关于创造世界的手抄报

㈠ 求手抄报《劳动创造世界，感恩孝敬父母》资料

劳动创造世界

劳动创造财富，劳动创造幸福，劳动创造美好的生活。我们每一位同学都应该牢记“劳动光荣，懒惰可耻”，人人热爱劳动，积极参加劳动，珍惜他人劳动成果，争当知荣明耻、尚荣拒耻的好学生。

劳动会使我们的双手更灵活，劳动会使我们的心灵更纯洁，劳动会使我们的生活更幸福，劳动会使我们的未来更美好。同学们，热爱劳动更是中华民族的传统美德，我们理应将它传承下去。

同学们，我们讴歌劳动，是为了记住过去；我们崇尚劳动，是为了开创未来。热爱劳动的美德我们要继续传承，让我们从身边的小事做起，从现在做起，随手捡起地上的垃圾，轻轻放入垃圾筒内；认真仔细地完成每一项作业，做个真正的好学生……我们是劳动者，更是未来世界的主人，那就让我们用心去感受世界，用行动去美化世界吧！争做一个热爱劳动的优秀学生，让中华民族的传统美德在我们身上继续发扬光大吧！

感恩

感恩，《现代汉语词典》的解释：对别人所给的帮助表示感激。
感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给予你的一切。这样你才会有一个积极的人生观，总有健康的心态。
人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩；大而言之，作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境之中，都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发展机会，也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每个人的。
“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心。
“感恩”之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助其他的人，更不会主动地帮助别人。让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，是德育教育中重要的一个内容。

感受母爱
无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；
有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……
这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

感受父爱
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；
父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好 。

相关名言和谚语

1、不当家不知柴米贵，不养儿不知报母恩。-----中国谚语
2、谁言寸草心，报得三春晖。
3、滴水之恩当涌泉相报。
4、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符
5、吃水不忘挖井人。
6、前人栽树后人乘凉。
7、知恩图报，善莫大焉。
8、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
9、投之以桃，报之以李。
10、父恩比山高，母恩比海深。---日本谚语
11、一饭之恩，当永世不忘。
12、可怜天下父母心。

