A. 例子:鲁班模仿鸭子的脚印发明啦橹板。 题目:人类模仿(
竹蜻蜓，蒲公英，蝙蝠的超声波，雷达 依次添
B. 从鲁班发明橹板的故事中,我懂得了什么
鲁班和橹板》是一篇传说故事，讲的是鲁班根据鸭子的脚发明橹板的过程。为了让孩子们更清晰地了解发明的整个过程，我采用了简笔画的方式：
一、先画脚蹼，激发孩子们的学习兴趣
在感受了老艄公撑船吃力的基础上，我和孩子们一起朗读课文，一起体会鲁班的困惑。学习第三自然段，在朗读的基础上，让学生观察图，并结合生活记忆，想想鸭子的脚蹼的特点，通过交流，我在黑板上画下了鸭子的脚蹼。随着脚蹼的成型，孩子们的嘴里发出了“呀”的声音，显然觉得很有趣。画好了脚蹼，我带领着孩子们学着鸭子的样子一起用脚蹼进行划水，感受鸭子游水的轻快。
二、在脚蹼外围画上橹板的样子，清晰记住橹板的成形过程
学习第四自然段，先让孩子们读课文，了解橹板的整个形成过程。还是采用简笔画的方式，让孩子们更清晰地记住橹板的样子，并记住它的成形过程。重点出示句子：他把木棍上半截削成圆形，就像鸭子的腿，把下半截削成扁形，就像鸭子的脚蹼。先读，再一边读一边在起先的鸭子脚的外围慢慢画橹板的样子。随着橹板样子的出现，孩子们的眼睛发亮，他们说：好像啊！我问：像什么？他们齐声说：像鸭子的脚。接着，我们又反复朗读着出示的那句话，记着橹板的样子。
《鲁班和橹板》讲述了我国历史上著名的能工巧匠鲁班受鸭子游泳的启示而发明橹板的故事。这篇课文没有生动的故事情节，也没有优美的意境，学生对这样的文章一般都不太感兴趣。但这样的文章最能培养学生静思默想的好习惯，我们教师一定要好好把握。
鲁班如何发明了橹板是教学的重点。教学时我让学生仔细阅读第3、4自然段，一步一步引导学生发现好词好句：“出神地”、“忽然眼睛一亮”、“马上找来”，然后让学生做动作，发挥想象，身临其境地体会鲁班爱观察、善联想、能创造的美好品质。接着我再让学生小组合作学习第4自然段，可以边读边看图，借助插图读懂课文；可以读读课文，再动手画画鲁班发明的橹板，也可以用橡皮泥捏一捏；可以同桌互当讲解员，以讲解介绍的方式来读课文……充分解放学生的双手与大脑，发挥他们的自主性。边读边动手，这样学生在宽松、民主、合作的空间里，带着好奇心自主探究，学生的自学能力得到了提高。
教学时还可以引导学生进一步拓展，由课堂向课外延伸，激发学生进一步阅读探究：1．鲁班是一名能工巧匠，收集一些有关他的资料，为大家讲一讲有关他的故事。2．鲁班受鸭掌的启示发明了橹板，你还知道哪些东西是受动物的启示而制造出来的吗?可以去查查资料，问问爸爸妈妈。适当渗透少许仿生学的知识，打通课内外、学科间的界限，使学生的实践能力和创新精神得到发展。
C. 鲁班通过鸭子游泳发明了橹班，还有谁通过动物发明创造
英国物理学家、国家物理研究所无线电研究室主任沃特森·瓦特根据青蛙的蛙眼发明了雷达监测。
直升机是伊戈尔．伊万诺维奇．西科斯基根据蜻蜓发明的，世界著名飞机设计师及航空制造创始人之一，他一生为世界航空作出了相当多的功绩，而其中最著名的则是设计制造了世界上第一架四发大型轰炸机和世界上第一架实用直升机．
D. 橹是怎样发明的
橹的发明现已无法考证，但据传说是鲁班看见鱼在水中甩动尾巴向前游动，于是鲁班削木为橹，另一说是看见鸭子在水中用脚蹼划水往前，于是发明了橹。
E. 鲁班和橹板中鲁班是怎样发明橹板的
