创客发明

『壹』 创客空间走出来的创客教育是什么样的

创客教育的详细解释—— 在孩提时代，儿童们就喜欢在纸上涂鸦，用橡皮泥捏出各种形状，以及用乐高积木堆叠成房屋。但是，一路走来，学校教育变得越来越僵化，大量的作业和考试，造成了学生对知识的死记硬背。学生的创造力和创新精神正在丧失。 毫无疑问，创客运动将改变我们在学校的学习。它能减少标准化教学和测试对学生个性化发展带来的损害，用一种新的方法鼓励创造和创新——利用新的数字技术来设计、制作、分享和跨时空的学习。 一些年轻人已经通过创客运动展露出惊人的天赋。除了文章开头介绍的凯恩外，11岁的西尔维娅（Sylvia）拥有一个网络直播节目，叫做“西尔维娅的超级无敌创客秀”。她在父亲的帮助下，通过唱、玩、教的方式向数百万的观众介绍电子学、开源硬件Arino开发，以及其它有趣的项目，非常受欢迎。14 的乔伊·哈迪（Joey Hudy），一个年轻的创客和企业家。在白宫，用他自己设计制作的棉花糖大炮让奥巴马惊叹不已。 在美国，从政策到实践层面，创客文化已经开始在教育中站稳脚跟。 白宫开始拥抱创客运动是源自奥巴马总统提出的要创新教育以提升学生STEM（科学、技术、工程、数学）的学习水平。奥巴马在2009年的竞选演讲中说到，“我希望我们所有人去思考创新的方法激发年轻人从事到科学和工程中来。无论是科学节日，机器人竞赛，博览会，鼓励年轻人去创造、构建和发明——去做事物的创建者，而不仅是事物的消费者。” 美国政府在2012年初推出了一个新项目，将在未来四年内在1 000所美国中小学校引入“创客空间”，配备开源硬件、3D打印机和激光切割机等数字开发和制造工具。创客教育已经成为美国推动教育改革、培养科技创新人才的重要内容。 一些学校也意识到他们已经失去了激发学生主动学习的办法。他们开始尝试把创客精神带到学校教育中。过去几年内，美国高校中的学术性创客空间和制造类实验室迅速多了起来。而一些K12学校也纷纷尝试在图书馆设立创客空间，或者改装教室以适应基于项目和实践的学习。 创客教育的关键点是，如何把创客空间整合到现有的教育项目中。创客空间是创客们制作、交流、共享知识和资源，以及项目协作的场所。对于学校来说创客空间不仅如此，还是课程实施的环境。教师要学会把课堂变成一个充满活力的创客空间，鼓励学生创建物品、发明工艺、分享创意点子。创客课程主要有以下一些要素：动手做是最重要的，开放和分享，大胆尝试，迭代设计，注重美学，打破年龄歧视，强烈的个性化学习，技术是基本要素，学生自己掌控学习等。 在《创造即学习》书中为K12学校提供了一些创客课程的思路。 小学——发明制作一个有趣的玩具；用Scratch简单编程；学习定格动画制作等。 中学——制作组装电动玩具；用简单图形软件绘制个人头像；学会简单的电子元件的焊接；学会用MaKey MaKey套件组装触控设备等。 高中——用树莓派、Arino或其他开源硬件解决日常问题；制作自己的机器人；学会编制一个游戏展示你的数学才能等。 数字技术与教育的融合，带来了的不仅是幕课，还有创客教育。在学习的个性化时代，二者需要结合互补。学生不但可通过在线学习获得知识，而且还能在学校的创客空间设计制作，发挥创造才能。从这个意义上看，创客运动将成为学习变革的下一个支点。 回答完毕，顺祝学习进步！

『贰』 创客是什么

创客（Mak-er）“创”指创造，“客”指从事某种活动的人，“创客”本指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。

这个词译自英文单词“Mak-er”，源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课题，此课题以创新为理念，以客户为中心，以个人设计、个人制造为核心内容，参与实验课题的学生即“创客”。“创客”特指具有创新理念、自主创业的人。

在中国，“创客”与“大众创业,万众创新”联系在了一起，特指具有创新理念、自主创业的人。

(2)创客发明扩展阅读

创客是一群喜欢或者享受创新的人，追求自身创意的实现，至于是否实现商业价值、对他人是否有帮助等，不是他们的主要目的。而创客空间就是为这些创客们提供实现创意和交流创意思路及产品的线下和线上相结合、创新和交友相结合的社区平台。

创客最早起源于麻省理工学院（MIT）比特和原子研究中心（CBA）发起的Fab Lab（个人制造实验室）。

Fab Lab基于对从个人通讯到个人计算，再到个人制造的社会技术发展脉络，试图构建以用户为中心的，面向应用的融合从创意、设计、制造，到调试、分析及文档管理各个环节的用户创新制造环境。

