清華大學知識產權管理辦法

『壹』 知識產權在市場經濟條件下的作用

1、知識產權是一種競爭性資源。有利於佔領市場並獲得市場競爭優勢。科學技術是第一生產力，科技日益成為影響經濟的決定性因素。知識產權有利於鼓勵創新、有利於國家搶占制高點，先行者的利益得到保障，甚至是擴大。
2、中國加入」世貿」後帶給我國社會、經濟的重要影響正日益被國人認識。我國經濟要順利實行與國際接軌必定離不開相應完善的知識產權保護制度。在這種形勢下，有關知識產權保護的制度及對策將對越來越多的人提供幫助。強調知識產權保護制度對我國的利弊
3、當今社會，知識產權越來越受到人們的關注，商標、技術、著作權、計算機軟體、集成電路布圖設計等法律保護權利對企業，市場的影響力度越來越大，
4、實現依法治國的需要。必須將經濟建設的各方面的納入法律的范疇。知識產權就是通過法律來解決次類問題
5、認識到我國技術突破雖多但專利成果卻少，外國專利在我國跑馬圈地的現實情況
6、涉及反不正當競爭法的內容
7、知識產權國際保護制度的建立
8、在佔領市場方面，專利權人能夠起訴侵權者，他既能尋求金錢賠償，又能向法院要求侵權者停止製造、使用、銷售侵權產品的強制令。例如一家資深公司可以利用專利對一家新建公司的侵權行為發起攻擊，因為後者缺乏足夠的經濟實力去應付專利侵權的官司。專利侵權的訴訟風險會阻礙新公司進入專利權人的市場。從防禦的角度上看，專利權人可利用專利證書對他人提起的專利訴訟提起反訴。這種反訴戰術能迫使糾紛因為有了專利證書能更快地得到解決。因為訴訟雙方都有專利證書，這類糾紛常見於交叉許可中，因為雙方互相許可使用對方的專利技術。專利還對風險投資家提供保障，因為投資者一般不情願進入技術領域，以免由於一項革新技術造成的人為屏障而減少了金融投資的回報。專利證書還可以憑借潛在的專利許可收益，導致金融家資產的價值評估錯失。具有遠見卓識的公司意識到專利成為確保競爭優勢和擊敗競爭對手的雙刃之劍。
9、知識產權的「殺傷力"有多大

成 誠

近期，又有一批中國企業遭遇涉外知識產權糾紛的事件，引起了社會各方深切關注。

據中國知識產權報報道，索尼已經向中國彩電企業致函，要求繳納有關視頻技術方面的專利使用費，目前相關企業已經委託中國機電進出口商會進行談判。此外，17家中國木地板生產企業被3家美國企業投訴至美國國際貿易委員會(ITC)，要求對這些中國企業展開「337調查"，並採取相應措施。

知識產權的本質是利益保護，越來越多的國外企業利用收取「專利使用費"或展開「337調查"頻頻對中國企業設置障礙，其目的是利用知識產權獲取高額財富，保護自己的市場份額。僅在過去兩年中，美國國際貿易委員會所發動的18起「337調查"中，就有9件是針對中國大陸企業的。這種訴求迫使中方企業付出大量財力、人力，制約中國企業的發展，以期達到阻止中國企業進入美國市場的目的。而據專家分析，今後幾年將會有越來越多的中國大陸企業成為被告席上的「主角"。

由此，一方面，這表明原來技術比較落後、價格比較低廉的中國產品已經縮小了與國外產品的差距，一部分中國企業通過技術升級，開始向中高端產品發展，與跨國公司的競爭更加激烈了；另一方面，品質提升意味著將面臨激烈的知識產權競爭，中國企業要著手實現戰略性轉變，就要以自主知識產權來提高國際競爭力。國內外專家紛紛建議，中國企業應該盡可能多地申請專利，擁有自主知識產權；同時，也可以結成專利聯盟，或通過交叉許可的方式與對方達成互不起訴的協議，以防範自身遭受相應的追訴。企業要在知識產權問題上贏得主動，根本的出路在於提高發明創造的能力和水平，爭取逐步在較多的領域中，特別是高新技術領域中佔有自己的一席之地。

知識產權的「殺傷力"有多大？曾在2003年5月遭遇「337調查"的浙江雙鹿、福建南孚等7家中國電池企業最深切的感受是:「如不應訴，就是滅頂之災。"在ITC初步裁定侵權成立的艱難境況下，這7家企業「抱團"申訴，終於在3個月後迎來了美國原告企業專利無效、中國企業沒有侵權的終審裁定。為此，我們應遵循的原則是，尊重別人的知識產權，也要堅定地維護自己的合法權益，面對「337調查"等招數，中國企業應該積極應訴，而不是消極退避。(中國知識產權報)
10、呼喚涉外知識產權人才

