中學知識產權項目實施的成果

A. 科技項目申請表中項目產出成果描述怎麼寫

建議要盡量寫出可量化指標，即用數字說話。可分類寫出，如項目產出成果中技術成果，知識產權成果，效益成果。舉例：

將獲得的項目產出成果：

（1）技術成果：該項目完成後將開發新產品3項，快速法生產***的新工藝1項，形成***的中試生產線1條，修訂技術標准3項；

（2）知識產權成果：就項目相關的技術及工藝申請專利5項，包括發明2項，實用新型專利2項，外觀設計專利1項。獲授權專利4項，1項發明專利進入實質審查階段。

（3）經濟效益成果：到項目完成後，達到30噸/年的生產能力，新增銷售收入2000多萬，創利稅400多萬。

（4）社會效益成果：節能20噸煤當量/年，新增就業人員70人。

當然以上舉例為盡可能全面，4類成果都寫上了，實際操作中可根據需要選擇，1前三項一般為必須的，但第四項社會效益也有的沒有寫上。

另外，建議一點，這個成果是未來項目一旦立項後寫到合同書中，作為驗收的依據，要根據實際情況寫，不要寫得太高到時候完成不了。

B. 誰能幫說解說下：科技項目申請表中：項目產出成果描述怎麼寫啊能指點下嗎謝謝

建議要盡量寫出可量化指標，即用數字說話。可分類寫出，如項目產出成果中技術成果，知回識產權成果，效益成果。答舉例：
將獲得的項目產出成果：（1）技術成果：該項目完成後將開發新產品3項，快速法生產***的新工藝1項，形成****的中試生產線1條，修訂技術標准3項；（2）知識產權成果：就項目相關的技術及工藝申請專利5項，包括發明2項，實用新型專利2項，外觀設計專利1項。獲授權專利4項，1項發明專利進入實質審查階段。（3）經濟效益成果：到項目完成後，達到30噸/年的生產能力，新增銷售收入2000多萬，創利稅400多萬。（4）社會效益成果：節能20噸煤當量/年，新增就業人員70人。
當然以上舉例為盡可能全面，4類成果都寫上了，實際操作中可根據需要選擇，1前三項一般為必須的，但第四項社會效益也有的沒有寫上。
另外，建議一點，這個成果是未來項目一旦立項後寫到合同書中，作為驗收的依據，要根據實際情況寫，不要寫得太高到時候完成不了。

C. 設計成果的知識產權歸屬

1樓說的是專利申請權的歸屬問題，法律依據是專利法第六條，專利法回實施細則第十一答條。
二樓說的是商業秘密的問題，法律依據是反不正當競爭法第十條。
首先可以肯定的是，該職員的做法是違法的。至於歸屬問題，是這樣的：
一、如申請專利，專利申請權和日後的專利權歸公司；如該員工是發明創造者，公司應按專利法及實施細則相關規定獎勵。
二、著作權歸個人，如是集體創作，則歸集體；有約定，從約定。
2樓的建議很好，請樓主收集、保留證據，去公安局報案。先保證商業機密不外泄，別的都好說。

D. 項目申報中的知識產權如何寫

1 描述企業的產權情況

例如，各方原有的知識產權仍歸各方所有，由於項目合作而產生的新增知識產權由雙方共有，並且只有經雙方均書面同意的情況下才能共同申請專利，由於新產生的知識產權所帶來的新增效益由雙方如何如何分配。

2 描述下企業的知識產權情況

例如，申請了專利多少個，實用新型，發明多少個，授權了多少個，著作權登記了多少個，集成電路布圖設計權有多少個，公司制定了哪些知識產權相關的規定流程以保護本公司的知識產權等。

(4)中學知識產權項目實施的成果擴展閱讀：

網路侵權行為按主體可分為網站侵權（法人）和網民（自然人）侵權，按侵權的主觀過錯可分為主動侵權（惡意侵權）和被動侵權，按侵權的內容可分為侵犯人身權和侵犯財產權（也有同時侵犯的情況）

網站侵權多為主動性侵權，即網站轉載別的網站或他人的作品既不註明出處和作者，也不向相關的網站和作者支付報酬，這就同時侵犯了著作權人的人身權和財產權，因為大多數網站都是盈利性質的經濟組織，利用別人的勞動成果為自己牟利而又不支付報酬，其非法性是顯而易見的。

我們可以發現，這種情況大量存在著，很多網站把屬於別人的軟體、文章、圖片、音樂、動畫拿過來放在自己網站上供用戶瀏覽、下載，以此向用戶收費或者吸引廣告主的資金投入。當然，侵權人是否以贏利為目的並不影響侵權的構成。

