① 高中作文关于创新的素材有哪些
有人说，学会创新才能立足于世界不败之林，才能更好的发展和开拓。
随着时间的推移，我们发现创新变得越来越重要。文学上需要创新，产业上也要创新。只有学会创新，才能不被潮流落下，才能创造出更多的价值。
钱钟书先生曾在《论中国诗》一文中提到“中国诗是早熟的。早熟的代价是早衰。”这仅仅是因为中国诗一蹴就达顶峰，而后来的诗人多是沿用前人的套路来吟诗作赋，很少有人能够突破前人的束缚而学会创新，所以后来的很多诗也就失去了其意义所在，让人觉得空洞、乏味。文学也是如此，一旦有什么掀起了浪潮，那么就会有更多的人去争先恐后的追逐。而这其中更多的是忘却了其本身的价值，盲目追随。事实证明，这些套用别人的东西，不自主创新的东西往往经不过时间的冲刷，就被遗落在历史的长河中，不见天日。要学会创新，来提高作品的内涵，使之不落于俗套之中。
在中国的动漫市场也可见创新的重要性。随着时间的流逝，一切都在发生着变化。很显然，上个世纪的动漫也早已不再适用于这个时代的需求。我们不仅要在历史中寻找素材，更要立足于生活，从实践中学会创新。只有那样，才能与外来动漫有底气竞争。如果没有创新，我们的动漫产业必然会在世界的浪潮中被淘汰，跟不上前进的步伐。所以，学会创新，是竞争的必备条件。
在产业中，因为不断创新而取得辉煌成就的企业不在少数。而也有许多企业因固守传统，不懂得去创新，依靠自己原来的东西，完全适应不了竞争如此激烈的社会。也许曾经辉煌过、灿烂过，但是逐渐走向衰亡是必然的。而国内的很多自主创新企业，如海尔、奇瑞，它们之所以能够发展的如此迅速，超过更多的企业，是因为懂得创新的意义所在。所以只有不断创新，才能取得更大的进步。
对一个来说，创新很重要;对于一个企业来说，创新也很重要。对于一个国家来说，只有不断创新，自力更生，不依靠别国，才能立足于世界不败之林!
② 创造社会效益作文素材
按照文化学者朱大可先生的说法，改革开放三十多年以来，中国经历了三次大规模的怀旧浪潮。其中第三次怀旧浪潮，始于21世纪，最初是以数码方式张贴老照片的怀旧，而后便转向各类老器物。而引发怀旧思潮的动因，不仅来自市场消费，更是针对现实的一种柔软抗议。在“毛笔字走红”身上，能够找到相同的精神脉络。
“毛笔字通知书”的走红，因其涉及高校和文化，还是有其与众不同。在人们心目中，高校应该是一个极其安静的地方，安心教书、潜心求学。可现在的高校，留给人们的印象，却更多的是浮躁和急功近利。“毛笔字通知书”，一笔一画，写的不仅是字，更是对传统文化的态度。
这一意义上，“毛笔字通知书”走红，是又一次集体性怀旧，但又不仅仅是怀旧。今天，“多元”这个词常常被人们提及，但揆诸实际却又发现，多元时代其实已经失去了自己的一元。现在都强调与国际接轨，与时代同步，可在不知不觉中，也丢弃了过去的一些美好。毛笔被硬笔甚至键盘代替，这是时代发展的必然取向，也很难回到过去。但在接轨中，是否就应该完全放弃传统呢?多元视野应有文化宽度，更应该有文化坚守，一些文化传统和思想价值，应该在当下被适度保存和坚持下来。
如果时光是记忆的橡皮擦，我希望从没用过它。在这个更加强调多元和接轨的时代，有些传统或许不会成为主流，但也应该有其一席之地
③ 有关“创新”的作文素材
创新作文素材（一）：
“海尔现象”让国人为之兴奋，同时也触发了海内外传媒对“海尔真相”的深层次探究。张瑞敏回答的很简洁：海尔靠创新和速度。激情持久不竭的创新，正引领着海尔乘风破浪，在海上扬帆远航。
海尔的创新之路
海尔以近乎完美的形象成为中国企业在世界的代表，海尔首席执行官张瑞敏对“海尔现象”的解释只有四个字：速度、创新。“创新驱动”型的海尔集团致力于向全球消费者带给满足需求的解决方案，实现企业与用户之间的双赢。海尔平均每个工作日申请2项发明专利。在自主知识产权的基础上，海尔参与国家标准、国际标准的制定，是参与国际标准、国家标准、行业标准最多的家电企业。在创新实践中，海尔探索实施的“OEC”管理模式、“市场链”管理及“人单合一”发展模式引起国际管理界高度关注，成为美国哈佛大学、南加州大学、瑞士IMD国际管理学院、法国的欧洲管理学院、日本神户大学等商学院的研究案例，海尔“市场链”管理还被纳入欧盟案例库。
创新让海尔集团跃居中国大企业竞争力500强第一，创新正在创造中国人自我的世界名牌!