知識產權戰略正在成為我國又一項重大戰略舉措，然而目前我國知識產權人才，特別是涉外知識產權人才卻十分匱乏。近年來，涉外知識產權人才變得越來越搶手，有實踐經驗的涉外知識產權法律和管理人才更是千金難求。例如，上海一家專利事務所開出3~4萬的月薪卻仍難覓一名英語口語流利的知識產權專業人才。入世之後，在國外跨國公司打進來和國內企業走出去的背景下，我國涉外知識產權糾紛層出不窮，然而國內能夠應對這些涉外知識產權訴訟的法律人才卻屈指可數，往往不得不求諸「外腦"。在涉外知識產權管理方面，能夠熟練運作知識產權國際轉讓、許可以及國際技術標准等事務的專業人才也是鳳毛麟角。

隨著知識產權重要性的不斷凸顯，近年來我國知識產權人才隊伍雖然比以前壯大了不少，但卻仍難滿足日益增長的涉外知識產權事務的需要，這主要表現在以下三個方面:一是外語能力特別是口語技能普遍有待提高；二是對國外知識產權法律和國際規則了解有限；三是缺乏實戰經驗，實務技能不足。我國知識產權人才培養過於偏重知識產權法學理論的學習，在實務操作訓練方面十分欠缺。加之對外實踐交流有限，涉外知識產權實務經驗更是缺乏。

要想迅速彌補涉外知識產權人才的缺口，筆者認為需要從以下幾個方面著手。首先，應當加強國際交流與合作，「師夷長技以制夷"。例如2004年5月，上海市知識產權局與美國教育基金會簽訂了知識產權人才培養合作協議書，計劃從2004年到2010年，雙方合作培養50名高層次人才。又如飛利浦與中國人民大學、清華大學合作培養本土知識產權人才。當然，吸引海外人才歸國服務也不失為一條捷徑。其次，大學在知識產權人才的培養上應當注意區分研究型人才和實務型人才，對社會需求更為廣泛的實務型人才要加強實務環節的訓練。最後，企業、知識產權服務機構以及有關國家機關應當注重在實際工作中發掘和培養涉外知識產權人才，因為實踐往往是最好的老師。(中國知識產權報 詹 映)。

『貳』 如何提高專利質量

首先，提高科研人員的專利意識是提升專利質量的基礎。如果可以在高校，特別是在研究生階段增加相關知識產權課程，可以從整體上提高科研人員的專利意識，進而幫助他們在所從事的科研工作中正確認識並合理使用專利制度。筆者在清華大學深圳研究生院講授研究生學術與職業素養平台課程《知識產權法律及實務》，選修這門課程的都是理工科研究生。在授課過程中，筆者發現，絕大部分理工科研究生此前的專利基礎幾乎為零，因此需要從基礎知識開始學習。同時，近一半的同學有專利方面的現實需求。綜合考慮之後，筆者放棄原有從法條入手的教學方法，而是指導學生從現實案例出發，在實戰中培養運用知識產權的能力。由此可知，要提升專利質量，就必須及早培養創新主體的專利意識，科研人員除了要學習掌握一定的專利知識，還需要樹立在專利事務中尋求專業化服務的意識，培養與專業人士對話、合作的能力。
其次，激勵創新主體的政策紅利是提升專利質量的保障。高校科技成果的轉移和轉化是隨著2015年修訂《促進科技成果轉化法》，破解科技成果使用、處置和收益權等障礙之後才方興未艾。一些高校和科研機構也制定出台了自己的科技成果處置辦法。
以大學為例，2016年後出台了《知識產權管理規定》《科技成果評估處置與利益分配辦法》等配套政策，同時鼓勵院系結合自身資源，根據各自學科和科研特點，針對轉化流程和收益分配製定實施細則。也就是說，把科技成果轉移和轉化的收益分配權真正交到創新主體手中。在相關政策的激勵下，2017年與2016年相比，清華大學的科技成果轉化量的年增長率為44%，知識產權許可轉讓投資額年增長率為46%，以知識產權投資入股的企業年增長率達到70%。科技成果轉移和轉化的井噴式增長一方面反映出專利質量的提升，另一方面也體現了政策紅利的釋放。
再次，專利訴訟是發掘和打造高價值專利的重要途徑。專利的價值不僅體現在授權許可談判中，也體現在專利侵權訴訟和專利無效程序中，可以說專利訴訟就是市場競爭的延伸。此外，專利訴訟也常常成為採納新的專利許可模式和收費標準的突破口，是確立新的市場競爭格局的重要手段。