㈡ 创造就在身边手抄报内容

牵手文明有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——就是文明之美。文明的美丽发自内心，令人惊艳；文明的美丽来自素养，令人回味，文明是人的品格积于一身的体现。它能增进人与人之间的友谊，就像润滑油，使粗糙的摩擦销声匿迹，让我们如沫春风，神清气爽。透过历史的岚帐，隐约中祖先用石斧开辟出的图腾依旧清晰。泱泱大国，礼仪之邦，璀璨的文明史诉说着中华五千年的辉煌——年仅四岁的孔融把自己的梨让给别人；孔子的“己所不欲，勿施于人”；1959年，毛主席一起和亲友老人吃饭，主席向他们敬酒，老人忙说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席便说：“敬老尊贤，应当应当！”言为心声，行为内现，这古人的德行，伟人的敬言，无不折射出耀眼的文明之光，中华民族用自己源远流长的文明屹立于世界的东方，成为世界上的一颗璀璨之星。千百年来，中华儿女用一颗纯洁的心传承着东方的精髓，修身养性共建和谐，让祖国的“文明”经久不衰。其实文明并不是遥不可发，它就在我们身边，当然文明也不是要轰轰烈烈，只求实实在在。从小，爸爸妈妈就告诉我要做一个有礼貌，讲文明的好孩子，上学后，老师也常常如此教育我。在我们的学校里，就有一块很大的石碑，镌刻着陶行知爷爷说的一句话：千教万教教人求真，千学万学学做真人。“千学万学学做真人”，说的就是我们学习应先学做人，做个文明的人，学做一个堂堂正正，懂文明懂礼貌的谦虚君子，然后才能成才，学校寄于我们多大的厚望啊！同学们，就让我们行动起来吧，楼梯靠右行，同学之间笑脸相迎。不讲脏话，不说粗话，捡起丢在地上的瓜皮纸屑，保护身边的花草，不践踏它们，这可都是举手之劳啊！不是说，众人拾柴火焰高吗？同学们，让文明之花在我们心中绽放，让我们敬业校园的“文明”蔚然成风吧！行动起来，和陋习告别，与文明握手吧！不愧对脖子上的红领巾，其实，文明是那么简单啊！多一个小小的手势，多一句温馨的祝福，多一份理解和宽容就够了。公交车上，不小心踩了别人的脚，请先说声：“对不起”；别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”；在校内外，见到老师要热情打招呼问好；吃饭时，要把最舒适的座位让给长者……这一切的一切，都是文明的馨香，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质，但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。朋友们，让我们扯起文明之帆，在敬业的校园中乘风破浪，让文明之花在心中绽放，做文明的主人，与文明同行吧！文明是我们学习、生活的根苗，是我们健康成长的翅膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。其实，文明是每个人的成长历程中都要有所经历的，也是每一个成功人士不可缺少的一部份。什么是文明？懂礼貌是文明，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰是文明。这文明就是一种品质，一种习惯，一种受人尊敬、推崇的行为。我国是礼仪之都，素来讲究礼貌，孔子以为“不学礼，无以立”。在公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会。于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史去拜望老子，正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔子前来求教，连忙放下笔，整整衣冠，出门迎接。孔子见大门出来一位年逾古稀，精神矍炼的人，料想是老子。老子问：“来者所谓何事？”进了大厅，孔子说：“我学识浅薄，对古代的“礼制”一无所知，特来向你求教……”在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事，至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事是家喻户晓，好孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。1959年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭。毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。