❶ 四个字创造的奇迹阅读答案
1.第一段利用冬景来衬托车上的气氛
2.司机让乘客齐说：“早安，朋友”大家有什么反内应？
答：照做但容是声音很轻，很不自然
3.本文哪些地方采用了对比手法？有什么作用？
答：指的是让以前从不互相搭语的乘客彼此变的热情，融洽，愉快的乘车
❷ 生命的奇迹阅读答案迪斯
1.一是,抓住人们所共有的疑问提出问题,有助于揭示文章的中心;二是,以设疑激趣,富有吸引力;三是,文章主体部分从三个方面说明“是谁创造了生命的奇迹?”,每一方面都用“是谁创造了生命的奇迹?”开头,使文...
❸ 《无私母爱创造生命奇迹》一文
无私母爱创造生命奇迹
一位普通的母亲，在医生已经宣判女儿“死刑”的情况下，仍然不肯向命运低头，以她无私博大的胸怀和坚忍顽强的毅力，又陪伴残疾弱智的女儿走过了16年风雨人生路，让当初接诊孩子的医生也大为惊奇，他发自内心地说，是无私的母爱，创造了生命学上的奇迹。
执着的母亲啊，令死神也望而却步
1985年春天的—个上午，正在岳阳市南正街水果批发部上班的顾小梅接到父亲的电话，让她马上赶到市一医院，女儿生病了，顾小梅心急火燎地直奔医院急诊室，眼前的情景让她惊呆了：刚刚两岁的女李叶双目紧闭，脸色惨白，全身不停地抽搐着。医生—边给李叶输液，一边催顾小梅回家拿些尿布来。顾小梅匆匆赶回家里，见到正在学习的丈夫，眼泪下子子涌了出来。丈夫李晓雄是市教委的干部，这几天为了参加电大的考试，正在家里埋头复习功课，女儿李叶—直住在城陵矶外公外婆家，他还不知道发生了什么事。顾小梅本不想告诉他真相，怕影响他学习，可丈夫一再追问，也只得哭着说了出来。李晓雄搂住顾小梅柔弱的双肩，哽咽着说：“没事，没事，孩子会好的。”夫妻俩一起来到医院，李叶的病情更加严重了。李晓雄把女儿抱在怀里，孩子的每一次哆嗦，都像鞭子一样抽打着他的心。医生们竭力抢救着，但到了晚上，病情急剧恶化，医生也无能为力了。他们无奈地对顾小梅夫妇说：“孩子没有希望了，你们还是抱回去，准备后事吧。”夫妻俩—下子懵了，他们无论如何不能接受这个事实。
从医院回来，两人以泪洗面，默默地对坐着。忽然，顾小梅站了起来，一把抱起女儿，“我不甘心，我一定要救活她。”顾小梅想起有个同事说过，岳城村有个姓徐的土郎中专冶疑难杂症，于是夫妻俩又连夜赶往岳城村，一路上磕磕绊绊，费尽周折，终于找到了徐郎中。徐郎中为李叶把脉后，开了两付中药。第—付药服下后，奇迹出现了，李叶紧闭了一天的眼睛缓缓睁开了。第二付药服下后，却出现了意想不到的情况：李叶的双眼全部歪向了右边，一动不动，父母用手在眼前晃也没有了反应；右手右脚变得僵直，任凭怎么摆弄都无法弯曲；原来甜甜的小嘴，再也叫不出“爸爸妈妈”。顾小梅抱着女儿，泪如雨下。有好心人劝她算了，别给自己背上一生的包袱。然而顾小梅说什么也不肯放弃，她和丈夫决定去长沙求治。在长沙湘雅医院，几位教授仔细会诊了李叶病情，认定是病毒性脑炎后遗症，但他们同样无能为力。此后，夫妇俩又去了北京、山东等地，依然劳而无获。顾小梅锲而不舍地遍访名医，终于得到一个偏方：在煤炉子上放一个蒸锅，锅里放上中药，待煮开后，夫妇俩轮流托着一丝不挂的小孩，用蒸汽蒸孩子，每天蒸七八次，每次半个小时。此外，顾小梅还要经常用手指轻轻按摩李叶的眼眶，帮她活动眼珠；不断地在李叶耳边说话，教她基本的发音。功夫不负有心人，经过一年多的不懈努力，李叶的病情有了明显好转；眼球能转动了，右手右脚能转弯了，也能够开口说话了。一朵几乎凋谢的小花，就这样又恢复了生机。
