第504條 侵犯版權的補救方法：損害賠償和利潤
(a)總則——除本法另有規定外，版權侵犯者有責任賠償——
(1)版權所有者的實際損害以及(b)款所規定的版權侵犯者的任何附加利潤；或
(2)(c)款所規定的法定損害賠償。
(b)實際損害和利潤——版權所有者有權要求賠償其由於版權受到侵犯所蒙受的實際損害，以及版權侵犯者由於侵犯其版權所獲得的沒有計算在實際損害中的利潤 。在確定版權侵犯者的利潤時，只要求版權所有者提供有關版權侵犯者的總收入的證據，同時要求版權侵犯者證明其可扣除的費用，以及由於有版權的作品以外的其他因素所獲得的利潤。
(c)法定損害賠償——
(1)除本款第(2)項另有規定外，版權所有者在終局判決作出以前的任何時候，可要求賠償訴訟中涉及的任何一部作品版權侵犯行為的法定損害賠償，而不是要求賠償實際損害和利潤。此項法定損害賠償的金額，每部作品至少不低於250美元，最多不超過l萬美元，由法院酌情判定。賠償金可以由任何一個侵犯者單獨承擔，或者由任何兩個或兩個以上的侵犯者共同承擔。為了本款的目的，一部編輯作品或演繹作品的所有部分構成一部作品。
(2)在版權所有者承擔舉證責任的情況下，如果法院判定侵犯版權是故意的 ，法院可酌情決定將法定損害賠償金增加到不超過5萬美元的數額。在版權侵犯者承擔舉證責任的情況下，如法院判定這個版權侵犯者不知道也沒有理由認為其行動構成對版權的侵犯，法院可酌情決定將法定損害賠償金減少到不少於100美元的 數額。在任何情況下，如果一個版權侵犯者認為共有合理根據認為其使用有版權作品根據第107條的規定是合理使用，法院應豁免法定損害賠償金，但該版權侵犯者應屬於以下范圍：(Ⅰ)一個非營利的教育機構、圖書館或檔案館的雇員或代理人在其工作范圍內；或這類教育機構、圖書館或檔案館本身，由於把著作復製成復製件或錄音製品而侵犯了版權；或者(Ⅱ)一個公共廣播台或一個人，作為公共廣播台的非營利活動的經常部分(如第118條(g)款所規定的)，演出一部已出版的非戲劇性文學作品或復制包含這一作品的表演的廣播節目而侵犯了版權。
㈡ 美國版權法是怎麼回事
北京五一國際知識產權為您解答：
版權即著作權，作品首先在美國境內出版的回，在美國享有著作答權。在美國境外出版的作品，根據其所屬國同美國簽訂的協議或者共同參加的國際條約享有著作權，亦受美國法律保護。美國版權登記，是提出侵權訴訟的前提條件，作品只有進行版權登記之後，方可對某些侵權行為進行訴訟並獲得法定賠償。
㈢ 在線課程教材版權問題
根據《中華人民共和國著作權法》第一章第二條
1、外國人、無國籍人的專作品根據其作者屬所屬國或者經常居住地國同中國簽訂的協議或者共同參加的國際條約享有的著作權，受本法保護。
2、外國人、無國籍人的作品首先在中國境內出版的，依照本法享有著作權。
3、未與中國簽訂協議或者共同參加國際條約的國家的作者以及無國籍人的作品首次在中國參加的國際條約的成員國出版的，或者在成員國和非成員國同時出版的，受本法保護。
㈣ 關於版權問題
你問題中教材上的版權與商業上的版權兩者間並不是非此即彼的關系。在美國，不存在國家統編教材，因此，教材的概念十分寬泛，教材上使用他人作品和商業上使用他人作品實際上並不存在明顯的不同，美國有關版權法也沒有對此進行特別的規定。
需要注意的是，美國版權法中有對合理使用的規定，如果在編寫教材時使用他人作品符合合理使用的要求，那麼如你所說，教材上的版權和商業上的版權會存在一些差異。