『叄』 老師有沒有具體的規章制度像日常行為規范之類的

第二章 誠實客觀

第五條 在課題申報，數據資料採集、記錄、分析和解釋，成果公開、傳播，成果審核、評價等過程的各個階段，均應做到實事求是、客觀誠實。
第六條 忠實觀察、記錄實驗中獲得的數據資料，嚴禁編造、篡改數據或資料，禁止隨意對原始數據進行刪裁取捨。
第七條 利用統計學方法分析、規整和表述數據時，不得為誇大研究結果的重要性而濫用統計方法。
第八條 制定研究計劃或申請資金時應如實陳述。不得在資助申請書中偽造推薦人或合作者的簽名、編造前期成果或提供任何虛假信息。
第九條 不得在任何場合以任何理由和方式偽造自己或他人的學術履歷及其他證明材料（例如學位證書、畢業證書、獲獎證書等）。
第十條 不得借用科學名義宣傳封建迷信和偽科學。觀察記錄和事實陳述中不得出現有悖理性的表述。

第三章 嚴謹認真

第十一條 在科研工作中應保持嚴謹的態度和作風。
第十二條 成果表述應客觀。一旦發現作品（印刷中或已公開出版）中有疏漏或錯誤，作者有義務及時向相關人員和機構報告，根據錯誤性質實施有效補救措施（如勘誤、補遺或撤回論文）。
第十三條 提出重大創新理論須提供確鑿的事實根據和理論論證；對可能造成重大社會或環境影響的應用研究，必須進行科學和倫理兩方面論證。未經嚴格科學驗證或同行評議的研究結果，不得在公眾媒體炒作，也不得草率地推廣應用，以免造成科學資源的浪費和破壞性的社會後果。
第十四條 不得為未經嚴格科學檢驗的不成熟的科研成果作商業廣告，誤導消費，損害公眾利益。

第四章 公開、保密與知識產權

第十五條 遵守國家有關保密和知識產權的法律、法規以及《清華大學保護知識產權的規定（試行）》。
第十六條 維護他人知識產權，不使用、不復制盜版出版物、影像製品和軟體等產品。尊重他人尚未獲得知識產權的成果，保護本人尚未獲得知識產權的成果。
第十七條 在保密和知識產權保護的前提下，遵照數據共享、思想共享、理論共享和成果共享的科學公開原則，加強交流與討論，接受學術界檢驗。
第十八條 積極履行向公眾傳播科學知識、糾正各種錯誤思想和觀點的義務，提高公眾的科學鑒賞力。

第五章 引文規范

第十九條 引證內容不得構成創造性作品的主要部分或核心內容。
第二十條 在論文、著作、項目申請書、研究報告等作品的實質部分，引用須獲得原作者准許或以適當形式予以註明。
第二十一條 不得將未查閱過的文獻轉抄入自己的引文目錄或參考文獻目錄中，不得為增加引證率而將自己（或他人）與本論題不相乾的文獻列入引文目錄。

第六章 署名權與鳴謝

第二十二條 只有對研究成果做出實質性貢獻（從選題、設計、實驗、計算到得出必要結論的全過程中完成重要工作）者，才有資格在論文上署名。對雖對研究有幫助但無實質性貢獻的人員應予鳴謝，不宜列入作者名單。
第二十三條 對於確實在可署名成果中做出重大貢獻者，除應本人要求或保密需要外，不得以任何理由剝奪其署名權。
第二十四條 對於合作研究的成果，應按照對研究成果創造性的貢獻大小，或根據學科署名的慣例，確定合作成果完成單位和作者（專利發表人、成果完成人）署名順序。
第二十五條 學生或研究助理如果在研究中做出重要貢獻，應作為聯合作者獲得署名權。
第二十六條 署名者應為成果內容的正確性與合法性承擔責任。任何成果均應在發表前經所有署名人審閱；除非明確標明不同作者的責任，否則成果因失誤或欺騙而產生的責任由全部署名作者承擔。
第二十七條 不得一稿多投，即不得將同一論文、作品或實質內容基本相同的論文、作品同時投寄多個出版社或會議發表。一稿多投一經發現，署名者應做公開道歉並接受出版社處罰，還應接受學校相關處理。
第二十八條 任何人不得以擁有的科技資源和條件（如經費、奇缺實驗試劑、精良實驗設備或者難以公開檢索到的資料等）為手段，迫使因缺乏這些研究條件而不得不與他們「合作」的研究人員出讓署名權。

