲。
小：唉，打的時間太少——我爸爸管得不曉得有好緊。
老：怪不得。
小：喂，老闆，這咋子沒得人打游戲呢？
老：頭幾天都還多得很的人呢！那些學生娃兒說今朝是李老師的值周，要得網吧頭來逮，就盡都不敢來啰。
小：（吃驚地回頭）李老師？哪個李老師？我……我不打啰……（眼睛卻又緊盯著電腦，手一刻不停，捨不得的樣子）
老：城南中學的李老師，你怕啥子？你是城西小學的學生，他還管得倒你呀？沒得事得！
小：（站起身來，繼續打著游戲，看看門口，猶豫）……我……我不打了……
老：還沒過斗癮嘛，是不是？不要害怕，他一個老師敢咋子？敢打你呀？你看啷多娃兒進來，執法部門才有權利管，他老師？是狗咬耗子——多管閑事！他來？我門都不要他進！
小：（猶豫）我……我……
老：啷子——我得門口去跟你盯斗。要是老師朝網吧走過來啰，我就跟你報警，你就馬上藏斗。要得不？
小：（坐下）要得。
老：（指斗屏幕）喂喂喂，那塊石頭後頭有兩個狙擊手，你扔手雷去炸他。我得門口去跟你看斗。（走到門口，在椅子上坐下，作掀開門簾狀，探頭，急縮頭，小聲地喊）小娃兒，快點藏起來，鬼子進村啰。
小：我看斗啰，都被我打死了三個了。砰！哈哈！又糟了一個！
老：不是的，是李老師當真來啰。
小：（一下跳起來）男的還是女的？好多歲？
老：女的，三十七八。
小：（急了）糟了糟了，這哈涮得繁啰。（到處看，到處轉，東蹲一下西藏一下。）
老：快點，要攏啰。
(小孩一下子鑽進桌子底下，兩只手抱著頭，但屁股露在外面，直哆嗦)
老：不要害怕，我掩護你。（很鎮定地，作用雞毛撣子打掃衛生狀）
李：【上，大步向前走，邊走邊說】這幾家網吧，整斗娃兒些書不好生點讀……唉，一個那麼優秀的學生……（到網吧門口，喊）黃老闆——
老：哪——位？噢，李老師呀！今天又是到我網吧頭來盡職盡責呀？
李：不是，我是來家訪的。
老：算啰，李老師，真人面前何必說假話？家訪？找學生娃兒吧？
李：既是家訪，也是找學生娃兒。
老：對不起，家訪請到家裡，我這兒是店子。至於找學生娃兒嘛，你看，這兒巴斗紙飛飛 「未成年人，嚴禁入內！」。我是奉公守法的好商家，里頭絕對沒得學生娃兒得。你李老師雖然是成年人，但我這兒是只歡迎顧客，要找學生娃兒請出示「執法證」， 否則嘛——恕不奉陪。
李：我是來找——你家黃帝的。
老：絕對沒得。啥子？找黃帝？就算找鬥了，也是在我家裡——店家店家，我是以店為家。何況，根本就沒得人得。要有，你扇我兩撻耳。（迎進店子，自己到電腦桌前椅子坐下，把椅子挪進去將小孩遮嚴點）看嘛，里頭一個人花花都沒得——哎，除了我們兩個哈。
李：（跟進，四處看）我這進來了，是家訪呢，還是店訪呢？
老：哎呀老師，你是有文化的，何必跟我們兩個咬文嚼字呢。也不要怪我心頭不安逸。你們老師整斗我們網吧的生意斗沒得。
李：再窮不能窮教育，再整不能整娃兒。老闆，上次我給你說的把網吧趲遠點，不曉得考慮的怎麼樣了？
老：趲？我這個網吧隔你們校門口二百零一米——我是用皮尺量過的喲——沒違反啥子「學校周圍200米內不準開網吧」的有關規定羅？整娃兒，哎哎哎，打游戲就是整娃兒哪？你看我家黃帝，人又聰明，學習成績又好，游戲還打得倍兒棒……
李：我曉得。學生中間流傳的話，「東邪西毒，南帝北丐」，指的是我們城裡的學生四大游戲高手，「南帝」就是城南的你家——黃帝。
老：你看，這打游戲好好喲，眼光要犀利，手指拇要麻利，腦袋瓜子要伶俐，又學鬥了知識，又鍛煉了能力。我家黃帝打哈哈兒游戲，我都曉得。哈哈，我兒子也算有特長羅。
李：不光是名人，還有名言呢。他使勁給你網吧打廣告，說：蜘蛛請蚊子去耍，蚊子起先都不去，後頭蜘蛛說：我這干兒是上了網的喲。那蚊子就去了。他說，蚊子斗曉得上網，你看網吧的魅力大不大？
老：（笑）聰明……哈哈……
李：我曉得，你家黃帝聰明。
老：那是當然。
李：我曉得，你家黃帝以前成績好。
老：那是當然。
李：我曉得，你家黃帝現在得逃課去打游戲了。
老：那是當然。哎哎哎，啥子？逃課去打游戲？這……是真的呀？
李：蒸的呀？還是煮的呢！他一下午課都沒去上，不會是不好吧？
老：不好？頭哈中午得我這打游戲都還精神昂昂的，他心頭才不好！肯定悄悄地得別干去打游戲去了！老子只同意他打游戲，但盡敢搞去搞來課都不去上啦！老子不回去整死他！
李：你家黃帝半天半天地請假都幾次了。同學些反映他就是去打游戲去了。現在，他的成績已經是全年級第一百六十多名了——要曉得，以前他可是十多名的喲。
老：（惱怒地）老子馬上去找他！看是哪個網吧老闆敢讓我黃帝進去打游戲，我不掀他的店子！
李：那……你呢？
老：（尷尬了一下，走向台口，做關卷簾門的動作）管他的喲。先把他找回來再說。
（小孩兒發覺要關門，急了，挪動身子，蹬著了椅子，發出聲音）
李：哪個？
老：沒得人得，是……耗子，噢不，是貓……
李：是哪個？自己自覺點出來。不然……
（小孩兒哆嗦著退出來，背對著李老師站著）
老：李老師，這是……
李：哪個學校的？轉過身來。
（小孩兒哆嗦著轉過身來，低著頭）
李：你！（暴怒著，從桌子上拿起雞毛撣子揚起欲打。小孩兒護著頭，跑著躲避。）
老：（急阻止）喂喂喂！要保護婦女兒童的合法權益喲！小學生，又不是你們城南中學的，你管那麼多幹啥子？
李：你……（又舉起雞毛撣子，重重擊在桌子上）我就要管！
老：喂，你要搞清楚，你是老師喲！當老師的，你竟然打學生！我要去投訴你！（抬腿往外走）
小：（急拉住老闆）叔叔，不要！他……他就是我姑媽。
老：（轉回身來）你姑媽？這……李老師，他……自己進來的。第一次來，真的是第一次。我……又認不倒……不然……
李：（癱軟地坐在椅子上，放下雞毛撣子，很疲倦地擺著手）不說了。養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
