我们劳动群众创造了人类世界

A. 我们劳动群众创造了人类世界。怎么改成设问句急急急

楼上的两个都是反问句啊， 设问句应该是：是什么创造了人类世界？是劳动群众。

B. 五一劳动节的习俗

全国放假一天，共同庆祝假期的到来。

1. 人们可以出游或者购物。

2. 可以参加各种庆祝集会或文体娱乐活动。

3. 和亲朋好友互相问候。

4. 可以抢购节日打折商品。

(2)我们劳动群众创造了人类世界扩展阅读：

新中国成立以后，中央人民政府政务院于1949年12月将5月1日定为法定的劳动节，全国放假一天。每年的这一天，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。

1999年9月18日，中国国务院发布《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》，第一次修订了1949年12月23日中国政务院发布的《全国年节及纪念日放假办法》，将每年春节、“五一”和国庆节法定节日加上调休，全国放假7天，形成了3个“黄金周”。

2007年12月14日，中国国务院第二次修订《全国年节及纪念日放假办法》，将春节的放假起始时间由农历年正月初一调整为除夕；“五一”由7天调整为3天，减少4天；清明、端午、中秋增设为法定节假日，各放假3天。五一黄金周也将成为历史。2008年起，五一黄金周变为五一3天小长假。

根据《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》，2008年“五一”国际劳动节：5月1日－3日放假，共3天。其中，5月1日为法定节假日，5月3日（星期六）为公休日，5月4日（星期日）公休日调至5月2日（星期五），5月4日（星期日）上班。

根据《全国年节及纪念日放假办法》及国务院办公厅通知，2009年“五一”放假调休具体安排：5月1日至3日放假，共3天。其中，5月1日（星期五）为法定节假日，5月2日（星期六）、5月3日（星期日）为公休日，5月4日（星期一）上班。

C. 是谁创造了人类世界是我们劳动群众。这是什么修辞手法

修辞手法有很多，这个是设问。

D. 难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗仿写反问句

难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗?仿写反问句有：
1、难道我们可以浪费宝贵的时间吗？
2、难道屈原不值得纪念吗？
3、难道我们家乡的日出不美吗？
4、难道我们中华民族不该有中国梦吗？

E. 五一劳动节手抄报内容60字

1、财富，是劳动所创造的。如果没有劳动，财富是不会轻易现身的。

2、当劳动成为一种享受，成为实现大众财富的同时改善个人生活路径的时候，我们才真切地体味到劳动的价值；当通过劳动改变了生活改变了环境改变了社会改变了过去的时候，我们才真切地明白，劳动伟大，劳动光荣。

3、这个五一节虽然过得要比往年辛苦，但是却让我受益匪浅，我深深地体味到劳动的艰辛，但比艰辛更难得的是那份劳动的快乐。

4、以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，要从小事做起，从点滴做起，从小养成爱劳动的习惯。是的，劳动最光荣。

5、五月是孩子们的天堂，抛掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里尽情的撒欢儿，用柳笛唱一支春天的歌；五月是的日子，春潮涌动的时节，执子之手，与子同行，撷下春天里的玫瑰点缀爱的天空；五月是老年人的节日，踏着一路路春光，和着一串串鸟鸣，到刚刚解冻的湖面垂钓人生……五月，全体人民的日子——全世界劳动人民的节日。

6、五月，在这春天的季节,是一场雷鸣后大雨来临，南飞的大雁跋山涉水归家的日子；是杏花开遍山野“她在丛中笑”的烂漫季节；是冬麦扬穗农民挥汗荷锄，辛勤耕耘的好光景。

7、五月，蛙鸣鸟啼，孩子们用柳笛吹一曲春天的歌。五月，梦想腾飞，路路春光洒下玫瑰花瓣点缀绿野。在这充满阳光与温情的五月，我们要对所有劳动者道一声真情的问候：劳动节快乐。

8、通过这个“五一”节，真正从不同的侧面展现出了精神文明建设的新成果，也展现出了党的根本作用——一切为了群众，从群众的利益出发。我想明年的“五一”国际劳动节将过得更加愉快、美好！