创新作文素材（二）：
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。中国的航太工业一向是我们的骄傲，其中的创新更是让人激动。嫦娥二号为国人展现了中国的创新智慧，取得了六大技术的突破与创新。创新推动了航太事业的发展，创新成就了嫦娥二号的伟大。
嫦娥二号的创新亮点
“嫦娥二号”于2010年10月1日在西昌卫星发射中心发射升空，并获得了圆满成功。相比于3年前的“嫦娥一号”来说，“嫦娥二号”主要具有以下三个创新：
第一，去得更快：这次发射的“嫦娥二号”新开辟地月之间的“直航航线”，即直接发射至地月转移轨道，这将使嫦娥二号的地月飞行时间大大缩短，5天即到达月球轨道。
第二，拍得更清楚：嫦娥二号所携带的CCD立体相机的空间解析度由嫦娥一号时期的120米左右提高到小于10米，所探测到的有关月球的数据将更加详实。
第三，离得更近：嫦娥二号卫星将在距月球表面约100千米高度的极轨轨道上绕月运行，较嫦娥一号距月表200千米的轨道要低，有利于对重点地区做出精细测绘。
④ 贫穷创造成功的素材
林肯父亲修鞋、
俞敏洪贫穷中长大，
贫穷磨练他们的意志，
贫穷让他们更能适应
残酷的生活，吃苦耐劳，坚持到最后，走向成功
贫穷
=
财富（议论文）
贫穷是什么？很多人会说贫穷是魔鬼、
是毒药、
是夺命丹
……
是的，
当你需要钱
的时候，贫穷的确很可怕，许多人因为贫穷而失去了朋友，失去了家庭，甚至于
丧命于贫穷
……
但是，
如果换一个角度来看，
贫穷也能够带给人无穷的好处，
从
某种意义上来说，贫穷又何尝不是一种财富？
贫穷使人懂得珍惜机会。
贫穷的人往往生活在社会的底层，
很难获得机会的青睐，
因此，在他们的眼里，机会是很宝贵的。当机会降临时，他们常常能够紧紧抓住
它们，并为之付出艰辛的努力，从而走向成功。
成龙从小家境贫寒，
早早辍学，
生活所迫他不得不跟着剧组跑龙套干些剧组里的
杂活，
一个偶然的机会他获得了导演的青睐上演了一个替身的角色，
他抓住了机
会，努力表现自己，结果他的表演天赋被导演看中，于是开始涉足电影表演，而
今的成龙已经是响誉国际的超级巨星。
成龙之所以成功了，
就是因为贫穷使他认识到机会的难得而倍加珍惜，
试想如果
没有那段贫穷的经历，
他很有可能轻易放弃在别人眼里根本不是机会的机会。
因
此，从这个意义上来看，贫穷就是一种财富。
贫穷能使人增长阅历。俗话说
“
穷人的孩子早当家
”
，就是因为贫穷使人不得不过
早的接触社会，接触到各种各样的人和事，从而积累了较多的社会经验。
我国著名的笑星赵本山
6
岁时成为孤儿，开始跟二叔（盲人）学艺。在这期间，
他接触到了各种各样的人，
见识到了许许多多的事，
积累了相当丰富的艺术创作
素材，加上他的模仿天赋，最终成为我们熟知的艺术家。
应该说善于模仿的人很多，
但是能够达到赵本山高度的人却寥寥无几，
究其原因，
就是因为他们的人生阅历不够，
缺乏艺术的生活源泉，
使其模仿不够生动。
从这
个意义上说，赵本山童年的贫穷生活，成了他一生的最为宝贵的财富。
贫穷使人懂得感恩。
贫穷的人常常遭遇艰难困苦，
因此在得到别人的帮助时，
就
更容易体会到关爱的温暖，因此也就更懂得感恩。
汉三杰之一的韩信，落破之时常常饿肚子，只好去河边钓鱼。这时，有一群帮人
家洗衣服布匹的妇女（漂母），刚好也到河边来洗衣布。其中一位老妇见韩信饥
饿可怜，每天将自己的那份饭分成两半，留给韩信一半。后来，韩信成了左右楚
汉战争的一方诸候，回来就报答了那个老妈妈，以千金相赠。
韩信和漂母的故事被人们广泛的传颂，