小：姑媽……
李：小量，游戲只能是一種課余的娛樂，不能荒廢了學習！（把小孩的紅領巾從額頭上解下來，端端正正地給他系好）姑媽相信你。走，我們回家。
老：哎——李老師……不好意思喲。我說話算話，來，你扇我兩撻耳。
李：說這些幹啥子？老闆，你家黃帝——
老：我一定好好教育。你不扇，我自己扇。
李：黃老闆，走，我們去找你家黃帝？
老：（大喜）那……咋子好意思呢？
李：娃兒更重要！己所不欲，勿施於人！老闆，希望你能把握好父親和老闆角色之間的尺度，合法、合情、合理地辦好你的網吧。
老：（很尷尬）是是是……
李：你走城北的「一網打盡」網吧那幾家；我們走城東的「自投羅網」網吧那幾家。再打電話回去，讓黃帝他媽他們去城西的「網中網網吧」那幾家。關門，走！
老、小：（一齊）走！
三人謝幕。切光。】
C. 湖南桃江有哪些鄉鎮
牛田鎮的李小強是那個村的人
D. 開裝栽機打工被判12年冤枉啊!
2011年9月，28歲的明誠在某招聘網站看到湖南省邵陽市某「公司高薪招聘」裝載機司機「，經與對方一姓韋的男子聯後被對方以高薪為由於2011年9月21日誘騙到湖南省邵陽市。當傳銷人員將他帶到傳銷窩點時便發生了驚心動魄永生難忘的一幕！
*離開受阻被傳銷人員按到地上解皮帶、脫鞋子、脫褲子、收身、毆打、語言威脅、致命性毆打
接人者李永卯接到明誠並將其帶到所謂的「公司宿舍」後便給在場人員：李小強、歐東、歐敏、歐青（在逃）、韋宗鄂（在逃），曾令德（在門外樓梯間放哨，在2012年6月14日開庭自稱為「家長」）等介紹這是我們的新朋友明誠師傅，在場人員使和明誠進行了一番談話，此時明誠意識到自己可能進入了傳銷組織，於是他立即要求離開，卻受到在場的李小強、歐東、李永卯、歐敏、歐青（在逃）、韋宗鄂（在逃）等人的阻止。
在場人員將其按到在地並開始解皮帶、脫鞋子、脫褲子等行為進行收身（明誠隨身帶的有手機、錢夾、800元現金），在對明誠進行拳腳毆打時威脅說:」比你厲害的我們都見過你就別白費力氣了,你再反抗我們弄死你都沒人知道」。明誠此時意識到再反抗會有生命安全便暫時順從，在場人員見其不再反抗後將他放開繼續進行「洗腦」工作
明誠邊聽邊穿衣褲，並趁傳銷人員不備時奪路而逃，卻因對房間不熟而逃到廚房。當再繼續找出口時被在場人員手持早已准備好的木棍、木板、木凳等進行致命性的毆打。在雙方扭打過程中慌忙的明誠無意間摸到褲兜里的水果刀揮舞刀子亂劃，在場傳銷人員見狀便不敢靠近。隨後明誠試圖沖出房間，正出門口時，在外放哨的曾令德撲過來摟住了明誠，並將明誠拖回房間繼續進行滅絕人性摻無人道的毆打，其中不知是誰奪過明誠手中的刀子捅了明誠的大腿。7名傳銷人員把明誠打昏死後用水淋醒繼續毆打，直到看見未見動靜後以為已經死亡才離開並清理了現場（警察勘察現場時證實有被清理的痕跡）。大概過了半小時後明誠醒來感覺沒人艱難的爬著下樓離開傳銷窩點，直到看到路邊的加油站工作人時才求助報警！
因對方傳銷人員有人受傷也到同一家醫院救治，當醫生救治其中一名受傷較重的傳銷人員發現是刀傷後報警。將正在就醫的歐東、歐敏、曾令德、李永卯、李小強等人抓捕。（李小強當時因傷勢較重死亡）警察以抓獲的傳銷人員供述由，認為明誠就是殺死死者李小強的。我想問問他們有什麼依據或直接的證據能證明嫌疑人為明誠
*以下圖片是9月22日明誠在醫院治療時明誠的哥哥所拍
當時頭腫大的比籃球還大，左手手掌的傷口長度大概10厘米。（還被手銬銬著）
被捅傷的大腿部
受傷部位主要為頭部和胸部
脖子上的那一刀如果深一點人就沒了
以下是2012年6月14日庭審時的種種疑點：
疑點一：首先大家都知道傳銷是一種犯罪，但該傳銷組織還犯非法拘禁、搶劫、威脅恐嚇，同時非法經營。非法組織領導傳銷。但法官沒有明確。
疑點二：庭審時為何所有的傳銷人員都放在一個受審欄里而並未分開審理，難道這是方便他們相互傳達信息進行串供嗎？
疑點三：庭審過程中，法官在提問歐敏和李永卯時歐東不斷的用手觸碰歐敏和李永卯的手臂不斷的相互給予提示
疑點四：至今還有兩名傳銷人員在逃，韋宗鄂和歐青，凶器不明去向
疑點五：當時圍毆明誠的傳銷人員中有人奪走明誠手中的水果刀捅傷了明誠，同時死者被誰捅死的也沒有確切的證據；難道刀是明誠的人就是明誠刺死的嗎？
疑點六：明誠是2012年7月6日收到的判決書，但是明誠律師及我本人直到2012年7月12日都沒收到邵陽市雙清區法院對明誠的判決書（上訴期限是十天內）。而給明誠的判決書上並沒有說明誠屬自首。
疑點七：邵陽市雙清去法院憑什麼依據或直接的證據或充分的理由判明誠入獄12年， 難道這是湖南邵陽的地方特色嗎？難道「傳銷」是在邵陽當地受保護的？
今天我發這個帖子實屬被迫，希望廣大網友關注，希望有好心人給予幫助。我本人在這里和明誠跪謝了！！！
以上我說的句句屬實，如有半點謊言願意承擔一切後果。
我的聯系方式：
郵箱：[email protected]
QQ ：552121899
姓名：明江（明誠的哥哥）
下面的這個帖子是我本人2012年7月11日在網上無意中看到的，我就想不通的是，同樣的遭遇相似的情節為何是截然不同的結果，難道中國的法律在各個地方都不一樣嗎？或是「傳銷」在邵陽市合法的？或是當地政府或當地法院和傳銷人員有勾結？
http://news.163.com/12/0711/07/8648LCEB00014AED.html
大專生身陷傳銷窩刺死看管人被免刑罰
2012-07-11 07:05:00來源: 廣州日報(廣州)有1316人參與
(1)
本報東莞訊 即將畢業的大學生龐某斌，在網上求職卻被騙入東莞的傳銷窩點，在他強行離開傳銷窩點過程中持刀自衛刺死了看管人員。昨日，東莞市第一人民法院對此案作出刑事附帶民事一審判決，認定被告人龐某斌犯故意傷害罪，但可免予刑事處罰。被告人龐某斌當庭表示不上訴。
畢業求職被騙入傳銷窩點
去年2月開始，25歲的李相澤與李鼎、貟飛、尚亞麗、王國洞、沈利、鄭玲等人以莞城區步步高羅沙前一巷 2 號出租屋為窩點，進行非法傳銷活動。其中，李相澤是該窩點的管理人員。這個傳銷組織，通常以招聘為由將求職人員騙至該窩點，要求他們加入「創業團隊」並繳納「加盟費」，求職人員如果拒絕將會被非法拘禁。
今年26歲的龐某斌是某職業學院的一名大專生，畢業前在網上發布了自己的求職信息。去年3月，「B級傳銷人員」貟飛以「廣東省東莞市恆輝實業集團有限公司」招聘為名，把龐某斌騙到東莞「面試」。3月12日，龐某斌依約到達東莞，「C級傳銷人員」尚亞麗將他帶到傳銷窩點，不料就發生了驚心動魄的一幕。
離開受阻刺死傳銷管理人員
在「面試」時，李鼎對龐某斌進行了一番談話，龐某斌在談話中就意識到自己可能進入了傳銷組織，於是他立即要求離開，卻受到李鼎等人阻止。
沈利和王國洞等人先將龐某斌按住，後對龐某斌拳腳毆打，還用折疊椅向龐某斌砸去。龐某斌見狀就從身上取出彈簧刀揮舞刀子亂劃。李鼎等人見龐某斌手持刀具便不敢靠近。
隨後，龐某斌試圖沖出房間，正出房門口時，李相澤撲過來摟住了龐某斌，在雙方扭打過程中，龐某斌持刀刺了李相澤左胸部一刀，致李相澤受傷倒地。捅人後，龐某斌馬上跑到二樓客廳的陽台玻璃門處，踹爛玻璃來到陽台向樓下住戶求救，接著又撞開防盜網，順著下水管道爬到地面。
逃出傳銷窩點後，龐某斌乘車回到河北老家。而李相澤則因受傷嚴重經搶救無效於當日死亡。去年3月21日，龐某斌到河北省滄州市滄縣公安局舊州派出所投案，同時繳交工具彈簧刀一把。
法院：構成犯罪但免除刑罰
法院昨日宣判認為，龐某斌為免受傳銷人員正在實施的不法侵害，其持刀進行自衛，但造成一人死亡，其防衛明顯超過了必要限度，造成了不應有的危害，應認定為防衛過當，構成故意傷害罪。
法院認為，李相澤等傳銷人員實施的非法傳銷行為是我國明令禁止的，其社會危害性嚴重，李相澤等人引發本案存在嚴重過錯，鑒於龐某斌的行為屬防衛過當，依法應當對被告人龐某斌免予刑事處罰。
由於龐某斌導致附帶民事訴訟原告人遭受了經濟損失，法院認為他應該對李相澤家人的經濟損失承擔60%的賠償責任，據此判決其向李相澤家人賠償83950.8元，
