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426知識產權周宣傳

發布時間:2021-07-24 03:36:23

1. 誰有4,26世界知識產權宣傳日活動的工作總結

活動的意義與管理的重要。
沒有範文。
以下供參考,

主要寫一下主要的工作內容,如何努力工作,取得的成績,最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻,體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點:
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作,哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼,也要寫一些有難度的問題,你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備,即事前准備工作以下供你參考:
總結,就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析,分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種,是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1.總結必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細。
2.成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績,找出缺點。成績有哪些,有多大,表現在哪些方面,是怎樣取得的;缺點有多少,表現在哪些方面,是怎樣產生的,都應寫清楚。
3.經驗和教訓。為了便於今後工作,必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括,並形成理論知識。
總結的注意事項:
1.一定要實事求是,成績基本不誇大,缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2.條理要清楚。語句通順,容易理解。
3.要詳略適宜。有重要的,有次要的,寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式:
1、標題
2、正文
開頭:概述情況,總體評價;提綱挈領,總括全文。
主體:分析成績缺憾,總結經驗教訓。
結尾:分析問題,明確方向。
3、落款
署名與日期。

2. 誰有4.26世界知識產權宣傳日活動的工作總結

2002年「世界知識產權日」宣傳工作總結

今年4月26日,是第二個「世界知識產權日」,為了利用這一契機在我區掀起知識產權宣傳普及新高潮,按照國家知識產權局的部署和要求,我局精心安排,嚴密組織,在全區開展了一系列的宣傳慶祝活動,成效顯著。今年我區開展4.26「世界知識產權日」宣傳工作的主要特點是:

一、加強領導、精心部署,是知識產權日宣傳活動順利開展的基礎

為了認真做好2002年「世界知識產權日」宣傳工作,我們在總結去年「世界知識產權日」宣傳工作經驗的基礎上,按照國家知識產權局的安排,結合我區實際,於三月中旬制定了《寧夏回族自治區知識產權日宣傳活動安排》。為了切實加強對世界知識產權日宣傳工作的領導,我局成立了以廖斌局長為組長,局機關各處室處長(主任)為成員的宣傳活動領導小組,並向自治區有關部門和地市知識產權局下發了寧知發[2002]17號文《關於組織開展世界知識產權日宣傳活動的通知》,要求自治區有關單位,以及地市積極組織開展世界知識產權日宣傳活動。為了使這次知識產權日宣傳活動真正有效,我們把此次活動拓展為宣傳月,並同寧夏科學技術協會在科技館設立主會場,自4月20日至5月20日,在全區范圍內開展一系列宣傳慶祝活動。

二、結合實際,注重實效,是世界知識產權月宣傳工作的有效形式

積極做好籌備工作。世界知識產權組織將「鼓勵創新」定為今年4.26的主題,為使今年的宣傳活動開展的有聲有色,自三月中旬以來,我局就開展了籌備工作,首先,根據國家知識產權局編印的《圖解知識產權ABC》宣傳冊,以及圍繞中國加入世界貿易組織等宣傳材料,製作了百餘塊內容豐富、形式生動活潑的展板。這些展板圖文並茂,從不同角度運用大眾化的語言,通俗易懂的使人們對知識產權以及世貿組織的有關內容有了詳盡的了解。同時還製作了30餘條宣傳條幅,印製了萬余份宣傳資料。

面向基層,開展宣傳工作。我區共有銀川市、石嘴山市、吳忠市三個市和一個固原地區,今年年初,在政府機構改革中都先後成立了知識產權局,我局帶著宣傳展板、宣傳條幅和宣傳資料會同當地知識產權局分別在三市一地巡迴開展了宣傳咨詢活動,在宣傳慶祝活動中,向社會公眾散發宣傳資料數萬份,數萬名群眾接受了知識產權普及教育。

到市縣舉辦知識產權講座。為配合這次知識產權日宣傳活動向縱深發展,我局還成立了以廖斌局長為團長的講師團,到自治區的銀川市、吳忠市、中衛縣、隆德縣巡迴開展了知識產權講座,當地政府部門的領導幹部、企業負責人參加了講座。講座內容涉及知識產權宏觀戰略、專利法、專利保護策略、企業專利戰略、技術創新與專利,以及國外知識產權保護等方面的內容。此次講座使當地政府部門領導和企業負責人對知識產權特別是如何保護技術創新成果的問題有了清醒的認識,大家普遍感到講座內容豐富、實用,收獲很大,收益匪淺。