9、水一样流走的是日子，记忆被时间流逝得日益斑驳，人们却没有遗忘这一幕，“五一国际劳动节”成为他们英勇壮举的特别纪念。

10、生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动、平凡的劳动，劳动是那样的默默无语。

11、人类有了今天的美好，有了今天的文明，难道不是劳动的功绩？是劳动让我们脱离了茹毛饮血的野生动物生活状态，是劳动让我们直立走出了森林洞穴，走近了河流湖泊，是劳动让我们从刀耕火种进入了人类社会，走进了社会文明。

12、满山的桃花、碧绿的田野、金灿的油菜花望不到边际，农民，您用那粗壮的双臂换来我们的美食，您用汗水浇灌了我们的身体。

13、劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，筑就了现代化的信息高速公路；是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落；是劳动。

14、劳动创造了历史，劳动创造了未来。在新的五一国际劳动节到来之际，让我们赞美劳动最美丽。

15、钢花的四溅、机床的轰鸣、高楼大厦上看不到原始的印记，工人，您用那坚实的臂膀拖起我们的生活。您用那扎实的工作方便了我们的便利

16、感谢劳动，因为我们都是普通的劳动者，我们都在为别人服务的时候获得着他人的服务；感谢劳动，因为正是劳动让我们懂得生活，懂得爱惜，懂得今天身边所有一切都来之不易！

17、当你坐在小汽车享受个人的流动空间，当你坐在巴士享受公众的效益，当你坐在远行的大船享受旅途的潇洒，当你飞入蓝天把世界变小，您可知道劳动的美丽。

18、当你走进学校，你可看见知识的闪光，你可听到书与人的交流，你可闻到老师的汗水，知识变的劳动更加的伟大无比。

19、当你走进饭店、走进商店、走进繁华的商业区，你可知道服务的辛苦，站了一天的腿还是那样站立。

20、当你一切容入了社会，周围的一切都是平凡的劳动所给予。

F. 是谁创造了人类世界是劳动群众

是谁创造了人类世界？ 是我们劳动群众。 一切归劳动者所有， 哪能容得寄生虫！ 最可恨那些毒蛇猛兽， 吃尽了我们的血肉。一旦把他们消灭干净， 鲜红的太阳照遍全球！ 这是最后的斗争，团结起来到明天， 英特纳雄耐尔就一定要实现。这是最后的斗争，团结起来到明天， 英特纳雄耐尔就一定要实现！”
这是国际歌，我知道，您太浪漫了，拿这个忽悠人。不，听我说。兄弟姐妹们，歌词是提炼的诗句，是号召，只是说出了结论，没说出起源，过程。这个过程有上百万年，短短的歌词是述说不完的。耐心点，我尽量在三千字内叙述清楚。
从周口店‘北京人’开始，距今有约70万年。从考古学，到人类学，都证实那时‘人’是群居的，最重要的是能制造简单工具。从行为学到解剖学来说意义重大。
（1）从类人猿到‘北京人’的进程，表明人类已经可以把手从地上脱离开。人们可以较长时间坐立，行走。原始石器制作，没有其它工具可以借助，耗时费力，需运用‘人’的全身力量。用手的时候，需全身站立，把力矩集中在石器上，借助自然类，如石头一点点打造。到距今20万年前，人类才能打造一点像样的工具，进入了新石器。过程，艰辛漫长达50万年之久。成果，人能直立起来，脊梁骨比较挺直，开阔了视野，观察外界比以前更清晰了。
（2）最为重要的是制造工具的过程中，人的手具有较大变化，五指分开适当，灵活。劳动创造了手，手又帮助人类制造更完善的工具，在与自然做生产搏斗时，增加了力量，为人类与其他动物进行生存竞争中胜出做出了划时代，划物种的贡献。对，手是人类的最伟大标志。它是人类最原始的工具，通过劳动把人类与其它动物区分开来。劳动创造，改进了手。进而手帮助类人猿进化到‘人’。通过与它类比较前肢，手，我们知道人类的‘手’能制造工具，能创造，而动物只能攫取，那怕运用全身力量，包括嘴和牙齿，只是占有。动物如果说能让世界起一点变化，只不过由于其本能，改变了自然形状，却无法为己所用。而人却能按照自己的设想，用手借助工具，通过劳动来改变物体，变换形状，使其成为我们人类的产品，为我们的生存和享受做出贡献。
人类用手借助工具，通过劳动，在自然界胜出，获得高于其它动物的地位，成为地球霸主，创造了人类自己。
劳动不但创造了财富，更主要的是创造了人类自己。“是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。“
1871年6月鲍狄埃躲过敌人的搜捕，在郊区小巷一所老房子的阁楼上怀着满腔热血和悲痛，用战斗的笔写下了震撼寰宇的宏伟诗篇，一首诗名为《英特纳雄耐尔(Internationale)》的不朽的无产阶级战歌，即"全世界无产阶级的歌"--《国际歌》，对马克思主义革命原理和巴黎公社历史经验加以艺术概括，正式宣告向敌人"开火"。
我们讨论的题目是国际歌的第三段，欧仁·鲍狄埃用诗句告诉劳动者，人类历史的本源，现实的真相。