律師：不負刑責合法合理
廣東聖方律師事務所律師鄭劍民認為，我國法律對於「防衛過當」並沒有十分明確的界限，但在司法實踐中，防衛一方所受到的傷害的嚴重程度，則是認定其是否防衛過當的重要因素。「具體到本案，龐某斌在離開傳銷窩點時，受到了多名傳銷人員的多方阻撓，如果不反抗的話，其財產和人身權利都可能會受到持續而嚴重的傷害，因此其防衛是合理的，雖然最後出現了防衛過當的情形，但是法院判決其無須承擔刑事責任也是合法合理的。」
(本文來源：大洋網-廣州日報 ) 責任編輯：NN071
http://news.163.com/12/0711/07/8648LCEB00014AED.html
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作者：喝娃哈哈123 時間：2012-07-14 19:40:01
現在的社會到底怎麼了，可悲啊。法律搏奪了平等和自由。
舉報 | 回復
作者：喝娃哈哈123 時間：2012-07-14 19:44:37
法律搏奪了人們的平等和自由，可悲的社會，可很的一群庇人。
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作者：qmy7763 時間：2012-07-14 20:05:56
請不要拿傳銷說事，這個明明就是綁架敲詐勒索了
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40. 范仲淹的「先天下之憂而憂，（C）C．①④
41.下列技術圖樣中，符合機械加工圖要求的是（D）
42.電熱水壺的底部，A．增大受熱面積
43.下列選項中，屬於框架結構的是（B）教室的門窗
44.走鋼絲的人手上拿著一條長棒的目的是（B）．降低重心
45.吊蘭支撐架使用三角形支架結構，（B）．形狀
46.用薄鋼板加工如圖所示的零件，以下加工流程合理的是（B）
B．劃線→鋸割→鑽孔→銼削
47. 我國古代中醫經過長期的實踐，（B）．技術優化
48.下圖為馬鈴薯播種流程圖，以下說法正確的是（A）
49.關於水稻種植生產流程圖，正確的是（B）
50.下圖為優化後的奶粉生產工藝流程圖，（A）
51.小明的父親因地制宜採取了「麥、棉、瓜、紅薯」的套種模式（A） 系統優化
52.系統的優化是在一定的條件下， B．為了提高竹筍的產量，提高竹子的種植密度
53. 以往電路圖的設計都是手工繪制，煩瑣且易出錯。A．技術的發展為設計創新提供了條件
54.技術設計要遵循的諸多原則之間，（D）技術規范性原則
55.人們在玩提線木偶（如圖）的控制過程中，控制對象是（C）木偶
56.小明設計了一款機器人，（C）C．室內光的強弱
57.汽車的車體都是由金屬材料製作而成，D．④③②①
58.冬天快要到了，生活小區的公告板上貼出通知（B）預測試驗
59.下列不屬於模型的是（D）南京長江大橋
60.購買產品後，都會有相應的產品使用說明書，（D）使用戶自己能維修產品
61.以下哪一項不是工藝（C）可口可樂的生產配方
62.我們在設計製作的過程中，為了降低製作成本（A）國家給予統一標准代號的零部件
63.在金屬加工工藝中，對於鑽孔（A）攜帶手套操作，以防鑽屑傷害手指
64.下面不屬於技術語言的是（B）交通管理
65.如圖所示為某款台燈的主視圖、俯視圖以及部分尺寸標注。該台燈圓形（C）φ120
66.下列產品的設計，從人機工程學角度考慮（D）汽車的安全氣囊，在出現意外時能減小對人的傷害
67.李琳對小黃設計、製作的簡易晾衣架進行評價。A．製作晾衣架比較費時
68.如圖所示的結構承受豎直向下力F的作用B．AB選擇足夠強度的繩索
69.如圖所示的結構中，不屬於殼體結構的是（C）
70.小明幫助爸爸選購花盆架，看到市場上有四種花盆架（D）
71.奶粉生產全過程中有5個小過程，（A）
72.下面哪個例子不是體現流程在生活中的應用B．建築物頂上的大時鍾
73.使用高壓鍋時要先放汽再開鍋蓋，。A．任何流程的時序都是可以更改的
74.無人售票公共汽車，C．這樣可以使流程優化，節省時間
75. 飛機在空中飛行時（C）環境適應性
76.系統優化的意義（A）．獲取系統的最佳效益或最佳功能
77.若對太陽能手電筒進行優化，C．①②③
78.下圖為水箱水位自動控制系統框圖，（A）水箱水位自動控制系統為閉環控制
79.在空調、自動升降國旗、光控路燈、音樂噴泉， C．光控路燈
80.汽車安全氣囊控制系統的工作過程是（D）氣體發生器
81.固態激光視頻顯示技術的應用前景廣泛。（C）技術有待不斷地完善
82.推動技術產生與發展的主要動力是（C）人類的需求和願望
83.利用先進的納米技術，（C）科學探究活動
84.18歲的高三學生周浩發現市場上存在「注水肉」（D）經歷了以上全部環節
85. 不同模型在不同階段有不同作用，主要用於研究產品的各種性能B．功能模型
86.錢丹丹准備為家裡設計一款可以360°旋轉的置物架D．底座應設計成圓形以方便旋轉
87.王凱同學准備用鐵管為自家院子做一道鐵柵欄門。（D）
88.在通用技術課上，老師讓同學設計製作一個晾衣架（如圖）（B）
89.2007年6月14日信息產業部頒發新款手機的充電器C．技術規范性原則
90.通常情況下，遭遇車禍的概率最低C．白色車子
91.已知一幅機械加工圖紙的繪圖比例是 D．84mm
92.如圖，一桶未啟封的方便麵擺放在桌面上，則它的俯視圖是（C）
93.如圖所示是一款用回收紙製成的嬰兒餐椅D．採用回收紙符合可持續發展原則
94.海南島東部的銅鼓嶺A）巨石是穩定的
95.生產施工前要對材料的性能進行測試D．圖1中A、B是同種木材的木料，該測試是材料的抗剪強度比較測試
96.在自行車家族中有性能各異的不同車型。C．車的結構
97.在舉辦運動會的時候，運動員在單杠上做大回環姿勢時，會使杠體產生（B）．彎曲
98.公共汽車門口寫有「先下後上」D．請乘客遵守流程
99.流程設計應考慮的基本因素是（D）內在屬性和規律
100.國家游泳中心「水立方」 D．考慮了資源的有效利用
101.如圖所示為腳踩式垃圾桶結構原理圖，通過踏板D．把連桿換成繩索
102.人體系統是（C）．自然系統
103.下列選項中不屬於系統優化的是B．工人師傅根據劃線鋸割三角鐵
104.理解一個控制現象，B．槍
105.導彈依靠自身動力裝置推進， A．不斷修正預設路線
106.某同學發明了一種新型防盜鎖， A未申請專利的發明不受法律保護
107.專利的種類有三種： B．10年
108.下列有關技術的描述不正確的是（B）．技術與科學的任務是相同的
109.我們經常看到建築工人在建築物外牆操作前要圍上尼龍網目標B．安全
110.以下關於金屬加工的方法錯誤的是（C．一般都是用鋼直尺來檢查銼削平面的垂直度
111.在班級發現問題的活動中，同學們提出以下問題。C．普通保溫瓶摔倒時瓶膽易碎
112.下列哪種設計方法是根據聯想法設計的（A）潛水員腳上的人工蛙蹼
113.小王設計了一個學生兩用書桌， C．功能模型
114.公共場所常有人忘記關水龍頭，（D）
115.我們在進行產品設計分析時，首先要考慮的人機關系三要素是（A）．物、人、安全
116.有一種可變色發光門把手，紅色表示「工作中，請稍候」（D）更方便地傳遞信息
117.大型交通路牌安裝到立柱上， A．路牌不易脫落
118.鋼筋混凝土梁中比無鋼筋的水泥梁的（B）強度更強。 B．抗壓
119.晾曬衣服時，通常的做法是在兩根柱子之間繫上一根軟繩， A．彎曲力和扭轉力
120.陳曉麗要裝配某一產品，但不知道裝配的先後順序，B．裝配的流程圖
121.同樣炒一種菜，若在出鍋前放碘鹽，（B）提高生活質量
122.小強家的木質書桌桌面已經嚴重掉漆，（A）刨平→打磨→上漆
123.下列各項中，屬於自然系統的是B．一片森林
124.合金鋼材料中，碳含量的高低影響著鋼的強度A．相關性