我们作为21世纪的新人，平时更应当注重自己的日常生活。可有一些人，总不以为然，乱扔垃圾，随地吐痰等不良行为，导致美丽的家园受到严重污染，风一吹，满地垃圾到处飞，还发出一种令人呕吐的臭味，环境遭受破坏。在现实生活中，我们纵然拥有了高深的科学文化知识，可光有文化知识，没有文明素质，对人对己对社会又有何用？千学万学学做真人，就是说学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。同学们，让我们赶快行动起来吧，从身边的小事做起，用自己的行动塑更清鲜的天空，让文明的画卷布满每一个角落，让文明之风伴着我们行，让文明之花在校园处处盛开。有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以震撼灵魂的美，它——深藏不露；有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是文明之美。文明是一种品质，文明是一种修养，文明的行为是受人尊敬并被大家广泛推崇。我们的国家是一个具有五千年灿烂历史的文明古国，素有“礼仪之邦”的美称，文明之风被一代又一代的华夏儿女传承下来。到今天，传承文明之风的历史重担就交到了我们这一代人的手上！如果没有了文明，我们就会空虚，甚至沦丧，社会也就无从和谐。所以，作为新世纪的青年，我们必须作一个文明的人。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。然而，文明似乎离我们还有一段距离，在我们的身边总存在着一些不良行为。例如：躲在厕所里偷偷的抽烟，躲在角落里偷偷的使用手机，为逞一时之快翻越护栏……我们的很多同学总是把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成。于是在我们的校园之中，有一支光荣的队伍在维护着文明之风的传递，这就是校风纪检大队！每天清晨当第一缕阳光还在窥探大地的时候，我们的队员就已精神抖擞的出现在校园；当课间其他同学还在嬉戏打闹时，我们的队员却已戴着红袖标巡逻在校园的每一个角落。也许有的同学并不喜欢这支队伍，甚至是憎恶，因为有了他们的存在，我们就必须小心自己的行为，无法“随心所欲”。作为校风纪检队员，我们不是不知道这些，我们有时是宁愿去当这个“恶人”的，因为我们深知我们肩负着维护文明校风的使命，而让文明之风吹遍校园，也是我们一中每一个学生的责任。作为校风纪检队员就义不容辞了。记得我曾经和一位队长交流时，她告诉我因为她执勤的严格，让她班级所在的那一层楼的同学都十分的讨厌她。我当时就问她，“你不后悔么？”“不，我不后悔，因为这是我的职责。”在她的眼中，我看到了一种坚定。这就是我们的校风纪检队员！我们深知自己担负的责任，即使被埋怨也不曾后悔。我们的职责就是维护文明之风，让文明之风吹遍我们的校园。如果有一天，我们的校园的每一个角落都充满了文明的气息，那么，我们校风纪检队员光荣“下岗”的时候就到了。蓝天，白云；阳光，雨露；朗朗书声，谆谆教诲；殷殷希冀，拳拳求索；千载文化传承，百年学风濡染。构筑了我们的文明校园，我们放飞理想，放飞青春的地方。同学们，让我们共同努力吧，为自己的未来，为我们美好的明天而努力奋斗，学做一个文明的人，建立我们的文明校风，让文明之风吹遍校园！小草抬起头微笑，花朵仰起脸歌唱，青春的微风伴随着成长的脚步翩翩起舞。谁来告诉我，世界因何而美好？清晨的第一颗露珠打破了夜的寂静，清晨的第一缕阳光划破了夜的黑暗。我们是青春的主人，将伴随着文明的脚步走向黎明，走向世界。于是，一声声“您好”，一句句“对不起”……汇成了青春文明协奏曲；一个个起身让座，一个个弯腰捡纸的动作，点击了文明的闪光点……我们在这片文明和谐的天空下自由地翱翔，插上文明的翅膀，追逐梦想。文明是一种责任，一种义不容辞的责任。公园里，草坪上，花丛中，随处都有需要我们去关爱呵护的生灵们。也许它只是一根不起眼的小草，也许它是一棵正在发芽的小树，也许它是一只毫不起眼的小蚂蚁……但它们都是自然界里的一个成员，需要我们共同关爱。试想如果有一天，世界变得昏沉阴暗，到处是一片废墟。草地上没有了生机和活力，唯剩一片苍老的枯黄；人人面目狰狞，随处都是争吵声，打骂声，公路上已不再是汽车的地盘，反而成了一座座垃圾山，臭气熏天……这该是多么可怕的事情啊！文明，是心灵中的一盏明灯，多一点阳光，就少一点点黑暗。弯下腰，捡起你身边的每一张废纸；站起身，把座位让给需要帮助的人……其实你能做的还有很多！文明从我做起，从点滴做起，不要纸上谈兵，请付诸实际行动！让我们共享一块土地，去撑起一片蓝天，让我们的歌声伴我成长！