第七章 同行評議

第二十九條 同行評議是由從事該領域或接近該領域研究的專家來評定某特定學術工作的價值和重要性的一種評估方法，通常為一項有益於學術發展的公共服務。我校專家有義務參加各類與學術相關的同行評議活動。
第三十條 在參加校內外各類項目評審、機構評估、出版物或研究報告的審閱、人事錄用、職稱晉升、崗位考核、獎項評定等同行評議時，評議專家均有責任和義務遵守相關規定，對評審對象作出客觀、准確、公正的評價。
第三十一條 評議專家與評議對象存在利益沖突（如存在親屬關系、師生關系、校友關系、同事關系、競爭關系）時，為保證評審的公正性，評議專家應及時向評審組織機構申明利益沖突，由評審機構決定是否應予以迴避，或採取其他相應措施。
第三十二條 評議專家不得繞過評議組織機構而與評議對象直接接觸，不得收取評議對象贈予的有礙公正評議的禮物或其他饋贈。
第三十三條 不應擔任不熟悉學科的評議專家。長期脫離本學科領域前沿而不能掌握最新趨勢和進展的人員，不宜擔任評議專家。
第三十四條 評議專家有責任保守評議材料秘密，未經許可不得使用其中有創意的思想、理論和假說或向他人泄漏有關材料。第八章 客觀公正
第三十五條 為維護科技工作的公正客觀，要遵守有關避免利益沖突的規定和義務，通過向有關機構披露利益沖突、迴避決策過程等避免科學研究中的利益沖突。
第三十六條 參與各種推薦、鑒定、職稱評定、答辯、項目審批、評獎等學術活動時必須秉公，不因利益沖突或人情關系而影響其判斷與決策的科學性、可靠性和公正性，避免損害學校和他人利益。
第三十七條 指導教師應向同事和學生通報有可能影響本校學術活動的外部兼職，並保證對研究生的指導工作獨立於個人商業利益。
第三十八條 及時公開在校內完成的或主要利用學校資源做出的發明創造（包括有可能獲得專利的發明），這些發明的所有權歸學校，發明者分享專利權收益。
第三十九條 在學校審批外單位向我校（包括基層單位）提出的饋贈、資助計劃、技術許可之前，與這些單位有咨詢、兼職或重大利益關系的相關人員和接受單位須就相關情況如實向學校報告。
第四十條 無論代表個人還是代表學校參加校外學術活動，均應遵守該活動組織機構制定的有關利益沖突的規定。

第九章 嚴格管理以人類為對象的試驗

第四十一條 凡涉及以人類為對象的試驗，包括進行涉及個人隱私的調研，實施試驗的課題負責人應事先對研究作出評估，並按規定向學校主管部門和國家授權的管理機構報告，獲得審查與批准。
第四十二條 實驗只能由具備科研資格的人員操作；如果有學生參加研究，應有相關教師負責安排和監管；以保證所有實驗步驟高度完善且充分體現人道主義關懷。
第四十三條 在所有涉及人類被試的實驗中，研究過程本身應體現對人的尊重和保護。
1．禁止在實驗中使被試驗人承受不適當的或本可以避免的危險；
2．所有實驗必須在被試人或其合法代表人知情同意的前提下進行；
3．不能使用強迫或欺騙、利誘等手段使被試人參與實驗；
4．必須尊重被試人的隱私權和自由參加或退出實驗的權利。

第十章 維護學校聲譽

第四十四條 遵守《清華大學關於教師校外兼職活動的若干規定（試行）》，把主要的時間和精力用於本職規定的教學、研究以及與此相關的各項活動。
第四十五條 參加各種學術活動應自覺維護學校的名譽和利益，要按學校規定使用清華大學的名義。在經允許使用清華大學名義開展的學術活動中，應保證學校獲得合理利益；在參與校外合作學術活動時，若需使用清華大學名稱來表明身份，應保證不使人誤解為清華大學對該活動、產品或出版物予以認可或負有責任。