開展檢查侵犯知識產權行為的活動。在4.26到來之前,結合3.15保護消費者權益日,我局執法人員,在銀川新華百貨、購物中心、華聯商廈、百貨大樓、世紀春天超市、商業大廈等商業企業,開展了檢查侵犯知識產權行為的活動,這是我局開展4.26宣傳活動的其中一個內容。在商品流通領域中存在的侵犯知識產權行為,不僅直接損害知識產權權利人的合法權益,而且損害知識產權法律制度的威嚴,擾亂市場秩序。為此,我局執法人員在各大中型商場中對標注專利標記的商品進行了抽查。

積極組織參加國家知識產權局開展的各項宣傳活動。首先是在全區范圍內開展了社會公眾知識產權認知程度調查活動,向科研院所、大專院校、企業等單位發放《知識產權報》5000餘份,廣泛深入地了解社會各層面人士對知識產權的認識、掌握和運用程度,進一步推動全區知識產權法律知識的普及和公民知識產權意識的提高;二是鼓勵青少年的發明創造積極性,開始選拔一批有創造發明成果的青少年參加全國首屆青少年「科技之星」電視大賽活動,以促進全區青少年科技教育的蓬勃發展和青少年科技素質的全面提高;三是激發全區廣大婦女發明創造的熱情,展現新時代中國女性自尊、自信、自立、自強的風采,我區向國家知識產權局選拔推薦了有科技發明創新成果的2位女性科技人員參加全國舉辦的「新世紀巾幗發明家評選活動」。

三、聯合有關部門,爭取各方支持,是知識產權宣傳工作的重要保證。

各級領導,政府有關部門以及社會各界的支持是我們做好知識產權宣傳工作的重要前提,因此,我們在充分發揮自身積極性、主動性的同時,積極爭取社會各方面的支持。首先,我局同自治區科協聯合向有關單位下發了《關於舉辦世界知識產權日宣傳活動的通知》,在科技館設立主會場。二是邀請了工商、版權、海關等有關部門參加,4月26日,在科技館開展了宣傳咨詢活動。三是邀請中學生觀看了知識產權展板,有關人員向學生講解了知識產權方面的知識。

