❶ 一個教育培訓機構的老師，根據單位工作要求編寫的考試試題版權歸自己還是單位
按著作權法抄
第十六條公民為襲完成法人或者其他組織工作任務所創作的作品是職務作品，除本條第二款的規定以外，著作權由作者享有，但法人或者其他組織有權在其業務范圍內優先使用。作品完成兩年內，未經單位同意，作者不得許可第三人以與單位使用的相同方式使用該作品。
有下列情形之一的職務作品，作者享有署名權，著作權的其他權利由法人或者其他組織享有，法人或者其他組織可以給予作者獎勵：
（一）主要是利用法人或者其他組織的物質技術條件創作，並由法人或者其他組織承擔責任的工程設計圖、產品設計圖、地圖、計算機軟體等職務作品；
（二）法律、行政法規規定或者合同約定著作權由法人或者其他組織享有的職務作品。
如果沒有約定，著作權適用《著作權法》歸你擁有。你有署名權和獲得相應報酬的權利。但你們單位有使用上的優先權。如果單位提出歸其所有，要看你們的權利義務的分配，你們的協議是優先於法律的。你覺得合適才會簽約啊，你可以和你們單位談。
❷ 急!!!教案算不算作品,算不算職務作品權利歸誰為什麼
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱的要求，以課時專或課題為單位，對教學內容屬，教學步驟，教學方法等進行具體的安排和設計的一種實用性教學文書。教案通常又叫課時計劃，包括時間、方法、步驟、檢查以及教材的組織等。
教案自完成之獨立完成起就擁有著作權，教案是學校要求寫的，應該屬於職務作品，但是職務作品沒有在合同中約定著作權歸屬的，其著作權依然是作者本人的。
《中華人民共和國著作權法》
第十六條公民為完成法人或者其他組織工作任務所創作的作品是職務作品，除本條第二款的規定以外，著作權由作者享有，但法人或者其他組織有權在其業務范圍內優先使用。作品完成兩年內，未經單位同意，作者不得許可第三人以與單位使用的相同方式使用該作品。
有下列情形之一的職務作品，作者享有署名權，著作權的其他權利由法人或者其他組織享有，法人或者其他組織可以給予作者獎勵：
（一）主要是利用法人或者其他組織的物質技術條件創作，並由法人或者其他組織承擔責任的工程設計圖、產品設計圖、地圖、計算機軟體等職務作品；
（二）法律、行政法規規定或者合同約定著作權由法人或者其他組織享有的職務作品。
❸ 教案是否受到著作權法的保護
教案是個人勞動成果，當受法律保護。
❹ 著作權法第11條第二款與第16條第一款的規定有什麼區別
你舉的那個例子作者應該是甲所在的單位。按照第11條的規定，因為這項宣傳工作是由甲所在的單位所主持的，代表的也是單位的意志（甲是按照單位所擬的提綱寫的文章），並且由單位來承擔宣傳所產生的責任。第11條不是我們所謂的「職務作品」，「職務作品」體現的不是單位的意志。在這樣的情況下，真正創作完成作品的自然人對作品沒有任何著作權法意義上的權利，包括署名權。而16條的第一款所規定的情形是「一般職務作品」，這與11條做大的區別就是體現的不是單位的意志，而是作者自己的意志，這種情況下作品的著作權歸作者而非單位所有，只是單位可以優先使用就是了。例如，中學教師為備課所撰寫的教案，雖然也屬於為了完成學校交付的授課任務而創作的作品，但教案體現的是教師自己的意志，也不需要學校為此進行特定投資，所以屬於一般職務作品，教案的著作權歸該教師所有，學校只是有個優先使用權罷了。
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LS的朋友一知半解= =第16條第2款是作者享有署名權和獲得獎勵的權利，第1款作者享有的是完整的著作權，不僅僅是署名權。
❺ 現年8歲的冬冬,在老師的指導下寫了一首詩,享有這首詩的著作權的人是誰
算冬冬的，老師只是指導。
中華人民共和國著作權法
（年9月7日第七屆全國人民代表大會常務委員
會第十五次會議通過 1990年9月7日中華人民共和
國主席令第三十一號公布 1991年6月1日起施行）
第一章 總 則
第一條 為保護文學、藝術和科學作品作者的著作權，以及與著作權有關的權