125.下列控制系統中，不屬於閉環控制系統的是（C）．紅外線自動門控制
126.需求是設計的動力源泉，而設計的本質是一個（C）的過程 C．技術創新
127.製作一款書包需要運用到物理學、幾何學、C．綜合性
128.王勇同學發明了「方便握筆器」， B．沒有申請專利
129.有人說：「技術及其應用有點像錘子和錘子的使用， C．要科學合理的使用技術
130.新型快餐盒以穀物秸桿為材料做成， D．可持續發展原則
131.周凱同學在學校浴室洗澡時，D．減小水管出水量，開啟熱水閥門也不足以對人產生燙傷
132.以下設計，實現人機關系健康目標的是C．根據學生不同的身高，設計不同高度的課桌
134.下列物體不屬於標准件的是（D） 饅頭
135.摩托車事故中駕乘人C．合格頭盔是一個良好的殼體結構，堅硬的殼體能有效保護頭部
136.以下問題中．可以用受力結構的穩定性來解釋的是B．廣告牌被台風吹倒
137.我們經常看到馬路旁邊的廣告牌後面的支撐架是三角結構的， B．形狀138.將電線接入插座的操作環節如圖所示。正確的操作流程是B．⑤→②→①→④→③
139.修建隔音牆需要考慮的技術要點C．從系統優化的角度考慮，要做到投入最小，
140.「三個臭皮匠頂個諸葛亮」 A．整體性
141.下圖為自動門控制系統框圖，以下說法正確的是B．自動門控制系統為開環控制
142.太陽能熱水器是利用太陽的能量將水加熱的裝置C．集熱管底部有異物沉積
143.我國的知識產權保護制度保護了發明者的創造並賦予發明人一定的權益， A．經營權
144.手機的發展日新月異，（A）技術在不斷的創新
155.在能源危機的時代，有一款電動汽車可依靠風力和太陽能運行A．利用自然
156.一個人完成了一項發明創造後，（D）專利局授予他專利權，頒發專利證書
157.某公司一技術人員發現市場上存在「注水肉」， C．對日常生活的觀察
158.某同學製作好了一盞台燈後， B．把台燈的插頭插到電源插座上，查看燈泡與燈頭插口的接觸是否良好
159.各種形狀不一的自行車， A．人機關系
160.為使金屬工件符合設計所要求的形狀和粗糙度， C．①④
161.技術語言是一種在技術活動中進行信息交流的特有的語言形式， C．技術圖樣
162.下列不屬於體現結構的強度的是（D）自行車的支撐架與地面的夾角太大，自行車倒了
163.某同學在新年聯歡會上表演了在燈泡上行走的節目B．因為燈泡是殼體結構，所以能承受較大的外力作用
164.「汽車內部配備的安全氣囊和成人安全帶對兒童可能就是安全隱患」， B．②③
165.具有MP4功能的手機要求能夠長時間播放視頻節目， A．設計創新促進了技術的發展
166.人類經歷了使用簡單工具進行零件手工加工B．技術革新
167.近年來我國各地積極大力種植碳匯林， C．體現了人們依靠技術利用自然和改造自然，並與自然和諧相處的友好關系
168.1769年，瓦特在大量試驗的基礎上A．創新性
169.某產品由拖把、洗滌桶， D．洗滌桶的質量大小
170.汽車貼防爆膜，其具有很強的吸附力， D．安全目標
171.裁剪是制衣過程的一個環節， C．提高效率
172.下列圖表中，不是流程圖的是（D）零件的三視圖
173.流程中工作流程和工藝流程的相同點是（A）一系列連續有規律的活動
174.人體溫度控制系統框圖，如圖所示，以下正確的是（A）人體溫度控制系統為閉環控制
175.網路技術的發展催生了多媒體工具的出現， A．設計創新與技術發展有緊密聯系
176.現在社會上存在一種專利搶注的現象， B．佔有權
177.王鑫同學發明了一款多功能微型急救報警器。C．去當地的知識產權局申請專利
178.小王設想要對自己使用的普通手機進行改造， B．功能擴展
179.如圖所示的幼兒浴盆， A．水溫超過36℃時，浴盆中黑色的安全紐扣就會變白
180.王峰同學准備用鐵管為自家院子做一道鐵柵欄門。B．鉸連接
181.在電冰箱的製造行業中， A．可持續發展原則
182.如圖所示是通用技術專用教室中用於搬運工具的推車， C．工具的使用功能
183.如圖所示是一款多功能文具盒的草圖。D．支撐板與相框間是鋼連接
184.某班級在通用技術課上，進行了結構設計與製作比賽： B．採用了三角形的結構
185.如圖所示是一個咖啡磨。D．根據咖啡磨各組成部分的功能和聯系來研究打滑的原因
186.前人雖不知系統論，但已經不自覺地應用了系統理論。B．阿斯旺水壩
187.2008年初我國南方遭遇百年一遇的雪災， C．該輸電系統的目的性不明確
188.小朋友在玩用筷子夾乒乓球的游戲， A．筷子、大腦、手
189.嫦娥一號衛星平台充分繼承C．技術革新
190.著名中醫學家樊正林教授認為養生要注意「順四時」， B．兩面性
191.下列對通用技術理解錯誤的是（A）．通用技術是日常生活中應用廣泛、對廣大同學的發展具有廣泛遷移價值的技術
192.進行專利權申請的步驟是：（B）B．①→④→②→③→⑤
193.一個玩具廠家設計生產了一種活潑可愛的毛絨娃娃玩具D．心理的需求
194.同學們製作了晾衣架A．①②③
195.如圖所示是某同學設計的鉛筆套， C．①②
196.利用工具和設備對原材料、半成品進行技術處理D．工藝
197.在下面給出的模具中，相應主視圖的正確左視圖是（B）
198.如圖所示的盲人導購器由指環和耳機兩部分組成， C．信息交互
199.中國移動從建立服務體系、D．質量優化
200.農產品物流包括農產品加工、D．建更多的倉庫，讓農產品儲存更長的時間
201.如圖所示是用來收割莊稼的農具--鐮刀，（B）B．①→④→③→②
202.某種磁碟驅動器（結構示意圖如圖甲所示）讀取數據時， D．電機
203.某種磁碟驅動器（結構示意圖如圖甲所示）讀取數據時，A．支撐臂的長度
204.關於技術與設計的關系以下說法錯誤的是B．設計是技術的平台，沒有設計做基礎，技術將難以表現和實現
205.通用技術在本課程中是指C．體現基礎性和通用性的技術
206.張瑞准備設計一個班級宣傳燈，A．燈泡的生產過程
207.我國元朝著名紡織家黃道婆十分注重紡織過程中各環節的檢測工序。B．織布前對所用原料的測試
208.美國人泰勒進行的「鐵鍬作業試驗」（C）高效
209.右圖是由四個相同的小立方體組成的立體圖形的主視圖和左視圖，（C）
210.工作人員完成了一個零件的設計，並繪制了各種圖樣，（C）
211.如圖所示是農民從水井裡打水的情景， C．扭轉力（扭矩））
212.2008年北京奧運會比賽視頻轉播利用計算機技術來實現數字信號的傳輸， C．相關性
213.關於控制系統，下列說法正確的是（A）．簡單的控制系統由兩部分組成，即被控對象和控制裝置
214.在空調器的溫度控制系統中， C．市電電壓不穩定
215.某科學家發明了一種高性能自動釣魚機， D．釣魚活動的主體是人
216.我國無線通訊網路由於使用外國的技術，每年要支付巨額的費用。D．專利性
217.小凱買了一個可充電的手電筒。C．認真閱讀產品說明書才能確保正確使用產品
218.用計算機模擬「勇氣」號火星探測器登陸火星表面的場景效果B．虛擬試驗法
219.下面圖樣尺寸的標注准確的是（D）
220.陳曉麗同學准備購買如圖所示的暖手寶來取暖， C．設計新穎，外形美觀
221.分別在一根竹桿和一根同樣尺寸的脆性塑料桿上不斷加掛相同質量的重物， A．材料
222.「丟卒保車」、「一招不慎， B．相關性
223.如圖所示是一個自動控制的水龍頭， A．開環控制
224.我們在進行技術設計的過程中， C．綜合性
225.如圖所示是用鋼鋸鋸割角鋼的場景，其中起鋸操作符合規范的是（A）
226.在校運動會上某同學發現，有很多同學不喜歡穩坐在看台上觀看比賽，（A）．提出設計題目，明確設計要求
227.辦公室空間處理要簡潔明快， D．心理需求
228.如圖所示是錢丹丹同學設計的室外分類垃圾桶，C．內桶採用防腐蝕材料229.計算機離不開各種操作系統，各種操作系統屬於D．抽象系統