G. 将句子改为设问句：难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗

是谁创造了人类世界?是我们劳动群众.

H. 思想汇报题目怎么写

敬爱的党组织：
科学发展的真谛在于“科学”，抓发展必须始终坚持“科学”二字。毛泽东同志在革命战争时期，就曾经形象地把任务和方法比喻为过河和桥、船的关系。推进科学发展、加速实现崛起，也有一个任务与方法的问题，既要提出科学的目标，又要确立科学的思路、掌握科学的方法。一言以蔽之，抓发展得讲科学。
科学抓发展必须强化能力素质。立足省情，走具有自身特色、符合科学发展要求的崛起之路，面临的各种矛盾和问题依然十分复杂，任务繁重而艰巨。科学发展是一种能力要求。改革创新，攻坚克难，没有过硬的本领是不行的。党员干部是贯彻落实科学发展观的骨干力量，领导班子和领导干部是贯彻落实科学发展观的关键所在。他们是不是具备谋划和推进科学发展的能力，在很大程度上决定着实现崛起的进程。科学发展能不能上水平、人民群众能不能得实惠，是衡量一个领导干部有没有真本领的试金石。作为科学发展的引领者、正确思路的决策者、实践行为的示范者，领导干部要真正担当起领导科学发展的责任，就必须加强学习、勤于思考、勇于探索、大胆实践，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力。只有这样，才能把握科学发展的主动权，提出科学发展的新思路，开创科学发展、加速崛起的新局面。
十七大报告指出，科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，对我们深入贯彻落实科学发展观，具有重大指导作用。
科学发展观是全面的发展观。科学发展观所追求的全面发展，就是要按照中国特色社会主义事业总体布局，以经济建设为中心，全面推进中国特色社会主义经济、政治、文化、社会建设。这四个方面是紧密联系、相互影响的。其中，经济是基础，只有坚定不移地以经济建设为中心，大力发展社会主义社会的生产力，才能为政治、文化、社会建设提供坚实物质基础；政治是经济的集中体现，对于经济、文化、社会建设有着重要的保证作用，只有积极发展社会主义政治，建设社会主义政治文明，才能为经济、文化、社会建设提供坚强政治保证；文化是经济、政治、社会的反映，又对经济、政治、社会建设有着重要的影响作用，只有大力发展社会主义先进文化，才能为经济、政治、社会建设提供有力精神支撑；社会建设是经济、政治、文化、建设在社会领域的综合体现，只有大力加强社会建设，构建社会主义和谐社会，才能为经济、政治、文化建设创造良好社会条件。
科学发展观是协调的发展观。要实现全面发展，必须立足新的历史起点，处理好由发展的阶段性特征所伴生的新矛盾和新问题，因此，协调发展是实现全面发展的正确道路和政策途径。协调发展，是指各个方面的发展要相互适应，就是要统筹城乡发展、统筹国内发展和对外开放，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。
科学发展观是可持续的发展观。人类的延续和代传是社会发展的基本前提和基本要求，每一代人的发展都应该为下一代人的更好生存和发展留下空间和条件。科学发展观所要求的可持续发展，就是要坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。
科学发展观是推进我国改革开放和社会主义建设必须长期坚持的指导方针。在新的历史条件下，党的组织工作必须自觉地按照科学发展观的要求，创新思维模式、工作思路和工作方式，不断开创新局面。
坚定不移地把抓好发展作为执政兴国的第一要务，这是科学发展观的第一要义。面对全球性金融危机的来袭，胡锦涛总书记在北京召开的第七届亚欧首脑会议上讲话时表示，中国是一个拥有13亿人口的发展中国家，中国经济保持良好发展势头本身就是对全球金融市场稳定和世界经济发展的重要贡献。为此，我们首先要把国内的事情办好。很显然，总书记的意思就是要坚定不移地抓好发展。事实也正是如此，中国经济唯有保持良好的发展势头，才有能力抵御金融危机。目前，我国一些对外出口企业已经受到金融危机的打击，有的甚至濒临破产，对此本着抓发展的指导思想，政府应帮助企业迅速走转产的路子，及时摆脱对外出口的依赖性。就全国而言，按照胡锦涛总书记的指示，根据国内外经济形势变化，加强宏观调控的预见性、针对性、有效性，及时调整政策，着力扩大国内需求特别是消费需求，保持经济稳定、金融稳定、资本市场稳定，继续推动经济社会又好又快发展，这才是我们应对金融危机的最好办法。
坚定不移地坚持以人为本，是科学发展观的核心内容。中国有13亿人口，30年改革开放取得了巨大的成就，但也应该清醒地看到，我们的发展还很不平衡，尤其是贫富差距悬殊的情况依然存在，民生问题依然是各级政府时刻不能忘怀的大事，面对金融危机的来袭，这个问题尤需引起高度重视。针对目前的救楼市，到底是救高房价还是救市场，到底是救开发商还是救无房住的老百姓，就考验着地方政府的执政智慧。一些地方政府采取直接用纳税人的钱购买空置房的办法，就很受公众质疑。面对金融危机对我国的逐渐侵袭，眼下又时值寒冬季节，元旦、春节也很快来到，稳定物价、稳定市场，确保老百姓的生活水平不受太大影响，让广大人民群众，特别是灾区群众，都能过上一个温饱无忧的冬天、度过喜庆祥和的年关，应是各级地方政府须臾不可懈怠的大事。