益，鼓勵有益於社會主義精神文明、物質文明建設的作品的創作和傳播，促進社會
主義文化和科學事業的發展與繁榮，根據憲法制定本法。
第二條 中國公民、法人或者非法人單位的作品，不論是否發表，依照本法享
有著作權。
外國人的作品首先在中國境內發表的，依照本法享有著作權。
外國人在中國境內發表的作品，根據其所屬國同中國簽訂的協議或者共同參加
的國際條約享有的著作權，受本法保護。
第三條 本法所稱的作品，包括以下列形式創作的文學、藝術和自然科學、社
會科學、工程技術等作品：
（一）文字作品；
（二）口述作品；
（三）音樂、戲劇、曲藝、舞蹈作品；
（四）美術、攝影作品；
（五）電影、電視、錄像作品；
（六）工程設計、產品設計圖紙及其說明；
（七）地圖、示意圖等圖形作品；
（八）計算機軟體；
（九）法律、行政法規規定的其他作品。
第四條 依法禁止出版、傳播的作品，不受本法保護。
著作權人行使著作權，不得違反憲法和法律，不得損害公共利益。
第五條 本法不適用於：
（一）法律、法規，國家機關的決議、決定、命令和其他具有立法、行政、司
法性質的文件，及其官方正式譯文；
（二）時事新聞；
（三）歷法、數表、通用表格和公式。
第六條 民間文學藝術作品的著作權保護辦法由國務院另行規定。
第七條 科學技術作品中應當由專利法、技術合同法等法律保護的，適用專利
法、技術合同法等法律的規定。
第八條 國務院著作權行政管理部門主管全國的著作權管理工作；各省、自治
區、直轄市人民政府的著作權行政管理部門主管本行政區域的著作權管理工作。
第二章 著作權
第一節 著作權人及其權利
第九條 著作權人包括：
（一）作者；
（二）其他依照本法享有著作權的公民、法人或者非法人單位。
第十條 著作權包括下列人身權和財產權：
（一）發表權，即決定作品是否公之於眾的權利；
（二）署名權，即表明作者身份，在作品上署名的權利；
（三）修改權，即修改或者授權他人修改作品的權利；
（四）保護作品完整權，即保護作品不受歪曲、篡改的權利；
（五）使用權和獲得報酬權，即以復制、表演、播放、展覽、發行、攝制電影
、電視、錄像或者改編、翻譯、注釋、編輯等方式使用作品的權利；以及許可他人
以上述方式使用作品，並由此獲得報酬的權利。
第二節 著作權歸屬
第十一條 著作權屬於作者，本法另有規定的除外。
創作作品的公民是作者。
由法人或者非法人單位主持，代表法人或者非法人單位意志創作，並由法人或
者非法人單位承擔責任的作品，法人或者非法人單位視為作者。
如無相反證明，在作品上署名的公民、法人或者非法人單位為作者。
第十二條 改編、翻譯、注釋、整理已有作品而產生的作品，其著作權由改編
、翻譯、注釋、整理人享有，但行使著作權時，不得侵犯原作品的著作權。
第十三條 兩人以上合作創作的作品，著作權由合作作者共同享有。沒有參加
創作的人，不能成為合作作者。
合作作品可以分割使用的，作者對各自創作的部分可以單獨享有著作權，但行
使著作權時不得侵犯合作作品整體的著作權。
第十四條 編輯作品由編輯人享有著作權，但行使著作權時，不得侵犯原作品
的著作權。
編輯作品中可以單獨使用的作品的作者有權單獨行使其著作權。
第十五條 電影、電視、錄像作品的導演、編劇、作詞、作曲、攝影等作者享
有署名權，著作權的其他權利由製作電影、電視、錄像作品的製片者享有。
電影、電視、錄像作品中劇本、音樂等可以單獨使用的作品的作者有權單獨行
使其著作權。
第十六條 公民為完成法人或者非法人單位工作任務所創作的作品是職務作品
，除本條第二款的規定以外，著作權由作者享有，但法人或者非法人單位有權在其
業務范圍內優先使用。作品完成兩年內，未經單位同意，作者不得許可第三人以與
單位使用的相同方式使用該作品。
有下列情形之一的職務作品，作者享有署名權，著作權的其他權利由法人或者
非法人單位享有，法人或者非法人單位可以給予作者獎勵：
（一）主要是利用法人或者非法人單位的物質技術條件創作，並由法人或者非
法人單位承擔責任的工程設計、產品設計圖紙及其說明、計算機軟體、地圖等職務
作品；
