學習知識產權基礎理論的意義

A. 法律的主修課程有哪些

主要課程有：

1、法理學。是以整個法律現象的共同發展規律和共同性問題為研究對象的學科。它的研究范圍十分廣泛，主要包括法律的起源、發展和消亡、法律的本質和作用、法律和其他社會現象的關系、法律的創制和實現。

2、《馬克思主義哲學原理》馬克思主義哲學原理是政治教育專業學生的必修課程，是政治教育專業學生必須掌握的馬克思主義基礎理論知識中的一個重要組成部分。

3、《憲法學》。憲法學是以憲法為研究對象的一門學科，屬於法學的分支學科。

4、《刑法學》。刑法學以世界各國刑法為研究對象，是研究犯罪和刑罰、刑事責任及其罪刑關系的科學。它屬於部門法學的范疇，是部門法學中最重要的學科之一。

5、《邏輯學》。研究思維規律的學問。邏輯和邏輯學的發展，經過了具象邏輯—抽象邏輯—具象邏輯與抽象邏輯相統一的對稱邏輯三大階段。

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課程介紹

《法理學》、《馬克思主義哲學原理》、《大學語文》、《基礎英語》、《計算機基礎》、《憲法學》、《民法學》、《刑法學》、《民事訴訟法》、《刑事訴訟法》、《經濟法概論》、《鄧小平理論》、《婚姻法》、《國際法》、《法學基礎》、《行政法》、《邏輯學》、《律師實務》

《會計學基礎》、《審計學基礎》、《馬克思主義政治經濟學原理》、《毛澤東思想概論》、《外國語》、《勞動法》、《婚姻家庭法（一）》、《國際私法》、《國際經濟法概論》、《合同法》、《知識產權法》、《公司法》、《環境與資源保護法》

法律文書寫作、（《中國法律思想史、》《外國法制史》、《西方法律思想史、》《票據法》、《保險法》、《稅法》、《金融》、《公證與律師制度》、《房地產法》任選三門）、畢業論文。

B. 專科(法律事務專業）學的是什麼

法律事務專業是普通高等學校專科專業。以科學發展觀為指導，以就業為導向，實行理論與實踐並重，學歷教育為主兼顧職業證書教育，強調學生能力與素質養成的人才培養模式，服務於地方經濟社會建設。

學習課程：民法原理與實務、法律咨詢、民間糾紛調解、民事訴訟法、民事訴訟代理、中小企業法務等。

法理學、憲法學、國際法學、民法原理與實務、行政管理原理與實務、企業管理原理與實務、經濟法原理與實務、民事訴訟法原理與實務、刑法原理與實務、知識產權法原理與實務、行政法與行政訴訟法學、速錄與速記、婚姻家庭法原理與實務、刑事訴訟法原理與實務、商法原理與實務、司法辯論與口才等。

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法律事務專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好的法律意識和法律職業素養，掌握基本法律理論知識和法律輔助專業知識，具備分析和解決基層常見法律事務問題的能力，從事基層法律服務、基層法務管理等工作的高素質應用型人才。

主要為公檢法、基層法律服務機構、街道社區、律師事務所、企事業單位、社會團體、政府機關等部門的一線工作崗位，培養能從事法律服務、司法文秘以及司法行政輔助管理等實際工作，具有「愛眾親仁」道德精神和「博學篤行」專業品質的高素質技能型法律服務專門人才。

C. 這幾個法律專業哪個比較容易就業：債權、知識產權、國際民商法、經濟法基本理論、反壟斷法

國際法，民商法，經濟法，合稱法學的「三朵金花」啊，所以，這三者的就業都是很好的。但是，國際法對外語要求比較高。
1、民商法
雖然考的多，但招收的更多，社會需求量很大。國家機關、高校、科研機構均可去，更有無比廣闊的經濟和社會生活領域招手以待。絕大部分民事和經濟糾紛需要用民商法知識解決。民事庭是法院最重要和龐大的機構，律所的民商法律師更是炙手可熱，無數的企業急需大批民商法人才，實在不行還可以自己干。民商法職業是法學中社會地位、職業聲望和收入最高的一個專業。民商法直接對口的職業方向是法院、律所、企業。
2、經濟法
經濟法的基本性質是經濟管理領域的行政法。經濟和社會生活領域有相當大一部分民事和經濟糾紛需要同時用民商法和經濟法知識解決。最主要的國家機關——政府要行使的最主要職能——經濟管理更是要用經濟法知識。經濟法直接對口的部門是政府經濟部門。
3、國際法
隨著經濟全球化的深入發展和信息社會的到來，中國在經濟和政治領域和世界的聯系已無比緊密，特別是加入世貿後更是如此。有無數的涉外民事經濟糾紛需用國際私法的知識解決，而國際政治關系也需要用國際公法的知識處理。當今社會第一流的律所必須能接理涉外國際糾紛，最優秀的律師必須具備堅實的國際法知識，最高端的法律工作和執業收入一定是國際化的人才。而一個法律工作者要想到港澳台和國外發展，更是非懂國際法不可。

