A. 畫了一個繪本,到哪裡申請版權
版權中心，在北京天橋藝術大廈。最好找代理辦
B. 想辦一個免費讀書室，會不會有版權問題另外請推薦一些有益的書。
1-2年級推薦目錄
1、猜抄猜我有多愛你
2、逃家小兔
3、紅鞋子
5、爺爺一定有辦法
6、安徒生童話選或格林童話選（推薦影響孩子一生的世界名著）
7、小豬唏哩呼嚕
8、新編兒歌365
9、大個子老鼠小個子貓1到9 注音
10、可愛的鼠小弟
3-4年級推薦目錄
1、活了一萬次的貓（繪本）
2、夏洛的網（美懷特著，任溶溶譯，
3、時代廣場的蟋蟀（美喬治塞爾登）
4、長襪子皮皮（瑞典林格倫）
5、愛的教育（義大利亞米契斯著）
6、犟龜（德米切爾恩德）
7、笑貓日記系列/皮皮魯系列
8、笨狼的故事（湯素蘭）
9、了不起的狐狸爸爸（英羅爾德達爾）
10、西頓野生動物故事集（加拿大西頓）
5-6年級推薦目錄
1、失落的一角（繪本南海出版社）
2、草房子（曹宇軒）（新版）
3、小王子（法聖德克旭貝里）
4、哈里波特系列
5、昆蟲記（法國 法布爾）
6、《窗邊的小豆豆》《小時候的故事》（黑柳徹子）
7、假如給我三天光明（海倫凱勒）
8、《女生賈梅》《男生賈里》（秦文君）
9、國際大獎小說系列 全球兒童文學典藏書系列
10、女生日記（楊紅櫻）
別人發給我的書單，我都是在淘寶的樂購書屋買的 他們包郵的 都是正版書
C. 兒童繪本如何申請人物版權
這種情況是在著作權里邊保護，自己申請的話是找版權局。
辦理步驟：
申請人提交登記申請材料--登記機構核查接收材料—通知繳費—申請人繳納登記費用—登記機構受理申請—審查—製作發放登記證書—公告。
D. 繪本館老師在網上直播繪本算侵犯版權嗎
繪本館老師在網上如果回直播的話，他們就會很多的幾便宜。
E. 視頻課上學生讀繪本算侵權嗎
您好，根據您的陳述，視頻課上學生是為了學習目的，而且上課的范圍您的提問中沒有陳述清晰，即便是廣泛傳播，單純的學習目的也是很難認定為侵權的，還要結合其他證據來判斷，但如果是有其他合作方盈利行為的話也不排除侵權的可能性，建議先協商解決，協商不成的話，再帶齊證據委託當地版權專業律師處理。
F. 七彩熊繪本有版權爭議嗎
答:七彩熊繪本事實應該有版權爭議。
G. 有一家圖書社買我畫的繪本整本版權，版權費一般要多少
你需要與版權方詳談一首歌的版權多少錢一般。一首歌曲可以分為歌詞和曲子，也就會有相應的詞、曲作者。一首歌曲的詞、曲版權分別屬於詞、曲作者。如果要對歌曲進行使用，法律規定的合理使用（詳見《著作權法》第二十二條）的情況除外，都要向詞、曲作者支付相應的費用。
H. 用經典繪本開發視頻,侵權嗎
一般來說，在具體進行專利侵權判定時，應當結合以下幾個主要原則加以運用：
一、全面覆蓋原則
全面覆蓋原則是專利侵權判定中的一個最基本原則，也是首要原則。
全面覆蓋，是指被控侵權物（產品或方法）將專利權利要求中記載的技術方案的必要技術特徵全部再現，被控侵權物（產品或方法）與專利獨立權利要求中記載的全部必要技術特徵一一對應並且相同。全面覆蓋原則，即全部技術特徵覆蓋原則或字面侵權原則。如果被控侵權物（產品或方法）的技術特徵包含了專利權利要求中記載的全部必要技術特徵，則落入專利權的保護范圍。即，若被控侵權產品的技術特徵覆蓋了被侵權專利技術的全部必要技術特徵的，就可以確定侵權成立，侵權人需要承擔侵權責任。反之，若被控侵權物的必要技術特徵並沒有完全覆蓋被侵權的全部必要技術特徵，即被控侵權物的必要技術特徵與專利技術特徵相比缺少一個或一個以上，則侵權不成立。
在下述幾種情況下，視為被控侵權物全面覆蓋了專利的權利要求。
1.字面侵權。即從字面上分析比較就可以認定被控侵權物的技術特徵與專利的必要特徵相同，連技術特徵的文字表述均相同。2.專利權利要求中使用的是上位概念，被控侵權物公開的結構屬於上位概念中的具體概念，此種情況下適用全面覆蓋原則，被控侵權物侵權。