就是因为其中包含着人类的一种优良品质
——
感恩，而贫穷的人往往比优裕的人更懂得感恩的含义，从这种意义上来说，
贫穷无疑也是一种财富，因为感恩是一笔宝贵的精神财富。
由此可见，我们如果能够以积极的态度来看待贫穷，那么贫穷就变得不可怕了，
因为它能带给我们种种宝贵的财富。
贫穷是一笔财富
真正从贫穷中找到自信而获得发展的人是会明白这句话的深刻
含义的，因为他们知道是贫穷给了自己无尽的财富。我就是穷人队伍中的一员，
虽然自己离成功还很遥远，但当重新回望走过的路时却感受到了贫穷带来的富
足。
贫穷让我懂得了生存的重要和艰难，为了活下去就得付出比别人更多的努
力；贫穷让我经历了各种困苦的磨练，锻造了我极强的适应能力。对于白眼、饥
寒、
孤寂和失落，
都有了很强的抵抗性，
如今再次面对它们时自己完全可以一笑
而过，
只当过往的烟云；
贫穷将我从无助的寒潭中带到友谊和关爱的篝火旁，
即
使在寒冬也可以感受到阵阵春暖；
贫穷给了我一股无穷的动力，
每天我用它来追
寻成功；
贫穷使我读懂了知识和智慧远比黄金和宝石重要，
只有他们才能开启成
功之门
……
难道这些用金钱能买得到吗？我想上帝是公平的，
他给了我物质上的
贫穷却带给了我精神思想上的富有。
伟大的林肯总统小时候连算术书都买不起；
从小在贫困家庭中长大的拿破伦成了叱咤风云的一代名将；
伟大的发明家诺贝尔
从小身体虚弱
,
家里很贫穷
……
假如他们出生在豪门，也许他们的名字就无法名
垂千古了。
我想正是因为贫穷促使他们不断改造自己，
最终取得成功。
贫穷给了
他们很多看起来悲惨但最终却是美好的东西。
曾经在一本杂志上看到一位贫困
生写的这样一段话：
贫穷但却自信乐观，
即使在最阴暗的角落走路，
心也要向着
光明，
时时发现阳光的温暖和灿烂。
贫困生如果仅寄希望于外界的补助来摆脱困
境，
那只能导致贫困一生，
而一个一无所有的人，
只要拥有了自信、
勤奋和真诚，
最终将无所不有。我曾经一度为这段话触动过并作了深刻地思考，想必这是
“
人
穷志不穷
”
的最好引证了。
我们是贫困生，这是生与俱来的事实。但我们可以不
要抱怨生活，
不要害怕贫穷，
我们不需要担心别人会用异样的眼光看着自己，
我
们仍可大胆地追逐自己的梦想。
只要我们拥有足够的自信和努力，
换一种角度一
种思维，
世界依然美好。
虽然贫穷但却可以获得贫穷赐予的而别人永远无法得到
的一笔财富。
贫穷是一笔财富，看你如何去挖取
……
才记得大家都在大喊越穷越革命，
越光荣，
越进步
……
一眨眼功夫，
社会便步入
了金钱时代，
读中学时，
老师讲莫泊桑的
《我的叔叔于勒》
，
非常同情于勒叔叔，
继对父母的六亲不认，感到愤懑，庆幸自己生活在社会主义国家。否则，会被那
万恶的资本主义社会中人与人赤裸裸金钱关系所坑害。
如今这个拜金主义泛滥的时代，
满眼是菲利蒲夫妇式的人物，
想想自己的思
想也高不到哪里，也是满脑子的如何赚钱，如何弄个官当，然后捞他一把。不过
也非常敬佩一对小老板夫妇，
他们发现自己正在读高中的女儿，
沾染上了严重的
铜臭习气，而变得讲吃讲穿讲享受了
,
便日夜茶饭不思，忧心忡忡。于是两人通
过充分论证，便创意性地设计了一个装穷的方案，谎称他们由于生意经营不善，
将原来挣的几十万钱，
亏损了进去，
并搬出了原来居住条件优越的住宅，
重新租
借了一处条件仅够勉强维系正常生活的住处。
结果女儿认识到，
财富是靠不住的。
因此，一门心思地完成自己的学业，结果自然考上了一所非常理想的重点大学。
这个故事不管是真实的还是编造的，
我们不禁为这对夫妻的胆识和卓见肃然