參考美國版權法第107條的概括式規定，具體案件中認定作品是否是合理使用應綜合考慮如下四點：1，使用作品的性質和目的,包括使用是否有商業性質或者是為了非營利的教育目的;2，享有著作權的作品的性質,不同類型作品著作權利用形式不同,合理與否的界限也有區別;3，在所使用的作品中,被使用部分與整個作品的比例是否失當,比例若失當則不能視為合理;4，有關的使用行為對作品的潛在市場價值有無重大不利影響,如果有這種影響就不能視為合理使用。第107條還規定，對作品的合理使用包括例如對作品或者錄音製品的復制或者採取該節規定的其它方法。如果是為批評、評論、新聞報道、教學、學習或科研使用的,不構成侵犯版權。
在我國著作權法中第二十三條有對教材的法定許可的規定，不過僅限於部分教材。在此，教材上的版權和商業上的版權自然是大有不同的，教材上可以不經權利人許可使用，只要付費即可，商業上的使用時需要實現獲得許可的，否則侵權。
㈤ 如何認定美術作品著作權侵權的標准呢
侵犯美術作品版權包含了侵犯發表權、署名權等精神權利還有復制權與發行權等經濟權利，那麼如何認定美術作品著作權侵權的標准呢？美術作品保護注意事項有哪些？下面小編為大家整理了這方面的知識，歡迎閱讀！如何認定美術作品著作權侵權的標准一、美術作品著作權侵權認定美術作品著作權侵權案件大致分為兩類，第一類侵權案件可較直接的通過對證據的認定加以解決，在本文主要針對第二類侵權案件，即典型的需要對雙方的作品進行對比來認定被控侵權人是否有剽竊行為的美術作品著作權侵權案件進行論述。對於此種美術作品著作權侵權認定的步驟和方法，筆者認為，我們應以拿來主義的觀點，吸取任何值得借鑒的思路和方法，這也正是許多學者研究美國版權保護制度的原因。但在研究和借鑒國外版權保護制度的同時，也要注意要符合中國的國情和社會價值觀。以此原則，筆者吸收理解相關的各種方法和理論，結合自己在司法審判實踐中遇到的問題及得到的經驗，提出自己解決美術作品著作權侵權認定的方法。1、第一步，確定美術作品著作權人的權利有效存在；2、第二步，確定美術作品著作權人著作權的保護范圍，其中包括對思想與表達、獨創性、整體與部分等問題的認定；3、第三步，確定被控侵權人的行為，包括對權利人作品的接觸、剽竊的認定、合理使用等問題；4、第四步，侵權的最後認定和對侵權責任的確認，包括對停止侵權和賠償數額的認識等。二、美術作品保護有哪些注意事項立法例都將作者的利益與美術作品原件作了某種連接，它們或者以美術作品著作許可權制美術作品原件所有權(如法國立法例、美國立法例)，或者直接將作者利益建立在美術作品原件之上(如日本立法例)，可為我國美術作品著作權的保護的理論與實踐借鑒。然而，這些立法例各有優劣，均不夠完善。1、就法國著作權法而言，其法理清晰的權利歸屬劃分值得稱道，但僅以發表權制約物權尚不足以保障美術作品著作權人發表權以外的精神權利與財產權利的實現，尤其是對於因所有人的原因毀損美術作品原件的情形，法國著作權法沒有提供任何對應措施。2、美國版權法雖對保存附著於建築物上的美術作品原件作了詳盡規定，但終因未形成具有普遍意義的一般性條款而失之偏頗。3、日本著作權法另闢蹊徑，將著作權直接植根於美術作品原件之上，賦予著作權人以美術作品原件展覽美術作品的權利，由此在著作權人與美術作品原件之間建立了強有力的紐帶關系，然而這種立法例在法理邏輯上卻不夠嚴密。4、綜上所述，筆者認為，對於美術作品作者就美術作品原件所享有利益的保護，應同時從以下幾個方面進行規制：①禁止美術作品原件所有人濫用權利，保障著作權人行使發表權；②禁止美術作品原件所有人惡意毀損美術作品原件，保障著作權人基於美術作品所享有的一切權利；③賦予美術作品作者以追續權，鼓勵創作；④賦予美術作品作者以美術作品原件展覽美術作品的權利，同時規定美術作品原件所有人可以要求作者支付使用費，當美術作品作者展覽權與美術作品原件所有人展覽權相沖突時，作者展覽權優先。