網站的被動侵權主要是指在網站所不能控制的領域內本網站的用戶有侵權行為的發生，經著作權人向網站提出警告後網站仍不將侵權作品移除的情況。

由於網站信息的海量和自由度較大的特徵，決定了網站不可能審查所有上傳信息的合法性，當網路用戶有侵犯著作權行為的發生時，網站往往不能及時發現。

此時，權利人不能追究網站的侵權責任。但網站負有配合著作權人查明侵權人信息（一般的網站都實行注冊用戶管理）的義務，並在著作權人提出證據證明侵權行為確實發生並向網站提出警告後及時將該作品移除，否則即構成共同侵權。

E. 中學生科技創新成果競賽項目申報書--項目摘要寫什麼

呵呵，是這樣的，項目摘要主要是用最精煉的一段話匯總一下你的發明。一回般做高中競賽論答文應該國賽要做到5K到1W字吧，項目摘要就是用大概300字左右來寫明你的東西，基本上沒讓你廢話的空間了，基本上這么寫，先一句話概括你發明的意義，比如04年的一等獎的那個防汛井蓋，就要開頭寫類似我國每年都有出現潰堤的現象，為了解決這個問題，我們發明了……，這個東西的基本組成是怎麼怎麼樣，怎麼使用，（就幾句話夠了，這塊別浪費太多文筆）然後重點宣傳最主要的功效，達到了什麼效果，最後再自吹自擂一句我們的發明怎麼怎麼樣。歐兒了……

F. 怎麼開展知識產權，項目申報類的工作

不知道你在哪個區域，我公司有專門針對這樣的培訓（免費），涉及整個知識產權全產業鏈，項目申報也是在裡面的。

G. 項目中的知識產權與成果管理及權益分配怎麼寫

參考一哈！
本項目擬由工業和信息化部軟體與集成電路促進中心開發基礎數據運行平台，專由北達愛學（原北大屬附中附小網校）負責服務體系的構建和應用示範的推廣，負責中小學師資培訓課程的集成與提供，負責優質教育資源的整合與提供；負責數字化校園思路整合以及項目進度監控；負責項目應用的推廣示範。

H. 中小學知識產權教育的意義

全國科學技術大會提出要建設創新型國家，而創新型國家的建設離不開教育

與知識產權制度的支撐。

隨著人類社會步入知識經濟時代，知識產權的重要性已經凸現在社會的各個

領域中。如何把知識產權教育廣泛深入到青少年中去，如何將培養創造創新能力

與知識產權制度結合起來，為創新型國家儲備基石，這已經引起了有關部門、有

關學校的重視，許多學校都開展了形式多樣的知識產權教育，有與小發明小創造

結合，有與美術小製作結合，有與科技創新活動結合，也有與研究性課程結合，

更有滲透到物理、化學、生物等課程教育中的。通過知識產權教育，部分學校學

生與教職員工對知識產權的知曉率已達到90%以上，專利申請量逐年遞升，創新

方案、創造成果、創意作品大量涌現，教師、學生的創新的意識、創新精神和創

造能力得到了充分發揮和展現。這不僅使青少年樹立起尊重和保護創造成果的意

識，也培養了青少年創新品質、創新思維和自主創新能力。

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附：關於進一步加強上海市中小學知識產權工作的補充意見

根據上海市人民政府頒發的《上海知識產權戰略綱要（2004―2010年）》（滬府發〔2004〕33號）文件精神，上海市教育委員會、上海市知識產權局於2004年下發了《關於推進上海市中學知識產權管理工作的實施意見》（滬教委體〔2004〕10號），隨著學校素質教育的深入開展，為進一步加強本市中小學的知識產權工作，現提出如下補充意見：

一、加大對本市中小學知識產權工作的政策扶持力度。

對市知識產權示範學校、試點學校的專利申請，市知識產權局除全額資助專利申請費、專利授權費、發明專利實質審查費外，對專利代理費用予以一定的專項資助，資助標准為發明專利申請每項2000元，實用新型專利申請每項1000元，外觀設計專利申請每項500元。

市知識產權局對市知識產權示範學校和試點學校申請的有新穎性、實用性且有市場前景的專利項目，提供展示、推介、交易的平台，促進學生專利產品的交流和推廣，並對相關經費給予一定支持。

上海市青少年「明日科技之星」評選，列入市知識產權局《上海市專利費資助辦法》重大活動的資助范圍，參加評選的專利作品可向市知識產權局申請專利申請、授權、實審及部分專利代理費用的資助。

對由市教委、市知識產權局命名的上海市知識產權示範學校和試點學校給予一次性獎勵經費。

二、加強本市中小學知識產權示範、試點工作。

學校知識產權工作是建設創新型國家的基礎，「十一五」期間，為了推進本市中小學、中等職業學校、各區縣青少年活動中心及少科站的知識產權工作，要鼓勵這些單位申報上海市知識產權試點學校。申報學校的材料經區縣教育局和區縣知識產權局審核，報市教委和市知識產權局同意，由市教委、市知識產權局聯合命名。