起敬。一般情况下：
“
由俭入奢易，由奢入俭难。
”
而且由于人的本能因素起决定
性作用，
“
由奢入俭
”
可以说比登天还难。以此看来，贫穷的的确确是一笔巨大的
财富。这当然也不是主张越穷越光荣，只是觉得我们在贯彻执行
“
发展才是硬道
理
”
的同时，也不要忘记继承优良的民族传统也是硬道理。特别是我们如今享乐
思想，
拜金主义思想，
纨绔思想充斥在青少身上的当儿，
我们再来品味一下子贫
穷，应该是具有深远的特殊意义的。
写到了这里，
我想起了就在我们隔壁，
有三顶世界保护遗产桂冠的丽江。
她
为什么能够独占三项世界保护遗产的鳌头呢？在这里我可以勇敢地肯定地说，
是
得益于她的贫穷。
丽江由于受玉龙雪山的影响，
加之处在高海拔地区，
不出产水
稻，土地肥沃，但受气候的影响，所以产出也不是那么好。连粮食蔬菜等，都要
靠外地支持。
我们可以从四方街上住户的建筑看出丽江人的生活水准。
一个地区
的富遮与穷放，建筑就是一面镜子。可以这样说，没有丽江人的贫穷，就没有丽
江古城那片被称之为世界遗产的建筑物的完美保留。
从这一角度来看，
这还得感
谢贫困。
如果丽江人里有一大群后起的暴发户，
那么这个四方街肯定受到了破坏。
现在丽江旅游红火了，
丽江人财大气粗了，
便生出了好多条现代化的街道，
好在
那矮小的民居建筑，
已经得到很好的保护，
否则有钱的话，
那民居建筑群早就保
留不下来了。这真有点
“
塞翁失马
”
的味道。
我们要脱贫致富，可也不必就将我们原来的一些旧东西
“
斩草除根
”
。即使暂
时还脱不了贫，也不要心急。或许这贫穷，就是我们一笔不可再生的财富。
那一对夫妻，因为善意的装穷，成就了女儿的成功。我们不需要装穷，但我
们可以发扬艰苦奋斗的优良作风，
去除我们身上的那股铜臭味，
还青少年一个健
康成长的社会、学校和家庭环境，这是我们目前亟待思想道德建设问题。
丽江因为贫穷，
将古老的东巴文、
古民居建筑群和三江域的原始森林保留了
下来，为她今天的辉煌作下了伏笔。追求富裕是我们的本能，而将贫穷保留下，
作为我们原生态或者人类发展的见证，
更应该是我们在追求发展过程中，
应该时
时提醒自己的警示。
富足时留下来的，
可能只是一时的富丽堂皇，
或作秀，
或光宗耀祖……里面
盛满了一些虚伪的欺骗物，
只有贫穷，
才为我们留下弥足珍贵的真实可靠的各种
财富。
过分追求不应该属于我们的东西，
只会膨胀我们本能的私欲、
浮夸和虚假。
只有贫穷才是真实的，这财富也才属于我们自己。
⑤ 什么是创作素材
一般是指从事文艺创作时所需要的材料，也就是提供给作者进行编排、创作的基本元素。如雕塑作品的石膏、颜料，画作的笔墨等。如果是文学作品，创作材素材指的就是作品所依据的事实、真人或真物了。不是标准的定义，供参考。
⑥ 梦想创造奇迹作文素材
[奔向梦想创造奇迹]
“速度七十迈，心情是自由自在，奔向梦想创造奇迹。希望终点是爱琴海，全力奔跑，梦在彼岸。” 再过几天，就是“双节”之一的元旦了。全国上下都洋溢在欢乐的气氛中。而我却独自一人像游魂似的在这个城市的经纬线上飘来荡去。突然间，不知那个商店正播放的羽 泉的《奔跑》的曲调，钻进了我的耳朵。“砰”，我的心动了一下，那扇被我紧闭的大门好像打开了一条缝，一种东西钻了进去。梦想？梦想！我这才明白，梦想对于一个人是多么的重要。 带者自由自在的心情，向着一个方向奔跑——梦的彼岸。 “我们想，漫游世界，看奇迹，就在眼前。等待夕阳，染红了天，肩并肩，许下心愿，中学生作文《奔向梦想创造奇迹》。” 一片树叶从高处飘落下来，落在了身旁的车篓里。“喀嚓”！