3. 知識產權宣傳周的基本簡介

全國知識產權宣傳周,前身為全國保護知識產權宣傳周,由全國整頓和規范市場經濟秩序領導小組辦公室、全國「掃黃」「打非」工作小組辦公室、國家知識產權局、公安部、海關總署、國家工商行政管理總局、國家質量監督檢驗檢疫總局、新聞出版總署、國家版權局等九部門聯合舉辦。
2009年,國家知識產權局、中宣部、國家工商總局、國家版權局、國務院新聞辦等24個部門聯合舉辦首屆全國知識產權宣傳周活動。宣傳周活動組委會在國家知識產權局下設辦公室,具體負責宣傳周期間的各項工作。
宣傳周一般始於每年4月20日,於4月26日即世界知識產權日結束,為期一周。 (一)宣傳我國知識產權制度建立、完善和發展的不平凡歷程、成就和經驗,著重宣傳國家知識產權戰略實施以來,全國各地區各部門在知識產權事業發展中制定的推進計劃、工作措施、目標任務和取得的顯著成效。
(二)宣傳黨和政府加強知識產權保護的重大決策部署,著重宣傳全國各地區各部門在知識產權保護方面採取的行動和取得的突出成果,全面客觀發布我國知識產權發展狀況,樹立我國在知識產權保護方面的良好國際形象。
(三)宣傳國家知識產權法律法規和基本知識,著重宣傳知識產權不同領域的專業知識,把宣傳普及提升到傳播以「尊重知識,崇尚創新,誠信守法」為核心理念的知識產權文化層面,增強全社會知識產權意識。
(四)宣傳全國各地區各部門運用知識產權推進經濟發展方式轉變的典型案例,著重宣傳知識產權對於培育和發展戰略性新興產業以及加快轉變經濟發展方式的支撐作用,挖掘報道企業在知識產權創造、運用、保護和管理方面的典型。 主題為「文化·戰略·發展」
由中央宣傳部、最高人民法院、最高人民檢察院,外交部、發展改革委、教育部、科技部、工業和信息化部、公安部、司法部、農業部、商務部、文化部、衛生部、國資委、海關總署、工商總局、質檢總局、廣電總局、版權局、林業局、知識產權局、國務院法制辦、國務院新聞辦等24個部門聯合舉辦。 主題為「創造·保護·發展」
由中央宣傳部、最高人民法院、最高人民檢察院,外交部、發展改革委、教育部、科技部、工業和信息化部、公安部、司法部、農業部、商務部、文化部、衛生部、國資委、海關總署、工商總局、質檢總局、廣電總局、版權局、林業局、知識產權局、國務院法制辦、國務院新聞辦、中國科協等25個部門聯合舉辦。 主題為「知識產權助推經濟轉型」
2011年全國知識產權宣傳周活動即將於4月20日至26日在全國展開。2011年宣傳周活動主題是:知識產權助推經濟轉型。
據國家知識產權局辦公室副主任韓秀成介紹,由國家知識產權局、中宣部等25個部門聯合主辦的全國知識產權宣傳周活動,將緊扣「知識產權助推經濟轉型」主題,著重宣傳知識產權對於調整優化產業結構、加快轉變經濟發展方式的支撐作用。通過宣傳我國知識產權事業發展的顯著成就、我國加強知識產權保護的重大決策部署、全國開展打擊侵犯知識產權和制售假冒偽劣商品專項行動的突出成果及下一步工作重點、知識產權法律法規和基本知識、運用知識產權推進經濟發展方式轉變的典型案例等,努力為建設創新型國家營造良好的「尊重知識、崇尚創新、誠信守法」的社會氛圍。 主題為「培育知識產權文化,促進社會創新發展」
2012年4月20日上午,由國家知識產權局、中共中央宣傳部等25個部門聯合主辦的2012年全國知識產權宣傳周啟動儀式在北京中國科技館舉行。
2012年全國知識產權宣傳周主題為「培育知識產權文化,促進社會發展」,田力普說,之所以定這個主題,是在經濟全球化的背景下,各國越來越重視文化影響,創意設計等軟實力競爭,而這正是經濟時代的顯著特徵。「知識產權文化與中國民族與中華民族深邃、悠久並極富凝聚力的傳統文化相結合,以利於創新潛力的迸發,不僅非常必要,而且是當務之急「。
世界知識產權組織(WIPO)總幹事弗朗西斯·高銳發來賀詞指出,中國在過去三十年的知識產權發展和保護方面取得了驕人的記錄。2011年,中國國內申請的專利,商標和工業設計的數量最多。PCT國際申請在世界上排名第四位,馬德里國際商標申請在世界排名第七位,在其商標注冊的後期指定全球第一。在版權領域,版權產業在一些城市的發展水平已超過國內GDP 的10%。 主題為「實施知識產權戰略、支撐創新驅動發展」
2013年4月19日上午10時,由國家知識產權局、中央宣傳部、最高人民法院等25個部門聯合主辦的2013年全國知識產權宣傳周活動在人民網正式啟動。本屆宣傳周的主題為「實施知識產權戰略,支撐創新驅動發展」。圍繞這項主題,最高人民法院將在宣傳周期間組織一系列活動。
4月22日,最高法院在蘇州召開新聞發布會,發布《中國法院知識產權司法保護狀況(2012年)》(即白皮書) ,公布2012年中國法院知識產權司法保護十大案件和五十個典型案例,並公布2013年開始評選的2012年中國法院知識產權司法保護十大創新性案件。 2014年4月21日上午10時,由國家知識產權局、中央宣傳部等24個部門聯合主辦的2014年全國知識產權宣傳周活動在人民網啟動。國家知識產權局局長申長雨發表了視頻致辭。世界知識產權組織(WIPO)總幹事高銳發來視頻賀詞。
申長雨指出,我們國家的知識產權事業正面臨著難得的發展機遇。十八大、十八屆三中全會和今年的政府工作報告都明確強調,要加強知識產權運用和保護,對知識產權工作提出了新的要求。為了把中央的決策部署貫徹好、落實好,2014年的知識產權宣傳周活動主題確定為 「保護·運用·發展」,並強調,「保護」是知識產權工作的核心環節,「運用」是建立知識產權制度的根本目的,「發展」是知識產權事業的永恆主題。