D. 以下什麼屬於專利法的基本理論

1、自然權利論（財產論）
基於發明人精神創作勞動產生的權利是自然的權利，不可剝奪，其存在與否與國家授權無關。國家法律只保障此權利不受到侵害。國家授權只是證明發明人已有的自然權利。
2、非物質財產論（財產論）
人們在發明創造時就好象將自己的生命的一部分融入到此項發明中，他人對此發明的侵犯被認為是對發明人個人權利的侵犯。這一理論更強調發明勞動成果的思想性質和發明人權利的本質特徵，從而把發明人的權利和成果所有人的權利相區別，即將發明人的財產權利和人身權利清楚地劃分開來。發明人的財產權是可以轉移的，而人身權是同發明人不可分割、不能轉移的權利。
3、契約論
為了使發明人能夠控制對發明創造的利用，發明人應當得到禁止別人利用的權利。為此發明人可與社會簽定一項契約。根據契約，發明人有義務將其技術公開以換取獨占使用的權利。按照契約論，專利制度是以國家的面貌出現的社會同發明人之間簽定的一項特殊的契約制度。對發明人來講，公開技術獲得壟斷權可以補償發明創造活動中支出的勞動和費用，還可以獲得更大利益。社會得到的利益表現為增加了新知識，這些知識豐富了科學與技術，並成為它們進一步發展的條件。專利權期限結束後，發明便成為社會的公共財富，公眾可自由使用。這一理論鼓勵人們去創新、公開技術、獲得專利的壟斷權以創造更大的利益。
4、競爭論
國家經濟政策的調整以開展競爭為主要手段，為經濟目的服務的專利法自然離不開競爭機制。競爭的作用在於：及時排除落後的企業，淘汰過時的技術方法和產品，採用新方法生產新產品。競爭的形式不僅體現於市場上的價格、廣告、產品的新穎、質量好壞，也包括為市場上的競爭作準備的科研和技術開發方面的競爭。科研和技術開發已成為競爭過程的決定性因素。專利制度是開展科研競爭的重要手段之一，它不僅促進競爭的開展，也保證競爭者的切身利益。尤其是對於科研周期長、發明起點高的領域，如果能利用專利制度創建的這一競爭機制，用最新、最准確的專利技術情報指導科研和生產，及時淘汰過時的工藝和方法，就能夠促使這些領域的技術與世界先進水平保持同步。
5、產業政策論
該理論認為：專利制度是促進技術和經濟進步的手段，它強調的是公眾和社會的利益，把發明人的個人利益放在次要地位。它最主要的觀點是：（1）專利制度鼓勵企業在技術開發和實施發明方面踴躍投資，從而推動社會的技術和經濟進步；（2）專利制度促使發明人將其最新技術公諸於世，使社會盡快了解新技術、新知識，有利於技術情報的交流與傳播，進而促進產業發展；（3）如果對某些關系國計民生的領域授予專利權會造成「權利濫用」或桎梏本國工業的發展，可以暫時排除這些領域不給以專利保護，待這些領域的科技水平提高後再放寬保護范圍，這是從國家整體利益出發的。（4）專利保護的水平與經濟、科技水平相一致，專利保護要有公共政策加以調整。
6、利益平衡論
專利制度被看成是在專利權人的壟斷利益與社會公共利益之間的一種利益分配、法律選擇和整合。專利法本身是為平衡知識產權人的壟斷利益與社會公共利益而做出的制度設計，旨在謀求激勵發明創造需求的社會利益之間實現理想的平衡。專利權人的私人利益與公共利益之間的利益平衡，是專利法律制度的基石。在專利法中，存在著專利權人對其發明創造享有的專有權與社會公眾對知識產品的合法需求之間的矛盾，對具有公共產品和私人產品雙重屬性的知識產品的使用、分配和利益分享做出合理的安排，以實現專利法的公平正義價值目標。專利法中規定的對專利許可權制的條款，比如時間限制、合理使用、強制許可等均是利益平衡的體現