不知是心的大门又开了一点，还是那片树叶碰撞车篓的声音。我不知道。但听了这首歌，我又知道：“年轻没有什么不可以”。既然心中有了梦想，我们就要为它闯世界。这是一条不平之路，但不要紧，跌倒了爬起来，你所创造的奇迹就在眼前！不用许下一个心愿：向梦奔跑。 树叶又落了下来，一片，两片，三片…… 周围的商家生意正红火。可我觉得自己与周围是那么的不和偕，于是快步向家赶去。 到了家我突然意识到：歌曲还没听完。于是我继续往下听： “随风奔跑自由是方向……” “随风奔跑有梦做翅膀……” 歌曲听完了，心的大门也完全敞开了。不管遇到了什么，都会有一个默契的目光，一起为实现心中的梦想而劈波斩浪。海鸥能够战胜雷和闪电，就是因为把梦想做翅膀——飞过大海，奔向彼岸。 带者自由自在的心情，向梦想奔跑，奇迹由我创造。
〔奔向梦想创造奇迹〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。】
⑦ 关于想象与创造的作文素材
问题的提出 （一）研究背景 1. 实验背景 （1）作文是语文能力的综合体现，小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语文教学的难点。从总体上看，目前小学作文教学质量仍不尽如人意。传统的作文教学强调高立意、重技法，而比较忽视心智研究和训练。在心智领域内，相对说，又比较重视对观察、记忆、思维的研究和训练，而想象的研究和训练却长期以来排不上队。学生缺乏想象力，写作视野不够开阔，写作没有灵感，没有创造。各种“优秀作文选”中，“助人为乐”、“舍己为人”、“拾金不昧”是“有意义”的代名词，出现了“五子登科”（上街帮老奶奶拎篮子，公共汽车上让位子，星期天捡到了皮夹子，在家帮妈妈扫屋子，为邻居阿姨管孩子）的怪现象。开头结尾有套路，每篇作文读起来都似曾相识，没有个性，缺乏创意。在写作内容上，也总习惯于引导学生总结过去，局限于“难忘的”、“经历过的”、“熟悉的”等人和事，造成了学生思维的严重封闭性、同一性倾向。 （2）我们的民族是一个富有想象力的民族。在我国，人们对想象和想象作文的认识很早。比如想象一词，大概要追溯到春秋战国时期。《韩非子·解老》中说：“人希见生象也，而得死象之骨，案其图以想其生也。故诸人所以意想者，皆谓之象也。”这是古老的“想象”的词语。我国古代文艺评论家刘勰在《文心雕龙·神思篇》中说：“寂然凝虑，思接千载，悄焉动容，视通万里。”这正是想象作用的形象化描绘。在写作上，运用“想象”也源远流长。最早的是神话，是传说，是《诗经》，是屈原的《离骚》、《天问》，它们开了想象的先河。继而是老庄哲理散文奇峰突起：“瞑北有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知几千里也。化之为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云……”这鲲，这鹏，也全是想象的产物，《逍遥游》遂成千古名篇。之后，又有唐宋传奇、宋人评话、明清小说，想象之作有如长江大河，滔滔不绝。西晋文学家陆机在《文赋》中总结了想象作品的写作经验，他在论述构思时强调了想象的重要性，说写作之前，必“皆收视反听，耽思傍讯，精骛八级，心游万仞，浮天渊以安流，濯下泉而潜力浸”，这样才能“笼天地于形内，挫万物于笔端”，随心所欲，挥笔而成。这是关于想象作品写作的经验总结。我们今天提倡想象作文，正是对优秀璀璨的民族文化的忠实传承。 （3）只会回头看、没有想象力的民族是没有希望的民族。要使我们的国家在21世纪傲然屹立与世界民族之林，培养学生的想象力是十分重要的。