㈢ 关于世界杯的手抄报 图片

世界杯（World Cup,FIFA World Cup，国际足联世界杯，世界足球锦标赛)是世界上最高水平的足球比赛，与奥运会、F1并称为全球三大顶级赛事。每四年举办一次，任何国际足联(FIFA)会员国(地区)都可以派出代表队报名参加，而世界杯主要分为预选赛阶段和决赛阶段两个阶段。
中国春秋战国齐国的故都临淄就出现“足球”的竞技比赛，当时叫“蹴鞠”。现代足球起源于英国，随后风靡世界。由于足球运动的快速发展，国际比赛也随之出现。1896年雅典奥运会举行时，足球就列为正式比赛项目，丹麦以9:0大胜希腊，成为奥运会第一个足球冠军。因为奥运会不允许职业运动员参加，到了1928年阿姆斯特丹奥运会，足球比赛已无法持续。 1928年奥运会结束后，FIFA召开代表会议，一致通过决议，举办四年一次的世界足球锦标赛。这对于世界足球运动的进一步发展和提高起到了积极的推动作用。最初这个新的足球大赛称为“世界足球锦标赛”。1956年，FIFA在卢森堡召开的会议上，决定易名为“雷米特杯赛”。这是为表彰前国际足联主席法国人雷米特为足球运动所作出的成就。雷米特担任国际足联主席33年（1921-1954年），是世界足球锦标赛的发起者和组织者。后来，有人建议将两个名字联起来，称为“世界足球锦标赛——雷米特杯”。于是，在赫尔辛基会议上决定更名为“世界足球锦标赛——雷米特杯”，简称“世界杯”。
[编辑本段]世界杯奖杯
是1928年FIFA为获胜者特制的奖品，是由巴黎著名首饰技师弗列尔铸造的。其模特是希腊传说中的胜利女神尼凯，她身着古罗马束腰长袍，双臂伸直，手中捧一只大杯。雕像由纯金铸成，重1800克，高30厘米，立在大理石底座上。此杯为流动奖品，谁得了冠军，可把金杯保存4年，到下一届杯赛前交还给国际足联，以便发给新的世界冠军。此外有一个附加规定是：谁三次获得世界冠军，谁将永远得到此杯。雷米特金杯 1970年，第九届世界杯赛时，乌拉圭、意大利、巴西都已获得过两次冠军。因此都有永远占有此杯的机会，结果是巴西队捷足先得，占有了此杯。 为此，国际足联还得准备一个新奖杯，以发给下届冠军。1971年5月，国际足联举行新杯审议会，经过对53种方案评议后，决定采用意大利人加扎尼亚的设计方案——两个力士双手高擎地球的设计方案。这个造形象征着体育的威力和规模。新杯定名为“大力神杯”。该杯高36厘米，重5公斤，当时价值2万美元。1974年第十届世界杯赛，西德队作为冠军第一次领取了新杯。这回，国际足联规定新杯为流动奖品，不论哪个队获得多少冠军，也不能占有此杯了。
[编辑本段]世界杯赛程
世界杯赛程分为预选赛阶段和决赛阶段两个阶段 世界杯预选赛阶段分为六大赛区进行，分别是欧洲、南美洲、亚洲、非洲、北美洲和大洋洲赛区，每个赛区需要按照本赛区的实际情况制订预选赛规则，而各个已报名参加世界杯的国际足联(FIFA)会员国(地区)代表队，则需要在所在赛区进行预选赛，争夺进入世界杯决赛阶段的名额。 世界杯决赛阶段的名额目前是32个，决赛阶段主办国可以直接获得决赛阶段名额，除主办国外，其他名额由国际足联根据各个预选赛赛区的足球水平进行分配，不同的预选赛赛区会有不同数量的决赛阶段名额。注：国际足联规定:从2006年世界杯预选赛起,卫冕冠军需要参加其所属区域内的世界杯预选赛,从而只有东道主可以入围决赛圈32强的比赛. 世界杯决赛阶段的主办国必须是国际足联(FIFA)会员国(地区)，而且会员国(地区)需要向国际足联提出申请(可以两个会员联合申请承办)，然后通过全体国际足联(FIFA)会员国(地区)投票选出。 通过世界杯预选赛获得决赛阶段名额的国家代表队，加上主办国的代表队一共32支球队将会到主办国进行决赛阶段的比赛争夺冠军。决赛阶段32支球队通过抽签被分成8个小组，每个小组4支球队，进行分组积分赛，各个小组的前两名共十六支球队将获得出线资格，进入复赛；进入复赛后，十六支球队按照既定的规则确定赛程，不再抽签，然后进行单场淘汰赛，直至决出冠军。
[编辑本段]世界杯历史回顾
