A. 自己的著作權該怎麼保護
如何保護我的著作權
現如今網路發達，隨筆記錄的平台也有很多種，作品被抄襲還是一件很正常的事情，那麼我們如何保護我們的著作權呢？
第一：公開發表文章，這個樣子就意味著你的文章是有著作權的，而且發布在報紙或者是網站上，這些都是會受到相關網站的保護的呢，所以這一塊還是比較的重要的呢，也算是一個保護的方法了!
第二：找一個好的出版社出版，這個還是很重要的呢，不僅可以給我們帶來收益，也是可以給我們帶來更多的商機的，雖然這也算是一個保護的方法吧，至少可以保證不被盜走!
第三：和自己的同行保持一定的距離，你不想讓自己的東西被抄襲，就自己也是要小心一點，保護自己的東西，尤其是那個讓自己更加的優秀，讓文章變的更好，才是王道!
第四：如果是網路作品的話，那就要提供原始的證據來證明，這個到底是不是你的作品了，一般來說在網路上發布，都會有相似度檢驗過的，所以別害怕這個，但是如果看到有人抄襲，那就可以舉報了，現在都是可以的!
第五：對自己的網路作品進行登記注冊，一般來說正式的網站，是會對你的版權進行保護的，那麼我們就一定要在登記注冊的時候，要好好的研究這些東西，不得不說這個還是非常的重要的一塊!
第六：版權登記中心去登記自己的資料，不得不說啊，我們一定要好好的研究這個，畢竟是關於自己的文章，自己付出去的努力得到的東西，那麼我們就一定要好好的保護自己的東西，最好的也就是去登記了!
第七：如果是在網路上發布的文章的話，建議使用的圖片上都打上我們的那個水印，現在很多自媒體工作者也都是這樣的，會在那個上面打上水印，這個樣子會好很多的呢!
B. 如何對自己的文章進行版權保護
著作權保護就在你身邊
——解讀我國《著作權法實施條例》
由國務院頒布的《著作權法實施條例》(以下簡稱《條例》)已經施行。在一些人看來，著作權保護只是作家、科學家、名人的事，和普通老百姓沒什麼關系。實際上，《條例》中涉及到職務作品、打擊盜版，作者按時獲得報酬等多個方面，和普通市民的日常生活緊密相聯，著作權保護就在你身邊。
關註：走出四個認識誤區
對於教案，網路作品中的著作權問題，上海版權保護協會秘書長任彥針對市民中普遍存在的認識誤區作出了解答：
誤區一：教案沒有著作權
評析：教師為完成教案要對課本進行鑽研，花費了大量的精力，而且教案具備作品的兩個特徵：(1)獨創性；(2)能夠固定在有形物上，因而教案也有著作權。
關於教案有沒有著作權的問題，發生在上海市黃浦區的一個案件結果作出了回答：
小學語文教師姚某在一本書中發現了自己的教案，署的卻是另一位教師的姓名，他馬上把這位教師和出版社告上法庭，認為自己的署名權受到侵害。案件審理中，原被告主動調解，姚某爭取到了教案的署名權和被告的經濟賠償800元。
誤區二：網路作品沒有著作權
評析：我國《著作權法》規定了作者有信息網路傳播權，即作品通過網路向公眾傳播，屬於《著作權法》規定的使用作品的方式，著作權人享有以該種方式使用或者許可他人使用作品，並由此獲得報酬的權利。
誤區三：演出作品沒有著作權
評析：表演者使用他人已發表的作品進行營業性演出，需要經著作權人許可，並應當按照規定支付報酬。
前段時間，某日本歌舞團在滬演出，其中要使用「粱祝」的一段樂曲作為背景音樂，中國音樂著作權協會上海辦事處與主辦單位交涉後，使用者同意每演出一場支付曲作者1000元。
誤區四：轉載作品要有授權