（二）法律、行政法規規定或者合同約定著作權由法人或者非法人單位享有的
職務作品。
第十七條 受委託創作的作品，著作權的歸屬由委託人和受託人通過合同約定
。合同未作明確約定或者沒有訂立合同的，著作權屬於受託人。
第十八條 美術等作品原件所有權的轉移，不視為作品著作權的轉移，但美術
作品原件的展覽權由原件所有人享有。
第十九條 著作權屬於公民的，公民死亡後，其作品的使用權和獲得報酬權在
本法規定的保護期內，依照繼承法的規定轉移。
著作權屬於法人或者非法人單位的，法人或者非法人單位變更、終止後，其作
品的使用權和獲得報酬權在本法規定的保護期內，由承受其權利義務的法人或者非
法人單位享有；沒有承受其權利義務的法人或者非法人單位的，由國家享有。
第三節 權利的保護期
第二十條 作者的署名權、修改權、保護作品完整權的保護期不受限制。
第二十一條 公民的作品，其發表權、使用權和獲得報酬權的保護期為作者終
生及其死亡後五十年，截止於作者死亡後第五十年的十二月三十一日；如果是合作
作品，截止於最後死亡的作者死亡後的第五十年的十二月三十一日。
法人或者非法人單位的作品、著作權（署名權除外）由法人或者非法人單位享
有的職務作品，其發表權、使用權和獲得報酬權的保護期為五十年，截止於作品首
次發表後第五十年的十二月三十一日，但作品自創作完成後五十年內未發表的，本
法不再保護。
電影、電視、錄像和攝影作品的發表權、使用權和獲得報酬權的保護期為五十
年，截止於作品首次發表後第五十年的十二月三十一日，但作品自創作完成後五十
年內未發表的，本法不再保護。
第四節 權利的限制
第二十二條 在下列情況下使用作品，可以不經著作權人許可，不向其支付報
酬，但應當指明作者姓名、作品名稱，並且不得侵犯著作權人依照本法享有的其他
權利：
（一）為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經發表的作品；
（二）為介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當引用他人已經
發表的作品；
（三）為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播、電視節目或者新聞紀錄影片中
引用已經發表的作品；
（四）報紙、期刊、廣播電台、電視台刊登或者播放其他報紙、期刊、廣播電
台、電視台已經發表的社論、評論員文章；
（五）報紙、期刊、廣播電台、電視台刊登或者播放在公眾集會上發表的講話
，但作者聲明不許刊登、播放的除外；
（六）為學校課堂教學或者科學研究，翻譯或者少量復制已經發表的作品，供
教學或者科研人員使用，但不得出版發行；
（七）國家機關為執行公務使用已經發表的作品；
（八）圖書館、檔案館、紀念館、博物館、美術館等為陳列或者保存版本的需
要，復制本館收藏的作品；
（九）免費表演已經發表的作品；
（十）對設置或者陳列在室外公共場所的藝術作品進行臨摹、繪畫、攝影、錄
像；
（十一）將已經發表的漢族文字作品翻譯成少數民族文字在國內出版發行；
（十二）將已經發表的作品改成盲文出版。
以上規定適用於對出版者、表演者、錄音錄像製作者、廣播電台、電視台的權
利的限制。
第三章 著作權許可使用合同
第二十三條 使用他人作品應當同著作權人訂立合同或者取得許可，本法規定
可以不經許可的除外。
第二十四條 合同包括下列主要條款：
（一）許可使用作品的方式；
（二）許可使用的權利是專有使用權或者非專有使用權；
（三）許可使用的范圍、期間；
（四）付酬標准和辦法；
（五）違約責任；
（六）雙方認為需要約定的其他內容。
第二十五條 合同中著作權人未明確許可的權利，未經著作權人許可，另一方
當事人不得行使。
第二十六條 合同的有效期限不超過十年。合同期滿可以續訂。
第二十七條 使用作品的付酬標准由國務院著作權行政管理部門會同有關部門
制定。
合同另有約定的，也可以按照合同支付報酬。
第二十八條 出版者、表演者、錄音錄像製作者、廣播電台、電視台等依照本