汇报人
敬爱的党组织:
通过这次学习，我深入地了解到如何才能成为一名合格的党员，优秀的党员。谈到共产党员的基本条件，这是一个标准的问题。到底什么样的人才能被党组织吸纳呢？这个条件体现了中国共产党对党员素质的要求。并且把这个标准运用到学习，生活中，严格要求自己。主要包括：申请入党的基本要求，党员的基本条件，党员的八项义务和权利，树立正确的世界观人生观价值观，端正入党动机等。
党员的基本条件主要包含四个方面：（1）党员要为共产主义事业奋斗终身；（2）党员要全心全意为人民服务；（3）党员要永远做劳动人民的普通一员；（4）党员要严格遵守党纪国法。其中党员既是有共产主义觉悟的中国工人阶级先锋战士，又是劳动人民的普通一员。之所以说中国共产党员是劳动人民的普通一员，只是说共产党员和劳动人民一样，身份平等，没有高低贵贱之分，也说明劳动人民是创造历史的源泉，而中国共产党是来自劳动人民群众之中，必将走入人民群众之中，为人民服务。但一名共产党员也不能等同于普通老百而应是一名先锋战士，一名有共产主义觉悟的先锋战士。共产党员应先天下之忧而忧，吃苦在前，享乐在后，维护人民群众的利益，自觉接受群众监督。在这个意义上，共产党员又不是普通的一员，他肩负着更多的责任。
党员的具体条件，即党员的八项义务和权利。在党员应尽的义务中，有一条就是要全心全意为人民服务，这也是中国共产党的宗旨。在和平年代，虽不需要抛头颅洒热血，那“为人民服务”怎么理解呢？作为入党积极分子又怎么做呢？我觉得不是每个人都能引领时代的潮流，成为历史铭记的伟人。并不是要做出许多惊天动地的大事，而是在日常生活中，在点点滴滴的平凡琐事中体现一个人的品质。譬如在寝室里就有许多可做。虽然也分配了负责制，每人都要负责几天的卫生，但有时工作学习繁忙，难免疏漏。不必介意，主动地打扫，室友会心存感激，这更是一种温馨的提醒。偶尔方便时，帮忙打水，买饭。这些都是很简单的事，也许就是因为这一点点帮助，会让寝室气氛更加和谐融洽。我不会做大事，也不知道从何做起，但做这些我力所能及的事，乐在其中。
中国共产党人的世界观、人生观、价值观是马克思主义的辩证唯物主义世界观、人生观、价值观。它要求做到：坚定社会主义信念；坚持解放思想，实事求是；坚持“从群众中来，到群众中去”的路线；坚持正确的思维方法；坚持无神论思想；旗帜鲜明地反对“趋同论”“异化论”等错误思想。正确理解全心全意为人民服务的人生观和集体利益高于一切的价值观。在发展中国特色社会主义实践中成就自我，奉献社会。要想成为一名合格的党员，提高自身的综合素质，加强党员的修养，很有必要性，我们每一位入党积极分子都应该努力学习，不断地提高自身的修养，争取早日成为一名合格的共产党员。所以这次学习是对于我个人灵魂的一次洗礼。现在我认识到了入党不仅是一种光荣，更重要的是应该有坚定的信仰，为我们党的事业出谋划策，用更多的热情和更好的务实精神支持党的共产主义伟大事业，要坦率真诚，相信党组织
中国共产党是一个先进的组织，有着优秀的成员，广泛的群众基础和社会认同，党领导中国人民一步步从胜利走向胜利。入党是青年人崇高的政治追求，也是我大学阶段的人生目标之一，是促使我奋斗的强大动力之一。了解的越深，这种渴望就愈加强烈。当然，我知道自己离党员的标准还很远很远，但我会坚持不懈地完善自我，追求卓越，争取早日加入党组织。

