王遷知識產權法第五版ppt

『壹』 知識產權法的問題~！！！

1。知識產權法是調整因創造、使用智力成果而產生的以及在確認、保護和行使
智力成果所有人的知識產權的過程中所發生的各種社會關系的法律規范的
總稱。
特點有：（1）法律確認性（2）專有性（3）地域性（4）時間性
2。條件有：（1）獨創性 （2）能以有形形式復制，即有固定載體
（3）是人類的智力成果，非自然形成
3。職務作品分兩類（1）主要利用單位物質條件創作的，著作權由單位享有，
創作者只享有署名權（2）其他的職務作品，著作權由創作者享有，但單位
有優先使用權
4。著作財產權可分為（1）復制權 ：核心權利（2）發行權與出租權
（3）公開傳播權,包括：表演權、放映權、廣播權、信息網路傳播權、展覽權
（4）演繹權，包括：設置權、改編權、翻譯權、匯編權
5。著作權的限制主要有兩大類
其一稱為合理使用：內容是《著作權法》第22條
（一）為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經發表的作品；
（二）為介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當引用他人
已經發表的作品；
（三）為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電台、電視台等媒體中不可
避免地再現或者引用已經發表的作品；
（四）報紙、期刊、廣播電台、電視台等媒體刊登或者播放其他報紙、
期刊、廣播電台、電視台等媒體已經發表的關於政治、經濟、宗教問題
的時事性文章，但作者聲明不許刊登、播放的除外；
（五）報紙、期刊、廣播電台、電視台等媒體刊登或者播放在公眾集會上
發表的講話，但作者聲明不許刊登、播放的除外；
（六）為學校課堂教學或者科學研究，翻譯或者少量復制已經發表的作品，
供教學或者科研人員使用，但不得出版發行；
（七）國家機關為執行公務在合理范圍內使用已經發表的作品；
（八）圖書館、檔案館、紀念館、博物館、美術館等為陳列或者保存版本
的需要，復制本館收藏的作品；
（九）免費表演已經發表的作品，該表演未向公眾收取費用，也未向表演
者支付報酬；
（十）對設置或者陳列在室外公共場所的藝術作品進行臨摹、繪畫、攝影
、錄像；
（十一）將中國公民、法人或者其他組織已經發表的以漢語言文字創作的
作品翻譯成少數民族語言文字作品在國內出版發行；
（十二）將已經發表的作品改成盲文出版。
其二稱為法定許可，內容有
（一）報刊轉載的法定許可
（二）製作錄音製品的法定許可
（三）播放作品和錄音製品的法定許可
（四）編寫教科書的法定許可

註：我基本上都沒展開論述，不過簡答的話應該夠了

『貳』 知識產權法案例題

（1）甲的論文和圖紙受著作權保護，比如出版社要出版論文集，想用這篇論文就必須徵得甲的同意並支付相應的稿費。
（2）乙的行為不構成侵犯著作權，著作權的內容往往是和傳播、復制、改編等相關，論文發表實際上就是供別人了解和使用的，但並不產生專利，乙的行為不涉及到著作權的內容。
（3）丙的行為中不正當竊取設計圖就侵犯著作權，是屬於基於商業目的未經許可進行復制，侵犯許可權。但按圖紙製作排放管就沒有侵犯著作權。
這實際上是反映了我國目前一些科研人員對於論文的重視程度和對專利申請重視程度的不相稱，論文發表之後成果喪失新穎性，就不能夠申請專利，這往往會找出創造人經濟利益的巨大損失。當然這也和目前國內的科研評價體制有關系，在目前的科研評價體制中論文發表占很重要的地位。
請採納答案，支持我一下。

『叄』 ppt是否屬於知識產權

知識產權，也稱其為「知識所屬權」，指「權利人對其所創作的智力勞動成果所內享有的財產權利容」，一般只在有限時間期內有效。各種智力創造比如發明、文學和藝術作品，以及在商業中使用的標志、名稱、圖像以及外觀設計，都可被認為是某一個人或組織所擁有的知識產權。據斯坦福大學法學院的Mark Lemley教授，廣泛使用該術語「知識產權」是一個在1967年世界知識產權組織成立後出現的。