230.如圖所示是一個自動控制的水龍頭，（A）
231.1884年沃特曼設計了一種用毛細管供給墨水的鋼筆。B．技術更新對設計產生重要影響232.右圖是由5個相同的小正方體搭成的一個幾何體，它的俯視圖是（D）
233.通用技術課上，王老師要求同學們設計並製作一盞學生用的台燈。（D．該設計反映王凱同學沒有明確設計台燈的某些限制條件
1、如圖所示為高速公路汽車速度監測系統，測速雷達測量車速， C、攝像頭
2、如圖所示的減速器是常用的機械部件。工程師為了判斷其內部故障A、黑箱方法
3、技術的產生和發展滿足了人們的需求， A．發展人 解放人 保護人
4、如圖所示是一款為上海世博會設計的機器人， A.實現人機關系的信息交互
5、如圖所示為一款帶手把的碗。手把的設計主要體現了設計的C.實用原則
6、周文用麻花鑽加工了一個孔，該孔剖開後的形狀應該是b
7、張明用薄鐵板加工如圖所示的零件， B.左手緊握薄鐵板，右手握緊手鋸進行鋸割，推鋸加壓，回拉不加壓
8、一位學生發現家中燈泡不亮，於是對線路進行檢修。B.減少切斷電源環節，優化了流程的工期
9、如圖所示是一款移動黑板， B、加大黑板底架的質量
10、如圖所示為某公司招聘員工的工作流程， B、答復應聘者
11小王在鋸割操作中折斷了鋸條， B、取下斷鋸條→旋松螺母→安上新鋸條→旋緊螺母
12、天安門（如圖所示）A、城樓上所掛的毛主席畫像和兩側的巨幅標語，給古老的天安門賦予了時代的意義。
13、王鋼製作了一個小板凳D、提高穩定性和強度
14、下列常用工具中屬於剛連接的是D
15、如圖所示是一款軟接線插座， B、插座密封在絕緣外套內，安全性好，維護方便
16、如圖所示為圓柱體被一平面所截後的正面投影為A
17、李莉設計了一隻教室用的拖把， C、拖把布與拖把柄用焊接連接，以防脫落
18、人類對電的需求量越來越大， A、太陽能發電、風力發電、核能發電
19、知識產權制度體現了D知識產權制度能使發明創造獲得最大經濟效益
20、目前，汽車一般都配備了安全氣囊，D、碰撞時保護乘駕人員
F. 淘寶上賣小強電動扳手，被小強公司投訴侵犯知識產權，不知是為什麼，淘寶店C店要求這個嗎
不僅是淘寶店鋪，很多地方都有知識產權投訴。
淘寶C店不要求這個，但是不要求並不表示你可以侵權。換句話說，產權方不投訴你，你不會有問題；產權方投訴你，那你需要針對投訴做出申訴。
G. 計算機有關的知識產權保護問題
都是合法的。因為小強都不存在營利的因素。侵犯知識產權有個前提是為營利專而復制、屬銷售。你說的兩種情況都是個人使用，在法律允許的范圍內。若是小強從小松那兒得到利益，就是違法的了。至於第二個，他對光碟擁有處分權，也是合法的。
H. 華南理工大學研究生機械學院專業課
華南理工大學碩士研究生招生專業目錄
招生學院、專業、研究方向代碼及名稱 招
生
人
數
招生導師
(按姓名拼音排序)
考試科目 備注
001機械與汽車工程學院 249
080201機械製造及其自動化 41
01現代加工技術及其質量控制 管貽生
李偉光
李元元
林穎
劉其洪
劉旺玉
劉亞俊
歐元賢
屈盛官
孫振忠
湯勇
萬珍平
王清輝
夏琴香
夏偉
謝晉
姚錫凡
葉邦彥
曾志新
張憲民
趙學智
周宏甫
周照耀 ①101政治 ② 201英語③301數學一④801材料力學或813自動控制原理 復試筆試科目：901機械製造基礎
02製造系統的檢測、診斷及控制 同上
03塑性成型與模具加工技術 同上
04微電子製造及數字化設計 同上
05精密製造裝備與現代控制技術 同上
080202機械電子工程 32
01機器人及先進運動控制 曹彪
陳東
陳忠
遲永濱
丁康
丁問司
杜群貴
胡國清
李迪
邱志成
石永華
孫海平
謝小鵬
謝卓偉
楊艷娟
楊永強
葉峰
曾敏
張勤
張征
鍾漢如 ①101政治 ② 201英語③301數學一④801材料力學或813自動控制原理 復試筆試科目：905測試技術
02現代流體傳動及控制 同上
03微機電系統與先進感測技術 同上
04高性能嵌入式控制系統 同上
05激光加工系統與微連接技術 同上
06數字化電源裝備及智能控制 同上
07機電系統設計理論與控制 同上
080203機械設計及理論 40
01機器人設計理論與工程應用 陳熾坤
陳可娟
陳揚枝
韓利芬
何和智
胡青春
黃漢雄
黃平
姜立軍
瞿金平
李靜蓉
李開林
李琳
劉林
劉小康
馬鐵軍
彭響方
邵明
王楓紅
王京
王喜順
文生平
吳宏武
吳上生
翟敬梅
張鐵
趙良知 ①101政治 ② 201英語③301數學一④801材料力學或813自動控制原理 復試筆試科目：914機械設計基礎
02現代設計理論及應用 同上
03微機電系統的設計理論及應用 同上
04高分子材料成型機械設計與理論 同上
05基於計算機模擬的機械模具創新設計 同上
06機械裝備自動控制理論及應用 同上
07計算機圖形學及應用 ①101政治②201英語③301數學一④801材料力學或803空間解析幾何
080204車輛工程 38
01車輛設計理論與方法 陳吉清
遲永濱
丁康
杜群貴
郭孔輝
韓強
胡習之
黃向東
康龍雲
蘭鳳崇
李禮夫
李巍華
羅玉濤
上官文斌
石柏軍
謝小鵬
於學華
臧孟炎 ①101政治 ② 201英語③301數學一④801材料力學或812汽車理論 復試筆試科目：915汽車構造基礎知識
02車輛系統動力學與電子控制 同上
03車身工程與輕量化設計 同上
04車輛振動雜訊測控技術及故障診斷 同上
080220工業設計 4
01設計理論研究 陳錦昌
鄧學雄
王華斌
袁曉梅 ①101政治 ② 201英語③303數學三④806工業設計快題設計 復試筆試科目：904工業設計史
02計算機圖學及應用 同上
080402測試計量技術及儀器 6
01智能感測技術及網路化測控 劉桂雄
全燕鳴
薛家祥 ①101政治 ② 201英語③301數學一④804感測器與檢測技術 復試筆試科目：906微機原理及介面技術
02無損檢測技術及儀器 同上
03現代檢測及故障診斷 同上
080503材料加工工程 52
01材料制備、成形及計算機應用 曹賢武
陳維平
馮彥洪
何和智
胡小芳
黃漢雄
晉剛
瞿金平
康志新
李賽毅
李小強
李元元
梁基照
劉斌
劉允中
龍雁
麻向軍
倪東惠
彭響方
隋賢棟
衛國強
文勁松
吳宏武
肖志瑜
謝紅希
易玉華
張大童
張衛文
趙海東
朱權利 ①101政治 ② 201英語③302數學二④802金屬學及熱處理或839高分子物理 復試筆試科目：935材料加工工程專業綜合
02環境材料與綠色製造 同上
03高分子材料制備成型及計算機應用 同上
04塑料改性加工技術 同上
05模具CAD/CAE/CAM 同上
080703動力機械及工程 6
01動力機械工程高效節能技術 簡棄非
巫江虹
張勇 ①101政治 ② 201英語③301數學一④821傳熱學或826工程熱力學 復試筆試科目：916內燃機原理或917製冷技術與應用
02車輛動力機械環保科學與新能源技術 同上
03汽車發動機電子控制技術 同上
04汽車發動機混合動力技術 同上
05製冷與空調技術 同上
080706化工過程機械 14
01過程裝備的高效節能與可靠性 陳國華
馮毅
郭崇志
胡小芳
江楠
梁基照
羅小平
閆軍威 ①101政治 ② 201英語③301數學一④836流體力學與傳熱或841材料力學(機) 復試筆試科目：936過程裝備綜合
02鍋爐壓力容器及管道技術 同上
03過程裝備CAD/CAE技術 同上
04過程裝備計算機模擬與控制 同上
05環境工程材料與裝備技術 同上
081903安全技術及工程 12
01工業安全與風險評價技術及管理信息系統 陳國華
郭崇志
江楠
姜立春
馬小明
游革新 ①101政治 ② 201英語③302數學二④841材料力學(機)或842安全系統工程 復試筆試科目：937安全技術基礎
02安全監控系統及裝備故障診斷技術 同上
03材料保護技術與工業安全 同上