法取得他人的著作權使用權的，不得侵犯作者的署名權、修改權、保護作品完整權
和獲得報酬權。
第四章 出版、表演、錄音錄像、播放
第一節 圖書、報刊的出版
第二十九條 圖書出版者出版圖書應當和著作權人訂立出版合同，並支付報酬。
第三十條 圖書出版者對著作權人交付出版的作品，在合同約定期間享有專有
出版權。合同約定圖書出版者享有專有出版權的期限不得超過十年，合同期滿可以
續訂。
圖書出版者在合同約定期間享有的專有出版權受法律保護，他人不得出版該作
品。
第三十一條 著作權人應當按照合同約定期限交付作品。圖書出版者應當按照
合同約定的出版質量、期限出版圖書。
圖書出版者不按照合同約定期限出版，應當依照本法第四十七條的規定承擔民
事責任。
圖書出版者重印、再版作品的，應當通知著作權人，並支付報酬。圖書脫銷後
，圖書出版者拒絕重印、再版的，著作權人有權終止合同。
第三十二條 著作權人向報社、雜志社投稿的，自稿件發出之日起十五日內未
收到報社通知決定刊登的，或者自稿件發出之日起三十日內未收到雜志社通知決定
刊登的，可以將同一作品向其他報社、雜志社投稿。雙方另有約定的除外。
作品刊登後，除著作權人聲明不得轉載、摘編的外，其他報刊可以轉載或者作
為文摘、資料刊登，但應當按照規定向著作權人支付報酬。
第三十三條 圖書出版者經作者許可，可以對作品修改、刪節。
報社、雜志社可以對作品作文字性修改、刪節，對內容的修改，應當經作者許
可。
第三十四條 出版改編、翻譯、注釋、整理、編輯已有作品而產生的作品，應
當向改編、翻譯、注釋、整理、編輯作品的著作權人和原作品的著作權人支付報酬
。
第二節 表演
第三十五條 表演者（演員、演出單位）使用他人未發表的作品演出，應當取
得著作權人許可，並支付報酬。
表演者使用他人已發表的作品進行營業性演出，可以不經著作權人許可，但應
當按照規定支付報酬；著作權人聲明不許使用的不得使用。
表演者使用改編、翻譯、注釋、整理已有作品而產生的作品進行營業性演出，
應當按照規定向改編、翻譯、注釋、整理作品的著作權人和原作品的著作權人支付
報酬。
表演者為製作錄音錄像和廣播、電視節目進行表演使用他人作品的，適用本法
第三十七條、第四十條的規定。
第三十六條 表演者對其表演享有下列權利：
（一）表明表演者身份；
（二）保護表演形象不受歪曲；
（三）許可他人從現場直播；
（四）許可他人為營利目的錄音錄像，並獲得報酬。
第三節 錄音錄像
第三十七條 錄音製作者使用他人未發表的作品製作錄音製品，應當取得著作
權人的許可，並支付報酬。使用他人已發表的作品製作錄音製品，可以不經著作權
人許可，但應當按照規定支付報酬；著作權人聲明不許使用的不得使用。
錄像製作者使用他人作品製作錄像製品，應當取得著作權人的許可，並支付報
酬。
錄音錄像製作者使用改編、翻譯、注釋、整理已有作品而產生的作品，應當向
改編、翻譯、注釋、整理作品的著作權人和原作品的著作權人支付報酬。
第三十八條 錄音錄像製作者製作錄音錄像製品，應當同表演者訂立合同，並
支付報酬。
第三十九條 錄音錄像製作者對其製作的錄音錄像製品，享有許可他人復制發
行並獲得報酬的權利。該權利的保護期為五十年，截止於該製品首次出版後第五十
年的十二月三十一日。
被許可復制發行的錄音錄像製作者還應當按照規定向著作權人和表演者支付報
酬。
第四節 廣播電台、電視台播放
第四十條 廣播電台、電視台使用他人未發表的作品製作廣播、電視節目，應
當取得著作權人的許可，並支付報酬。
廣播電台、電視台使用他人已發表的作品製作廣播、電視節目，可以不經著作
權人許可，但著作權人聲明不許使用的不得使用；並且除本法規定可以不支付報酬
的以外，應當按照規定支付報酬。
廣播電台、電視台使用改編、翻譯、注釋、整理已有作品而產生的作品製作廣
播、電視節目，應當向改編、翻譯、注釋、整理作品的著作權人和原作品的著作權
人支付報酬。
第四十一條 廣播電台、電視台製作廣播、電視節目，應當同表演者訂立合同
，並支付報酬。
第四十二條 廣播電台、電視台對其製作的廣播、電視節目，享有下列權利：
（一）播放；