4. 綠書簽行動是圍繞「4·26世界知識產權日」開展的一個宣傳活動:以特別設計製作的綠書簽為載體,倡導公眾

思想上:樹立智力成果權的意識和維護智力成果權的意識。(1分)
行動上:1.學習版一些有關智力成果權的知識權。(1分)
2.積極主動地保護自己的智力成果權,如申請專利等。
3.當自己的智力成果權受到侵害時,能夠用法律武器維護自己的合法權益。(1分)
4.尊重他人的智力成果權,不抄襲、不購買盜版。(1分)
5.同破壞智力成果權的行為作斗爭。(1分)

5. 有沒有贊揚公司通過N向專利的文章

·李商隱的無題詩中:
春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干",

·一株紫丁香

踮起腳尖兒,走進安靜的小院,我們把一株紫丁香,栽在老師窗前。

老師,老師,就讓它綠色的枝葉,伸進您的窗口,夜夜和您做伴。

老師——綠葉在風里沙沙,那是我們給您唱歌,幫您消除一天的疲倦。

老師——滿樹盛開的花兒,那是我們的笑臉,感謝您時時把我們掛牽。

夜深了,星星困得眨眼,老師,休息吧,讓花香飄進您的夢里,那夢啊,準是又香又甜。

·老師,我要贊美您

第一次見到您
就被您獨特的慈祥感動
您用溫暖的肩膀撫慰孤獨的我
您溫柔的話語,祥和的面龐
刻畫出真實的慈母形象

像金黃的向日葵
把飽滿的葵花籽撒向藍天
那像玉盤一樣的籽兒啊
像美麗的仙女
扎進我們的心坎
發芽,開花,結果......

像拉斐爾筆下的聖母像
擁抱神童玉女
就擁有整個世界
像我們擁有您一樣

老師,我要擁抱您
哪怕做您懷中的一粒紐扣
老師,我要贊美您
您用花開的歌聲喚醒沉睡的我
您用飛翔的翅膀召喚著我:
「孩子,快起來,你要堅強!」

老師
請允許我為您披一件羽龍服
在這個漫長的冬天
就讓我為您唱首歌
一首詮釋感激的無言歌

·園丁頌

渡口船工送我登小船擺渡,
莘莘學子踏上征途。
老師又像那春風雨露,
給我打開了知識的寶庫。

花兒朵朵綻蕾有主,
難忘的時光幼苗出土。
老師就是花園的園丁,
只有奉獻決非惟利是圖。

園丁的汗水澆灌我的理想,
日積月累為我們描繪藍圖。
平凡中有你的偉大,
辛勤地耕耘又當哲理馬夫。

你精心雕刻出美好心靈,
粉筆畫出的真情脫穎而出。
詩意人生是一片錦綉,
怎能忘記導師們鋪過的路。

沒有你的無私的奉獻,
文明智慧豈能代替愚昧的人之初?
希望的人間回響著青春旋律,
學子的成長就是五線譜音符。

我們是祖國未來的棟梁,
你的教導給我們加減乘除。
如今你已經鬢發染霜,
依然像老馬伏櫪帶月荷鋤!

·師恩難忘意深濃, 桃李人間茂萬叢. 歷苦耕耘勤育李, 諄諄教誨記心中

·程門立雪古今傳, 師訓銘心重似山. 佳日欣臨鳴鼓樂, 吾家未忘校園艱。

《園丁頌》
老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊樑!
您像一支紅燭,為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚! 傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量…… 用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。 老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永誌不忘。 您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在於用那盞掛在後尾的燈,專照別人;您的可敬,則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
匿名

贊美老師
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀發
因為有您 莘莘學子才能成才
因為有您 世界才會如此文明
老師 您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
老師 您是天使

九月,獻給老師
九月,如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月,
因為這是您永恆的節日。
我們牢記九月,
因為這是我們真誠的表白。
九月,是只情滿四溢的杯子,
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中,
請您乾杯。
九月的樂章已經奏響,
請接受我們九月的獻禮吧,
所有拼搏在教育戰線的老師們。

教師頌
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳

慶祝教師節詩歌文章——老師,辛苦了
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老師!
我也只能幫到這里了老 師
老師——您如春天中的細雨,
滋潤著花兒,灌溉著大地,
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裡的一絲風,
吹黃了大地,喚金了稻穀,
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界裡遨遊!