* 附則：

科學研究中使用動物進行試驗的規定

第一條 動物特別是脊椎動物具有情感和認知能力，因此從人道主義關懷考慮，凡使用動物的研究，無論是田野的觀察試驗還是實驗室的受控實驗，都應盡可能減少其痛苦和不必要的傷害。
1．實驗室中的動物應得到溫和對待和適當飼養，應盡可能使他們感到舒適，使其身體和生活環境保持必要的衛生條件。
2．手術過程中應用適當的麻葯來消除被試動物的疼痛。在可能對被試動物造成不必要傷害時，主管科學家應該隨時准備終止手術。
3．如果研究無需被試動物從痛覺喪失中恢復，可在觀察報告結束時以人道方式將被試動物處死。研究人員可從相關機構得到關於麻醉和安樂死的指導方針，處理時由合格指導人員確認被試動物是否死亡。
4．動物術後看護應盡可能降低被試動物的疼痛和不適。術後止痛計劃須在個人擔保書中說明，並在臨床指示下執行。
5．所有動物和籠子必須帖有合適的標簽，以確保正確的使用和看護。
6．出現實驗室動物由於非實驗原因導致死亡、感染、傳染，須准確地向研究負責人以及動物資源主管助理報告。
7．所有參與動物試驗的人員都須經過有關訓練，了解善待動物的方法和條例。
第二條 動物試驗申請程序
1．使用脊椎動物的研究，無論資金來源和動物來源如何，均須預先得到動物試驗主管部門批準的動物試驗協議。
2．在動物實驗室內，任何針對家養動物的研究計劃，訂購動物之前必須持有已經獲得批準的個人擔保書。
3．試驗步驟中的任何改變，包括被試動物的數量或種類變化，須在改變之前得到主管部門的檢查並批准。
4．動物試驗主管部門有責任阻止任何不適當的試驗或練習。
第三條 對動物看護人員和實驗員的要求
1．研究機構應設有經過專業訓練且獲得相關證書的動物看護技師。
2．動物技師在帶有傳染制劑、放射性物質、有毒化學品或其他對人體有害葯品的地區應身穿合適的帶有保護性的服裝。在離開上述區域或進入其他工作區域前，須脫掉上述衣服。
3．不得在動物房間吃、喝、抽煙。帶有放射性物質、有毒化學品和傳染制劑的動物房間或籠子，必須貼有適當標簽。
4．放置試驗動物的所有區域都是受限制區域，非授權人員不得進入。
5．出於健康考慮，未成年人非經特殊許可不得進入任何動物實驗室。
6．此方針同時適用於所有在實驗機構工作的人員。