（二）許可他人播放，並獲得報酬；
（三）許可他人復制發行其製作的廣播、電視節目，並獲得報酬。
前款規定的權利的保護期為五十年，截止於該節目首次播放後第五十年的十二
月三十一日。
被許可復制發行的錄音錄像製作者還應當按照規定向著作權人和表演者支付報
酬。
第四十三條 廣播電台、電視台非營業性播放已經出版的錄音製品，可以不經
著作權人、表演者、錄音製作者許可，不向其支付報酬。
第四十四條 電視台播放他人的電影、電視和錄像，應當取得電影、電視製片
者和錄像製作者的許可，並支付報酬。
第五章 法律責任
第四十五條 有下列侵權行為的，應當根據情況，承擔停止侵害、消除影響、
公開賠禮道歉、賠償損失等民事責任：
（一）未經著作權人許可，發表其作品的；
（二）未經合作作者許可，將與他人合作創作的作品當作自己單獨創作的作品
發表的；
（三）沒有參加創作，為謀取個人名利，在他人作品上署名的；
（四）歪曲、篡改他人作品的；
（五）未經著作權人許可，以表演、播放、展覽、發行、攝制電影、電視、錄
像或者改編、翻譯、注釋、編輯等方式使用作品的，本法另有規定的除外；
（六）使用他人作品，未按照規定支付報酬的；
（七）未經表演者許可，從現場直播其表演的；
（八）其他侵犯著作權以及與著作權有關的權益的行為。
第四十六條 有下列侵權行為的，應當根據情況，承擔停止侵害、消除影響、
公開賠禮道歉、賠償損失等民事責任，並可以由著作權行政管理部門給予沒收非法
所得、罰款等行政處罰：
（一）剽竊、抄襲他人作品的；
（二）未經著作權人許可，以營利為目的，復制發行其作品的；
（三）出版他人享有專有出版權的圖書的；
（四）未經表演者許可，對其表演製作錄音錄像出版的；
（五）未經錄音錄像製作者許可，復制發行其製作的錄音錄像的；
（六）未經廣播電台、電視台許可，復制發行其製作的廣播、電視節目的；
（七）製作、出售假冒他人署名的美術作品的。
第四十七條 當事人不履行合同義務或者履行合同義務不符合約定條件的，應
當依照民法通則有關規定承擔民事責任。
第四十八條 著作權侵權糾紛可以調解，調解不成或者調解達成協議後一方反
悔的，可以向人民法院起訴。當事人不願調解的，也可以直接向人民法院起訴。
第四十九條 著作權合同糾紛可以調解，也可以依據合同中的仲裁條款或者事
後達成的書面仲裁協議，向著作權仲裁機構申請仲裁。
對於仲裁裁決，當事人應當履行。當事人一方不履行仲裁裁決的，另一方可以
申請人民法院執行。
受申請的人民法院發現仲裁裁決違法的，有權不予執行。人民法院不予執行的
，當事人可以就合同糾紛向人民法院起訴。
當事人沒有在合同中訂立仲裁條款，事後又沒有書面仲裁協議的，可以直接向
人民法院起訴。
第五十條 當事人對行政處罰不服的，可以在收到行政處罰決定書三個月內向
人民法院起訴，期滿不起訴又不履行的，著作權行政管理部門可以申請人民法院執
行。
第六章 附 則
第五十一條 本法所稱的著作權與版權系同義語。
第五十二條 本法所稱的復制，指以印刷、復印、臨摹、拓印、錄音、錄像、
翻錄、翻拍等方式將作品製作一份或者多份的行為。
按照工程設計、產品設計圖紙及其說明進行施工、生產工業品，不屬於本法所
稱的復制。
第五十三條 計算機軟體的保護辦法由國務院另行規定。
第五十四條 本法的實施條例由國務院著作權行政管理部門制定，報國務院批
准後施行。
第五十五條 本法規定的著作權人和出版者、表演者、錄音錄像製作者、廣播
電台、電視台的權利，在本法施行之日尚未超過本法規定的保護期的，依照本法予
以保護。
本法施行前發生的侵權或者違約行為，依照侵權或者違約行為發生時的有關規
定和政策處理。
第五十六條 本法自1991年6月1日起施行。
❻ 教師對自己的教案有沒有所有權
國首例教案官司案外申訴和上訴仍在進行
歷時三年多的全國首例教案官司，經歷一審、二審和再審敗訴，變更訴訟請求勝訴後，原告高麗婭並不打算就此停下維權的腳步。1月23日，高麗婭在接受記者采訪時表示，她仍在就一審、二審和再審的官司進行申訴，為的是弄清教案所有權的歸屬。據悉，被告重慶市南岸區四公里小學也已經上訴。