㈥ 什麼叫合理使用制度
合理使用制度(Fair use)
又稱「自由使用」。在公平合理的范圍內，可以不經著作權人的同意也不必支付報酬而自由使用他人作品的一種制度。世界各國在其著作權法或審判實踐中均確立了這一制度，目的是防止著作權人對作品的壟斷。各國著作權法對合理使用制度的范圍規定有所不同，主要包括：(1)為了評論、介紹某一作品或者說明某一問題，在作品中適當引用已經發表的作品；(2)為了個人學習、研究或者欣賞，復制或者改編、翻譯、注釋、整理他人已經發表的作品供本人使用；(3)為了報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電視節目或者新聞紀錄影片中引用已經發表的作品；(4)報紙、期刊、廣播電台、電視台刊登或者播放其他報紙、期刊或者廣播電台、電視台已經發表的社論或者評論員文章；(5)報紙、期刊、廣播電台、電視台刊登或者播放在公眾集會上發表的講話，但作者聲明不許刊登、播放的除外；(6)為了科學研究或者學校課堂教學，翻譯或者少量復制已經發表的作品，供科研或者教學人員使用；(7)司法機關、行政機關為執行公務的需要復制或者翻譯、注釋、整理已經發表的作品；(8)圖書館、檔案館、紀念館、博物館為了陳列或保存版本的需要復制本館收藏的作品；(9)為了發行的目的而展覽的作品；(10)免費表演已經發表的作品；(11)以非直接接觸的方法復制長期在室外公共場所陳列或者設置的藝術作品；(12)將已經發表的本民族通用語言文字作品翻譯成少數民族語言文字加以傳播；(13)選用已經發表的作品作為義務教育的課本出版、發行；(14)將已經發表的作品改變成盲文出版發行。由於合理使用制度在審判實踐中如何判斷存在著一定困難，有些國家在進行上述例舉的同時，還提出了相應的判斷原則。如美國版權法第107條規定：「在任何特定情況下，確定對一部作品的使用是否是合理使用，應該考慮下列因素：(1)使用的目的和性質，包括這種使用是否具有商業性質或者是為了非營利的教育目的；(2)被使用而有著作權的作品性質；(3)使用部分的數量及實際價值與該被使用作品的比例；(4)其使用對該作品的潛在市場或作品價值的影響。
㈦ 美國版權法的美國版權登記
美國版權法是美國國會發布的第一部版權法是1790年版權法，這部法律保障作者14年出版「地圖、圖表和書籍」的專權，此後假如作者還活著的話他可以繼續延長14年這個專權。這部法律沒有規定其它作品如音樂創作、報紙的版權，它特別註明不禁止拷貝外國作家的作品。當時大多數作品沒有申請版權：從1790年到1799年在美國出版了1.3萬部作品，只有556受版權保護。
美國版權登記
作品首先在美國境內出版的，在美國享有著作權。在美國境外出版的作品，根據其所屬國同美國簽訂的協議或者共同參加的國際條約享有著作權，亦受美國法律保護。美國版權登記，是提出侵權訴訟的前提條件，作品只有進行版權登記之後，方可對某些侵權行為進行訴訟並獲得法定賠償。
登記種類
1、文字
2、口述
3、音樂、戲劇、曲藝、舞蹈、雜技藝術作品
4、美術、建築
5、攝影作品
6、電影和以類似攝制電影的方法創作的作品
7、工程設計、產品設計圖、地圖、示意圖等圖形和模型
8、計算機軟體 ·法律、行政法規規定的其他作品
所需資料
1、法人申請：營業執照或商業登記證復印件
2、自然人申請：申請人身份證明及創作人身份證明文件
3、申請表（須由申請人簽署）
4、創作人名稱及地址