坚强的母亲啊，含辛茹苦永不言悔李叶的性命虽然保住了，但大脑的严重受损，使她基本上丧失了计算能力，右手右脚仍然不灵活，说话口齿不清。为了更方便地照顾女儿，在组织的帮助下，顾小梅调到岳阳师范附小。1989年，6岁的李叶坐进了学前班的教室，尽管只是—名旁听生，却掀开了她人生中崭新的一页。作为一名弱智学生，李叶不可能在课堂上有多少收获，顾小梅便每天放学后给女儿补课，手把手地教她识字、写字。顾小梅发现，李叶虽然没有计算能力，但对文字还是有感觉的，这使她非常兴奋。为了把女儿这—宝贵的智力资源充分开发出来，顾小梅想出了—个好办法。她用粉笔在沙发的布垫上写好“李叶”两个字，再教女儿用针线把字细细密密地缝起来。缝好以后，再握着女儿的手，用剪刀把字上的线—点一点剪掉。这样，写了缝，缝了剪，剪了又缝，周而复始，既认了字，又锻炼了手部肌肉，可谓一举两得。经过半个多月的训练，李叶终于歪歪扭扭地写出了自己的名字，那—刻，顾小梅紧紧攥住丈夫的手，幸福得泣不成声。李叶对文字和图片的兴趣越来越浓厚，顾小梅夫妇便购买了大量的连环画，一边给她看，一边为她讲解，使她的形象思维能力断得到提升。李叶也很努力，—有机会就主动认字、写字、画画，尽管作品有时很难辩认，但毕竟一天天在进步着。如今，她已能粗略地浏览书报，可以写一些简单的信件了。
就在李叶的智力水平逐渐提高的同时，她的身体状况却在恶化。到了四年级时，只要外界有一点响动，她就会马上全身抽筋，有时—天要抽八九次。每次抽筋时，她都会瘫倒在地，口吐白沫。情况十分危险。为了李叶的健康，顾小梅不得不让她停学回家，专门请了保姆照顾她。李叶每天都要服用镇定药“卡马西平”，服药后白天比较平静，但—个月至少有三个晚上会发作，每个晚上至少发作五六次。顾小梅摸清了李叶的犯病规律，每逢可能发作的夜晚，她便守候在李叶身旁，彻夜不眠。李叶发病时会丧失意志，为了防止她咬掉自己的舌头，顾小梅要迅速将筷子放入她的口中让她咬住。有时发病很急，来不及拿筷子。顾小梅就把自己的手指伸进去，强忍着钻心的疼痛，一声不吭。等女儿安静下来，手指头早已是血肉模糊。
2001年3月11日下午5时，顾小梅和李叶坐在自家的院子里聊天，李叶的神态非常正常，有说有笑。忽然，李叶全身猛一抽搐，笔直地栽倒下去，嘴巴重重地撞在地上，鲜血四溅，顾小梅赶紧把她斜着抱起，等她出气均匀下来，迅速送往医院抢救，由于抢救及时，李叶的性命保住了，但嘴巴缝了四针，—周都不能吃饭。这是李叶近几年来犯病最严重的一次，医生告诉顾小梅，李叶的脑子已经到了无可救药的地步，随时随地都会有生命危险。生活对于顾小梅一家也许是太不公平，但顾小梅从不对自己的选择后悔。当医生第—次宣判女儿“死刑”时，她没有想到，女儿能顽强地过完18岁生日，仅凭这一点，她已经感到由衷的欣慰和满足了。她常说：“我不相信神话，但我相信奇迹。只要我不放弃希望，我就一定能创造奇迹。”
❹ 生命的奇迹阅读答案
gfhmdwfakmerfgbfeh
❺ 生命奇迹阅读答案
1.(1)不声不响(2)百思不得其解(3)愁眉苦脸
2.我终于等到了这一刻！
3.（1）母亲一直没有流泪，她在跟生内命赛跑。她在心里说，容在儿子考上大学之前，一定不能让死神撵上。
（2 儿子去复读，母亲还不能倒下。儿子需要钱，需要帮助。于是，母亲仍然顽强地奔波着。
4. 可怜天下父母心
❻ 创造生命奇迹的作文800子急用！！ 100分！！
生命·奇迹
在这个地球上，每个生命都是一个奇迹……
——题记
活着，是对生命的珍惜；坚强地活在痛苦中，更是一种对生命地依恋、不舍。然而能使人支撑这个生命地是一股庞大的，震撼人心地力量——生命地力量。
虽然生命的脆弱就如同一颗小草，任人践踏，任风吹摆，任雨潮打。但只要有求生的意识和信念，为自己而努力奋斗，为自己的一生而活着，我相信终有一天，它能历经狂澜，变薄弱为力量；更能顽强自己的意志，创造生命的奇迹！