汇报人
敬爱的党组织:
伟大的无产阶级导师马克思曾说：“历史把那些为了广大的目标而工作，因而使自己变得高尚的人看作是伟大的人；经验则把使最大多数人幸福的人称赞为最幸福的人。”在我看来，这句话揭示了一个党员真正的价值所在：党员全心全意为人民服务，人民则以忠诚和感恩作为回报。历史以其公正的眼光见证了每一个党员的作为，革命与建设史上，一位位党员用自己的激情与奋斗，树立起一座座永远的丰碑。
他们所做的事情，一件件都叫人感动，让人佩服。丰碑永远不朽，是他们用无私的大爱谱写了生命的最强音。
党员如斯，永远的丰碑只因为两个字------无私。这是党员张思德，千千万万无私党员的代表。身为战士11年，却从不计较职务高低；长征历尽千辛万苦，却始终毫无怨言。是他舍弃自己的物资让给同志，是他“尝百草”，只为保证同志的生命安全，是他在大雪纷飞之际依旧坚持完成烧炭任务，最终却因为炭窑坍塌而牺牲。毛主席在悼念文章中写到：“人总是要死的，但死的意义有不同。张思德同志是为人民利益而死的，他的死比泰山还要重。”
党员如斯，永远的丰碑只因为一个词------奉献。这是党员焦裕禄，党的好干部，人民的好公仆。他常说，党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助时候，去关心群众，帮助群众。农业战线上，他以身作则，带病实干；工业战线上，他日夜工作，突破难关，以致最后积劳成疾，以身殉职。身患肝癌的他依旧忍着剧痛，带领河南省兰考县人民抗击内涝、风沙、盐碱灾害，装着全体人民的心里，唯独没有他自己。董必武在他的悼念词中写到“死犹念沙丘，坦骨欲与俱。吾党悼焦君，模范孰能逾？”。近十万群众自发为他送葬，只因为他的奉献和付出。对党对人民的无限忠诚，换来了他永久的光辉。
从小就觉得，能够成为党员是一个莫大的光荣。现在，才更深刻地明白，所谓党员，更多的是一种义务和责任。因为你是党员，所以你要时时刻刻把人民放在第一位，做人民最贴心的公仆；因为你是党员，所以你要全心全意为人民付出，不计较个人得失；因为你是党员，所以你要与时俱进，时刻保持自己的先进性，以更好地为人民服务。正如温总理所言：“我们党的目标，就是要让每一个中国人活得幸福而有尊严；让人民感到安全而有保障；让社会实现公平正义；让每个人对未来有信心。”
我坚信，先进的中国共产党员会始终用无私的大爱温暖着人民群众，从群众中来，到群众中去，“有为而威邪恶畏，为民得民万民颂”。从而在中国的历史上留下千古的芳名，在人民心中建立起一座永远的丰碑。
现在，作为一名入党积极分子，我会好好学习党的理论知识，时刻谨记以党员的标准来严格要求自己，发挥党员的先锋模范作用，积极向党靠拢，争取早日成为一个共产党员！

