先要区分先后首先要明白其意思。
发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律（发现新的基本粒子）
发明：应用自然规律解决技术领域中特有问题而提出创新性方案、措施的过程和成果。产品之所以被发明出来是为了满足人们日常生活的需要而发明出来产品。分为有用发明和无用发明。发明的成果或是提供前所未有的人工自然物模型，或是提供加工制作的新工艺、新方法。机器设备、仪表装备和各种消费用品以及有关制造工艺、生产流程和检测控制方法的创新和改造，均属于发明。（可联系爱迪生）
创造：创造是指将两个以上概念或事物按一定方式联系起来，以达到某种目的行为。 创造的本质在于甄选！甄选出真正有建设性的联系（事物或概念之间的联系）。
成就：在某项领域取得出色成绩叫做领域（这个网络搜不到自己想的~）
接下来当然是自己写的了~：
从人类发展的规律来看，早起原始人类（也不知道是叫猩猩还是狒狒...原始人）做出的时期，就是将尖锐物器与有着坚硬外壳的食物联系起来，创造出供其使用的时期。
接着为满足随人类发展而日益增长的物质需要，开始有目的有需求的发明一些方便人类的东东啦~
随着历史的推移，现在的我们发现了古人的发明创造，认为这是人类智慧的结晶，是人类伟大的成就！
总结：创造——发明——发现——成就。
B. 善于打破沙锅问到底的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就的含义。
善于‘打破砂锅问到底’的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。
这句话内中“打破砂锅问到底容”比喻追究事情的根底，体现了做事的执着与坚持不懈。
这句话中“发现”、“发明”、“创造”、“成就”由小到大排列，说明平常的事物中蕴含着真理，只有善于打破砂锅问到底的人才能从事物最平常的现象中刨根问底，取得伟大的成就。
C. “善于‘打破砂锅问到底’的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。”这句话中，
一、“打破砂锅问到底“是一种追根求源，锲而不舍的精神。
二、发现和成就是事件的开头和结尾，感觉最大的收获是来自发明和创造的过程当中。
排序是“发现、发明、创造、成就”。
发现：通过某些事件的引导，而萌生出的想法。
发明：由萌生的想法，激发出自己的某种创作思维。
创造：依靠自己的创造思维，付之于行动，使虚幻变现实。
成就：成就是无数次的失败垒砌造就的最后一次的创造罢了。
三、事例：
有一次，我搭火车出差，没想到火车误点五、六个钟头。
旅客纷纷向站务员询问误点的原因，原来火车在中途与另一部相撞，致使交通中断。
除了西屋外，所有的旅客连忙改搭汽车。
我好奇地跑去问站长火车相撞的原因。
站长说：我也不太清楚，可能是交通号志出问题吧！
我对站长的回答很不满意，又跑到警察局查询，我得到了真正的原因——煞车失灵。
当时火车的煞车方法是这样的：在每节车厢都设有单独的煞车器，每一煞车器均需几名煞车工来负责。
当火车要停下来时，每节车厢的煞车工就同时接煞车器，然后使火车慢慢停下来。
可是每个人的反应有快有慢，所以煞车工在听到命令时，根本不可能把每节车厢同时煞住；因而车厢与车厢间每每发生撞击，严重的则常因煞车器失灵而发生相撞事件。
西屋在撤底了解出事的原因，我得到一个结论：如果能够改良火车的煞车系统，撞击与相撞的事件必将锐减。
我立刻决定了两大改良的原则，第一是把煞车工人取消，第二是煞车权要掌握在火车司机手中。
不久之后，我就利用压缩的空气为动力，发明了性能优越的空气煞车器，
把它安装在每节车厢下，柜纽就在司机身旁，只要拉开气门柜纽，很轻易就把火车煞住了。
D. 发现,发明,创造,成就,用这几个词语,并用上关联词写一段话
创造应该先从发现开始，因为科学不仅要发现，还要发明。有了发明才有成就
E. 发现 发明 创造 成就 运用了哪辆种表达方式
应该是排比、递进■■：不是递进,老师说不对.■■：不过 还是谢谢补充："不是递进,老师说不对." 并列■■：谢谢.
F. 用发明、发现、创造、成就造句。
如果你善于利用自己的眼睛去观察发现问题，并且有想要发明的愿望，能够充分发挥你的创造精神，那么你一定能够迎来非凡的成就。
G. 句中 "有所发现,有所发明,有所创造,有所成就" 能够调换顺序吗为什么
不能调换顺序。
这句话是层层递进的、有逻辑关系的。
有所发现，才可以思考，思考、专动手才属可以有所发明。可是发明并不代表创造，因为发明也可能会失败。但是不断地发明就会有创造，有所创造，坚持创造逐步逐步就会有所成就。
后一句都是在前一句的基础上的，所以不能调换顺序。
H. 真理诞生于一百个问号之后的“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收获由什么到什么排列的
我感复觉收获由小到大的排序就制是发现、成就、发明、创造
发现：通过某些事件的引导，而萌生出的想法
发明：由萌生的想法，激发出自己的某种创作思维
创造：依靠自己的创造思维，付之于行动，使虚幻变现实
成就：成就是无数次的失败垒砌造就的最后一次的创造罢了
发现和成就是事件的开头和结尾，感觉最大的收获是来自发明和创造的过程当中
I. 发现，发明，创造，成就，这四个词按收获由大到小的排列说明
真理存在于平常的事物之中，只有打破沙锅问到底的人才能有所发现有所发明有所创造有所成就。 绝对没错，昨天老师上课才给我们讲的
J. 发现发明创造成就类似的句子
我发现：发现、发明、创造、成就这几个词层层深入,后一个比前一个更有突破.
仿写：
这些都是很简单的事情,善于“举一反三”的人,却从中有所领悟、有所收获、有所进步、有所成长.