国学教育的成果

1. 国学教育的意义是什么

国学经典它凝聚着中国数千年的文明，体现了中华博大精深的文化精髓。而像弟子规，论语，老子，孟子，孙子兵法，百家姓，千字文这些堪称 中国经典之经典。中国近现代的很多伟人，如政治家，毛泽东，朱德，周恩来；文学家，鲁迅，郭沫若，钱钟书；科学家，钱学森，苏步青，竺可桢。华人首富李嘉诚等都是在少儿时期就奠定了坚实的传统文化基础，这在他们的成长过程中发挥了重要的重要。古往今来，无论是帝王将相，还是文人墨客他们都是从小就熟读国学经典，长大后善用国学经典，治国安邦。正如宋朝开国宰相赵普所标榜的哪样“半部论语治天下”教育专家统计，凡参加过国学培训的儿童，无论是在孩子的智力的提升还是知识的积累，品行修养，还是才艺 开发等方面都大大高于同龄人。具体可以咨询昆明“汇贤雅”国学。

2. 弘扬国学教育培养国家栋梁讲座的收获摘记有哪些

1.儿童的成才离不开做人的教育家庭教育除了注重身体喂养；

2.收获儿童的教育离不开传承中国文化；

3.国学对我国教育事业的深远影响；

4.如何通过国学教育带动儿童家校教育；

5.摘要当前我国在儿童教育方面存在的突出问题，还更应该注重精神喂养 ；

6.计划注重孩子性情。

3. 弘扬国学教育 培育国家栋梁有哪些收获

1. 通过学习国学，我体会到一个民族，一个国家的精神支柱的力量。中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力。

2. 学习国学提高了自身素养

3. 学习国学丰富了我做人的道理

4. 国学是中国人的国粹，承载着中华五千年的文明。我要继续学习国学，让国学经典的智慧之光引悟自己的人生走的轻松而洒脱。弘扬和培育民族精神从学习国学开始，接续国学薪火，传承中华民族的文化精神！

5. 主要内容是说教育的重要性的。 而且切入的角度主要是对教育投入给整个国家民族带来的回报的，也就是为祖国的发展培养人才这样的角度的。

6. 成人成己，立己立人。弘扬国学有四句话很经典：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！教化他人，也提高自己。

7. 继承传统文化最忌表面化，最忌搞形式。中国传统文化是中华民族几千年文明的结晶，除了儒家文化外，还包含其他文化形态，如道家文化、佛教文化等等。而且，传统文化也不仅仅局限于《论语》等几部著作。仅就孝文化来讲，今天的“常回家看看”就是弘扬一种孝文化，不必如《二十四孝图》中鼓吹的某些糟粕东西一样，割肉奉亲、卧冰求鲤。跪拜磕头也是一种早已被摒弃的糟粕，而今被一些学校拾起，当作敬仰先贤和父母的礼仪，实在是有作秀之嫌，有复古之实。这样的形式主义应该禁止。

8. 而且切入的角度主要是对教育投入给整个国家民族带来的回报的，也就是为祖国的发展培养人才这样的角度的。

9. 主要内容是说教育的重要性的。 而且切入的角度主要是对教育投入给整个国家民族带来的回报的，也就是为祖国的发展培养人才这样的角度的。

4. 我们到底要通过学习国学收获什么

国学能带领我们收获这些：

1、知礼。纵观中华几千年，“礼仪之邦”是沉淀的财富，历史上我们就是人多的国家，大国之礼是治理国家的必备之法，用文明教化进而来管理文明不乏是智慧的方法，儒家做了代表，顺延周礼文化，历代受用缔造文明之国。

2、知律。天地人合一是人类追求的上乘之法，自然有律、社会有律、人文有律，一切表象内含阴阳变化规律，阴极生阳、阳极生阴，循环往复，奠定了中华民族守中持正的思想意识。

3、增智。历史前进和社会发展融入了古人的智慧，主线是如何改造自然为我们所用或如何改变自我去适应自然发展，这是莫大的智慧，既有我们所学、又有我们所用。

4、修身。这是解决我们静下来就困惑的问题，学习也是为修身打基础，忙碌为动、修身为静，动静结合，动能够得酬、经能够修慧。

(4)国学教育的成果扩展阅读

国学是以先秦的经典及诸子百家为根基，涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化、学术体系。

先秦诸子百家学说是共存共鸣的，没有主从关系，如果按时期所起作用而论，各家学说在各个时期都发挥着或显性或隐性作用，只是作用在的领域不同而已。

各家学说也在不同的领域发挥着重要作用，比如政治领域的道家与法家、军事领域的道家、兵家、医学领域的道家、医家、还有其它各领域的各家等等，某一领域起主流作用并不代表全部。所以，国学的各个学派学说并没有主从之分，并不存在以哪一家学派学说为主体。