汇报人

I. 修辞方法有哪些怎么用

1、比喻
（1）比喻的特点及作用 比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。
（2）比喻的种类 ①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。” ②暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。 ③借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。例如：放下包袱，开动机器。 ④博喻。连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（“明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度，抓住光亮、隐约闪烁、清新洁静等相似点来描绘出荷花的美。）
2、比拟
（1）比拟的特点及作用 把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。
（2）比拟的种类 ①拟人。例如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 ②拟物。例如：咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。
3、借代
（1）借代的特点及其作用 借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。
（2）借代的种类 ①特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞地吼叫着。 ②具体代抽象。例如：不拿群众一针一线。 ③专名代泛称。例如：我们的时代需要千千万万个雷锋。 ④人名代著作。例如：我们要多读点鲁迅。 ⑤部分代整体。例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 ⑥结果代原因。例如：专弄文墨，为壮士捧腹。 ⑦原料代成品。例如：五十年间万事空，懒将白发对青铜。 ⑧地名代本体。例如：延安还是西安？要划清这种界限。
4、夸张
（1）夸张的特点及其作用 夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能浮夸。其作用在于烘托气氛，增强联想，给人启示。
（2）夸张的几种形式 a、扩大夸张。例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 b、缩小夸张。例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 c、超前夸张。例如：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。
5、对偶
（1）对偶的特点及其作用 对偶就是“对对子”，也称“对仗”。它必须是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。其作用有：便于吟诵，有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。
（2）对偶的几种形式 ①依内容分可分为正对、反对、串对。 正对：上下句意思相似、相近、相补、相衬。 例如：天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。 反对：上下句意思相反、相对。例如：宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 串对：又称“流水对”。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。例如：为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。 ②依形式分可分为工对、宽对。 所谓工对，就是字数、词性、结构、平仄、用字等严格按对仗要求；所谓宽对，就是基本符合对仗要求，但某些方面稍有出入。也就是说形式要求稍宽松一点。 ③依结构分可分为成分对偶和句子对偶。 成分对偶。例如：山水本无知，蝶雁亦无情；但它们对待人类最公平，一视同仁，即不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。 句子对偶。例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
6、排比
（1）排比的特点及其作用 排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。其作用在于加强语势，强调内容，加重感情。
（2）排比的几种形式 a、成分排比。例如：好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈像一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永远“国”下去一样。 b、句子排比。例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
7、设问