发明创造将不只发生在拥有昂贵实验设备的大学或研究机构，也将不仅仅属于少数专业科研人员，而有机会在任何地方由任何人完成，这就是Fab Lab的核心理念。Fab Lab网络的广泛发展带动了个人设计、个人制造的浪潮，创客空间应运而生。

参考资料来源：网络-创客

『叁』 山东人才是世界上最早的“创客”！哪些都是山东人发明的

齐鲁大地上面人才辈出，孔夫子就出生于这片土地上，像鲁班这种大发明家也出生在这片土地上。生活在齐鲁大地上的山东人总是充满了创新精神，他们发明了许许多多对我们生活非常有用的东西，我们下面一起来盘点一下山东人的发明。

我们现在搞消毒总是想到要用84消毒液，因为84消毒液可以杀灭很多细菌，所以不管是家庭还是公共场所，我们都会用到。这个非常有用的发明者也是山东人金耀光。金耀光的一生十分精彩，他小时候家里穷，也只读了3年书，然后就去参加了革命。在军队里面，他勤奋好学，从一个卫生员变成了军医。

抗战胜利后，金耀光回到了医院工作，在工作中，他发现医院的消毒条件不好，很多病人都发生了感染。于是，他就开始发明84消毒液，最终他成功了。

鉴于篇幅，以上就是两件山东人非常重要的两项发明，除了这两件，山东人还发明了许许多多的东西。

『肆』 什么是创客文化，创客精神与创客空间

1、创客精神：创客最初都是以兴趣爱好为目的走上创客之路的，当完成创客作品后，就会感到非常有成就感。所以对他们来讲创客精神就是一种信仰和分享！信仰是指对产品的创新和精雕细琢，分享是指对产品软硬件的开源。只有具有创客精神和创客思维，创客的的路才能走得更远。

创客精神不是一个新名词和新概念，像瑞士、德国、日本等发达国家的产品精雕细琢，因为工匠的坚持专注，要求产品完美精致，不容忍质量瑕疵，秉持对工作的执着，才能生产出精品。瑞士的手表、小军刀，德国的汽车，日本的家用电器，一直是“工匠精神”的表率。

2、创客空间指众创空间。众创空间，即创新型孵化器。“众”是主体，“创”是内容，“空间”是载体。是顺应创新2.0时代用户创新、开放创新、协同创新、大众创新趋势，把握全球创客浪潮兴起的机遇，根据互联网及其应用深入发展、知识社会创新2.0环境下的创新创业特点和需求，通过市场化机制、专业化服务和资本化途径构建的低成本、便利化、全要素、开放式的新型创业公共服务平台的统称。

3、文化创客，是特指在文化创意产业生态圈层中从业，具有好幻想、爱折腾、有激情等性格特质，善于通过灵活运用时下流行的思维方式、技术手段和本身所拥有的专业技能，把属于自己独创的创意设想变现为文创成果的个人或团队。

(4)创客发明扩展阅读：

创客最早起源于麻省理工学院（MIT）比特和原子研究中心（CBA）发起的Fab Lab（个人制造实验室）。Fab Lab基于对从个人通讯到个人计算，再到个人制造的社会技术发展脉络，试图构建以用户为中心的，面向应用的融合从创意、设计、制造，到调试、分析及文档管理各个环节的用户创新制造环境。

发明创造将不只发生在拥有昂贵实验设备的大学或研究机构，也将不仅仅属于少数专业科研人员，而有机会在任何地方由任何人完成，这就是Fab Lab的核心理念。Fab Lab网络的广泛发展带动了个人设计、个人制造的浪潮，创客空间应运而生。

『伍』 创客的内容简介

在本书里，《连线》杂志主编、畅销书作家克里斯·安德森带你深入新工业革命的前沿阵地，一探今日的创业者们如何使用开源设计和3D打印，将制造业搬上自家桌面。在属于定制制造、“自己动手”设计产品、创新的时代，百万车库发明家和爱好者的集体潜力即将喷薄而出，美国制造业由此复苏。随着数字设计与快速成型技术赋予每个人发明的能力——即“实物长尾效应”——“创客”世代使用万维网的创新模式，必将成为下一次全球经济大潮的弄潮儿。

『陆』 为什么有这么多这么聪明的创客和发明家啊神仙啊😂

人其实在潜意识来里是有创造欲的，希望自像上帝那样掌握、改造这个世界。于是在生活中遇到不便的时候，一些比较聪明的人就逐渐尝试用身边的物品做一些发明组合，制造出新的事物，而这也就是为甚么人们会发明出这么多玩意儿的本质原因。

『柒』 小创客制作寒假老师让做个发明或模型，如模、空间模型，要个简单一点的，废物利用最好，制作过程。大一点

51费宝网上有好多吧，各种的废物利用小制作，饮料瓶、可乐罐、纸杯、废纸盒，都是身边的材料，有些简单的别说一小时几分钟都可以做好，自己根据需要找你需要的手工吧

『捌』 创客发明了什么

古代的创客有四大发明的发明人，现代有我爱迪生等一些发明家，他们都算的创客一类人