告白发明

1. 求动漫名 一位男生暗恋他学姐，后发明时光机 没想到告白当晚，学姐起动时光机走了…… 不记得是在

青山刚昌短篇集中的约定。

2. 电影《告白》里的渡边修哉作为一个科学奇才，怎么会不知道他的发明不能电死一个4岁小童

我记得原著里是，小孩只是被电晕过去，真正的死因是溺水窒息，这就是老师为什么不原谅另一个男孩的原因……

3. 看《告白》的第三十分钟，我以为我被骗了，大家都说是神剧，怎么才能看懂

要看懂电影《告白》，我觉得可以从男主渡边修哉和女主森口悠子的角度分别来看：
第一种是森口悠子的角度。她最爱的女儿爱美被她班上的两个孩子所杀，可法律却因为他们未满十四岁而选择了草草结案。在对现实失望以后，森口悠子选择了以自己的方法来为女儿报仇。她一系列的计划，最终使得凶手之一下村直树疯癫，进而让他杀死了自己的母亲；而另一个凶手渡边修哉也亲手杀死了自己喜欢的女孩和挚爱的母亲。一步步的复仇，让两个凶手尝到了至亲死去的痛苦和自己杀死最爱的人那种无比的悔恨和愧疚。
第二种是从渡边修哉的角度。科学家母亲变态的教育使得他心理已经有了扭曲，母亲的离开让他觉得他应该做出一番伟大的事情来让母亲重视他，他开发网站，参加母亲最敬佩的教授举办的比赛，并且如愿取得奖项。可这些，都被未成年少女杀人的新闻掩盖了，他以为母亲看不到他是因为自己做的事情不够“伟大”，他选择了杀人，杀了班主任最爱的女儿爱美。在班主任的复仇下，亲手杀了自己喜欢的女生和最重要是母亲，自食其果。
可怜之人必有可恨之处啊。十几岁的孩子，为了吸引母亲河朋友都注意，双手开始占满鲜血，血淋淋的令人难以接受的现实背后，是人性的丑恶吧，电影需要慢慢去咀嚼，哪怕是苦涩的，也其实是现实的写照吧。

4. 日本电影《告白》的详细剧情和结局

剧情：在一所普通的高中，在一年级B班的班会上，班主任森口悠子的一番话让版所有的同学目瞪口呆。数月前，权森口老师的独生女被发现死在学校的游泳池里，最后警方认定是意外事故，而她却清楚真凶其实是自己班上的两个学生。森口向受到少年法保护犯人A和犯人B宣告：“这件事不会就这么了结，我会用超乎想象的方式来对你们进行惩罚。”

森口随即辞去了工作。犯人A和往常一样来学校，犯人B却不再上学了。

结局：松老师的仇报了，两个母亲死了，一个凶手疯了，一个凶手不疯，也要痛苦一辈子。

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角色介绍

1、松隆子饰演森口悠子，S中学1年B组的班导，与知名热血教师樱宫正义交往并且怀孕，在婚前因为樱宫正义验出染上艾滋病，两人商议后决定取消婚礼，由自己一手抚养女儿长大，她十分疼爱去世的女儿爱美。爱美被谋杀后，森口一手计划计划了复仇并成功。

2、冈田将生饰演寺田良辉，樱宫正义的崇拜者，代替森口的位置当班导，同学们叫他“维特”，对森口对渡边及下村的复仇毫无认知，在蒙在鼓里的情况下被森口收买及误导，在下村杀死自己的母亲后被北原追责，因而离开了学校。

5. 电影《告白》是对生命的深刻讨论和震撼，它究竟讲述女主怎样复仇的故事

《告白》这部电影，并非如人们常规见到这个词的意思那样，而是每个人心声的告白，影片是通过不同角色的视角来将故事拼凑完整的，我们不但能从中还原事情的真相，也可以看到每个角色的心理活动。那些自私，残忍，阴毒，痛苦和失落因而都可以清晰呈现出来，不得不让人细思极恐。下面就来简单梳理一下剧情。

身为中学班主任的单身母亲森口悠子发现自己4岁的女儿森口爱美在学校游泳池忽然溺亡，尽管警方调查的结论是属于意外，但细心的悠子经过自己一番调查之后还是发现了女儿真正的死因，并查出来凶手就是自己班上的两个学生。囿于少年法的保护，悠子清楚的知道两个未成年的犯人即使被检举也不会受到什么实质性的惩罚。经过一番设计，悠子决定利用班上的同学展开自己的报复。

6. 女生告白日谁发明的

2月29日──闰年增加的这一天是欧洲是传统的“妇女求爱日”。早在1288年苏格兰就已版经通过确定权2月29日为“妇女权利日”的法律，当时的玛格丽特女王颁布法令，宣布在闰年的二月二十九号，女人可以向男人求婚。并对无拘无束地追逐女性、又拒绝接受警告的男人实行罚款。从十七世纪开始，这个风俗习惯广泛流传并普及整个欧洲。如今西风东渐，这个风俗也已传到了古老的神州大地。对在这一天拒绝求爱者的男人，或是用1英镑作为象征性的“赎免”，或者以绸缎衣服赠给“伤心的女方”。但这些情况为数并不多。据前不久的调查，在上一个2月29日，有92%的男人当即兴高采烈地接受妇女的求爱；有4%的男人开始不同意，但稍加思索后，又愿与女方结为伉俪。对英国妇女来说，2月29日已成为具有决定意义的日子。

7. 日本电影告白的详细剧情

在《告白》里，所有的杀人动机都不是仇恨，而是欲望。

真正杀死森口老师女儿的并不是少年A,而是少年B。少年A最初的想法不过是制作出能直接杀害森口老师女儿的电击设备，从而获得别人对他的注意。

但是少年A制作出的电击器并没有杀死森口老师的女儿，所以他才会愤怒而取笑少年B。而少年B将森口老师的女儿丢进游泳池，这直接导致了小女孩的死亡——但是他并不是为了掩人耳目销毁证据，而是他觉得少年A没能杀死森口老师的女儿，但他可以。

森口老师在最后一节课上平静地讲述了这件事以后，就开始准备复仇。

而森口此刻也流着眼泪笑着说:开玩笑的呢。

《告白》讲述不仅是主角的复仇，更是对庇护青少年犯罪的《少年法》的思考。日本著名侦探小说家东野圭吾在他的小说《彷徨之刃》里也有对于《少年法》的批判，相比于《彷徨之刃》，《告白》里对于这项法律的思考要更阴暗，也更深刻一些。

8. 我喜欢上了一个人A并发明了一种表白方法并用她的一个闺蜜B作实验，实验后我告诉B这只是个实验，但B说

这………照实说吧，真的，不然一直不明不白的会很麻烦

9. 《告白》这部电影讲述了什么故事 剧情发展有哪些深意看了一遍没看懂。

早在千八百年前，孔自老人家就告诉我们，以德报怨，何以报德？以德报专德，以直报怨。但很多人理解为属做人应该以德报怨。即便是不必要的牺牲也应该原谅和理解。日本《告白》这部电影就告诉我们这个道理，做错了就是做错了，别把世界想象的那么美好，要用正义进行惩罚。

剧情的发展是很慢的张开的，就像一张网，慢慢地裹紧裹紧。每个人都分段式的诉说他们的故事，让整部电影的脉络一点一点清晰，但又无可奈何。剧情之所以这样写，或许是作者想让别人看到一个恶意是如何产出的，家庭和社会对此有着怎样的责任。