E. 監督學的基本原理是什麼

法律專業課程簡介課程編號：0331101 課程名稱：中國法制史課程類型：必修課授課學時：72 主要內容：本課程講授我國自夏、商、西周至建國前法律制度形成和發展的歷史進程，以及各時期重要的立法狀況和重要法律的基本內容，旨在使學生對我國法律制度的形成有個大致的了解，批判地吸收和借鑒歷代法制中有益的東西，加深對馬克思主義法學基礎理論的理解，並打好法學歷史知識的基礎。教材：曾憲義，《中國法制史》，中國人民大學出版社，2000 參考書目：鄭定，《中國法制史教學參考書》，中國人民大學出版社，2003 課程編號：0331102 課程名稱：國際公法 課程類型：必修課授課學時：72主要內容：本課程的教學目的，是使學生掌握國際公法的基本知識、基本原理及國際關系方面的基本常識。本課程的教學內容分為總論和分論兩部分。總論部分闡述國際法基本的理論問題，包括國際法的性質與基礎、國際法的基本原則、國際法的主體、國家等。分論部分闡述國際關系各個領域中的國際法原則、規則的規章制度，包括領土法、海洋法、空間法、國際法上的個人、國際組織法、外交和領事關系、條約法、國際經濟法、國際爭端法和戰爭法等。國際法的定義及淵源，國際法主體，國家領土，海洋法，空間法，外交及領事法，戰爭法等。教材：邵津主編，《國際法》，北京大學出版社，高等教育出版社，2000 參考書目：周鯁生，《國際法》上下冊，商務印書館，1981 王鐵崖，《國際法》，法律出版社，1995 課程編號：0331103 課程名稱：國際私法 課程類型：必修課授課學時：72 主要內容：本課程的教學目的，是使學生掌握國際私法的基本概念、基本原理、基本知識，並能據此分析和解決實踐中出現的有關涉外民事法律問題。本課程的主要教學內容：國際私法的基本原理，講授國際私法的對象、范圍、性質、定義、原理及其發展，國際私法的基本規范——沖突規范，外國人的民事法律地位；涉外民事關系的法律適用，講授涉外法律關系主題的法律適用，適用於婚姻與家庭關系的法律，適用於財產所有權的法律，合同性債務的法律適用，對外貿易中的法律適用，適用於國際經濟技術合作的法律，侵權行為的法律適用，涉外繼承；涉外民事訴訟與商事仲裁，講授涉外民事訴訟中的司法管轄，涉外民事訴訟的一般法律程序與國際司法協助，區際私法等。教材：韓德培主編，《國際私法》，高等教育出版社，北京大學出版社，2000 參考書目：張仲伯主編，《國際私法學》，中國政法大學出版社，1999 李雙元主編，《國際私法學》，北京大學出版社，2000 杜新麗主編，《國際私法教學案例》，中國政法大學出版社，1999 課程編號：0331104 課程名稱：國際經濟法 課程類型：必修課授課學時：72 主要內容：本課程闡述了國際經濟法的概念、特徵和基本概念，並結合我國有關立法、司法實踐活動，介紹國際經濟法的基本理論、基礎知識。主要內容包括：國際貿易法律制度、國際結算與支付法律制度、調整和管制國際貿易的法律制度、國際投資的法律制度、國際金融法律制度、知識產權國際法律保護、國際稅法、國際商事仲裁等。 教材：余勁松、吳志攀主編，《國際經濟法》，北京大學出版社，高等教育出版社，2000 參考書目：姚梅鎮主編，《國際經濟法概論》，武漢大學出版社，1993 [英]施米托夫著，趙秀文選譯，《國際貿易法文選》，中國大網路全書出版社，1993 陳安主編，《國際經濟法學》北京大學出版社，2001 課程編號：0331105 課程名稱：知識產權法 課程類型：必修課授課學時：72 主要內容：本課程主要闡述了知識產權的概念、原則，系統論述了我國專利法、商標法、著作權法以及反不正當競爭法的基本理論、基本知識及其具體操作的基本技能，並結合我國的立法和司法實踐活動，介紹了國際知識產權有關公約的主要內容及其發展趨勢，旨在使學生能夠較全面地掌握我國的知識產權法律體系及其規定，了解國際知識產權的主要規定及發展。 教材：劉春田主編，《知識產權法》，高等教育出版社、北京大學出版社，2000 參考書目：劉春田，《知識產權法》，中國人民大學出版社，2000 吳漢東，《知識產權法》，北京大學出版社鄭成思，《知識產權保護實務全書》，中國言實出版社 課程編號：0331106 課程名稱：合同法課程類型：必修課授課學時：72 主要內容：本課程系統闡述了我國合同法的基本理論、基本知識，以及各種民事、經濟、技術等方面的合同規范。從理論與實踐兩個方面對合同的訂立、合同的效力、合同的履行、合同的變更和轉讓、合同的權利義務終止、違約責任等有關問題進行系統的討論。並具體介紹了有關買賣、供用電、水、氣、熱力、贈與、借款、融資、承攬、建設工程、運輸、技術、保管、倉儲、委託、行紀、居間等合同。 教材：陳小君主編，《合同法》，中國政法大學出版社，2002年修訂版參考書目：崔建遠