第1届 1930年乌拉圭世界杯 本届杯赛没有预选赛，只有13支国家队报名参赛，两个南美国家乌拉圭和阿根廷携手进入决赛。乌拉圭国家足球队成为第一个世界杯冠军。 第2届 1934年意大利世界杯 本届杯赛第一次进行了电台的实况转播。 意大利与捷克斯洛伐克争夺冠军，意大利首次夺得世界杯冠军。 第3届 1938年法国世界杯 这届杯赛上，上届冠军和东道主球队直接进入决赛阶段比赛。 意大利队夺冠。 第4届 1950年巴西世界杯 经过第一轮小组循环赛，巴西、乌拉圭、西班牙和瑞典进入四强，他们需要再次以循环赛的形式决出冠军。最终老道的乌拉圭队顶住了场上和场外的压力，第二次获得世界杯冠军荣誉。 第5届 1954年瑞士世界杯 本届杯赛在瑞士的五个城市进行， 26场比赛总共打进140个进球，令球迷大饱眼福。平均每场进5.38球的记录也是历届世界杯决赛阶段比赛最高的。本届杯赛，球员们首次穿上了印有号码的球衣。另外，电视首次运用于世界杯赛的转播。 联邦德国队逆转战胜了匈牙利队最后获得冠军，开始了他们在世界杯赛上的辉煌历程。 第6届 1958年瑞典世界杯 这届比赛的大明星是巴西队年仅17岁的天才球员贝利，他司职左边锋，与加林查、扎加洛、瓦瓦组成世界上最锋利的前锋线。另一位明星是法国队的方丹，他是第一位在世界杯决赛阶段每场比赛都有进球的球星，创造了至今无人打破的一届世界杯进13球的最高记录。 巴西队第一次夺得世界杯冠军。 第7届 1962年智利世界杯 这届杯赛被称为历史上最粗野的一次世界杯赛，几乎每场比赛都有球员被罚出场外。开赛三天，竟然有34名球员是被抬下场的。 最后巴西队战胜捷克斯洛伐克队成为第三个两次获得世界杯冠军的队伍 第8届 1966年英格兰世界杯 本届杯赛上的最大黑马属于朝鲜队，他是世界杯赛上首次进入复赛的亚洲球队。 在英格兰与联邦德国的冠军争夺战中，英格兰队的赫斯特成为了东道国的英雄，他成为迄今为止唯一一位在决赛中上演“ 帽子戏法”的球员，现代足球队发源国第一次获得冠军。英国人在本届比赛中创新使用了“442”阵型，这个经典的阵型到目前仍然被很多球队所采用。英格兰与联邦德国的冠亚军决赛中的争议进球也成为世界杯历史上的悬案和经典。 第9届 1970年墨西哥世界杯 国际足球联合会首次决定在欧洲和南美洲之外的地区举办世界杯赛，最后选中了墨西哥。 冠军争夺战中巴西最后以4比1战胜意大利队，取得划时代的胜利，成为世界杯历史上第一支三次夺冠的队伍，并永久占有了“雷米特杯”。 第10届 1974年德国世界杯 这届杯赛正值世界足球技术革新的热潮，以荷兰人创造的“全攻全守”为代表，为足球带来了新的活力。 联邦德国队与荷兰队踢了一场永垂史册的决赛，在全场观众的欢呼声中，联邦德国队2-1获胜，第二次登上了冠军领奖台。 第11届 1978年阿根廷世界杯 本届世界杯赛实现了一个历史性的突破，预选赛的参赛队伍第一次超过了100支。 阿根廷队与上届亚军荷兰队争夺桂冠。最后，阿根廷队以3比1的比分使荷兰队再次屈居“老二”。这也是世界杯历史上第五次由东道主夺魁。 第12届 1982年西班牙世界杯 本届杯赛扩军至24支球队。 意大利与西德进行冠军争霸战。意大利成为继巴西后，第二个获得三次世界杯冠军头衔的国家。罗西也以6球获得本届杯赛的最佳射手和最佳球员奖。 第13届 1986年墨西哥世界杯 这届世界杯的主办国哥伦比亚因财政困难宣布放弃。墨西哥代替哥伦比亚承办世界杯比赛，并成为了第一个举办过两届世界杯赛的国家。在此世界杯举办前，曾经历过巨大地震。 阿根廷队与联邦德国队争夺冠军，巨星马拉多纳显示出他作为本届杯赛最佳球员的风采，本届杯赛成了他表演的大舞台。阿根廷最后夺冠。 第14届 1990年意大利世界杯 本届杯赛的英雄人物当属老将米拉、最佳射手斯基拉奇和阿根廷门神戈耶切亚。冠军最后属于联邦德国队，联邦德国与意大利、巴西一样，成为三次获得世界杯冠军的国家。 第15届 1994年美国世界杯 本届世界杯决赛圈比赛充满了精彩刺激的场面和令人叫绝的进球。本届杯赛上最大的悲剧是哥伦比亚球员埃斯科巴因将球打入自家球门，回国后惨遭杀害。 最后的决赛的双方是巴西队和意大利队，比赛在120分钟内没有分出高低，点球决战，巴乔射失点球，巴西人再次捧杯，成为世界上第一支获得四届世界杯冠军的国家。 第16届 1998年法国世界杯 本届杯赛扩军到32支球队，最大的黑马是首次进入世界杯决赛阶段比赛的克罗地亚队，前南解体后首次参赛的他们最终获得第3名，队中球星苏克成为本届世界杯最佳射手。 7月12日成为了法国人的节日，决赛中，中场大将齐达内在上半场两次头球破门。最终，法国队以3：0击败巴西夺魁。 第17届 2002年韩日世界杯 世界杯历史上首次由两国合办。本届杯赛以弱胜强的冷门频出，数个夺标热门队伍止步于小组赛。 中国队首次进入世界杯决赛阶段的比赛，但小组赛三场未进球，以失9球、积0分的成绩无功而返。 决赛在巴西和德国之间进行，巴西队第5次获得世界杯冠军。 第18届 2006年德国世界杯 这届杯赛上，四强全为欧洲球队，最终意大利以点球大战战胜法国，获得冠军。