04過程安全控制與模擬技術 同上
05過程裝備安全可靠性技術 同上
082003油氣儲運工程 4
01流體機械及工程 方江敏
黃思 ①101政治 ② 201英語③302數學二④836流體力學與傳熱或841材料力學(機) 復試筆試科目：977油氣儲運綜合
02油氣儲運工藝及裝備 同上
03油氣儲運安全與可靠性技術 同上
I. 求 七下政治（教科版）的期末復習試卷或提綱
老師出的，挺好的
《思想品德》七年級下冊復習題
第一課測評
一、是非判斷
1.自尊是一種健康良好的心理狀態，自尊與被人尊重都能使我們體驗到快樂。√
2.認識的自己的缺點會使人否定自己，所以承認自己有缺點是一種不自尊的表現。×
3。自尊與虛榮不同，自尊使對自己負責，追求的是踏實；虛榮是為自己化妝，追求的是浮華；√
4.李軍總愛拿同學開玩笑，同學們都不喜歡和他一起玩，為了維護自尊，李軍決定不再理他們了。×
二、選擇題
1.小菊這次期末考試成績不太理想，自尊的她應該這樣想；C
A我考的這么差，我真是一無是處；
B我才不在乎成績呢，我在運動會上總能為班級爭光，一樣可以得到尊重；
C我會奮起直追，努力把成績趕上去；
D誰問我成績，誰就是傷害我的自尊。
2.「晏子使楚」的故事說明：B
（1）自尊的人最看重自己的人格；
（2）不知羞恥的人永遠不會有自尊；
（3）維護自己的地位和面子就是維護自尊；
（4）強烈的自尊心就意味著自傲自負。
A(1)(4) B(1)(2) C(2)(3)(4) D(3)(4)
3. 蘇霍姆林斯基說：人類有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰，這就是個人的自尊心。對這句話理解正確的是：C
A有沒有自尊心都一樣；
B只有少數人才能擁有自尊心；
C自尊心是一種高尚的品格；
D自尊心人人都具備。
4.對於知恥與自尊之間的關系，同學們看法不同，你不同意的觀點是（A）
– A吳宇認為一個有自尊的人做了不恰當的事不會感到慚愧；
– B小齊認為知恥是自尊的重要表現；
– C劉芳認為真正有自尊心的人必定是知道羞恥的人；
– D楊斌認為對自己不合適行為不知道慚愧就是不知羞恥，就是沒有自尊心。
三、辨析題
1.為了維護自尊，人有時要放棄許多東西，甚至是人格；
• （1）不正確；
• （2）自尊的人最看重自己的人格，絕不可喪失人格；
• （3）有時為了維護自尊可以舍棄許多東西，但決不可喪失人格，做有損人格的事。
2.這天，李勇放學後踢球，很晚才回家，恰好，阿姨一家來他家做客。父母看到他又不遵守回家的時間，很生氣，於是當著大家的面就批評李勇，還把他學習成績差，不做家務，不懂得體諒家長這些壞毛病一一說出來，李勇覺得很難為情、很羞愧。
李勇覺得難為情、羞愧是自尊的表現嗎？你認為李勇可以怎麼避免這種事情的再度發生？
（1） 是自尊的表現。知恥是自尊的重要表現；
（2） 接受父母的批評，嚴格要求自己，遵守承諾，努力學習，全面提高自己。
3、一次課間休息時，吳林無意中聽到同學在背後議論他，說他是一個虛偽的人，吳林十分氣憤，他沖過去就對那個同學揮了一拳，結果把同學的鼻子打出血。有人說吳林的行為是一種自尊的表現，對別人的錯誤評價就是不能留情，一定要立即給予反擊。
你贊同這個觀點嗎？為什麼？你認為吳林該如何做呢？
（1）不贊同。
（2）其實別人的議論只能代表別人的意見，未必正確。
（3）對待議論和批評，我們應該做到「有則改之，無則加勉」
第二課 測試
一、是非題
1、自信永遠是准確的自我定位和客觀的自我評價，永遠是一種科學的進取精神和冷靜的態度。√
2、自卑的人輕視自己，懷疑自己，否定自己；自負的人高看自己，放大自己，自以為是。二者都是自信的誤區。√
3、自信者樂觀、好奇、專注，這些心理品質有助於自信者獲得成功。√
二、選擇題
1、一個人如果錯誤地評價自己，就有可能走進自信的誤區，產生（ D）的心理。
A自尊 B自愛 C自負 D自卑和自負
2、你認為下面哪種行為不是自信的表現（D）
A遇到問題向老師和同學請教；B老師批評時，總能虛心接受
C外語成績不太好，但有信心學好；
D復習課看課外書，自以為成績好，用不著臨陣磨槍。
3、一位心理學家曾經做了這樣一個實驗，他在某中學新生開學的第一天，對其中的一個班宣布：你們是經過精選的、最有發展前途的學生。之後，他在幾十年的追蹤調查中驚人的發現，這個班的學生確實如他所說的，個個出類拔萃。這個事實說明了（B）
A這只是一個巧合； B自信是成功的基石；
C有發展前途的孩子成功的機遇較大；D成功需要善意的欺騙
4、莎士比亞說：自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失敗的原因。愛默生說：自信，成功的第一秘訣。那麼，自信來自（D）
(1)對自卑的克服 (2)對缺點和不足的正視
(3)生活中成功的積累 (4)對優點和長處的欣賞
A(2)(3)(4) B(3)(4) C(1)(2)(3) D(1)(2)(3)(4)
5、小麗有點胖，學習成績不太理想，總怕同學笑話自己，看不起自己，於是她從不主動和同學交往。同學認為她是一個孤僻、不好接近的人，漸漸地都不怎麼和她交往了，這讓她情緒更低落。小麗表現出的心理是（B）
A自負 B自卑 C自信 D自傲
三、辨析題
1、一個人的成功，唯一條件是擁有科學文化知識，自信的心理品質不是重要條件。
（1）不正確。
（2）成功需要身體、心理、思想、知識、技能等許多條件，自信是成功之基，因為自信的人具有追求成功的心理素質，而良好的心理素質對一個人的成功是十分重要的。
自尊的人最看重自己的人格，絕不可喪失人格。
四、閱讀思考
2、小軍和小明在課下對「自信和成功的關系」展開討論。小軍說：不是每個人都可以擁有自信，只有成功的人才能擁有自信，也只有自信的人才會成功，那些有過失敗的人和自信無緣。小明卻說：自信人人都可以擁有，只要他能正確地看待自己的優點和缺點，客觀地進行自我評價，就是一個自信的人。
你怎麼看待他們兩人的觀點，談談你對自信的理解。
（1）自信的含義：自信是一個人相信自己的心理，是相信自己有能力實現自己願望的心理，是對自己力量的肯定；
(2)自信需要正確看到自己的優點和缺點；
(3)成功有助於增強自信，有失敗經歷的人通過努力，找到自己的優勢，一樣能擁有自信；
(4)小軍看到成功經歷對樹立自信的作用，是正確的，但不如小明看問題全面。
3、請為「誰都瞧不起的自負者」設計一個改造方案。
（1）接受批評
（2）全面（優缺點）眼光看待自己
（3）發展（過去和未來）眼光看待自己
（4）從小事做起
（5）保留自信
（6）與人和平相處
第三課 自立
一、明辨是非
1、自立就是所有事情自己做，拒絕他人的幫助；（×）
2、一個沒有主見、人雲亦雲的人，是無法承擔責任、生活自立的。（√）
3、培養自理能力，最基本的就是立足於當期的問題，從小事做起。（√）
4、只有在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。（√）
二、選擇題
1、自立的表現是多方面的，以下屬於自立表現的是：C
• A.李軍家的分工：媽媽打掃衛生，爸爸飯後洗碗，李軍的任務就是學習；
• B.劉梅每天早上，總是讓媽媽叫她起床，並把早飯給她准備好；
• C.魏青每天睡前總是將自己的書包收拾好，將鬧鈴上好，早上聽到鬧鈴一響就立刻起床；
• D.吳明打算參加暑期夏令營，但因需要自己洗衣服就放棄了。
2、幼時我們對父母的「依賴」是自然的，也是必要的。但是，人生需要自立，對青少年而言，自立應該C
①從現在開始，從小事做起； ②徹底擺脫父母和老師；
• ③只要有自立的意識就可以了； ④積極地參加各種活動，在實踐中鍛煉自己。
• A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①②③④
