『壹』 我看了纸的发明我猜想是什么
无与伦比的发明。
希望帮到你。
『贰』 《纸的发明》的感受300字以上
今天，我心血来潮，要学古人的样，造一张纸出来。
纸，是我国的四大发明之一专，是在东汉时期由蔡伦发属明出来的。这也是我国比较自豪的发明。
这项试验其实在三年级的科学书上就有。我先将材料准备齐全。材料有：几张纸巾（由于没有能力将木屑做成纸，所以 就用纸巾来做）、一个杯子、半杯水、一双筷子、一块手帕和一条毛巾。
实验开始了。首先，我将纸巾的一角浸湿，都揉成一小个一小个的纸浆团，放在杯子里。然后往杯子里加一点水，用筷子将杯子里的水和纸巾团搅成糊状，再加些水，搅拌成均匀的稀纸浆。将毛巾摊开后，把手帕铺在毛巾上，接着将稀纸浆倒在刚才平铺好的手帕上。最后，将毛巾的另一半折过来盖上，用力挤压吸水后，展开，晒上半个多小时，一张基本的、凹凸不平的纸就做好了。这张纸的边缘是不规则形的，看上去参差不齐，软搭搭的。我小心翼翼地将这张纸装进一个小盒子里，这可是我造的纸啊！
累了大半天，终于做出了一张纸。哎，看来这纸也真是来之不易啊！以前，我总是喜欢浪费纸张，通过这个造纸的实验，我觉定好好改改这个坏习惯。
不过，这次造纸实验还真是有趣啊！
『叁』 读了纸的发明这篇课文后我想对课文提出一个有价值的问题怎么写能帮帮我吗
可以提出以下问题：
1、知道你们现在用的纸是谁发明创造的吗？
2、蔡伦用什么方法改进造纸呢?你从中体会到了什么?
3、结合课文相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？
『肆』 读了《纸的发明》一文后,对中国的传统文化产生了浓厚的兴趣
我读了《纸的发明》一文后,对中国的传统文化产生了浓厚的兴趣。或者是
读了《纸的发明》一文后,我对中国的传统文化产生了浓厚的兴趣。
『伍』 读了纸的发明心中还有哪些疑惑呢
这类问题可以说说自己不理解的字词句，也可以就文章的写作手法提出疑问。如：“学富五车”是什么意思？这句话在文章起了什么作用？
『陆』 第一眼看到纸的发明这个题目,我想到了什么
纸的发明给人类带来了哪些改变，这是第一题。第二题是，如果没有纸，世界将是一个什么样的状况呢？
『柒』 关于纸的发明有什么启示
造纸术是我国古代科学技术的四大发明之一。纸的发明，也是人类文明的伟大成就。人类早期版运用的档案载体，都权存在着各种缺点，只有纸这种书写工具，才为人类广泛接受而沿用至今。纸的发明给我国乃至世界带来了许多种大影响，其中就包括对档案事业的影响。
『捌』 纸的发明这篇课文告诉我们怎么样的道理
我觉得纸得发明告诉我们，经过人的智慧可以让人们省下很多时间。纸的发明让后来的人们有个更好的记录生活和交流的工具，所以说，纸是一项伟大的发明。
『玖』 看了题目“纸的发明”后,我猜想。。。后面是什么
我猜想上厕所方便多了。
『拾』 得了纸的发明这课告诉我们一个什么道理
我们的老祖宗是相当的聪明。