『肆』 知識產權法書籍推薦

閱讀抄參考書目
教材類襲
1、張玉敏：《知識產權法》，法律出版社2005年版；
2、吳漢東：《知識產權法》，中國政法大學出版社2000年版；
3、李雨峰、王遷、劉有東：《著作權法》，廈門大學出版社2006年版；
4、張耕：《商業標志法》，廈門大學出版社2006年版；
5、湯宗舜：《專利法教程》，法律出版社2003年版；
6、鄭成思著，《知識產權論》（第三版），法律出版社2003年版
7、馮曉青：《知識產權法熱點問題研究》，中國人民公安大學出版社，2004年12月第1版。
8.馮曉青：《知識產權法利益平衡理論》，中國政法大學出版社，2006年8月第1版。
吳漢東、鄭成思這些老師都還不錯

『伍』 知識產權法案例

1、王虎與楊臣剛於2002年7月13日所簽合同於簽訂之時合法成立並生效，其時歌曲《這樣愛你》詞曲已由楊臣剛創作完成且內容固定，該歌曲詞曲著作權亦於當時轉移，楊臣剛於簽約之後是否向王虎實際交付該歌曲的詞曲手稿或楊臣剛實際交付的詞曲手稿是否為其本人所書寫，均無礙於王虎於2002年7月13日受讓取得該歌曲詞曲的著作財產權。王虎於2002年7月13日前即已實際知曉歌曲《這樣愛你》的詞曲，王虎於受讓取得該歌曲詞曲的著作財產權之時已行使該權利。至2003年3月1日王虎與楊臣剛簽訂第二份著作權轉讓合同之時，楊臣剛已非歌曲《這樣愛你》詞曲的著作財產權人，而王虎作為真正權利人與楊臣剛對其著作財產權內容時行詳細約定，並授予楊臣剛較之2002年7月13日合同更大范圍的演出權等，系王虎自由處分其受讓取得的著作財產權之行為，該合同亦合法有效，其中關於權利種類、轉讓價金、違約責任、爭議解決等約定如與2002年7月13日為准。王虎於2003年4月20日將其歌曲《這樣愛你》詞曲享有的權益全部無償轉讓給太格印象公司，應屬合法有效，太格印象公司由此成為歌曲《這樣愛你》詞曲的著作權財產權人。
2、楊臣剛於2002年11月6日與田傳均簽訂著作轉讓合同時已不再是歌曲《這樣愛你》詞曲的著作財產權人，該轉讓行為應屬無權處分。而該歌曲詞曲的著作財產權人太格印象公司未對該無權處分行為予以追認，楊臣剛亦已無法在與田傳均簽訂合同之後再行取得處分權，故田傳均無法據此合同受讓該歌曲詞曲著作權。楊臣剛於2004年10月10日與廣東飛樂簽訂的著作權許可使用合同情形亦是如此，其後廣東飛樂公司與田傳均簽訂合同亦無法補正其權利瑕疵。我國現行著作權法並無關於善意取得制度的規定，對於作為無形財產的著作權來講，現並無與之相關的適當公示方法及相應的公信力，在著作權曾數次轉讓情況下適用善意取得制度可能發生諸多第三人均享有著作權之沖突，從而導致無法保障真正權利人的利益，亦無法保護交易安全，故田傳均不能取得歌曲《這樣愛你》的詞曲著作權，廣東飛樂公司亦不能取得該歌曲詞曲的許可使用權。