3.被控侵權物的技術特徵多於專利的必要技術特徵，也就是說被控侵權物的技術特徵與權利要求相比，不僅包含了專利權利要求的全部特徵，而且還增加了特徵，此種情況仍屬侵權，因為適用全面覆蓋原則就是只要被控侵權物具備專利權利要求的全部特徵就算侵權，而不問被控侵權物是否比權利要求的多。
在實踐中，公眾可能對此有一些不理解，覺得被控侵權物的特徵多於權利要求，而且性能可能還要優於專利產品，為什麼還要算做侵權呢？這是因為專利保護的是智力成果，在後的產品如果是在專利產品的基礎上進行了改進，盡管可能性能要優於專利產品，但是由於使用了他人的專利，利用了他人的智力成果，就必須獲得他人的許可，否則就是侵權行為。
如果被控侵權物中的技術特徵比專利少一個或一個以上的必要技術特徵，則不構成侵權。因為權利要求中必要技術特徵所組成的技術方案是一個不可分割的整體，所以只有獨立權利要求中的全部必要技術特徵均被利用才構成侵權。比如：獨立權利要求中實現一個方案需要A、B、C、D四個裝置或步驟組成，被控侵權方案僅僅利用A、B、C三個裝置或步驟組成，則表明被控侵權方案利用了較少的技術特徵實現了專利技術的目的和效果，這是一種技術的創新，比專利技術更先進，顯然不能被視為侵權。
由於專利侵權手段的復雜性和隱秘性越來越高，就我國法院目前的實踐來說，僅僅應用全面覆蓋原則認定被控侵權物侵權的案例也越來越少。因此，當適用全面覆蓋原則判定被控侵權物不構成侵犯專利權的情況下，應當繼續適用等同原則進行侵權判定。
二、等同原則
「等同原則」是專利侵權判定中的一項重要原則，也是法院在判定專利侵權時適用最多的一個原則。它是指被控侵權物（產品或方法）中有一個或者一個以上技術特徵經與專利獨立權利要求保護的技術特徵相比，從字面上看不相同，但經過分析可以認定兩者是相等同的技術特徵。這種情況下，應當認定被控侵權物（產品或方法）落入了專利權的保護范圍。
1853年的威南訴丹麥德一案是美國最早使用等同原則判定專利侵權的案例之一。威南設計了一種呈圓錐形的，可以平均分配壓力的車廂，該車廂獲得了專利。丹麥德也設計了一種車廂，該車廂的車廂上部呈八角形，下部為到金字塔形。威南訴丹麥德專利侵權。一審法院認為，威南的專利權利要求規定車廂為圓錐形，丹麥德設計的車廂不是圓錐形，所以侵權不成立。美國最高院認為，專利權人不可能造出一個絕對的圓錐體；如果被告的車廂的形狀已經與圓錐體足夠接近，它的功能和效果和專利基本一樣，法院應該判定專利侵權成立。鑒於這個案子的特殊情況，法院應採取特別措施保護專利權人的利益，這種特別措施後來被稱為等同原則。
等同原則在我國專利侵權訴訟實踐中早已被應用，但直到2001年最高人民法院才在《關於審理專利糾紛案件適用法律問題的若干規定》[（2001）法釋字第21號]中第一次對等同原則作出了明確的規定。該規定第十七條：「專利法第五十六條第一款所稱的「發明或者實用新型專利權的保護范圍以其權利要求的內容為准，說明書及附圖可以用於解釋權利要求」，是指專利權的保護范圍應當以權利要求書中明確記載的必要技術特徵所確定的范圍為准，也包括與該必要技術特徵相等同的特徵所確定的范圍。」該條明確規定將專利侵權所適用的保護范圍不僅包括覆蓋專利權利要求書中所記載的技術特徵，還擴展到與權利要求書中所記載的技術特徵等同的技術特徵，即等同特徵。「等同特徵」又稱等同物，是指與所記載的技術特徵以基本相同的手段，實現基本相同的功能，達到基本相同的效果，並且本領域的普通技術人員無需經過創造性勞動就能夠聯想到的特徵。
被控侵權物中，同時滿足以下兩個條件的技術特徵，是專利權利要求中相應技術特徵的等同特徵：
1.被控侵權物中的技術特徵與專利權利要求中的相應技術特徵相比，以基本相同的手段，實現基本相同的功能，產生了基本相同的效果；
2.對該專利所屬領域普通技術人員來說，通過閱讀專利權利要求和說明書，無需經過創造性勞動就能夠聯想到的技術特徵。
同時，在適用本原則時還應當注意以下的幾點：
1.等同物代替包括對專利權利要求中區別技術特徵的替換，也包括對專利權利要求中前序部分技術特徵的替換。因為它們都是為完成發明目的而必不可少的技術特徵。
