1. 幼兒園做了一批宣傳單 用了小朋友的照片 算不算侵犯肖像權 是不是如果給家長打招呼 就行了
可以跟有關的家長打個招乎，說近期會做的招生的宣傳單，用到你小孩的照片，一般家長都會同意的！我也是做宣傳單的！
2. 幼兒園社會教案 自畫像 小班 設計意圖
活動目標： 1、了解人物五官和臉形的不同，會用繪畫的形式將它表現出來。 2、能大膽作畫，能畫出自己的主要特點。 2、體驗繪畫活動帶來的樂趣。 活動重難點： 重點：大膽畫出自己的相貌，抓住五官特點，表現自己的性格特點。 難點：能找出自己五官與同伴的不同，了解五官的差異才有了每個人不同的面貌。 活動准備： 經驗准備：在日常活動中引導幼兒觀察、說說自己的長相。 物質准備：鏡子、個人的照片。 教具准備：勾線筆、彩色列印紙、ppt課件、油畫棒、水粉、炭筆、粉筆、毛筆、水桶、八開畫紙 每人一張等。 活動過程： （一）游戲：猜一猜、想一想 1、找出畫像中的那個小朋友 師：老師這里有一張小朋友的畫像，我們一起來看一看，猜一猜這是誰呢？你從什麼地方看出來的？ （二）照鏡子說一說，觀察自己的樣子。 師：今天老師還幫小朋友准備了鏡子，我們一起看一看，鏡子里的自己是什麼樣子的？誰來說一說自己長的是什麼樣子的？ 總結：我們知道每個人長的都是不一樣的，有的人臉圓、有的人臉尖、還有的人臉是長的；有的人眼睛大、有的人眼睛小；有的人頭發長、有的人頭發短……
3. 幼兒園安對外開放式的監控是不是侵犯孩子肖像權
是出於安保目的，沒有以盈利為目的是用一般是不侵權的
4. 幼兒園《給親人畫像》社會教案
看！下雪了。 潔白的雪花紛紛揚揚從空中飄落下來，像輕輕飛舞的棉絮，還像甜甜的白砂糖，雪花落到地上，大地馬上就鋪上了一層白色的地毯。 幾個人走了過來，雪地上留下了一串串的腳印，小朋友跑過來，胖乎乎凍得發紅的小手放在雪地上，雪地上立刻留下一個個童真的小手印，幾只小麻雀飛了過來，跳來跳去留下了竹葉似的小腳印。潔白的雪地就像幅美麗的圖畫，畫出我們美好的童年。 雪停了，它還可以給人們帶來樂趣，小朋友玩打雪仗、堆雪人、滑雪橇，這就是美麗而有趣的冬天。
5. 幼兒園不經家長同意給幼兒拍照侵犯了肖像權嗎
要視情形而定，如果只是拍張用於校園內部，比如文化剪影，學生風采什麼的一般不會，那是在展現學生及校園風采。
6. 關於肖像權問題，家長因為孩子事想把幼兒園鬧倒閉，拍照的時候把老師的臉也拍了進去，發自己微博里也沒打
侵犯肖像權行為，1未經本人同意，以營利為目的使用公民肖像2惡意損毀，玷污，醜化公民肖像3以肖像進行人身攻擊 ，以上看來並未侵犯肖像權，如果家長在視屏中有辱罵這個老師則侵犯了公民名譽權。
7. 幼兒園肖像授權書為什麼要寫上商業用途
招生的時候用到，像印在海報上的照片。招到學員多，學校得錢也多了。自然與商業有關了。
8. 孩子已轉學很久，但是原幼兒園開了分校還在傳單上印孩子照片，這屬不屬於侵犯肖像權
不屬於，因為曾是孩子的母校，根據我國的肖像權法律法規規定，曾經的學校等教育部門的宣傳不作為肖像權的收集范圍。望採納
9. 照相館和幼兒園沒有經過我的同意將我孩子的畢業照製成樣本，供大家翻閱參考，算不算侵犯肖像權
照相館和幼兒園算是侵犯了你孩子的肖像權你可以去法院告他們。