知識產權鑒定課件

『壹』 您好 我想請教一下我在公司做的ppt算不算自己的知識產權

首先要看你做的ppt是否為完成公司分配的工作任務，亦即是否為完成本職工作而做，如果是則屬於職務發明創造；
其次看個人做的ppt雖然不是為完成本職工作，但這些設計主要依賴公司提供的物質技術條件才能完成，比如必須依賴公司內部的一些獨特資源，如果是也屬於職務發明創造；
上述職務發明創造，依專利法其專利申請權和專利權均屬於公司所有。
如果個人做的PPT，不是為完成本職工作而做，則屬於非職務發明創造，知識產權屬於個人所有。
參考條文，專利法第6條：執行本單位的任務或者主要是利用本單位的物質技術條件所完成的發明創造為職務發明創造。職務發明創造申請專利的權利屬於該單位；申請被批准後，該單位為專利權人。
非職務發明創造，申請專利的權利屬於發明人或者設計人；申請被批准後，該發明人或者設計人為專利權人。
利用本單位的物質技術條件所完成的發明創造，單位與發明人或者設計人訂有合同，對申請專利的權利和專利權的歸屬作出約定的，從其約定。

『貳』 知識產權培訓課件

搜索：中國知識產權遠程教育

官方學習網站，可學習相關知識

『叄』 求國際知識產權保護的課件PPT謝謝了

『肆』 ppt 課件屬於知識產權嗎

嚴格意義上屬於 但是要在未發布前進行相關認證 不過一般沒人這么做

『伍』 求知識產權主題班會課件！急急急！各位大哥大姐有的 請快回答！！

知識產權，指「權利人對其所創作的智力勞動成果所享有的專有權利」，一般只在有限時間期內有效。包括專利權、商標權、著作權等，對應的法律就是《商標法》《專利法》《著作權法》。

在舉辦這個班會的時候就可以從上面三個角度著手，可以先簡單闡述各個法律制度的起源，然後講述基本的取得原則、保護原則等等，最後通過各類經典案例來引導集體討論，發表各自的簡介。

課件可以借鑒網路文庫的內容，希望能夠幫到您。[資政知識產權]

『陸』 老師在學校寫的教學課件，有沒有知識產權，如何確定

只要是教師自己編寫的教學課件，就兼具了創造性、專有性和可復制性，便擁有知識產專權。不要說教學課屬件了，就是課堂授課，只要不是照本宣科式的，也是擁有知識產權的，確切的說是著作權。
根據我國《著作權法》規定，課堂授課、法庭辯論、即興演講的主體均擁有著作權。

『柒』 關於老師的課件和知識產權問題

學校間競爭很激烈，老師不讓拷課件往往處於以下原因：1、課件的確與眾不同，傾注專了老師的全部精屬華，不想讓其他老師得到2、課件是從其他老師處拷來的，流傳出去會很沒面子3、課件中還存在錯誤或不成熟的地方，流傳出去會起負面影響4、課件為多人共同製作，為不損害其他人的權利5、其他不便公開的原因

『捌』 教師課件、學生筆記的 知識產權/著作權 問題

1,自己學慣用不構成侵權。用來牟利構成侵權。
2，修改、整理，做的課堂筆版記，該學生享有權著作權，但是有關老師的原話觀點應當註明，否者也是對老師的侵犯。
3，網站的聲明沒有效力，被侵權人要求網站刪除的，網站馬上就刪除的，網站可以不負賠償責任。要是網站拒不刪除的，就增加的損失網站和發帖人承擔連帶責任。

『玖』 ppt是否屬於知識產權

知識產權，也稱其為「知識所屬權」，指「權利人對其所創作的智力勞動成果所內享有的財產權利容」，一般只在有限時間期內有效。各種智力創造比如發明、文學和藝術作品，以及在商業中使用的標志、名稱、圖像以及外觀設計，都可被認為是某一個人或組織所擁有的知識產權。據斯坦福大學法學院的Mark Lemley教授，廣泛使用該術語「知識產權」是一個在1967年世界知識產權組織成立後出現的。