3、陶行知曾說：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。而「衣來伸手，飯來張口」看似很舒適，實際上這種生活將會使人:D
• A.享受生活的樂趣，體會人生的美好；
• B.具備生活的能力和責任感；
• C.增強適應社會生活的能力
• D.降低自立生活能力，甚至因貪圖享樂二危害社會和他人，走上違法犯罪道路。
4、自立的前提是要能自主。下列關於自主的理解，正確的是D
• A.堅持自己的主張，不願採納別人的建議；
• B.遇事能自己拿主意，什麼是都獨立完成；
• C.善於接受比爾的忠告和意見，別人怎麼說就怎麼做；
• D.自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。
三、辨別分析（辨別觀點是否正確，簡要說明理由）
1、車到山前必有路，船到橋頭自然直。等我長大了，自然而然就能自立了。
（1）這個觀點是錯誤的；
（2）青少年時期是培養自立意識的關鍵時期，人的成長過程就是一個不斷提高自立能力的過程；
（3）應該從現在做起，從身邊的小事做起，鍛煉自立能力，培養自立精神。
四、閱讀思考
• 1988年7月3日，北大計算機系一年級學生彭某從五樓陽台上跳下。彭某是一個相對聰明的青年，從小學到高中畢業，成績一直名列前茅，就是這樣一個高智商的學生，卻是一個生活上的低能兒。他的父母為了騰出時間讓他讀書成材，從不讓他做飯、洗衣、刷碗甚至鋪床疊被，以至到了十七八歲連個做飯、洗刷的基本程序都不懂。1987年他以全省第三名的成績邁進北大校門，卻因不會買飯、洗衣等不得不停學回家。第二年接到北大寄來的復學通知書，又因懼怕離開父母後無法獨立生活而漸生厭世情緒，最終他選擇了跳樓自殺。
• 這些現象說明青少年身上存在什麼問題？依賴思想對青少年成長有什麼危害？如何培養自立能力？
• （1）存在依賴的思想和心理；
• （2）三種危害，書上第40頁；
• （3）培養自立能力最基本的是立足於自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起；培養自己的自立能力，必須大膽地投身社會實踐，多實踐，多鍛煉。
第四課 自強
一、明辨是非
1、自強是努力向上，是奮發進取，是對美好未來的無限憧憬和不懈追求。（√）
2、具備自強精神的人遇到困難是不需要他人幫助的。（×）
3、不要管別人是否比你更聰明，更偉大，成就更高。只要你能盡量發揮你自己的天賦專長，你自會有屬於你自己的成就。這句話說明揚長避短是自強者的捷徑。（√）
4、所有的自強者都有一個共同的特點，那就是為人生的理想而執著追求。（√）
5、在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不亢不卑；勇於開拓，積極進取；志存高遠，執著追求等都是自強精神的具體表現。（√）
二、最佳選擇
1.吳士宏原來是北京椿樹醫院的一名護士。1985年通過自學考試獲得英語專科文憑，進入IBM公司做內勤。一年後獲培訓機會進入銷售部門，因工作勤奮率創佳績而不斷得以提升，指導成為IBM公司華南分公司總經理。後來，她進入大型國有企業TCL集團，經過不斷努力，集團賦予她越來越多的責任，先後擔任常務董事、副總裁、TCL信息產業集團公司總裁，不斷推進集團發展，鑄造自己人生的輝煌。吳士宏從普通護士到集團總裁的人生軌跡，證明（B）
A.人可以從事多種職業，在多種職業上都一定成功；
B．只有自強不息，積極進取，才能立足社會，不斷進步，求得發展；
C．有些人的運氣特別好，良好機遇是獲得成功的保證；
D．人要在不同的崗位上鍛煉，誰有這樣的經歷誰就會創造輝煌。
2.曉寧從小就立志長大要當一名科學家，因此在學習中不管遇到什麼困難，總是想法設法克服，從不向困難低頭。這說明了（A）
A．有了理想，就有了前進的動力，增強了克服困難的決心和毅力，人就能自強；
B．一個人要想當科學家，就不會向困難低頭；
C．只要想當科學家，就一定會克服困難；
D．有了理想，就具備了成功的全部條件。
3.王飛從小就喜歡田徑運動，上小學時就進入了校田徑隊，他非常欣賞短跑運動員劉易斯，希望自己成為「飛人」。可進入中學後，他的短跑成績一直平平，為此他非常苦惱，在校操場上反復練習，可是短跑成績就是提高不了。後來，王飛發現自己雖然每天反復練習短跑也不覺得累，就跟教練商量改練長跑。經過一段時間的練習，王飛在全省田徑運動會上獲得了1500米和3000米兩項冠軍。王飛的經歷說明（A）
A．揚長避短，是自強者的捷徑；
B．喜歡什麼，就一定在這方面能取得成功；
C．目標選定了，就永遠不能改；
D．人要有理想，有了理想就能實現。
三、辨別分析
有的同學認為我們現在還小，需要各方面的幫助和照顧，談不上自強，等長大成人了，才能自強。
（1） 這種觀點是錯誤的；
（2） 人生自強少年始，少年階段是學習知識、涵養道德、增長才幹，發展自己的最佳時期，同時，自強也是一個人通向成功的階梯，自強品質對人生有重要意義。因此，人生要趁少年的大好時光，培養自強品質，努力學習，奮發進取；
（3） 少年能自強，因為理想是自強的航標，只要我們選准航向，戰勝自身的弱點，發揮自己的特長，就能在自強的人生征途上，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。
四、閱讀思考
1、著名學府清華大學的校訓是「自強不息，厚德載物」。它來自於《周易》的「天行健，君子當自強不息；地勢坤，君子以厚德載物」。請根據上述材料，說明自強的意義。
（1）自強是一種精神，一種美好的道德品質，自強精神對一個人的成長具有巨大作用。
（2）自強是一個人活出尊嚴、活出個性，實現人生價值的必備品質；是我們健康成長，搞好學習，將來成就事業的強大動力。是通向成功的階梯。
第五課 挫折
一、明辨是非
1、人們對挫折的承受能力如何，關鍵看他對待挫折的態度。（√）
2、俗話說「吃一塹，長一智」，所以凡是遇到挫折的人都會變得聰明起來。（×）
3、冷靜地對待挫折，就要把它看成對自己的考驗。（√）
4、不畏挫折是一種可貴的品質，這種心理品質是與生俱來的。（×）
二、選擇題
1.俗話說：「人生不如意事十之八九。」這說明（C）
• A.挫折能阻礙人的發展，使人產生憂愁、恐懼的心理；
• B．人生只有經歷挫折才能進步；
• C．挫折是普遍存在的，不可避免的；
• D．人生可能有挫折，也可能沒有。
2.當遇到困難、挫折時，有的人唉聲嘆氣、怨天尤人；有的人卻笑對挫折、勇於戰勝挫折，這說明（D）
• A.堅強意志是人的精神支柱；
• B．有生活目標的人，承受挫折的能力更強；
• C．興趣愛好是人的精神支柱；
• D．有著樂觀向上生活態度的人，承受挫折的能力更強。
3.清代的蒲松齡參加科舉考試屢試不中，寫《聊齋志異》卻取得了成功。數學家陳景潤在中學任教時並不受學生歡迎，但研究「哥德巴赫猜想」卻取得了巨大成功。這些事例充分說明了（A）
• A．人生成功與否充滿偶然性；
• B．調整奮斗目標是戰勝挫折的一種有效方法；
• C．迴避困難不失為戰勝挫折的有效方法；
• D．奮斗目標一旦確定，就要矢志不移。
4.挫折的產生有很多因素，它們是(ABCD)
A.自然因素 B.社會因素
C.家庭和學校因素 D.個人因素
三、辨析題
挫折是壞事也是好事。
（1）這種觀點是正確的；
（2）挫折一方面使人們前進的步伐受阻，產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理；另一方面由有利於人們磨練意志，增長才乾和智慧
四、為我加油
面對困難和挫折時，人的態度會各有不同。請你搜集一下哪些態度是積極的，哪些態度是消極的，做個比較吧！
積極有效的態度 消極無效的態度
第六課 堅強
一、明辨是非
1、一個意志堅強的人，要有明確的目標，同時還要有果斷性、自製力和堅韌性；（√）
2、一個意志堅強的人在制定自己的奮斗目標後，就一定能實現自己的目標；（×）