教案歸誰所有折射法律空白
高麗婭原是重慶市南岸區四公里小學的語文教師，從1990年開始，她每學期按規定將編寫的教案交給學校。到2002年上學期，高麗婭共交給學校48本教案。
2002年4月，高麗婭因撰寫教學論文，向學校索要自己的教案，但學校最終只還給她4本，其餘44本已被銷毀或當廢品處理掉了。高麗婭認為教案是教師的智力成果，含有教師的知識產權，而校領導給予的答復是：一個區區小學教師的教案有什麼知識產權？
「小學教師的教案有什麼知識產權？」正是這句話使高麗婭為自己、也為全國小學教師，走上了漫長的訴訟之路。2002年5月30日，高麗婭以學校漠視教師的勞動成果，侵犯了她對教案的所有權為由，將四公里小學告到南岸區法院，要求判令學校返還她44本語文教案，並賠償損失。
2002年8月5日，重慶市南岸區法院一審以原告與被告之間是管理和被管理的關系，他們之間履行職務過程中發生的糾紛不屬於法院受案范圍為由，裁定駁回原告高麗婭的起訴。高麗婭不服一審判決，提起上訴。
2002年10月28日，重慶市第一中級人民法院作出民事裁定：發回原審法院重新審理。法院認為，高麗婭在本案中起訴要求返還教案，系一種物權請求，在這個問題上雙方屬平等主體間的民事法律關系，屬民法調整范圍。因此，原審裁定認定的事實和適用法律有誤，應予以撤銷。
2003年10月28日，重慶市南岸區法院對此案重審後，判決駁回原告高麗婭的訴訟請求。該案主審法官楊忠在接受記者采訪時仍然重申，要判斷被告不退還或不能退還44本教案本的行為是否構成對原告的侵權，關鍵在於該44本教案本是否應屬原告所有。而本案訟爭的教案本是由被告購買後發放給原告的，其發放的目的是為了讓原告將其教案再現於空白的教案本上，並無轉移教案本所有權的意思表示。所以，法院認定其在性質上系學校財物，應屬被告所有。同時法院認為「教案不屬『作品』范疇，不受著作權法保護，教案應屬工作成果，學校有佔有、使用和處分的權利；故高麗婭要求學校返還教案，於法無據」。
高麗婭再次提起上訴。2004年3月29日，重慶市第一中級人民法院判決維持原判，高麗婭要求學校返還教案的請求再度被駁回。
檢察機關提起抗訴教案官司再起波瀾
2004年5月，對終審判決仍然不服的高麗婭，向檢察機關遞交了民事申訴書。
重慶市人民檢察院在召集了二十多位知識產權法、民法、民事訴訟法專家多次論證研討後，2004年11月25日，以下列理由提出抗訴：
第一，根據著作權法、著作權法實施條例的規定，高麗婭所寫教案包含其個人的經驗及智慧，完全符合我國著作權法關於作品的定義，屬於普通職務作品，應該由她享有完整的著作權，其學校僅有在業務范圍內優先使用的權利。而一審判決認定教案不屬於作品，不受著作權法的保護；二審判決又承認教案是職務作品，但未能明確屬於何種職務作品，誰擁有教案的著作權。這樣，原審對教案應否享有著作權的認定含混不清，從而杜絕了高麗婭就教案著作權歸屬問題尋求法律救濟的渠道。
第二，空白教案本與附載有教案內容的教案本有著質的不同，前者為一個低價物，後者為具有智力成果的新物。這個新物的創造者就是高麗婭。她對於載有自己所寫教案內容的教案本享有所有權。而一審、二審判決否定其有對附有教案內容的教案本的所有權顯系錯誤。
第三，教師高麗婭請求返還的是附著了教案內容的教案本，而不是學校所發的空白教案本，原審判決混淆了特定物與種類物的關系，缺乏法律依據。
第四，原審判決作出原告不擁有教案著作權的認定，屬於超越職權的程序違法行為。
重慶市第一中級人民法院再審，並於2005年5月23日判決：維持本院二審民事判決。
改變訴訟請求獲教案著作權
經歷一審、二審和再審敗訴，不屈的高麗婭該何去何從？2005年9月7日，高麗婭接受了檢察院改變訴訟請求的建議，以侵犯著作權為由向重慶市第一中級人民法院提起訴訟。坐在記者面前的高麗婭坦言，其實，她還是渴望法律能認可教師對教案的所有權。之所以改變訴訟請求，是因為她實在渴望贏得官司。她說，全國有一千四百多萬教師，她的勝利就意味著教師的智力成果得到法律的保護。在高麗婭拿到勝訴判決書的那天晚上，來自全國各地祝賀?だ牡緇埃即蟣恕?