从古至今，这股生命的力量激励着千千万万的人为生命奋斗拼搏。在冥冥中，我真真正正地看到了一个奇迹的诞生——海伦·凯勒。
美国著名作家马克·吐温说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦·凯勒。”她，海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。她不仅能在黑暗中为自己寻找光明，更为无望的世界带来了希望……她让为生命绝望的人类相信命运可以用双手去改变；她让为生命叹息的人类坚信命运无法掌握人的生死；她更让为生命而自暴自弃的人明白生命的可贵！海伦，是世界上所有人类的精神楷模；海伦，她更是世界的一个奇迹！
当我翻开《假如给我三天光明》，我心里是三分惊喜七分好奇。然而当我翻完这本书中每珍贵的一页，我心中是汹涌彭湃的，又是惆怅万千的。它带给我的是惊讶，是感动，更是一种强大的精神力量震撼着我。在整整的87年无光、无声、无语的孤独岁月里，竟磨练出一个如此勇敢、坚强，有着顽强的求生意志的非凡女子。对于一个常人来说，三天——也就是72个小时，能办成的事根本就寥寥无几。但是对于海伦来说，三天似三十年。如果她能拥有三天的光明，她的心里满足和快乐……
谁能想象年幼的海伦面对自己又聋又哑又瞎的现实曾经也堕落过，暴躁过，为上帝的无情而忿忿不平，但正是因为她在老师，莎利文的帮助下，正确了自己乐观向上的人生态度，并依靠着自己对生命的渴望和对光明的追求，竟奇迹般的重新振作起来，用那仅有的却又蕴藏着不可思议的力量的精神去创造更多的奇迹！日复一日，海伦成功了，她终于成功了！她借助了自己的双手看到了美丽的世界，听到了绚彩的世界。海伦终于又创造了一个奇迹……
海伦的不幸与生活在黑暗中的痛苦是我一辈子都无法体会的，但她对生命的永不放弃是令世人刻骨铭心的。可能在一百年、一千年后，还会有人提到海伦·凯勒，还会回忆起这个创造生命奇迹的女士，诉说生命的珍贵与短暂……
海伦的生命是非常短暂的，同时也是一种可惜。而我们这些花样年华的青少年有着青春美好的时光，难道就让它白白流逝吗？海伦·凯勒说过：“假如我有三天光明，我将把这三天分为三个阶段：第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。”海伦的三天就如此仅仅有条，可我们的时间和机遇还很多，可以创造美好的生活。光明对我们来说不是奢望，声音也不是可欲而不可求。对我们来说，并不缺乏身体上的组织结构，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的，自强不息的精神！更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心！
为善为恶在一念之间，生命中的奇迹出现与否也是一念之差。上天赐予我们眼睛，是让我们看清这个世界；上天赐予我们思想，是让我们改变世俗，让精神世界更美好；而上天赐予我们双手，是为了让我们拥抱未来，创造出生命的奇迹！
生活，像一杯苦咖啡，需要你细细的品，才能尝出其中的甜；生活，像一本厚厚的书，需要你认真的读，才能领悟其中的真谛。生活中许许多多的事，常常引起我的深思，给予我很多的感悟。
在那枫叶还未飘落的九月，我悄悄地打开了六年级的门，面对真实的它，各种滋味在六年级中酝酿得特别浓。在六年级中，每天都象一场战争，一场没有硝烟的战争；一场旷日持久的战争；一场决定前途命运的战争。学习内容增多了，知识水平加深了，学习的担子重重地压在我那稚嫩的肩膀上。一次次的考试让我感觉到紧张和焦虑，而成绩的每况愈下又使我逐渐丧失了自信心。