你獻上一朵花,
我獻上一朵花,
讓我們編織個大花環,
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子,
太陽般的溫暖;
是您用汗水,
把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星,
閃爍著迷人的光華;
你的歌聲像春天的小溪,
把歡樂帶給了大家。

無論我們走到哪兒,
永遠記住你的情;
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。

無論我們走到哪兒,
永遠記住您的愛;
無論我們走到哪兒,
永遠是您的一朵花。

金風送歡笑,丹桂花香飄。
老師的節日,今天又來到。
老師為我們的成長,不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛,我們永遠不會忘記。
老師,您好!
人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨,就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教,像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉,把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉,樂於默默奉獻。
綠葉的綠色象徵著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時,永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹,頭頂藍天,腳踩大地,默默地為社會造福。
老師是大樹,為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子,把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材,不忘園丁培育恩。
是啊,老師的熱情像太陽,老師的教誨像春雨,
老師的風格像綠葉,老師的事業像大樹,我們的老師就是好

紅燭啊!

這樣紅的燭!

詩人啊

吐出你的心來比比,

可是一般顏色?

紅燭啊!

是誰制的蠟——給你軀體?

是誰點的火——點著靈魂?

為何更須燒蠟成灰,

然後才放光出?

一誤再誤;

矛盾!沖突!

紅燭啊!

不誤,不誤!

原是要「燒」出你的光來——

這正是自然的方法。

紅燭啊!

既制了,便燒著!

燒罷!燒罷!

燒破世人的夢,

燒沸世人的血——

也救出他們的靈魂,

也搗破他們的監獄!

紅燭啊!

你心火發光之期,

正是淚流開始之日。

紅燭啊!

匠人造了你,

原是為燒的。

既已燒著,

又何苦傷心流淚?

哦!我知道了!

是殘風來侵你的光芒,

你燒得不穩時,

才著急得流淚!

紅燭啊!

流罷!你怎能不流呢?

請將你的脂膏,

不息地流向人間,

培出慰藉的花兒,

結成快樂的果子!

紅燭啊!

你流一滴淚,灰一分心。

灰心流淚你的果,

創造光明你的因。

紅燭啊!

「莫問收獲,但問耕耘。」
希望採納

6. 舉辦知識產權宣傳周有何重要意義

全國知識產權來宣傳周源,前身為全國保護知識產權宣傳周,一般始於每年4月20日,於4月26日即世界知識產權日結束,為期一周。舉辦宣傳周,可以有效提高人們對科技創新、知識產權政策和制度的認識,加強知識產權意識,增加科研人員對專利申請制度的了解和專利撰寫實務能力。

7. 知識產權宣傳周來臨,這場宣傳有什麼作用

相信我們很多人在小的時候都曾經為了便宜而購買一些盜版的商品,比如游戲,玩具,圖書等。雖然這些產品在質量或者是觀感方面與正版產品會有些許的差別,但是這些差距並不影響這些產品的正常使用,所以在那個時候有很多普通大眾都會選擇去購買盜版產品。那時的我們對於知識產權的意識還非常的淡薄。但隨著年齡的增加,我們對於法律知識了解的逐漸增多,以及我國全體人民法律意識的增強,很多人對於版權問題和知識產權侵權問題也逐漸越來越重視,但是可惜的是雖然對於這些問題越來越重視,可是侵權行為卻並沒有因為廣大人民群眾對於自身權利的重視而有任何下降的趨勢,相反,近年來的知識產權和知識產權侵權行為所造成的損失逐年“穩步”提升,對很多創作性的知識分子們產生了非常大的侵害。

8. 4.26保護知識產權宣傳周活動的由來

根據來中國和阿爾及利亞在自1999年的提案,世界知識產權組織在2000年召開的第三十五屆成員大會上通過決議,決定從2001年起,將每年的4月26日定為「世界知識產權日」。4月26日是《建立世界知識產權組織公約》(《世界知識產權組織公約》)生效的日期。設立世界知識產權日旨在全世界范圍內樹立尊重知識,崇尚科學和保護知識產權的意識,營造鼓勵知識創新和保護知識產權的法律環境。

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