『肆』 清華大學本科生學籍管理規定的具體條例

第一章 總則
第二章 入學、注冊與學籍
第二條 按照國家招生規定，經我校正式錄取的本科生新生，應當持清華大學錄取通知書，按學校有關要求和規定期限來校報到，辦理入學手續。因故不能按期報到者，應當事先向學校請假。未請假或者請假後逾期兩周不報到者，取消入學資格。
第三條 新生入學後，學校在三個月內按照國家招生規定對其進行復查。復查合格者准予注冊，取得學籍。復查不合格者，區別情況予以處理，直至取消入學資格。
第四條 入學體檢復查由清華大學醫院（以下簡稱校醫院）進行。對患有疾病不宜在校學習的新生，經校醫院診斷通過治療在一年內可以達到招生體檢標准者，暫不予注冊，准許保留入學資格一年。保留入學資格者不具有學籍。
保留入學資格者應即回家治療，在規定期限內離校，否則不再保留入學資格。
保留入學資格期內經治療康復者，可以在下一學年新生入學前向學校提交入學申請並附縣級以上醫院診斷證明，經學校復查合格後，重新辦理入學手續。復查不合格或者逾期不辦理入學手續者，取消入學資格。
第五條 凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學籍者，無論何時，一經查實，即取消其學籍。
第六條 學生應於春季、秋季學期開學前在學校規定的時間到校辦理注冊手續。秋季學期按學校規定繳納學費後方能注冊。因故不能按期注冊者，應辦理請假或者暫緩注冊手續，否則按違反學習紀律處理。未請假或者請假未准逾期兩周以上未注冊者，視為放棄學籍，按自動退學處理。
第三章 學制、學習年限與學分
第七條 本科學制四年（建築學學士學位學制五年），按照學分制管理機制，實行彈性學習年限。本科生在校學習最長年限為所在專業學制加兩年，超過最長年限者不予注冊。
第八條 本科生提前達到畢業要求者，可以提前畢業；不能在正常學制內達到畢業要求者，可以申請延長學習年限。申請提前畢業或者延長學習年限者，應在正常畢業年份的三月底前提出書面申請，由院系審查後報教務處批准。
第九條 學分累計達到所在專業培養方案的課程和總學分要求是學生取得畢業資格的必要條件。四年制本科培養方案的最低總學分一般為170學分，五年制建築學專業為190學分。
第十條 列入每學期學籍審查和畢業資格審查的學分均指學生所在專業培養方案規定的課程學分（學籍審查和處理詳見本規定第八章）。
第十一條 根據校際協議跨校修讀的課程學分，按照學校有關規定審核認定後可替代所在專業培養方案中相應課程的學分。
輔修課程學分、SRT等學分的認定，按照學校有關規定執行。
第四章 學習紀律
第十二條 學生應當按時參加學校教育教學計劃安排的各項活動，努力學習，完成規定學業。
第十三條 學生應當自覺遵守課堂紀律，上課不遲到、不早退。
第十四條 學生不能按時參加教育教學計劃規定的活動，應當事先請假並獲得批准。未經批准而缺席者，給予批評教育，情節嚴重的，根據《清華大學學生違紀處分管理規定》給予紀律處分。
第十五條 學生請假應由本人提出書面申請。請假三日以內由院系教學主管部門負責人審批，超過三日由主管院長（系主任）審批。事假一般不得超過兩周。申請病假應當附校醫院證明。
學生請假期滿應當及時辦理銷假手續。請假期滿仍不能回校學習者，應當按照上述請假規定辦理續假手續，否則按違反學習紀律處理。
未辦理請假手續或者請假未獲批准而擅自離校兩周以上者，按自動退學處理，取消學籍。
第十六條 學生在學期間無論何種原因出境，均應如期返校並向院系教學主管部門報到，逾期者按違反學習紀律處理。未經批准逾期兩周以上未返校報到者，按自動退學處理，取消學籍。
第十七條 學生應當誠實守信，遵從學術規范，恪守學術道德，遵守保護知識產權的有關規定。不抄襲作業（論文、報告）；不編造、篡改實驗數據資料；不剽竊他人的研究成果。直接引述他人的觀點、研究成果或者摘錄他人著作，應當註明出處；直接或者間接參閱的書面材料，應當標明作者、標題和頁碼。
第十八條 學生應當遵守考核紀律，嚴禁考核違紀或者作弊。違反考核紀律或者考核作弊者，根據《清華大學學生違紀處分管理規定》給予相應的紀律處分。
第五章 課程考核與成績記載
第十九條 學生應當按學校規定選課並參加所選課程和實踐等教學環節（以下統稱課程）的學習和考核。選課後在規定時間內未正式辦理退課手續而不參加課程學習或者考核者，該課程成績記為零分或者不通過。
學生所選課程考核成績合格與否一律記入成績單。
第二十條 考核分為考試與考查兩種。考試以百分制計分，滿60分者為及格（清華大學英語水平I另定），取得該課程學分。考查一般記「優秀」、「通過」或者「不通過」，「優秀」或「通過」者，取得該課程學分。
考核方式與成績評定辦法及平時與期末成績所佔比例由任課教師確定。考核方式包括：閉卷考試、開卷考試，筆試、口試等；平時成績包括：期中考試、測驗、作業、論文等的成績及出勤情況。