齐达内在加时赛下半场因为用头撞击意大利队后卫马特拉齐，被红牌罚下，震惊了世界。。 第19届 2010年南非世界杯 世界杯首次在南非举行，这是非洲国家第一次举办世界杯赛，预示着非洲足球事业逐步踏入颠峰。 本届世界杯冷门频发，上届世界杯的冠军和亚军都未小组出线便双双打道回府。南非也成为第一个在世界杯小组没有出线的东道主国家。最终西班牙战胜荷兰，历史上首次夺得世界杯冠军。 第20届 2014年巴西世界杯 2007年10月30日，国际足协在苏黎世正式宣布2014年男足世界杯在巴西举行，这也是巴西继1950年后再次主办男足世界杯赛，也是最后一次由五大洲轮办的一届。
[编辑本段]世界杯记录大全
进球纪录
世界杯进球最多：罗纳尔多(巴西)、共15球，1998年4球，2002年8球，2006年3球；14球：盖德-穆勒(德国)、克洛泽(德国)；14球：方丹(法国)、贝利(巴西)；11球：柯奇士(匈牙利)、克林斯曼(德国)；10球：拉托(波兰)、拉恩(德国)、莱因克尔(英格兰)、库比拉斯(秘鲁)、巴蒂斯图塔(阿根廷) 决赛进球最多：贝利3球(1958年2球、1970年1球)；瓦瓦3球(1958年2球、1962年1球)；赫斯特3球(1966年)、齐达内3球(1998/2006) 单届世界杯进球最多：方丹(法国)、1958年、13球决赛；柯奇士则在1954年世界杯上参赛5场攻入11球 进球最少的最佳射手：内耶德利安（捷克斯洛伐克）1934 单届进球最多国家：1954，匈牙利，27球 单场进球最多：萨连科(俄罗斯)、对喀麦隆攻入5球、1994年 单届世界杯头球进球最多射手：克洛泽（德国），5球，2002年 最多帽子戏法：匈牙利的柯奇士2次(1954年对韩国、对西德)、法国的方丹2次(1958年对巴拉圭、对西德)、西德的盖德-穆勒2次(1970年对保加利亚、对秘鲁) 第一个帽子戏法：斯塔比莱（阿根廷）1930，阿根廷-墨西哥 进球届次最多：贝利(巴西)4届均有进球(1958/1962/1966/1970)、4届(1958/1962/1966/1970)贝利（1958年6球，1962年1球，1966年1球，1970年4球）乌维-席勒(西德)（1958年1球，1962年2球，1966年2球，1970年3球） 里程碑进球：第1球(洛朗、法国、1930年对墨西哥)、第500球(博比-科林斯、苏格兰、1958年对巴拉圭)、第1000球(伦森布林克、荷兰、1978年对苏格兰)、第1500球(卡尼吉亚、阿根廷、1994年对尼日利亚)、第2000球(奥尔巴克、瑞典、2006年对英格兰)、第2208球（伊涅斯塔、西班牙、2010年对荷兰） 最快进球：2002年，土耳其前锋哈坎-苏克在对韩国比赛中开场仅11秒破门； 最晚进球：2006年，意大利的皮耶罗在对德国的比赛中在第121分钟破门； 最快帽子戏法：1982年，匈牙利的拉斯罗-基斯在对萨尔瓦多的比赛中，在第70、74和77分钟破门，他也是世界杯上唯一上演帽子戏法的替补；阿根廷的巴蒂斯图塔在1998年法国世界杯阿根廷队与牙买加队的比赛中，只用了10分钟，便攻入了3个球。 进球年龄最大：1994年，喀麦隆的罗杰-米拉在对俄罗斯时破门，当时他已42岁零39天； 进球年龄最小：1958年，巴西的贝利在对威尔士时破门，年仅17岁零239天； 世界杯包括决赛在内场场破门唯一一人：巴西的雅伊尔津霍(又译查仙奴)，在1970年世界杯6场比赛中都有进球；乌拉圭的吉吉亚在1950年也是场场破门(4场)，但当时是循环圈决胜，没有冠亚军决赛。 最快替补进球：1998年，丹麦前锋桑德在和尼日利亚的比赛中，替补上场仅16秒就破门得分；莫拉雷斯（乌拉圭），2002，乌拉圭-塞内加尔，下半场替补登场，开赛17秒 在两届世界杯决赛中破门的人：巴西的瓦瓦(1958/1962)、贝利(1958/1970)、西德的布莱特纳(1974/1982)、法国的齐达内(1998/2006)； 唯一一个代表两个国家在世界杯进球的人：普罗辛内斯基，1990年代表南斯拉夫攻破阿联酋大门、1998年代表克罗地亚攻破牙买加大门。 第一个乌龙球：马努埃尔·罗萨斯（墨西哥）1930，墨西哥-智利（又一说，1938年，瑞士的恩斯特-洛斯切在对德国比赛时自摆乌龙） 最快乌龙球：2006年，英格兰1：0巴拉圭，加马拉，3分钟 唯一一个在同一场比赛中既进球又入乌龙的人：1978年，荷兰的厄尔尼-布兰特斯在对意大利比赛中完成这一“壮举”，荷兰最终2比1获胜。