2005年12月9日，重慶市第一中級人民法院作出判決，確認被告重慶市南岸區四公里小學校侵犯了教師高麗婭的著作權，判令四公里小學賠償原告經濟損失5000元。法院認為，根據《中華人民共和國著作權法實施條例》的規定，高麗婭的48冊教案本，是高麗婭獨立創作完成，具有獨創性，符合作品的定義。又由於高麗婭是因工作需要完成了這些作品的撰寫，所以它們應當屬於職務作品。但法律法規並沒有明確規定高麗婭的這些職務作品只能歸校方享有，同時雙方也沒有事先約定，所以它們又只能算是一般職務作品。而根據我國著作權法，一般職務作品的著作權應由作者享有。教案究竟該姓「公」還是姓「私」，法律暫時從著作權的角度給了全國的老師們一個滿意的答案。
民法添附理論解決權屬問題
對此案的爭論並沒有因法院的宣判而停止，讓高麗婭耿耿於懷的教案所有權歸屬也還沒有明確的說法。記者為此采訪了西南政法大學民商法專家、中國民法學會副會長趙萬一。
趙萬一一針見血地指出了該案一波三折的關鍵問題所在———作為教案存在有兩種權利：一是針對物質形態的教案本所產生的權利即財產權；另外則是以教案本這種紙質形態為載體的具體教案內容的權利即著作權。原一、二審和再審法院均認定教案本系學校購買後發給(而不是送給)老師作備課所用，並未發生所有權的轉移，故判定教案屬於學校。法院之所以作此判定，其原因在於原告起訴的訴訟請求針對的是財產權，因而法院作出這樣的判決並沒有實質性的錯誤。
「但是，」趙萬一隨即強調，「實際上，教案本本身的價值非常小，而附著在其上的教案內容才是雙方爭執的焦點。教案內容作為教師對所教內容的理解，體現了教師的創造性的精神活動，無論該教案是否發表，均構成作為著作權客體的作品。」
趙萬一說，由個人創造的作品的著作權歸屬主要有兩種形態：作者個人的作品和職務作品。職務作品是基於職務行為並主要利用單位所提供的物質條件所完成的。這里的職務行為應理解為作品創作本身就屬於創作人職務工作的一個組成部分。主要利用單位的物質條件是指利用單位的實驗設備、器材等。在本案中，作為教師其主要職責是向學生授課，作為規范授課的依據是教師應當預先准備教案，但教師的教案既要涵蓋所講課內容的一般要求，同時也包含了教師個人對講課內容的理解和解釋，即具有相當的個體化特徵。職務作品大多數基於法定原因，但在某些情況下也可以基於當事人之間的約定。在本案中既沒有法定的屬於職務作品的情形，單位與教師之間也沒有就教案的歸屬作出約定，故應當推定為屬於個人作品。其教案的著作權當然應由該教師享有。
關於該案仍在爭執的教案(實際上是教案本)所有權歸屬問題，趙萬一認為，要明確教案所有權是否轉移，就要明確學校發放教案本行為的性質是贈與還是借用，如果是贈與，所有權當然就轉移給了教師，如果只是一種借用性質，那麼教案本的所有權就沒有轉移。
「那您個人認為這該是贈與還是借用呢？」問道。
「按照教育界長期以來的共識和習慣，我認為應是贈與。」趙萬一回答說，「即便是一種不轉移所有權的借用行為，也可以考慮適用民法上的添附理論，即教案財產權相對於教案著作權而言，在價值上明顯不對稱。教案本雖由學校提供，但教師在教案本上創造的作品其價值已遠遠大於教案本本身。在此種情況下根據添附理論，教師可以通過對原物所有人(學校)進行財產補償的方式獲得教案的所有權。但民法中的添附作為所有權的一種取得方式，能否將其擴及到物權與知識產權領域，屬於理論上尚有爭議的問題。但我還是主張可以適用這一理論。」
❼ 著作權的歸屬問題
1、乙應學校指派將甲的學習方法總結成的書面材料，屬於職務作品。職務作品的著作權有約定的依約定，無約定的由作者享有。學校在其教學范圍內可以優先使用；並且在該書面材料完成兩年內未經學校同意作者乙不得許可第三人以與學校使用的相同方式使用該作品。