第二十一條 有實驗或者作業的課程，學生應當按時完成課程實驗（包括實驗報告，下同）和作業方可參加該課程考核。至考核前教師規定期限尚未完成實驗或者未交齊作業者，取消考核資格，該課程成績記為零分或者不通過。
抄襲作業視同未交作業。
第二十二條 學生考核嚴重違紀或者作弊的，該課程成績無效，在進行學分績等計算時按零分或者不通過計。
第二十三條 每門課程的考核成績在學生成績單中只記載一次。
第二十四條 學生申請自修部分課程，按以下規定辦理：
（一）平均學分績不低於85分，經指導教師及任課教師同意，學生所在院系教學主管部門負責人批准。
（二）學生選修的課程上課時間有局部沖突時，在徵得導師及任課教師同意後，可以申請免聽自修其中一門課程的時間沖突部分。
（三）凡經批准，自修某門課程或者課程一部分者均應當按時完成實驗和作業方可參加考核。考核合格者，取得該課程學分。
（四）政治理論課、體育課、實驗課、實踐類課程、軍事訓練、課程設計、綜合論文訓練不得申請自修。
第二十五條 課程考核不合格者，應當申請重新學習：
（一）學生應當按相關規定辦理課程重新學習手續。
（二）課程重新學習成績按最新一次成績記載，並根據修讀次數在學生成績單中標注「重1」、「重2」等。
（三）同門課程的每次考核成績均計入平均學分績計算。
（四）在規定學習年限內重新學習的次數不限。學生不得重新學習已合格的課程（清華大學英語水平I除外）。
第二十六條 學校允許學生在特殊情況下申請緩考：
（一）學生因病不能參加課程考核時，應在考前向所在院系教學主管部門提出書面緩考申請，同時提交醫院的相關證明，經批准後申請緩考方能生效。
（二）因事一般不批准緩考。
第二十七條 重新學習和緩考課程不單獨安排教學與考核，學生應當按相關規定辦理選課手續，參加以後學期該課程的學習和考核。
學生應當主動向院系教學主管部門、學校注冊中心咨詢重新學習或者緩考的有關事項，按要求在規定時間內到注冊中心辦理重新學習或者緩考手續。
第二十八條 學校用平均學分績作為學生課程學習的綜合評價指標。
平均學分績的計算方法：將某一課程的學分乘以該課程考核成績（成績以百分制計的課程），即為該課程的學分績。以學生所修課程的學分績之和，除以該生同期所修課程的學分總和，即得出該生平均學分績。
第六章 休學、停學與復學
第二十九條 學生可以分階段完成學業。因各種原因需暫停學業或者不能正常學習者，可以申請休學或者保留學籍停學。
第三十條 學生有下列情況之一者，應當予以休學：
（一）經校醫院診斷，因病停課時間超過六周的。
（二）一學期請病假、事假缺課累計超過該學期上課總學時三分之一的。
（三）因其他特殊原因，院系或者學校認為必須休學的。
第三十一條 學生休學一般由本人申請，經院系同意報教務處備案，發給休學證明後方可休學。院系或者學校認為必須休學者，由學生所在院系發給休學通知。
第三十二條 休學時間一般以一學期為單位。休學時間不計入在校學習年限，但累計不得超過兩年。學期中辦理休學者，該學期按休學計算。學期開始兩周後休學者，該學期已繳費用不退，已考核課程成績有效，已修但尚未考核的課程可以辦理休學退課。
休學期間學校保留其學籍。
第三十三條 休學學生應當在規定期限內辦理休學手續離校。學生休學期間，不享受在校學生待遇。學生休學期間的醫療費用按學校規定處理。
第三十四條 學生因某種特殊原因需中途停學、但又不符合休學條件者，經本人申請、學校批准，可以保留學籍停學，停學時間一般以一學年為單位。停學時間不計入在校學習年限，但累計不得超過兩年。
學生停學期間不享受在校學習學生和休學學生待遇。
停學與休學時間總計不得超過兩年。
學生應征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊），可以保留學籍至退役後一年。
第三十五條 停學者，在停學期間可以向學校申請旁聽課程，考核成績復學時有效。
第三十六條 休學或者停學者復學，應於期滿前一個月向所在院系提交書面復學申請，並按下列規定辦理：
（一）因病休學申請復學時，應當附縣級以上醫院開具的恢復健康的診斷證明，經校醫院復查合格者，由院系批准後辦理復學手續，並報教務處備案。偽造診斷證明或者復查不合格者不得復學。
（二）因其他原因休學或者停學者，應當提供必要的證明，經所在院系審核，報教務處批准，方可辦理復學手續。
（三）復學者，依其選修課程的情況編入原專業相應年級學習。
第七章 轉系與轉學
第三十七條 在讀一年級或者二年級的非定向本科生可以按照學校相關規定申請轉系轉專業（以下統稱轉系）。
第三十八條 學生轉系一學年辦理一次，由學校統一組織安排在每學年春季學期進行。
第三十九條 學生轉系前所修課程成績如實記載在成績單中。
第四十條 轉入院系對學生轉系前所修課程進行認定，轉系學生達到轉入專業培養方案要求方能取得畢業資格。因轉系延長在校學習年限者，應當按照延長學習年限的有關規定辦理手續。