『陸』 知識產權法的中國人民大學出版社

書名：知識產權法--21世紀高等院校對法學系列基礎教材.必修課 ISBN:730004732
頁數：458
出版日期：2003-7-1
版次：1
開本：16開
包裝：平
簡介：序言
本書是由中國人民大學出版社組織編寫的21世紀高等院校法學系列基礎教材·必修課教材之一。教材基本上按照教育部所確定的法學專業核心課程基本要求編寫，同時又考慮到知識產權法的發展，適當增加了一些內容，比如，關於集成電路布圖設計、植物新品種保護、域名保護等知識產權問題。全書共分為6編24章，闡述了知識產權的基本概念、保護對象、知識產權制度的歷史發展和作用。同時編著者分別闡述了著作權法、專利法、商標法、反不正當競爭法與其他知識產權的基本理論和各項具體制度，對各項專門的知識產權法所涉及的基本概念范疇、法律原則、法律關系、法律事實、法律責任及權利救濟等作了較為全面系統的講述；最後介紹了保護知識產權的主要國際公約原則、內容及發展變化。教材在編寫的內容上採用知識產權法學的通說理論，力求達到概念簡明准確，體系合理嚴謹，知識要點新穎全面，理論聯系實際；對知識產權法的最新研究成果，對著作權法、專利法、商標法等知識產權法律、法規及司法解釋直至2002年10月以前的最新修改內容作了全面反映。
在編寫體例上本書包括「提要」、「重點問題」、正文論述、「法律應用」、「課後復習」5個部分。每章開頭設置「提要」，是對本章所闡述的問題的精練概述，是教學大綱中所要求掌握的最主要的問題，即基本概念、基本原理和基本知識點。「重點問題」是該章教學的重點問題。，正文論述是對各章節所涉及的基本概念、基本知識、基本原理的具體講述。「法律應用」則是針對在知識產權法律應用、管理和司法實踐中所遇到的疑難問題的解決思路和方法。它與正文闡述密切結合，做到理論聯系實際，深入淺出。「課後復習」則以問題形式點出學生復習鞏固所學知識的途徑。編者認為，教師在使用本教材教學時可以按照上述體例給學生以入門指導，明確教學重點，講授基本原理和知識，訓練學生在法律實踐中引用法律知識解決疑難問題的方法和思路，以課後復習題檢查教學效果。同時教師應當注意由於教材力求簡明和篇幅所限對有關問題的理論深化闡述往往不夠，加之法律實踐情況復雜，對有關疑難問題概括也難以全面。因此，教師應當根據教學課時適當增加有關知識，以充實教學內容。學生在使用本教材時可按照上述體例預習、聽講、討論、復習。在學習中力求做到融會貫通、學以致用。同時要根據教材給出的閱讀書目，擴大知識面，加深對重點、疑難問題的理解，使所學知識不局限於本教材。
本教材第一編知識產權概述（第一章）、第二編著作權法中的第二、三、四、五章和第四編商標法中各章的「法律應用」部分由西北政法學院民商法教研室副主任韓松教授編寫；第三編專利法（第十、十一、十二、十三、十四、十五章）由西安交通大學法律系主任、知識產權研究中心主任馬治國教授編寫；第四編商標法（第十六、十七、十八、十九、二十、二十一章）由鄭州大學法學院知識產權研究中心副主任王連峰副教授編寫；第五編反不正當競爭法與其他知識產權（第二千二、二十三章）由煙台大學知識產權法教研室宋紅松副教授編寫；第六編知識產權的國際保護（第二十四章）、第二編著作權法中的第六、七、八、九章由西北政法學院知識產權法教研室李艷講師編寫。
編寫過程中我們參考了近幾年出版的有關教材和論著，並將其作為參考書目列於書後，特向有關作者致以謝意！由於編寫者水平有限，書中的缺點錯誤在所難免，敬請讀者指正。
韓松
2003年4月於西北政法學院

『柒』 知識產權法的案例有哪些

第一、劉某在手稿扉頁上題字屬贈與性質的行為。"贈與"是贈與人將自己的財產無償給予受贈人、受贈人表示接受的一種行為。本案中將自己的題字無償交給劉某，符合贈與行為的要件。
第二、王某對手稿不享有著作權。根據著作權法的規定，著作權由作者或者作者的繼承人或者受遺贈人享有，在本案中劉某贈與給王某的只是題字的物權，並沒有將著作權贈與。
第三、王子對手稿不享有著作權。根據著作權法的規定，著作權由作者或者作者的繼承人或者受遺贈人享有，在本案中劉某贈與給王子的父親的只是題字的物權，並沒有將著作權贈與。王子繼承的也只是題字的物權。
第四、劉某的繼承人劉子對手稿享有著作權。根據著作權法的規定，著作權由作者或者作者的繼承人或者受遺贈人享有。作品署名權、修改權、保護作品完整權保護期不受限制。
第五、劉子對作品享有以復制、發行、出租、展覽、放映、廣播、網路傳播、攝制、改編、翻譯、匯編等方式使用作品的權利。這些權利本屬於劉某屬於，劉子作為劉某的繼承人在劉某死後享有上述權利。
第六、孫某的行為侵害了劉子的發表權。發表權，也稱公開作品權，指作者對其尚未發表的作品享有決定是否公之於眾的權利。 是著作權法中規定的著作權中的一項權利。劉子作為劉某的繼承人有權決定是否將該題字進行發表。

『捌』 知識產權法的講課怎麼下啊

知識產權法課件（點擊連接下載）
http://www.nssdd.cn/media_file/2006_05_23/20060523194724.ppt
http://www.hpddfx.com/media_file/2006_12_12/20061212092953.doc
http://www.nssdd.cn/media_file/2006_05_23/20060523194724.ppt