江总书记说：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”想象是创新的基础，创新是想象的注脚。无数事实告诉我们，一切发明创造源于想象，一切文学作品成功于想象。黑格尔曾经说过：“真正的创造就是艺术的想象活动。”想象力是创造力最显著的特征。忽视了学生爱想象的心理特点，就等于扼杀了学生的创造力。 （4）最有想象力的就是孩子。文学巨匠鲁迅曾惊叹于儿童的想象，他说：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言；他想飞上天空，他想潜入蚁穴。”在孩子的眼中，世间万物皆有灵性，们本身就生活在一个充满想象的世界中。我国著名作文教学专家吴立岗教授也认为：小学生的年龄是想象力发展的黄金时期，用想象和幻想来观察和解释世界是他们的天性。其实，最有权利想象的也是孩子，只有孩子才最有无尽美好的未来可以去憧憬、去设计、去实现。想象作文就是要引导孩子向前看，向未来看，并在美丽的憧憬中描绘他们心中奇妙的真、善、美的精神世界，从而鼓舞他们不断前进。 （5）新修订的语文教学大纲明确地规定习作的任务：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。”国家教育部制定的《语文课程标准》中也针对写作教学提出建议：“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。”“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”在阶段目标中对个学段都提出了想象方面的要求：第一段（1——2年级）“写自己想说的话，写想象中的事物”；第二段（3——4年级）“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”；第三段（5——6年级）“能写简单的记实作文和想象作文”。由此可见，写想象性作文已成为我过语文教育目标之一，是作文教学的一种模式，同时也是培养学生写作能力的有效途径。
⑧ 怎样收集创作素材
一点建议 目前我们国内表现革命的优秀的、震撼人心的作品为数甚少。尤其当我看到现在社会上充斥着很多消极的甚至低级的东西，青少年对于中国的革命历史根本不了解时，一定要让我们的后代重新看到形象化的长征，用绘画手段再现那一段光辉的历史。 你能想到做这个，首先要感谢。 其次，艺术永远要源于生活但高于生活，没有历史照片上那些生动的情景，是不能做好创作的。但是，艺术是要在加工的，只是照搬，也是不可能获得成功的，这就要看每个人的艺术修养了。 最后，从最感人的，众所周知的历史画面开始创作，我想是好方法，从一处开始，陆续延伸，不断的收集自己灵感的火花。 当然，看看别人的作品，总会受到很多的启示的，但不要拘泥于自己的领域，可以看看国画里怎么表现得，看看雕刻里怎么发掘的，相信会有很大的启发。 至于是只有一个场景还是众多场景，就要看各人的想法了，但我相信，只要是好做品，震撼力都是极大的。 相信你能成功，加油，期待你的作品，因为我想可以搞大型革命油画创作的，应该不是一般人，我在这里班门弄斧，见笑了
⑨ 从中国制造到中国创造的素材
飞机的复合材料，从国外进口，到自己创造，现在自己制造空中客车G20就是。
⑩ 拼凑与创造的作文素材
拼凑如果可以理解为合作的话 话题领域就比较宽泛了
创造力可以转义为创新回
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