評析：某作品刊登後，除著作權人聲明不得轉載，摘編的外，其它報刊可以在不取得著作權人授權的情況進行轉載或者作為文摘、資料刊登，這是一種「法定許可」。
不過應當注意的是，進行轉載的報刊應當按照規定向著作權人支付報酬。
解讀：《著作權法法實施條例》更具可操作性
支付稿酬不能超過2個月
《條例》強調，著作權自作品創作完成之日產生，如以法定許可方式使用他人作品，應當自使用該作品之日起2個月內向著作權人支付報酬。
條例還規定．使用他人作品的，應當指明作者姓名、作品名稱；但是，當事人另有約定或者由於作品使用方式的特性無法指明的除外。
侵害著作權處罰有標准
對於侵害著作權同時損害社會公共利益的，行政處罰有了明確標准：發生《著作權法》規定的侵權行為，同時損害社會公共利益的，著作權行政管理部門可以處非法經營額3倍以下的罰款：非法經營額難以計算的，可以處10萬元以下的罰款。這條規定，在於加強行政執法的可操作性。
職務作品界定有新說法
按照《著作權法》及《條例》，公民為完成法人或者其他組織工作任務所創作的作品是職務作品，而「工作任務」是指公民在該法人或者該組織中應當履行的職責。其中單位「工作任務」一詞是實踐中區分職務與非職務作品的關鍵，其准確的界定將避免有人動輒就把作品說成職務作品。
著作權保護「中外平等」
《條例》規定，對於任何一個屬於世貿組織成員的著作權人，無論是國內還是國外，在著作權保護方面將受到同等待遇。這是我國根據加入世貿組織所作的承諾而做出的修改。新條例還加大了對於境外表演者、錄音製作者和廣播電視組織等涉外著作權的保護力度。
使用不經許可作品，需堅持「兩不」
按照《條例》，使用可不經著作權人許可的已經發表的作品需堅持「兩不」標准：一、不得影響該作品的正常使用，二、不得不合理地損害著作權人的合法權益。
雜技、建築、模型也有著作權
《條例》對去年修訂《著作權法》中新增的保護課題雜技、建築、模型作品的具體含義做了進一步解釋。根據條例，對這些作品的保護主要是指其中藝術創作的部分。
提醒：哪些情況可不經許可免費使用他人作品
《著作權法》規定，以下12種情形可以不經許可免費使用他人作品，但應當指明作者姓名、作品名稱，且不得侵犯著作權人依照法律享有的其他權利：
1．為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經發表的作品；
2．為介紹、評論某一作品，在作品中適當引用他人已經發表的作品；
3．為報道時事新聞，在報紙、期刊等媒體中不可避免地再現或者引用已經發表的作品；
4．報紙、期刊等媒體刊登或者播放其他報紙、期刊等媒體已經發表的時事性文章，但作者聲明不許刊登，播放的除外；
5．報紙、期刊等媒體刊登或者播放在公眾集會上發表的講話，但作者聲明不許刊登、播放的除外；
6．為學校課堂教學或者科學研究，翻譯或者少量復制已經發表的作品，供教學或者科研人員使用，但不得出版發行；
7．國家機關為執行公務在合理范圍內使用已經發表的作品；
8．圖書館、檔案館等為陳列或者保存版本的需要，復制本館收藏的作品；
9．免費表演已經發表的作品，該表演未向公眾收取費用，也未向表演者支付報酬；
10、對設置在公共場所的藝術作品進行監摹、繪畫、攝影；
11．將中國公民、法人或者其他組織已經發表的以漢語言文字創作的作品翻譯成少數民族語言文字作品在國內出版發行；
12、將已經發表的作品改成盲文出版。