那天，我正在屋子里为了明天的“战争”而奋力的磨着“刀”。不经意的抬头望了一眼窗外，发现天阴沉沉的，风呼呼地吹，只听见狂风刮着树枝呜呜叫响，顿时天空中下起了倾盆大雨。
这时，我不由自主的站起来，走道窗前，看见屋外草坪上的小草正在接受风雨的洗礼。无情的水滴成群结队的落下来，给柔弱的小草带来了一次重大的灾难，并摧残着它那饱经风霜的身躯，小草弱小的身躯在风中摇曳，但小草并不服输，他们在风雨中拼命的挣扎着。雨，把小草的身子压弯了，小草跌倒了，爬起来；跌倒了，又爬起来……可是风雨的力量太强了，小草们只好无奈地垂下了头，东倒西歪地铺满了大地。当风止了，雨停了的时候，草坪上的小草们又抬起了他们那高昂的头，立起了它们那傲人的身躯。经过风雨的洗礼，它们变得更绿、更新、更精神、更赋有朝气了。我不禁感悟这弱小生命的顽强。
我的心在这一刹那被深深地震撼了。这些弱小的生命，在它们身处危难之时，竟能如此的坚强，它们的信念是什么呢？它们的追求又是什么呢？望着它们那不屈不挠站立的身躯，这不就是问题最好的答案吗！
我重新回到书桌旁，原来厌学的心情全部消失。一种莫名的冲动与自信在我心中油然而生，激励我加倍努力的学习。我十分清楚，这份对学习的执著，这份重新树立起来的自信，全是来自那些窗外挺拔的小草，来自对它们风雨中那份坚强的感动。
建议你看看《假如给我三天光明》再写篇读后感，就是和你想要的结果差不多了
仅供参考，望采纳，谢谢！
❼ 求《生命的奇迹》阅读答案
1.答：我是这样理解抄的：这位母亲知道袭自己一旦出现肝胆功能衰竭，死神就会再次与她牵手，但依旧要把孩子生下来，体现了母爱的伟大。
2.答：她是这样创造生命奇迹的：她用手温柔抚触着她的孩子，使他活了下来。
3.答：有这句话：医护人员欢呼雀跃着，那个7天来一直为儿子揪心，一边又只能在妻子面前强颜欢笑的男人，此时此刻，泣不成声。而她，痴痴地、久久地与儿子的目光对视着。我的看法是：这句话体现出了父亲对儿女和妻子的爱，也体现出了母爱的伟大、无私和不求回报。
❽ 《雨果的生命奇迹》阅读答案
1.本文的主要内容是写法国著名作家雨果才华出众，可是他却在40岁时心脏病恶性发作，别人都认为他将要死了，可他却因听从了医生的指导，进行了体育锻炼而活了84岁，成了一个长寿老人，也成了一个奇迹。
2.运动给我带来这样的好处：增加心肺功能，可以预防以后患上心脏血管疾病的危险性以及消除精神上的紧张与压力。
❾ 阅读题奇迹答案，写雨果的
1、奇迹是因为：雨果从医生的指导下，开始进行体育锻炼，从而使他身体好转，精力充沛，最终成为长寿者。
2、运用了设问的修辞手法
3、《巴黎圣母院》里面的一些人物：有纯洁善良的爱斯梅拉达、阴险刻毒的克洛德、放荡无情的弗比斯还有巴黎圣母院的敲钟人——卡西莫多。
4、主要内容：雨果40岁心脏病恶性发作，竟然奇迹般的活到了84岁，成为雨果生命中的奇迹。
5、奇迹的理解：只有持之以恒的锻炼，才能创造生命中的奇迹，从而说明了体育锻炼对生命的重要性。
❿ 九年级寒假学与练语文阅读第2页《是谁创造了生命的奇迹》阅读答案
1.一是，抓住人们所共有的疑问提出问题，有助于揭示文章的中心；二是，以设疑激趣，富有吸引力；三是，文章主体部分从三个方面说明“是谁创造了生命的奇迹？”，每一方面都用“是谁创造了生命的奇迹？”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了情。
2.原因 力量
3.示例一：那些地震中顽强的生命，实在令人折服，我们期待更多的生命奇迹！
示例二：在特大的自然灾害面前，人的生命力能得到最大限度的释放和延续。我们期待着一个又一个激动人心的奇迹！