2、而《英語學習妙法》是乙在原書面材料的基礎上進行的進一步加工創作，是新的作品，形成了獨立於原書面材料著作權的新的著作權，該著作權理應歸乙享有。很顯然乙創作該書的行為並不是職務行為，所以《英語學習妙法》不構成職務作品。
3、雖然教師甲對於乙書面材料的形成提供了咨詢意見，但是並沒有直接參與創作，提供咨詢意見的行為不視為創作，可見教師甲並非作者，對於書面材料不享有所有權，至於他主張《英語學習妙法》的著作權歸自己所有或者主張自己是該書的作者，更是無稽之談。
4、學校假如事先與乙約定著作權歸學校所有，則乙僅享有署名權，並可以從學校獲得適當的獎勵；但是從題目來看學校與乙並無約定，則可以推定書面材料的著作權應當由乙享有，學校主張著作權是沒有依據的，而乙對書面材料進行加工創作的行為並沒有侵犯學校在教學范圍內的專有使用權，並非許可第三人以與學校使用的相同方式使用該作品。《英語學習妙法》的出版也沒有妨礙學校在其教學范圍內對於原書面材料的使用。
顯然，《英語學習妙法》的著作權應該歸乙享有。
選擇B
❽ 職務作品的問題
1.屬於單位作品，是市裡組織和領導的，主要體現市有關部門的意志
2.屬於一般內職務作容品，是工作中的任務，雖然著作權是乙的，但是單位有優先使用權
3.屬於特殊職務作品因為利用了工作之便，可以認為主要利用工廠提供的條件
❾ 教師對採用非單位提供的材料製作的課件、講義享有著作權嗎
這屬於職務作品著作人的作品，由於是未採用單位提供的素材製作的課件，當然對可有一定的著作權。具體解釋如下：
職務作品的著作權人
1. 概念：是指單位的工作人員履行其在單位中的本職工作或者本單位交給的本職工作以外任務創作完成的作品。由此可見，職務作品有兩種：
（1）是履行其在本單位的本職工作所創作的作品，例如某影樓的攝影師在工作期間為顧客拍攝的婚紗照即為職務作品；
（2）完成單位交給的本職工作之外的其他任務的創作完成的作品，例如甲為某影樓的會計，業余愛好攝影，一天影樓顧客較多，影樓讓該會計暫時作為攝影師為顧客的婚紗照一套。
△職務作品可以是作品分類中的任何一種作品形式。
2. 認定職務作品時應考慮的條件主要有兩個特徵：
（1）作者和所在單位存在勞動關系。
（2）作品的創作屬於作者的職責范圍。"工作任務"，是指公民在該法人或者該組織中應當履行的職責。
3. 由單位享有著作權的情形。
（1）法定由單位享有著作權的情形。《著作權法》第16條
此時作者對該作品僅享有署名權、獎勵和報酬的權利：
A、須是職務作品
B、須主要利用法人或非法人單位的物質技術條件完成創作
C、須由該單位承擔責任
D、須是圖紙作品或者計算機軟體，包括：工程設計、產品設計圖紙及其說明、計算機軟體、地圖等職務作品。
（2）意定由單位享有著作權的情形。若單位與作者簽訂合同約定由單位享有著作權，由於屬於私法自治的范疇，當然有效。
4. 由作者享有著作權的情形。除上述由單位享有著作權的職務作品外，其餘的職務作品都由作者個人享有著作權。但是受到下列的限制：
（1）單位有權在其業務范圍內有優先使用的權利
（2）作品完成2年內，未經單位同意，作者不得許可第三人以外單位使用的相同方式使用該作品。作品完成2年期限，自作者向單位交付作品之日起計算。
（3）如果在作品完成2年，單位在其業務范圍內不使用的，作者可以要求單位同意由第三人以與單位使用的相同方式使用其作品，單位沒有正當利用不得拒絕。在作品完成2年內，經單位同意，作者許可第三人以與單位使用的相同方式使用作品所獲報酬，由作者與單位按約定的比例分配。