5、作品說明書（作品名稱、類型、完成日期及發表狀況等）
6、委託書
7、其他需出具的資料
參考資料：http://ke..com/item/%E7%BE%8E%E5%9B%BD%E7%89%88%E6%9D%83%E6%B3%95
㈧ 美國版權法誰寫的
誰寫的比較難找，美國國會發布的第一部版權法是1790年版權法，這部法律保障作者14年出版內「地圖、圖表和書籍容」的專權，此後假如作者還活著的話他可以繼續延長14年這個專權。這部法律沒有規定其它作品如音樂創作、報紙的版權，它特別註明不禁止拷貝外國作家的作品。當時大多數作品沒有申請版權：從1790年到1799年在美國出版了1.3萬部作品，只有556受版權保護。
㈨ 美國1976年版權法第107條確立的合理使用標准有哪些
合理使用標准包括批評、評論、教學、學術研究等目的。
（1）使專用的目的和性質屬。包括這種使用是具有商業性質或是為了非盈利的教育目的。
（2）有版權作品的狀態。不同類型作品的版權利用形式不同，合理與否的界限不同。
（3）對有版權作品的使用的數量和實質性。同整個有版權作品相比，所使用部分的數量和內容的實質性。比例失當則不能視為合理。
（4）這種使用對有版權作品的市場所產生的影響。
㈩ 比較我國著作權法的合理使用制度和美版權法的區別和不足
中國著作權法存在的不足
（一）著作權法的行使范圍相對模糊
著作權法的行使范圍作為著作權的核心內容之一，
是中國著作權法需要慎重對待的組成
部分，
但是由於著作所涉及的領域、
體裁，以及種類等的不同，著作權法出現了著作的定義
不夠嚴謹、
著作的分類不夠科學、
著作的種類不夠齊全，
以及著作的具體種類定義不夠科學
等問題，
正是這些問題的存在使得著作權法的行使范圍相對模糊，
界定標准不夠明確，
也因
此而帶來了一些不必要的糾紛，
使得相關人士都受到了不同程度上的困擾。
從某種意義上來
說，
著作權法的行使范圍的合理不但體現了法律對著作權人付出時間和心血所得的最終成果
的保護，而且在一定程度上，保障了著作權人對自己原創著作的合理使用的權利。
（二）著作權法對作者的維護力度有限
作品是作者的思想和個性的體現，
是作者的心血鑄成的智慧結晶，
應當保護作者的權利，
而著作權法的頒布其實在很大程度上就是為了維護作者的權利。
但是，
在信息化時代，
隨著
互聯網的普及，
各種各樣的文學和藝術作品傳播環境也越來越廣泛，
可是也越來越難以約束，
尤其是網上所傳播的一些作品並沒有標注作者或者沒有明確標出作者，無論是轉載者的原
因，
還是作品本身的作者的疏忽，
由於一些法制觀念不強或者為了謀利而明知故犯的人對其
的不合理的使用，
導致一些很棘手的問題的出現。
但是著作權法並沒有對相應的情況給出明
確合理的規定，
這就意味著著作權法沒有對作者進行有力的保護，
從而導致一些非法行為嚴
重破壞了作者的合法權益。
（三）著作權法在網路著作權方面的不足
網路早已經成為人們生活、
學習和工作不可或缺的平台之一，
因此，
在完善中國著作權
法的同時，
我國網路著作權問題也受到了讀者、作者，以及與著作權相關的部門的重視，但
是中國著作權法在網路著作權方面仍然存在著許多不足。
雖然，
我國的著作權法也在不斷得
到完善，
但是網路技術的迅速發展和嚴謹穩定的立法之間出現了明顯的矛盾，
特別是網路平
台本身所具備的自由性、
廣泛性，以及傳播、
更新速度快等特點，
使得網路著作權的審核和
監管產生了一定的難度，尤其是中國著作權法在這個方面沒有十分明確的條文規定和約束，
所以，在網路著作傳播的過程中出現了不少關於網路著作權侵權的惡劣事件。