A. 關於PPT配音問題
可以，很簡單，就是完整播放一首歌曲。
插入----影片和聲音----文件中的聲音----選擇你要插入的聲音----然後，在ppt頁面會有個黃色小喇叭----選中小喇叭，然後右鍵----自定義動畫----頁面右邊的「自定義動畫」----「觸發器」下邊是你要的歌曲名字----右邊有個下拉箭頭，點擊--效果選項----「效果」選項卡（里邊就有開始和停止的時間設置，要播放到最後的話你就選在第幾張幻燈片後那個，比如你有20張，你就填22或23張吧要比20張多一點）
呵呵 大概如上
試試看吧
看不懂在線交談哈
B. PPT課件是不是可以配音的啊要是我想給PPT配音要怎麼搞
可以配的！學校之前課件展示，就有個大佬用了配音。配音加上自己解說！而且弄的配音也好好聽！後來我問他是在哪裡弄的，他說是在閃電配音上面請人配的，便宜一點，得到音頻就根據PPT加進去就好了！
C. ppt課件可以配音嗎
可以配音的，我這TemplateMaster上下的模板都基本上有音樂。
D. A沒有培訓資格，自做培訓課件版權賣給有資格的B。銷售時AB是否合法
1. A公司製作的培訓課件的版權是否屬實，是否經過相關機構的認可？否則何談版權？回
2. A公司製作的課件，是答否有侵犯其他個人或公司的版權？如有，其中的侵權行為的責任歸屬於哪方？
3.A公司沒有培訓資格，那他是什麼機構呢，他有哪些資質呢，是否有獨立研發和開發課程的資格呢？有沒有國家機關的授權證書呢？
4.如果A是合格的教育或培訓類的研發機構，且所研發的課件有相關的授權，許可，認證，完全合法的話，第一步算合格
5. B公司需要完全的資質，作培訓的資質及當地合法的營業資格
6. B公司需要與A公司簽定合法的代理協議或合同，取得合法授權。
國內有這樣的事。
E. 培訓課件可不可以做版權登記
在我國很多人會進行一些專利技能的培訓，以便在激烈的職場競爭中取得優專勝，所以我國的培訓機構是非屬常多的，不同的培訓機構有自己的培訓方式，那麼培訓課件可不可以做版權登記？培訓課件可不可以做版權登記培訓課件可不可以做版權登記依據作品自願登記試行辦法的規定，培訓的課件如果是受著作權法保護的作品，是可以申請版權登記的。相關法律規定《作品自願登記試行辦法》第五條屬於下列情況之一的作品，作品登記機關不予登記：1.不受著作權法保護的作品；2.超過著作權保護期的作品；3.依法禁止出版、傳播的作品。第六條有下列情況的，作品登記機關應撤銷其登記：1.登記後發現有本辦法第五條所規定的情況的；2.登記後發現與事實不相符的；3.申請人申請撤銷原作品登記的；4.登記後發現是重復登記的。
F. 教師對採用非單位提供的材料製作的課件、講義享有著作權嗎
這屬於職務作品著作人的作品，由於是未採用單位提供的素材製作的課件，當然對可有一定的著作權。具體解釋如下：
職務作品的著作權人
1. 概念：是指單位的工作人員履行其在單位中的本職工作或者本單位交給的本職工作以外任務創作完成的作品。由此可見，職務作品有兩種：
（1）是履行其在本單位的本職工作所創作的作品，例如某影樓的攝影師在工作期間為顧客拍攝的婚紗照即為職務作品；
（2）完成單位交給的本職工作之外的其他任務的創作完成的作品，例如甲為某影樓的會計，業余愛好攝影，一天影樓顧客較多，影樓讓該會計暫時作為攝影師為顧客的婚紗照一套。
△職務作品可以是作品分類中的任何一種作品形式。
2. 認定職務作品時應考慮的條件主要有兩個特徵：
（1）作者和所在單位存在勞動關系。
（2）作品的創作屬於作者的職責范圍。"工作任務"，是指公民在該法人或者該組織中應當履行的職責。
3. 由單位享有著作權的情形。
（1）法定由單位享有著作權的情形。《著作權法》第16條
此時作者對該作品僅享有署名權、獎勵和報酬的權利：
A、須是職務作品
B、須主要利用法人或非法人單位的物質技術條件完成創作
C、須由該單位承擔責任
D、須是圖紙作品或者計算機軟體，包括：工程設計、產品設計圖紙及其說明、計算機軟體、地圖等職務作品。
（2）意定由單位享有著作權的情形。若單位與作者簽訂合同約定由單位享有著作權，由於屬於私法自治的范疇，當然有效。
4. 由作者享有著作權的情形。除上述由單位享有著作權的職務作品外，其餘的職務作品都由作者個人享有著作權。但是受到下列的限制：
（1）單位有權在其業務范圍內有優先使用的權利
（2）作品完成2年內，未經單位同意，作者不得許可第三人以外單位使用的相同方式使用該作品。作品完成2年期限，自作者向單位交付作品之日起計算。
（3）如果在作品完成2年，單位在其業務范圍內不使用的，作者可以要求單位同意由第三人以與單位使用的相同方式使用其作品，單位沒有正當利用不得拒絕。在作品完成2年內，經單位同意，作者許可第三人以與單位使用的相同方式使用作品所獲報酬，由作者與單位按約定的比例分配。