提醒：著作權要靠自己來維護
發現別人剽竊自己的作品，或在沒被告知的情況下，自己的作品被隨意復制、發行、表演，這時該怎麼辦?任彥秘書長指出：「作為知識產權的一種，著作權是一種私權，它與靠政府強制力未保護的公權不同，要靠著作權人自己來維護。」
對於如何維護著作權，任秘書長認為，著作權人首先應向侵權人提出交涉（或委託律師提出），至於解決途徑，一是委託有資質的機構進行調解，也可以根據當事人達成的著作權合同中的仲裁條款，向仲裁機構申請仲裁，還有一條途徑就是對侵權人提起訴訟，為制止侵權行為．在證據可能滅失或者以後難以取得的情況下，著作權人或者有關權利人可以在起訴前向人民法院申請保全證據。
值得注意的是，著作權糾紛的訴訟時效為兩年，即著作權人在獲知作品被侵權後兩年內不提出訴訟，法院則不予支持。
C. 文章著作權保護的內容有哪些
對於文章著作者而言，文章著作權是十分重要的。當完成了一篇文章之後為了防止自己的著作權被侵犯，可以去進行著作權登記，登記有其相關的流程。那麼文章著作權保護的內容有哪些呢？接下來八戒知識產權就帶您一起了解相關知識。文章著作權保護1.文字作品：小說、散文、雜文、詩歌、劇本、學術論文、著作、期刊、教材、書信。日記、報紙、廣告詞。並非所有以文字作品形式出現的作品都是文字作品如書法作品，它是美術作品的一種。2.口述作品：即興的演說、授課、法庭辯論等以口頭、語言形式表現的作品。3.音樂作品：歌曲、交響樂等能夠演唱或者演奏的帶詞或不帶詞的作品。4.戲劇作品：話劇、歌劇、地方戲等為舞台演出而創作的作品，如劇本。（戲曲劇本、話劇劇本、歌劇劇本、舞劇劇本）5.曲藝作品：相聲、單弦、評書、笑話、快板書、山東快書、京韻大鼓、京東大鼓、西河大鼓、河南墜子等形式的說唱腳本。6.舞蹈作品：舞蹈動作的設計和程序的編排，可以用文字或者其他特定方式記錄下來。如用舞譜的形式表現舞蹈作品。如定位舞譜法7.雜技藝術作品：為車技、口技、頂碗、走鋼絲、耍獅子、魔術等表演創作的劇本。8.美術作品：指繪畫、書法、雕塑等以線條，色彩或者其他方式構成的具有審美意義的平面或者立體的造型藝術作品。.純美術作品：素描、油畫、國畫、版畫、水彩畫、企業標志、商標圖形。.實用美術作品：陶瓷藝術9.建築作品：建築物的設計圖紙或者是以建築物為核心的繪畫、攝影等。10.攝影作品：客觀記錄物體形象的圖片。11.電影作品和以類似攝制電影的方法創作的作品：電影作品（有聲、無聲）、電視作品、錄像作品等。12.圖形作品：工程設計圖、產品設計圖、地圖、線路圖、解剖圖13.模型作品：一定比例製成的立體作品，如：微縮景觀。14.計算機軟體：計算機程序和有關文擋。.計算機程序包括：源程序和目標程序。同一程序的源文本和目標文本應視為同一作品。.文擋：程序設計說明書、流程圖、用戶手冊等。15.民間文字藝術作品：神話故事、民間寓言、民間傳說、民間戲曲、民歌、民謠、民間音樂、民間舞蹈、民間造型藝術及民間建築藝術等。
D. 怎樣保護自己文章的著作權
設計資訊/資料：HelloRF教室——版權篇之怎樣保護自己的原創版權(原創理論) 站酷 文章版權：海洛創意HelloRF 原創，如需商業用處或轉載請與海洛創意HelloRF 在著作權屬 查看原帖>>
E. 怎樣把我發表到網上的文章的著作權保護起來
建議你去作品登記
F. 我的公眾號文章怎麼保護自己著作權不受侵犯