3、有沒有堅強的意志品質，是能否將失敗轉化成功的關鍵。（√）
4、 磨礪堅強的意志必須做大事，不能在細枝末節上耽誤時間。（×）
二、選擇題
1、意志堅強的人具有果斷性，這表現在（D）
• A他喜歡做決定；B他隨時准備採取措施和行動；
• C他身處逆境也能從容應對；
• D他能迅速判明錯綜復雜的形勢，做出正確的決定，並立即採取行動。
2、磨礪堅強的意志，應善於管理自己。下列選項中，不正確的是（C）
• A做一件事前，可以嘗試先制定一份切實可行的計劃，然後按計劃執行；
• B及時檢查計劃的執行情況，堅持下去，形成良好的習慣;
• C對自己加強管理，不做與學習無關的事情；
• D根據自己的實際，合理安排時間。
3、意志堅強的人很有自製力，這表現在（A）
• A他善於調整自己的情緒，控制自己的言行；
• B他不驕傲，不自滿；C他不灰心，不焦躁
• D他沒有消極情緒，沒有不良言行
4、楊利偉能成為中國第一位宇航員，這與他平時刻苦訓練分不開。為了保持良好的身體素質，他無論嚴寒酷暑，天天堅持訓練。他的事跡說明（B）
• A楊利偉能克服各種困難，別人也能克服；
• B楊利偉具有堅強的意志，而這種意志使他經受住艱苦的訓練；
• C楊利偉的身體素質好；
• D克服困難需要良好的心理素質。
三、辨析分析題
一個人能夠取得事業的成功，在很大程度上取決於其智力的高低和客觀環境的好壞，而與個人的意志關系不大。
參考答案：
（1）這種觀點是錯誤的。
（2）事實證明，人們能否取得事業上的成功，並不完全取決於智力的高低和客觀環境的好壞，而常常取決於是否具有堅強的意志。
（3）堅強的意志促使人們不斷地戰勝學習、工作和生活中的困難，從而成就大業。
第七課 感受法律的尊嚴
一、明辨是非
1.「無規矩不成方圓」這句古訓說明社會生活要有共同的准則。（√）
2.青少年年齡小，與犯罪無關，即使犯罪，也不會受到處罰。（×）
3.我們應自覺樹立法律意識，從小事做起，預防違法犯罪。（√）
4.許多違法犯罪行為，都是從沾染不良習氣開始的。（√）
5.道德水平高，法制觀念強，行為上就不會做違法犯罪的事情。（√）
二、選擇題
1.下列屬於法律的是：（B）
①《中學生守則》②《中華人民共和國憲法》
③《中華人民共和國治安管理處罰法》
④《中華人民共和國未成年人保護法》
A①③ B②④ C①②③ D②③④
2.近年來，我國檢察機關查處的違法案件中，被繩之以法的有普通百姓、領導幹部、社會名人等，。這一事實主要說明了法律的特徵之一：（D）
A法律靠國家強制力保證實施
B法律由國家制定或認可
C法律以制定權利和義務為內容
D法律對全體社會成員具有普遍約束力
3.在下列選項中，屬於我國刑法主刑的是：（A）
A有期徒刑 B剝奪政治權利
C沒收財產 D罰金
4.中學生王某不愛學習，迷戀網吧，夜不歸宿，屢教不改，後來竟發展到持刀搶劫，致人重傷，結果受到刑罰處罰。這一案例說明：（A）
A違法有可能發展為犯罪
B只有犯罪才具有社會危害性
C犯罪不一定違法
D僅僅靠教育不能減少犯罪
三、辨析分析題
違法行為就是犯罪。
參考答案：
1.這個觀點是錯誤的。
2.凡不履行法律規定的義務，或者做法律所禁止的行為，都是違法行為；
3.刑事違法行為屬於嚴重的違法行為，是犯罪行為。
四、閱讀思考
學生李某原來表現很好，曾被評為「三好學生」。後來他常和社會上不三不四的人來往，變得無心學習，不交作業，經常曠課，有時還偷拿別人的東西，打架斗毆，受到學校的多次教育，但他不思悔改，有經常在社會上偷盜財務，還參加賭博等，曾被公安機關拘留，仍屢教不改，後因持刀搶劫，被公安機關抓獲。經法院審理，判處李某有期徒刑三年。
問題：對李某違反校規校紀的行為、一般違法行為和犯罪行為進行分析。李某由好變壞，最後走上犯罪道路的發展過程說明了什麼？我們青少年應從中吸取什麼教訓？
參考答案：
1.不交作業，經常曠課，偷拿同學東西，大罵同學是違反校紀的行為；
2.在社會上偷盜少量財物、賭博屬於一般違法行為；
3.持刀搶劫屬於犯罪行為；
4.李某由好變壞，最後犯罪，說明一個人如果不學法、不知法就容易學壞，違紀違法，以致犯罪。違紀、違法、犯罪三者之間有區別也有聯系，沒有不可逾越的鴻溝。一個人如果不加強思想品德修養，不注意防微杜漸，防患於未然，就可能由犯錯誤發展到違法犯罪；
5.我們青少年應該從中吸取教訓，從小樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法，做一個遵紀守法的人。
第八課 法律保護
一、是非判斷題
1.《中華人民共和國未成年人保護法》規定：任何組織和個人可以招用未滿16周歲的未成年人。（×）
2.學校保護只要求學校等教育機構，對未成年人進行教育，不具有對其身心健康和合法權益實施保護的義務。（×）
3.社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神權的保護等方面。（√）
4許多事實告訴我們，青少年同違法犯罪作斗爭，及時撥打「110」報警電話是行之有效的好辦法。（√）
5.司法保護，要求公安機關要依法履行職責，對未成年人實施專門的保護措施。（×）
6.通過向有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等反映問題，尋求幫助，以解決問題；或通過打官司、調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益的方法叫非訴訟手段。（×）
二、選擇題
1.我國未成年人保護法規的保護對象是（D）
A未滿14周歲的公民 B未滿16周歲的公民
C未滿20周歲的公民 D未滿18周歲的公民
2.我國各級政府一方面建立各種博物館、紀念館、科技館、體育館、圖書館、影劇院等，並對中小學生優惠開放；另一方面法律明文規定，營業性舞廳、酒吧等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入，這些措施屬於對未成年人的（B）
A司法保護 B社會保護 C家庭保護 D學校保護
3.俗稱「民告官」的是（C）
A刑事訴訟 B民事訴訟 C行政訴訟 D訴訟
4.15歲的李雲家丟了1000元錢，爸爸報案到派出所。經調查取證，公安人員很快查明錢是李雲所偷。公安人員考慮到他的年齡較小、他父親極力要求不對他進行處罰等原因，對他進行教育，讓他寫悔改書，沒有對他進行嚴厲地處罰。這種處理是未成年人保護法中對未成年人堅持「教育為主，懲罰為輔」原則的表現，屬於對未成年人的（C）
A家庭保護 B學校保護 C司法保護 D社會保護
5.13歲的女孩小芳(教材108、110頁)，父親去世後隨母親來到繼父家。小芳剛讀五年級，繼父就讓她輟學到一家理發店當學徒。小芳幾次哭訴要求上學，都被繼父以家中困難為由拒絕。小芳找到下列什麼機關解決自己的上學問題？採取的是什麼手段？（A）
A人民法院 B法律援助中心
C婦女聯合會 D法律服務所
A非訴訟手段 B訴訟手段
C道德批評手段 D輿論監督手段
三、辨析題
初一學生小強的父母離婚了，法院將小強判給媽媽撫養，由爸爸每月支付300元撫養費。開始半年爸爸還能按時送來撫養費。爸爸在婚後以自己負擔重為由，就不再付撫養費了。小強多次向爸爸交涉未果。爸爸還說「我和你媽已經離婚，跟你也沒有任何關系，去法院告我也沒用。」爸爸的話有道理嗎？
參考答案：
1.爸爸的話沒有道理；2.為使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害。我國未成年人保護法，規定父母或其他監護人有對未成年人依法進行家庭保護的義務，包括撫養、監護和教育的義務及其職責；3.依照未成年人保護法和我國的其他相關法律，小強的父親依法負有撫養、教育小強的義務，這一義務不因他與媽媽的婚姻關系的結束而改變，也不因法院將小強的監護權判給母親而喪失。小強可以依法向法院提起訴訟，要求其支付相應的生活和教育的費用。