F. 物理學考研都考些什麼

物理學專業考研初試科目：

1、101思想政治理論

2、201英語一

3、601高等數學

4、822普通物理

物理學專業考研考回研復試科目：

1、外語聽力、口語

2、量子力學

(6)學習知識產權基礎理論的意義擴展閱讀：

物理學專業主幹課程：

高等數學、答力學、熱學、光學、電磁學、原子物理學、數學物理方法、理論力學、熱力學與統計物理、電動力學、量子力學、固體物理學、結構和物性、計算物理學入門等。

物理學專業畢業生需要掌握的知識能力：

1、掌握數學的基本理論和基本方法，具有較高的數學修養；

2、掌握堅實的、系統的物理學基礎理論及較廣泛的物理學基本知識和基本實驗方法，具有一定的基礎科學研究能力和應用開發能力；

3、了解相近專業的一般原理和知識；

4、了解物理學發展的前沿和科學發展的總體趨勢；

5、了解國家科學技術、知識產權等有關政策和法規；

6、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有-定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

參考資料來源：網路--物理學專業

G. 商業計劃書怎麼寫，WHO CAN 個我一個範本

一份靠譜的商業計劃書，需要具備的八個要素：
一．公司介紹
品牌定位：企業的核心定位，一句話，slogan（所謂「一個中心」）
發展歷程：從成立到目前的重大里程碑事件
商業模式：商業模式全景圖
組織架構：公司全員組織架構
二．市場分析/行業機會
企業經營業務的市場宏觀分析、政策環境分析
行業中表現出什麼重大的發展機會？（恰好是企業的切入點）
三．競爭對手分析/核心競爭力
行業格局/競爭對手分析
核心競爭力/差異化優勢
四．核心業務體系
核心業務體系：幾大板塊
核心業務運營模式：產品-供應鏈-銷售，三大體系的業務運營流程
企業亮點：有哪些重大的市場和投資吸引點？
主要客戶群體：主要客戶在什麼領域，有哪些，已經簽約客戶列表
五．發展願景/未來計劃
從現在到未來3-5年，有怎樣的發展願景
比如A輪、B輪、C輪：開拓多少客戶和用戶，達到怎樣的營收和利潤，在哪些領域和行業進行轉型、深化或布局
六．創始人及核心團隊
創始人簡介：創業者學習、重大經歷
創始團隊簡介：COO，CMO，CFO，CSO，銷售VP，渠道VP等間接
七．歷史業績表現/未來3年財務預測
1.成立以來到現在的業績表現：
每年投入資金、營收、利潤、毛利潤、凈利潤等
2.財務收入構成比例：
主要訂單/合同/收入，組成的百分比分布情況
3.未來3年的業務及財務發展預估
八．本輪融資計劃
1.當前估值：
根據營收、利潤、用戶和客戶數量、市場前景、團隊實力、商業模式成熟度等綜合估值
2.公司股權架構
創始人、合夥人、期權持股平台（核心員工激勵）、關鍵資源或上下游資源合作者或機構、A輪投資者、B輪投資者、C輪投資者等
3.本輪融資計劃/未來融資規劃
本輪出讓股比，融資額度
下一輪融資額度及發展規劃，比如未來2-3年
4.本輪募資用途
募資用於：產品研發、市場營銷、團隊擴張、渠道合作、運營提升等方面的投入資金和比例

H. 知識產權專業平時都開設哪些科目

本人就讀於華東政法大學，雖說研究生攻讀方向並不是知識產權專業，但作為法本的學生，在本科階段還是對知識產權課程多少有所了解。本人認為如果你要報考知識產權專業，首先你需明白知識產權業務培養目標和要求。

一些學校還會開展一些實踐性教學環節：知識產權保護認識實習、知識產權保護狀況調查、知識產權申請模擬實驗等。有助於讓學生將理論知識付諸於實踐，更好地將所學知識融會貫通。