微信公眾號有作者原創功能，據我所知原創聲明功能現在仍處於內測階回段，是不能主動答申請的，基本是官方主動邀請的。 所以不要一直追問申請入口在哪，我怎麼不能申請，真沒什麼入口。還有不少人向我問道，為什麼我運營的賬號長期堅持原創也沒有違規，卻沒有拿到內測邀請？下面我就跟大家普及下。
首先微信官方透露的原創功能獲得條件是這樣的：
第一、需要已運營了一定的時間，因為微信團隊需要時間去評判發布的內容是否高質量，是否屬於原創。
第二、運營者需要在微信公眾平台上保持一定的活躍度；
第三、原創文章需要一定的數量，要有持續的輸出；
第四、原創的程度，微信系統會比對平台上所有歷史、現在創造的文章，看看是否原創；
第五、不能有抄襲等違規歷史，這個非常重要。「有很多申請原創保護的帳號，盡管現在在創作一些內容，但以前有抄襲歷史，我們也會重視」；
第六，遵守原創規則。
G. 怎樣保護自己文章的版權
雖然版權遵循「著作權自動產生原則」，但網上的東西要證明原作者是你，是不容易的。
所以，最好的方法是申請版權，那麼版權登記的意義又是什麼呢？
1、為維護作者或其他著作權人和作品使用者的合法權益，有助於解決因著作權歸屬造成的著作權糾紛，並為解決著作權糾紛提供初步證據；
2、有利於作品、軟體的許可、轉讓，有利於作品、軟體的傳播和經濟價值的實現；
3、個人自我價值的體現，企業創新實力的表現；
4、作品實行自願登記。作品不論是否登記，作者或其他著作權人依法取得的著作權不受影響。
H. 如何切實保護高考作文的著作權
目前關於保護高考作文的著作權，法律界仍有爭議。從著作權法角度看，高考作文的版權歸屬考生，媒體等在公布、發表、轉載、出版、傳播高考作文的過程中，當尊重考生的署名權、發表權、信息網路傳播權和獲得報酬權等權利。
參見評論：
作文可否發表，考生有權拍板
應該說，高考滿分作文隨著高考成績公布而公之於眾，是件好事，一來可展示考生文采，二來可為其他考生提供借鑒。但高考作文的公布、媒體發表、圖書出版、電子光碟收錄、網路傳播等過程，存在眾多的版權問題，遺憾的是，高考作文的版權歸屬問題，考生對作文依法享有的署名權、發表權、修改權、匯編權、信息網路傳播權和獲得報酬權等問題都被忽視，這與重視知識產權的態勢不相協調。
由於高考的特殊性，哪個部門有權公布高考作文一直存疑。事實上，不論是誰，未經考生或者法定監護人即其家長的同意，擅自公布高考滿分作文，都侵犯考生的發表權。公布高考滿分作文的機構，應向使用者提供考生的所在學校和考生姓名，並有義務提醒使用者遵守著作權法的有關規定，刊發、傳播高考作文的媒體也應尊重考生依法享有的著作權。現實生活中，這第一道關把不好，是造成高考作文均無作者署名現象和被其他媒體肆意刊發、轉載、傳播的主要原因。
很多人總覺得，考生把考卷一上交，考卷包括作文就與考生沒關系。這有失偏頗：從著作權法角度而言，作品創作完成，作者即對其享有版權，不論作品是否發表或者出版。如果考生未滿18歲，那他的法定監護人就有權行使他的著作權。
既然版權歸屬已經明晰，那麼考生有權決定是否發表。因為高考作文屬於考生多年的知識積累，加上臨場發揮，有的考生可能認為由於高考的特殊情況所限，作文沒有充分體現本意，或者作文的有關觀點和內容不適合公布，在此情境下，擅自公布其作文，侵犯了作者的發表權。擅用高考作文，當究侵權責任