上海市知識產權試點學校的試點期為兩年，試點期後學校根據試點情況和上海市知識產權示範學校評選標准，可提出申報上海市知識產權示範學校，由市教委和市知識產權局組織專家評審，市教委、市知識產權局對達到標準的學校聯合命名其為「上海市知識產權示範學校」。

「十五」期間已命名的10所上海市知識產權示範學校和40所試點學校，要堅持推進、堅持創新，在原有基礎上有新的、實質性的發展，並充分發揮其在本地區的引領、示範和輻射作用。上海市知識產權示範學校和試點學校實行屬地管理，區縣教育局會同區縣知識產權局每年進行一次自查，並將自查情況和意見報市教委和市知識產權局，市教委和市知識產權局組織專家實地抽查、並根據「評選標准」實行動態監管，對不符合知識產權示範學校評選標準的，取消其上海市知識產權示範學校和試點學校的資格。

三、推進本市中小學的知識產權培訓交流。

市教委和市知識產權局聯合建立學校知識產權培訓基地，市級基地設在上海市青少年科技教育中心，區級基地設在各區縣青少年活動中心或青少年科技指導站。培訓基地要定期舉辦短訓、系列講座和巡講，組織學習考察和區縣交流，組織及評選青少年專利獎，開展中小學校長、科技輔導教師和學生知識產權知識的專題普及和教育，扶植學校開展知識產權自培工作。

學校組織及參加知識產權培訓、交流活動的情況，納入對區縣學校科普工作和上海市知識產權示範學校、試點學校的考核內容之一。

本市各小學、中等職業學校、青少年活動中心、青少年科技指導站的知識產權工作，參照《上海市教育委員會、上海市知識產權局關於推進上海市中學知識產權管理工作的實施意見》（滬教委體〔2004〕10號）執行，各區縣教育局、知識產權局要認真貫徹落實「實施意見」和「補充意見」的精神，根據本地區的實際情況制定相應的計劃和措施，整體規劃、分步實施、分類指導，並提供知識產權服務和支持，切實推進學校知識產權工作，為建設創新型國家作出貢獻。

I. 項目的預期成果及知識產權歸屬情況怎麼填

企業內部知識產權管理
1、宣傳教育；
2、機構設置和決策流程：核心機構、部門協調、決策
3、知識產權戰略和政策制定（專利、專有技術、商業秘密、商標和名稱、著作權、軟體、晶元、不正當競爭）（開發、合作和技術引進）
4、開發：檢索分析、保密（承諾、信息控制）、產權歸屬、知識產權利用、資料記錄（資料、報告、日誌、項目參與人簽署）、項目終結時的整理；
5、保管：控制和許可權、成果分級、證書合同等保管
6、利用：檢索、更新、防止侵權（技術、信息和產品引入和合作利用的知識產權審核）、
7、合作、合同：產權審核、保密、產權歸屬（在先作品、工作成果、後續開發）、競爭禁止、責任劃分（質量和知識產權）、侵權應對合作、質量和侵權認定機構的指定。
9、登記申請：動議關注（核心機構負責）、分析利弊、檢索、侵權分析、登記方式和范圍（技術內容、權利范圍、地域范圍）登記；
10、訴訟和糾紛：市場關注、侵權分析、證據收集、策略制定、策略實施、重大決策流程；
11、發表、廣告、宣傳、研討會、采訪、參觀、安全保衛、用品垃圾
12、激勵
13、費用管理
14、其他一般條款

J. 聯合體協議中，各方對於分享項目成果和知識產權的約定怎麼填寫

9.聯合體投標協議

致：
_________與_________及_________就項目編號為_________的招標項目投標有關事宜，經各方充分協商一致，達成如下協議：
一、由_________牽頭，_________參加，組成聯合體共同進行本招標項目的投標工作。
二、為本次投標的主體單位，聯合體以主體方的名義參加投標，聯合體中標後，聯合體各方共同與采購中心簽訂合同，就本中標項目對采購中心承擔連帶責任。
三、主體方_________負責_________等工作；參加方_________負責_________工作。
四、_________負責_________工作，具體工作范圍、內容以合同為准。 五、_________負責_________等工作，具體工作范圍、內容以合同為准。 六、各方對於分享項目成果和知識產權的約定為：_________。
七、各方的責任、權利、義務，在中標後經各方協商後報采購中心同意另行簽訂協議或合同。
八、各方不得再以自己名義在本項目中單獨投標。聯合投標的項目責任人不能作為其它聯合體或單獨投標單位的項目組成員。因發生上述問題導致聯合體投標成為廢標，聯合體的其他成員可追究違約行為。
主體方（公章）：_________ 參加方（公章）：_________ 法定代表人（簽字）：_________ 法定代表人（簽字）： _________年____月____日 _________年____月___