G. 教學方法屬不屬於著作權
教學方法是屬於著作權的。
一、必須認識到著作權的范圍很廣。
公民、法人或者非法人單位的作品，不論是否發表，都享有著作權。
不管是否聲明，幾乎所有私人及原創的作品都申請了著作權並受其保護。
在網上公開傳播的東西也並不意味著不受著作權保護。即使是通過Email傳送的東西也不是說你就一定可以自由使用。
因此，當我們想使用的作品，不知道其是否具有著作權時，我們必須假定其具有著作權。
二、如果我們製作課件純粹以教學為目的，一般不會侵犯著作權。
三、即使是在教學中使用，我們也可能侵權。
著作權法的目的之一就是要保護著作權人的權益，因而，當我們在教學中使用著作權人的作品，而影響到著作權人的利益時，肯定就造成了侵權，為了達到「合理使用」而不造成侵權，我們有必要了解一些具體情況。
結合美國「教室准則」以及香港、台灣的「非牟利教育機構影印印刷作品指引」，教學中的合理使用（指免費使用版權作品）需要考慮下列情況：
1、出於非贏利性的教學目的。
2、僅在最急需時使用。
3、按要求標注原作品的作者、作品名稱、出版時間等信息。
4、使用通過網路發布的新聞。
4、如果將課件發布就必須徵得著作權人的授權，即使是網上自由傳播也是如此。
5、一定是「少量復制」，著作權法只給予我們少量復制的權利。
少量復制，也就是我們只能使用片段，而不能是整個章節；不能影響原作品的權益（主是要經濟利益）；不能用復製品來代替各教材、教輔材料等。也就是說，不能因為你提供了相應的副本，所以你的學生不必花錢買作品（或一些原始素材）。具體要求各地並不相同，就美、港、台的規則來看，美國的限制最緊，而香港與台灣限制較寬松。
H. 將公開發行書籍中的內容，整理成PPT進行收費培訓，會否侵犯原書作者版權
版權（英文名稱：right）即著作權，是指文學、藝術、科學作品的作者對其作品享有的權利（包括財產權、人身權）。版權是知識產權的一種類型，它是由自然科學、社會科學以及文學、音樂、戲劇、繪畫、雕塑、攝影和電影攝影等方面的作品組成。以下都是侵犯版權的行為：（1）未經著作權人許可，發表其作品的；（2）未經合作作者許可，將與他人合作 創作的作品當作自己單獨創作的作品發表的；（3）沒有參加創作，為謀取個人名利，在他人作品上署名的；（4）歪曲、篡改他人作品的；（5）剽竊他人作品的；（6）未經著作權人許可，以展覽、攝制電影和以類似攝制電影的方法使用作品，或者以改編、翻譯、注釋等方式使用作品的，本法另有規定的除外；（7）使用他人作品，應當支付報酬而未支付的；（8）未經電影作品和以類似攝制電影的方法創作的作品、計算機軟體、錄音錄像製品的著作權人或者與著作權有關的權利人許可，出租其作品或者錄音錄像製品的，本法另有規定的除外；（9）未經出版者許可，使用其出版的圖書、期刊的版式設計的；（10）未經表演者許可，從現場直播或者公開傳送其現場表演，或者錄制其表演的；（11）其他侵犯著作權以及與著作權有關的權益的行為；（12）未經著作權人許可，復制、發行、表演、放映、廣播、匯編、通過信息網路向公眾傳播其作品的，本法另有規定的除外；（13）出版他人享有專有出版權的圖書的；（14）未經表演者許可，復制、發行錄有其表演的錄音錄像製品，或者通過信息網路向公眾傳播其表演的，著作權法另有規定的除外；（15）未經錄音錄像製作者許可，復制、發行、通過信息網路向公眾傳播其製作的錄音錄像製品的，著作權法另有規定的除外；（16）未經許可，播放或者復制廣播、電視的，著作權法另有規定的除外；（17）未經著作權人或者與著作權有關的權利人許可，故意避開或者破壞權利人為其作品、錄音錄像製品等採取的保護著作權或者與著作權有關的權利的技術措施的，法律、行政法規另有規定的除外；
I. 公司內部培訓師經常會從網上下載一些資料用到自己的課件中,這樣是否構成侵權呢
這個要看資料的說明。
如果是純文字 並且是公開免費的。不會有版權問題。
你可以下載之後與站長聯系詢問。
J. PPT配音問題
可以，很簡單，就是完整播放一首歌曲。
插入----影片和聲音----文件中的聲音----選擇你要插入的聲音----然後，在ppt頁面會有個黃色小喇叭----選中小喇叭，然後右鍵----自定義動畫----頁面右邊的「自定義動畫」----「觸發器」下邊是你要的歌曲名字----右邊有個下拉箭頭，點擊--效果選項----「效果」選項卡（里邊就有開始和停止的時間設置，要播放到最後的話你就選在第幾張幻燈片後那個，比如你有20張，你就填22或23張吧要比20張多一點）
呵呵
大概如上
試試看吧
看不懂在線交談哈