5. 国学教育主要包含什么内容

国学教育主要以古典文学为载体，表达中华民族传统社会价值观和道德伦理观的学术体系。
对孩子进行国学教育可分三个阶段走：
（一）从孩童四五岁识字并诵读和背诵《千字文》、《三字经》、《百家姓》、《千家诗》等浅显易懂的内容。
（二）八岁入小学开始诵读《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》。
（三）读完《四书》并积累了一定量的汉字后，读《史》和《子》部及古典名著。
国学素养的提高是一个潜移默化的过程。

6. 国学教育收获怎么写

敬仰中华传统文化，继承和发扬中华传统美德

7. 国学经典教育的好处

国学经典教育的好处：
国学经典对教育孩子，做人，为人处世，家庭生活中都有好处。
1、学经典的孩子和没学经典的孩子相比有明显的区别，前者情绪更稳定，学习更认真，胸怀更远大，做事更持久，集体意识更强，亲情更浓厚，非智力因素优于后者。
2、 中华文华有着得天独的优势，中国传统文化具有极强的内聚力、渗透力、融合力和再力。1988年诺贝尔奖获得者在巴黎召开会议，探讨消除自然和社会危机的良方，发言者的观点令世人震惊，"人类必须回到2500多年前去寻找孔子的智彗。"20世纪最伟大的历史学家汤恩必曾断言:"以中华文化为代表的东方文化与西方文化相结合,将是人类最美好的和永恒的文化。"
3、当今的教育，重智力而轻道德,重个体而轻天下。中华民族传统文化中包含的民族智慧和人生哲理，，没有得到很好的传承。"己欲立而立人，己欲达而达人"的仁道，"己所不欲,勿施于人"的恕道等等，都是构建和谐社会必不可少的人生和社会理念。
4、构建和谐社会，首先要有和谐文化.国学经典是民族智慧的结晶,在历史传承上具有不菲的价值。随着我们的普及和弘扬,我们优秀的传统文化依靠自身的活力，会得到新的发展，东西交融,传统与现代结合，人文与科技同步，必将在新时代展现其旺盛的生命力。

8. 国学教育对孩子的影响

1. 让孩子养成好的行为习惯 当前，大多数学生都是独生子女，由于家庭的宠爱以及社会环境的影响使许多孩子养成了不 良的行为习惯：而在国学经典中恰恰能给出这些问题的解决方法。

2. .培养孩子养成良好的思想品德 中国传统文化中有很多宝贵的教人怎样做人做事的道理,孩子沉浸在国学中，不仅能够认识大 量的字，更学习了中国传统美德，培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养。

3. 开发孩子智力潜能 幼儿时期是宝宝智力和记忆能力发育的关键时期，宝宝如果在这一阶段通过学习经典古籍和 诗歌，可以有效地帮助他们进行智力和记忆力方面的开发。同时也为宝宝今后语文课程的学习能 力打下了良好的基础，也培养了宝宝良好的阅读意识、阅读兴趣和阅读习惯。

4. .有利于培养孩子的语言表达能力 语言表达能力是人生最重要的能力之一，能说一口流利的普通话，做到声音动听，发音标 准，是每个人在人际交往过程中的追求。孩子们在诵读国学经典的过程中，能够锻练幼儿的记忆 能力，并随着年龄增长和对经典的进一步理解，大大提升孩子们的分析判断能力。诵读国学经典 的同时，也可以积累大量的优美语句，作文水平提高。

所以，作为家长一定不能错过孩子的国学教育，小夫子国学馆 秉承“博学于文，约之以礼”的教育宗旨，让孩子系统《千字文》、《声律启蒙》、《论语》、《诗经》、《老子庄子》、等国学经典！把孩子培养成为今天的翩翩少年，明天的博雅君子！

9. 弘扬国学教育的收获l

成人成己，立己立人。弘扬国学有四句话很经典：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！教化他人，也提高自己。