第四十一條 系內轉專業的，由各院系辦理手續後報教務處備案。
第四十二條 學生可以申請轉到其他院校完成學業。受到開除學籍處分或者已辦理退學手續者不能轉學。
第四十三條 轉學手續應在學期開學前辦理。
第四十四條 凡申請轉學或者轉系的學生，未經批准及辦理有關手續前，應當參加原所在院系學習，否則按違反學習紀律處理。
第四十五條 轉學的有關事項按照教育部《普通高等學校學生管理規定》辦理。
第八章 試讀、轉專科與退學
第四十六條 學生因課程學習不合格導致一學期（夏季學期及大一秋季學期除外）所取得學分低於12學分（含12學分）者，轉入試讀，暫保留學籍一年。
第四十七條 試讀期間，春秋兩個學期取得的學分總和達到30學分以上，且取得夏季學期全部學分者，可以解除試讀。
第四十八條 學生在校學習期間，只能試讀一次，試讀期為一學年。試讀期滿，未達到解除試讀學分要求者，可以申請轉入專科學習，或者予以退學。
解除試讀之後或者試讀期內再次出現第四十六條情況者，轉入專科學習，或者退學。
第四十九條 因身體或者其他原因不能堅持正常學習者，可以申請轉入專科學習。
專科畢業應取得100學分。
第五十條 出現下列情況之一者，予以退學處理：
（一）在學期間考核不合格課程（已重新學習合格課程除外）學分累計達20學分（含20學分）的。
（二）試讀未達解除要求又不符合轉專科條件的。
（三）本科生轉入專科學習，在四學年內（自入學時算起，不包括休學或者停學）未能取得專科畢業資格的。
（四）無論何種原因，在規定的學習年限內未完成學業的。
（五）經學校指定醫院診斷，患有疾病或者意外傷殘無法繼續在校學習的。
（六）休學或者保留學籍期滿未提出復學申請或者申請復學經復查不合格的。
（七）未請假離校連續兩周未參加學校規定的教學活動的。
（八）無正當事由超過學校規定期限未注冊的。
（九）本人申請退學的。
第五十一條 對做退學處理的學生，學校出具退學決定書並送交本人，同時報北京市教育委員會備案。因特殊情況無法送交本人的，在校內發布公告。自發出公告之日起，經過10日即視為送交。
第五十二條 學生如對退學處理有異議，可以向學校學生申訴委員會提出書面申訴，申訴程序參照《清華大學學生違紀處分管理規定》有關規定辦理。
第五十三條 學生退學後的有關事項，按下列規定辦理：
（一）退學學生須按學校規定時間辦理退學手續離校，其檔案、戶口退回家庭戶籍所在地。
（二）退學學生按期辦理完退學手續後學校發給退學證明，學滿一學年者，發給肄業證書。無故超過規定期限兩周不辦理手續者，由學校注銷其學籍，不再出具任何證明。
（三）秋季學期退學者，學校退還已繳的下一學期的學費及有關費用；春季學期退學者，已繳費用不退。
（四）取消學籍、已退學的學生不得復學。
第九章 畢業與學位
第五十四條 具有學籍的學生，在學校規定的學習年限內，完成教育計劃和培養方案規定的內容，德、智、體達到本科畢業要求者，准予畢業，發給本科畢業證書。
同時達到輔修專業要求者，另發給輔修專業證書。
第五十五條 同時符合下列條件者，可以申請授予學士學位：
（一）取得本科畢業資格。
（二）符合國家及學校有關學士學位授予規定。
第五十六條 有下列情況之一者，予以結業，發給結業證書：
（一）在規定的學習年限內修完所在專業培養方案規定的課程和實踐環節，但因個別課程或者實踐環節考核不合格而未達到所在專業畢業要求的。
（二）達到所在專業培養方案要求，但受到留校察看處分尚未解除的。
第五十七條 在最長學習年限內，允許學生在結業後以旁聽方式修讀不合格課程，課程修讀合格並達到畢業要求者，准予以結業證書換發畢業證書。因留校察看處分予以結業的學生，解除留校察看處分後准予以結業證書換發畢業證書。符合授予學士學位條件者，授予學士學位。
第五十八條 本科生轉入專科學習者，在規定學習年限內達到專科培養要求者，發給專科畢業證書。
第五十九條 修讀輔修專業者，不允許因輔修專業課程未完成而延長在校學習年限，可在畢業離校後申請修完剩餘課程（在最長學習年限內），合格者發給輔修專業證書。
第六十條 對違反國家招生規定入學者，不發給學歷證書、學位證書。對已發的學歷證書、學位證書由學校追回並報教育行政部門宣布證書無效。
第十章 附則
第六十一條 本規定所述以上、以下、以內，均包括本數在內。
第六十二條 本規定在《清華大學本科學籍管理條例》（2003年7月修訂）基礎上修訂，自2005級學生開始執行。港澳台學生、留學生的學籍管理參照本規定實施。
第六十三條 學校授權教務處依據本規定的基本原則和主要要求制定具體執行辦法。美術學院參照本規定製定實施細則。
第六十四條 本規定由教務處負責解釋。

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