鲁班出神地看着，忽然眼睛一亮，马上找来一根粗木棍。他把木棍上半截削成圆内形，就像鸭子的腿容，把下半截削成扁形，就像鸭子的脚蹼。老艄公拿去安在船尾，一摇，嗬，不光省力，船也行得快多了。后来，人们就把这种摇船的工具叫做“橹板”。
F. 中华祖先发明橹是受到什么的启示
从橹的字义上来看，应当是受到鱼尾的启发而发明的。
基本字义
◎ 一种古代发明的仿生鱼尾，安装在船尾，左右摆动可使舟船像鱼儿摆尾那样前进。安在船边像鱼鳍那样划动的船桨，古文献有时也称为“橹”。“橹”字从木从鲁，或可据此理解为“鲁国的木盾”。为避免混淆，古人又将“橹”写作“艪”。 详细字义 〈名〉 (1) (从木，从鲁，鲁亦声。“鲁”本义为“鱼儿摆尾”。“木”与“鲁”联合起来表示“木制的仿生鱼尾”。本义：木制仿生鱼尾。因“鲁”可以指“鲁国”，故“橹”也可以理解为“鲁国的木盾”。为避免混淆，古人也将船用仿生鱼尾写作“艪”) (2) 同本义 [big shield] 橹，大盾也。——《说文》 蒙之以甲以为橹。——《左传·襄公十年》 泰山为橹。——《汉书·司马相如传》 礼义以为干橹。——《礼记·儒行》 流血漂橹。——汉· 贾谊《过秦论》 (3) 又如：橹楯(大盾)；橹子(方言。手枪) (4) 顶部没有覆盖的远望楼 修橹。——《孙子·谋攻》 (5) 又如：楼橹(古时军中用以侦察、防御或攻城的高台)；橹巢(上古人类的居处。有柴谓橹，在树曰巢)；橹棹(橹和棹都是划船的工具) (6) 比桨长大的划船工具，安在船尾或船旁 [yuloh] 在旁曰橹。——《释名》 案，此为转义。橹本义指船尾用的仿生鱼尾。 (7) 又如：橹人(船工)；橹声(摇橹声)
G. 你从鲁班发明伞发明橹板的事例中，受到了什么启发
启发应该是。
做人要做一个细心的人，要善于观察生活中的东西，善于发现，从小的事物中，能够发现大道理。
H. 鲁班发明了橹板。谁发明了什么
拜托！你们严肃点！
爱迪生发明电灯
华佗发明麻沸散
伦琴发现X射线
贝克内勒耳发现自发放射性
瑞利发现氩容
达伦发明航标灯自动调节器
劳伦斯发明回旋加速器
格拉泽发明气泡室
卡皮察发明并应用氦的液化器
鲁斯卡发明电子透镜研制成世界第一台电子显微镜
鲁班发明了锯子
诸葛亮-诸葛弩
法拉第-发电机
瓦特-蒸汽机
瓦特发明了蒸汽机
蔡伦发明了纸
张衡发明了地动仪
贝尔发明了电话
I. 橹是什么时候发明的
橹的发明是中国对世界造船技术的重大贡献之一，它最早出现的年代目前尚无考证，传说内鲁班看见鱼儿在水容中挥尾前进，遂削木为橹。橹的外形有点像桨，但是比较大，一般支在船尾或船侧的橹檐上，入水一端的剖面呈弓形，另一端则系在船上。用手摇动橹檐绳，使伸入水中的橹板左右摆动。橹摆动时，船跟水接触的前后部分会产生压力差，形成推力，推动船只前进，就像鱼儿摆尾前进。古人有“一橹三桨”的说法，认为橹的效率可以达到桨的三倍，因为从橹到桨的变化、事实上就是从间歇划水变成连续划水，提高了效率。
橹不仅是一种连续性的推进工具，而且具有操纵船舶回转的功能。麦格雷戈（J．McGregor，英国人）就认为螺旋桨的发明，与欧洲人看到中国人使用橹后受到的启发不无关系。事实上，现代广为应用的螺旋桨推进器，其不间歇作旋转运动的叶片，与在水中滑动的橹板十分相似。
橹的发明，充分显示了中国劳动人民的聪明与智慧，西方人称赞它是“中国发明中最科学的一个”。
J. 是谁根据鸭子脚的形状发明了橹板
1、蜂鸟
2、降落伞
3、蝙蝠 雷达