知識產權培訓調查問卷

Ⅰ 如何保護大學生知識產權

1.強化大學生的知識產權保護意識
大學生在大學階段應該進行知識產權教育，強化自己的知識產權保護意識，分了解知識產權有關知識。也只有在學習、實踐中有意識地培養和提,才能增強這種意識,才能具備依法保護的能力。加強知識產權的學習，有利於我們在畢業後的工作中能正確地利用知識產權法保護智力成果。了解各種維權途徑,能在權益受到危害之後及時採取合適的方式保護自己的權益,避免損失的進一步擴大。
2.社會輿論的導向和良好風氣的形成，媒體的正確引導和推廣
可以在廣播或電視宣傳片中普及知識產權法的相關知識，也可以發些相關
的宣傳小冊子、海報，或者出版系統化介紹知識產權的書籍，然後建立有關知
識產權的網站。
3.法律制度的健全，加大執法、監督力度
由於法律制度不夠完善，與產業界聯系不夠，實用性不強，所以導致不少大學生對於知識產權不太了解的現狀，可以通過加強司法保護力度，修改現有知識產權法律，才能更加有效的來支持維權。
4.各大高校的教育與支持
加大資金投入，建立健全的高校知識產權激勵機制；推廣教育創新，完善知識產權人才培養的規模、層次及結構；設立知識產權必修課，普及相關知識；增加科技、實踐、學術類的比賽和活動，樹立濃厚的學術氣氛，形成良性的競爭環境；幫助和引導符合條件的學生申請專利等。

Ⅱ 在線等！！

迎迎的靈感來源：我國特有的珍稀動物：藏羚羊。
迎迎是一隻機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，他來自中國遼闊的西部大地，將健康美好的祝福傳向世界。迎迎是青藏高原特有的保護動物藏羚羊，是綠色奧運的展現。
迎迎的頭部紋飾融入了青藏高原和新疆等西部地區的裝飾風格。他身手敏捷，是田徑好手，他也代表奧林匹克五環中黃色的一環。
福娃貝貝--雙魚座福娃
福娃貝貝代表奧林匹克五環中的藍色的一環。 傳遞的祝福是繁榮。其造型創意來源於我國傳統文化藝術， 「魚」 和 「水」 的圖案是繁榮與收獲的象徵，人們用「鯉魚跳龍門」寓意事業有成和夢想的實現。水相星座的貝貝是一個溫柔純潔的小姑娘，天生就是個浪漫的小丫頭。雖然她很乖巧，但同時也是水上運動的高手.
貝貝傳遞的祝福是繁榮。在中國傳統文化藝術中, 「魚」 和 「水」 的圖案是繁榮與收獲的象徵，人們用「鯉魚跳龍門」寓意事業有成和夢想的實現,「魚」還有吉慶有餘、年年有餘的蘊涵。貝貝代表魚和水在中國有象徵繁榮及收獲，她展示出我國的繁榮及寓意世界能收獲不絕。
貝貝的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。貝貝溫柔純潔，是水上運動的高手，例如，游泳、帆船、賽艇、水球、花樣游泳、跳水、藝術體操、皮劃艇靜水、皮劃艇激流迴旋等。和奧林匹克五環中的藍環相互輝映。
設計福娃貝貝的靈感來源與中國的一幅年畫——蓮年有餘，還是根據中國傳統魚紋樣、水浪紋樣來設計的。
妮妮來自天空，是一隻展翅飛翔的燕子，其造型創意來自北京傳統的沙燕風箏。「燕」還代表燕京（古代北京的稱謂）。妮妮把春天和喜悅帶給人們，飛過之處播撒「祝您好運」的美好祝福。

天真無邪、歡快矯捷的妮妮將在體操比賽中閃亮登場，她代表奧林匹克五環中綠色的一環。
歡歡是福娃中的大哥哥。他是一個火娃娃，象徵奧林匹克聖火。歡歡是運動激情的化身，他將激情散播世界，傳遞 更快、更高、更強的奧林匹克精神。歡歡所到之處，洋溢著北京2008對世界的熱情。

歡歡的頭部紋飾源自敦煌壁畫中火焰的紋樣。他性格外向奔放，熟稔各項球類運動，代表奧林匹克五環中紅色的一環。
晶晶是一隻憨態可掬的大熊貓，無論走到哪裡都會帶給人們歡樂。作為中國國寶，大熊貓深得世界人民的喜愛。