實質上，在涉及的這些版權問題中，考生的署名權大都遭侵犯。幾乎所有見諸市面的高考滿分作文，都沒考生署名。大多數情況下的署名是「某地一考生」、「考生」、「佚名」；有少量圖書雖標明作文出處，但也是在文末標注選自××報（網）。這些情況，並不屬於著作權法意義上的無法署名的情形，不能免除侵權責任。
有的高考滿分作文集的選編者還算慎重，在書中聲明：「由於時間倉促及其他原因，未能與本書所收某些作品作者取得聯系，請作者及時與編者聯系，以便支取預留的稿酬與樣書。」這表面看是尊重了考生的獲得報酬權，但它也難跳脫侵權嫌疑。按著作權法規定，高考滿分作文集作為匯編作品，匯編者對作文集可能享有版權，但大前提是不得侵犯原作者即考生依法享有的版權，主要是匯編權。
而且，隨著信息技術的飛速發展，很多網站、客戶端、廣播電視等也在通過不同形式傳播、使用高考滿分作文，沒有經過考生或家長同意，都侵犯了考生的信息網路傳播權、廣播權、獲得報酬權等。它們理應為此承擔停止侵權、消除影響、消除妨害、賠禮道歉、賠償損失等民事責任；由於使用者擅自傳播、使用高考作文，數量巨大、影響面廣，還可能損害社會公共利益，當承擔行政責任甚至刑事責任。
所以，不要把高考滿分作文當成唐僧肉肆意宰割，要學點著作權法，尊重考生的合法權益。同時，也建議教育行政主管部門盡快出台相關規定，加強對學校師生的知識產權教育，普及版權知識。無論是高考中考作文，還是學生的平時作文、習作，都是學生的作品；學生無論年齡大小，都是著作權人，都應受著作權法保護。而尊重凝結智力勞動的知識產權，也是尊重知識的題中之義。
□張洪波（中國文字著作權協會總幹事）
I. 網路文章的版權如何保護
文章版權屬於作品著作權，版權保護之前需要需要有證據證明作品是你的原創，需要電子取證。流程是比較麻煩的，最好找專業的代理機構
J. 如何保護文章作品版權
當自己的文章作品版權受到侵犯之後，一定要在保護期限之內運用法律武器來維護自己的合法權益。那麼如何保護文章作品版權呢？下面八戒知識產權就帶您一起了解其相關知識。文章作品版權保護第一：公開發表文章，這個樣子就意味著你的文章是有著作權的，而且發布在報紙或者是網站上，這些都是會受到相關網站的保護的呢，所以這一塊還是比較的重要的呢，也算是一個保護的方法了！第二：找一個好的出版社出版，這個還是很重要的呢，不僅可以給我們帶來收益，也是可以給我們帶來更多的商機的，雖然這也算是一個保護的方法吧，至少可以保證不被盜走！第三：和自己的同行保持一定的距離，你不想讓自己的東西被抄襲，就自己也是要小心一點，保護自己的東西，尤其是那個讓自己更加的優秀，讓文章變的更好，才是王道！第四：如果是網路作品的話，那就要提供原始的證據來證明，這個到底是不是你的作品了，一般來說在網路上發布，都會有相似度檢驗過的，所以別害怕這個，但是如果看到有人抄襲，那就可以舉報了，現在都是可以的！第五：對自己的網路作品進行登記注冊，一般來說正式的網站，是會對你的版權進行保護的，那麼我們就一定要在登記注冊的時候，要好好的研究這些東西，不得不說這個還是非常的重要的一塊！第六：版權登記中心去登記自己的資料，不得不說啊，我們一定要好好的研究這個，畢竟是關於自己的文章，自己付出去的努力得到的東西，那麼我們就一定要好好的保護自己的東西，最好的也就是去登記。第七：如果是在網路上發布的文章的話，建議使用的圖片上都打上我們的那個水印，現在很多自媒體工作者也都是這樣的，會在那個上面打上水印，這個樣子會好很多的呢！