设问的特点 “无疑而问”。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。例如：白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也没有。 又如：社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，* 的是什么？最主要的是*科学的力量、技术的力量。
8、反问
反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达效果，句末一般打问号，有的也可打感叹号。 反问的形式有两种：
（1）用肯定的形式表示否定。例如：毛主席都是如此，我们还有什么可以骄傲的呢？（2）用否定的形式表示肯定。例如：“难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗？”
9、拈连
在用乙对甲进行陈述或描述后，再将甲转移与本不能陈述或描述的丙进行组合的修辞手法，可用格式表述为：甲+乙→甲+丙。例如：
（1）你别看我耳朵聋，可我的心不聋。
（2）这一锤没敲在钟上，却敲在俺的心上。
10、双关
让词句具有表面上一个意义实则表达另外一个意义的修辞方式。比如：
（1）夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。
（2）旗杆上插鸡毛，好的掸子（胆子）！
注意：双关与歧义不同。双关是一种表达技巧，是有意地在表面上表达一种意思的时候，暗地里还有另外一种意思，而后者才是表达者的真正用意。不过不能理解后一层意思的人，不影响理解这句话的字面意义。但歧义不同，它是表达者无意产生的一种消极现象，它所表达的两种意义存在于话语表面，而且这两个意义会让接受者无所适从。如果不是有特殊的目的（如欺骗等）的话，歧义是应该避免的。
11、映衬
将两个相对或相反的事物，或同一个事物的两个方面放在一起，使它们互相衬托，相得益彰的修辞手法。例如：
（1）虚心使人进步，骄傲使人落后。
（2）有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
12、移就
将描写甲事物的词语直接用来描写乙事物的修辞方式。这种修辞格的最常见形式是体词性偏正短语，如（1）、（2） （1）我将深味这非人间的浓黑的悲凉。 （2）甜甜的声音让奶奶心里乐开了花。 另外一种形式是谓词性结构，如： （3）秋天的黄昏，晚霞烧红了西方的天空。 （4）建筑也是新式，简截不罗嗦，痛快之至。
13、仿词
更换现成词中的某个语素，临时造出新的词，以表达风趣、幽默等效果的修辞手法。如： （1）都江堰市拍卖超标“官宅”。
（2）搞四个现代化，不懂科学技术就要成为科盲。
14、顶针
也叫顶真,它是用上文结尾的词语作下文的开头,使语句递接紧凑而生动畅达的一种修辞方法。就好像我们经常玩儿的一种游戏“成语接龙“一样,下一个词的第一个字是第一个词的最后一个字!.
15、反衬
矛盾句法，即一句话同时出现两种相反意义的词语。例1：关心败草里的鲜花。【朱自清春】例2：蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。【王籍入若邪溪诗】例3：黑轮装出了像哭的笑脸，让人看了好不心疼。
16、互文
也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。古语对它的解释是：“参互成文，含而见文。”具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。互文的特征是“文省而意存”，主要表现在两个方面：一、结构特征：互省。如“将军百战死，壮士十年归”（《木兰诗》），句前部分省去 “壮士”，句后部分省去“将军”，“将军”与“壮士”分置，前后互相交错补充。二、语义特征：互补。如：“当窗理云鬓，对镜贴花黄”（《木兰诗》），木兰对着窗户，已包含对着镜子，“理”和“贴”两个动作是在同一情境中进行的，译时应将它们拼合起来。 互文有种种不同的表现形式：一、同句互文。即在同一个句子里出现的互文。二、邻句互文。即在相邻的句子里出现互文。
17、反诘=反问
是一种常用的修辞手法，他的好处是：可以把感情表达得更强烈，突出想要表达的感情，与叙述等修辞手法相比，更加有起伏，让文章出彩。在论文中常用，一般用难道……我怎能……开头例如：难道动物就不能做人类的老师吗？我怎能忘记你对我那深深的情谊呢？
18、对比
是把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同方面并举出来，相互比较的一种修辞方式。对比的作用在于同时使好的显得更好，坏的显得更坏。例如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
19、通感
就是在人们的审美活动中使各种审美感官，如人的视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感觉互相沟通，互相转化。
20、引用
引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。如："虚心使人进步，骄傲使落后"，我们应该记住这一真理。
21、反语
用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。 如：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
22、反复
为了强调某个意慧思，某种感情，有意重复某个词语或句子。反复的种类：连续反复和间隔反复。连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。