晶晶來自廣袤的森林，象徵著人與自然的和諧共存。他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。晶晶憨厚樂觀，充滿力量，代表奧林匹克五環中黑色的一環。

Ⅲ 關於開展企業知識產權調查問卷通知怎麼寫

問卷模板

Ⅳ 誰能幫我做實踐科學發展觀活動調查問卷

4/B
5/C
6/D
7/A
8/C
9/A
10/C
11/A
12/C
13/B

Ⅳ 首份雙創大學生知識產權保護調查報告發布都有是內容

「大學生創業知識產權維權難系列報道」引發持續關注。近日，團湖北省委、湖北省青年創業就業促進中心聯合本報，通過問卷調查和實地訪談等方式對高教大省湖北青年大學生創新創業知識產權保護和利用工作展開了專題調研。

北京超凡知識產權代理事務所武漢分所負責人談到，不僅普通初創型企業對知識產權的了解處於淺層次，即使是OFO、斗魚（武漢首家獨角獸企業）等快速發展的企業對知識產權的學習和重視也處於相對被動狀態。

課題組在對武漢知識產權交易所實地走訪時了解到，無論是個人直接對接，還是由孵化器等雙創平台對接而來的大學生創新創業知識產權咨詢的數量都相
對較少。該所相關負責人介紹，對於大學生創新創業的小微企業來說，知識產權不僅可以帶來融資的便利，還可以實現技術入股，通過交易實現技術轉讓，從而促進
企業發展，但遺憾的是，對此，許多小微企業並不了解。

調查顯示，企業對主動學習知識產權保護知識也不積極。大學生創新創業企業多處於初創階段，企業生存成為最重要的目標，資金分配、人力配置十分有
限。接受問卷調查的企業中，發展至3~5年的企業自身知識產權布局意識高於發展1~2年的企業。企業在創業初期往往需投入大部分精力來維持企業經營，越過
「解決溫飽的生存關」之後才向「錦上添花的發展關」邁進，因此，企業綜合管理需求的增長與企業實力提升是相匹配的。

所屬行業越精尖，知識產權保護和布局理念越靠前。從事信息傳輸、計算機服務及軟體業、生物醫葯和環保新能源、新材料的受訪企業由於自身所屬行業
主要以技術研發及成果轉化為主要經營模式，很容易與知識產權掛鉤，因此在企業創業初期就對知識產權戰略有系統設想，並逐步付諸行動。

平台服務越完善，知識產權認知和應用意識越強烈。在訪談中發現，大多數進駐孵化器的企業接受過所在孵化器開展的與知識產權相關的代理、咨詢、培
訓及融資的服務，有96家企業表示自身在對知識產權風險防範和應對的渠道選擇上，會選擇尋求工商行政管理、專利局、知識產權局等行政保護和司法保護，呈現
出指向明確、渠道清晰的良好態勢。

知識產權是保護創新的動力，應貫徹落實。

Ⅵ 調查問卷 的 答案 知識產權歸屬

根據著作權法，你的答題不符合任何條件。所以不具備著作權的屬性。更不屬於專專利、商標等其他屬知識產權。
第三條 本法所稱的作品，包括以下列形式創作的文學、藝術和自然科學、社會科學、工程技術等作品：
（一）文字作品；
（二）口述作品；
（三）音樂、戲劇、曲藝、舞蹈、雜技藝術作品；
（四）美術、建築作品；
（五）攝影作品；
（六）電影作品和以類似攝制電影的方法創作的作品；
（七）工程設計圖、產品設計圖、地圖、示意圖等圖形作品和模型作品；
（八）計算機軟體；
（九）法律、行政法規規定的其他作品。

Ⅶ 請問哪位大神知道"中國公眾知識產權文化素養調查問卷"哪裡可以下載,急需...

中國知網：http://www.cnki.net/

這個網抄站是一個權威的學術資料網站，不過需要充值才能下載。我搜了這個問卷，裡面似乎有幾個。你自己下下來看看是不是。

http://epub.cnki.net/kns/brief/default_result.aspx

Ⅷ 一般企業知識產權調查問卷怎麼收集

一般企業的知識產權調查問卷你們自己也做不了，都要找代理機構給做。