2.適用等同原則判定侵權，僅適用於被控侵權物（產品或方法）中的具體技術特徵與專利獨立權利要求中相應的必要技術特徵是否等同，而不適用於被控侵權物（產品或方法）的整體技術方案與獨立權利要求所限定的技術方案是否等同。
3.進行等同侵權判斷，應當以該專利所屬領域的普通技術人員的專業知識水平為准，而不應以所屬領域的高級技術專家的專業知識水平為准。
4.進行等同侵權判斷，對於開拓性的重大發明專利，確定等同保護的范圍可以適當放寬；對於組合性發明或者選擇性發明，確定等同保護的范圍可以適當從嚴。
5.判定被控侵權物（產品或方法）中的技術特徵與專利獨立權利要求中的技術特徵是否等同，應當以侵權行為發生的時間為界限，而不是以專利申請日或者專利公開日為准。
6.對於故意省略專利權利要求中個別必要技術特徵，使其技術方案成為在性能和效果上均不如專利技術方案優越的變劣技術方案，而且這一變劣技術方案明顯是由於省略該必要技術特徵造成的，應當適用等同原則，認定構成侵犯專利權。
等同原則在適用時也不能機械的運用，尤其是對以下兩種情況不能適用：
1.自由已有技術，也稱公知技術。對於公知技術在公有領域中，任何人均有權無償使用。
不能認為使用公知技術會造成對他人專利的等同侵權。
2.在專利申請中專利權人故意排除的事項，即先適用「禁止反悔原則」。
對上述兩種情況，如果適用等同原則將會造成給權利人以過分的保護。對社會公眾將帶來預想不到的不利後果，有害法律的穩定性。這與等同原則本來欲達到的目的完全背道而馳。
總之，在專利侵權的技術判斷中確立等同原則，其目的在於防止侵權人採取顯然等同的要件或步驟，以取代專利權利要求中的技術特徵，從而避免字面上的直接侵權，達到逃避責任的目的。但由於侵權手段的多樣性和復雜性，在具體運用中應當認真對比、慎重判斷。
I. 繪本的版權怎樣申請，還是作為一體申請美術作品版權
一、怎麼理解美術作品版權？
美術作品版權，或稱「美術作品著作權」，是指美術作品的作者依法對作品享有的一系列的專有權。
這里所指的美術作品有兩個含義。第一指的是，由線條、色彩等元素構成的、有審美價值的平面或立體的藝術作品，其創作方式有繪畫、書法、雕塑、建築等。第二個含義指的是，以建築物、構築物形式表現的、有審美價值的建築作品，其保護對象有建築物本身、建築設計圖、草圖、立體結構作品等。
美術作品版權內容為發表權、署名權、修改權、保護作品完整權，與物質利益相關的總稱財產權。二、美術作品怎麼申請版權？
美術作品版權的獲得有三種辦法。第一，根據著作權自動取得原則，美術作品自創作完成起，作者享有作品版權。第二，在該美術作品上加註版權標記、版權聲明。第三，到版權局辦理美術作品版權登記手續，獲取《著作權登記證書》。《著作權登記證書》是發生作品權利糾紛時，作者自證的有力證據。
申請版權登記的美術作品應該符合兩個條件。第一獨創性，該美術作品由作者獨立創作，未經過抄襲、臨摹等非原創方式完成。第二可復制性，有承載其藝術思想可視化、可感知的物質載體，是固定的。簡單的說，就是必須原創，其次得有呈現出來的真實作品，不能只存於你深深的腦海里。
美術作品版權登記可委託專業知識產權代理服務機構7號網，其流程是：
1、查詢作品是否符合登記條件
2、客戶下單，向版權顧問提交材料
3、版權顧問整理、補充材料，填報美術作品版權登記申請表，上報版權中心
4、版權局審查資料，版權顧問及時補正資料
5、審核通過，下發《著作權登記證書》
6、由版權顧問全程負責辦理，需時約20-25個工作日
J. 把繪本故事讀出來放在網上電台給別人聽但不收費，有版權問題嗎
把繪本故事復讀出來，放制在網上電台給別人聽，構成著作權侵權。不論是否收費。
這可能有三種情況：
1、繪本故事是根據文字作品改編的。如果繪本的作者擁有改編為有聲讀物的權利，則讀出來，放到電台上的行為，侵犯繪本作品作者的著作權；
2、繪本故事是根據文字作品改編的。文字作品著作權人沒有將改編為有聲讀物的權利授予繪本著作權人，則讀出來，放到電台上的行為，侵犯文字作品作者的著作權；
3、如果繪本故事是原作，並非改編而來，則把繪本故事讀出來，放在網上電台給別人聽侵犯繪本作者對繪本的著作權。