㈣ 我想办一张关于“世界文化之旅”的手抄报，谁能给我一点素材

课爱在屋檐下
答：我知道我的家人
1。家庭关系的建立
（1）所指的家庭
亲属的家庭是由婚姻，血缘或收养关系的，组合成生活组织。
（2）家庭关系建立在若干情况下
按照法定要求和程序，形成一个新的家庭组合成家庭引起的生育亲属关系;按照法定要求和程序的采用和家庭形成的婚姻，再婚的父亲（母亲），形成一个新的家庭出生的孩子非婚生必须面对的亲生父母（母亲）仍然存在，但父（母）和孩子们的合法的权利和义务，子女的婚姻合法权益受法律保护。
（3）家庭结构的类型的
几种常见类型的家庭，核心家庭，主干的家庭，单亲家庭，联合家庭。
2。与父母的关系可能不会选择
（1）父母的亲属关系不能改变
父母与子女的关系的建立，绝大多数的亲属关系为基础的。生活给父母，这种关系没有选择，不能改变。
（2）对父母的感情是最自然的家庭自然产生的
（3）了解自己的父母，和优质的家庭，了解一个良好的家庭传统
填写家庭中的树，一起来看看在家庭结构的类型;谈论一个良好的家庭传统，著名的家族的优良传统。
II。我爱我家
1。成年人谈论我的孩子
（1）家庭是我们成长的摇篮
（2）父母是我们的第一任老师
（3）我们享受亲情和温暖的家
2。遗憾的奉献
（1）父母家庭的贡献 - 夸夸的父母
（2）父母爱自己的孩子 - 概述母爱和父爱
母爱是最无私的父亲如山和深严格。
（3）家长对孩子的义务 - 为人父母必须履行法律规定的义务。
3。感受家庭的温暖。
（1）给了我们的感情，家庭各方面的温暖
家庭情感栖息地支持物质生活，安全和健康保护，娱乐界，自然学校和未来发展的大本营。
（2）热爱自己的家乡 - 用自己的思想和感情最亲爱的父母表达感情。
III。在公寓难
1。爱洒心脏
（1）父母，我们的工资
的父母不仅给了我们生命，含辛茹苦地培养我们的增长，教我们如何恩情永远铭记在我们心中。
（2）我们应该爱的回报
家长为家庭做出了贡献，我们要付出很多的爱的回报，他们应该得到的，值得我们的荣幸他们。
（3）孝敬你的父亲和你的母亲是在中国民族的传统美德，我们要发扬优良传统。
2。孝王长是我们义不容辞的责任
（1）孝敬父母是一个道德和法律的要求
孝敬父母，他们的孩子对父母的尊重，服务和维护，这是一个孩子的养育恩的回报，孩子的家长应该道义上的责任，法律责任。如果你不履行义务，支持和帮助他们的父母，成年子女舆论的谴责，也受到法律的制裁。
（2）具体表现为孝敬父母
荣誉你父亲和你的母亲实施具体行为，从小事做起。
（3）尊敬他们的父母收获的是甜蜜的
爱自己的父母，认为他们的父母，理解，关心父母;行动，以帮助他们的父母为父母分忧;努力学习，积极进取，让父母高兴。孝敬你的父亲和你的母亲需要付费，但它是甜的。
（4）孝敬你的父亲和你的母亲也不是绝对的和愚蠢的盲从
父母光荣他们的道德和法律与非。当父母做出不道德的事情来阻止，这是孝顺的表现，其与法律相冲突时，他们的不良行为的儿童不能视而不见，甚至海港，并劝阻斗争。
（5）祖父母，外祖父母，孝顺的心脏
爷爷奶奶，外公，外婆对家庭和社会作出了贡献，他们是年老多病的孙子女，行动不便，你要提供一个孝顺的。这既是理所当然的事，但中国国家“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统美德，发扬。
第二个教训我交朋友的父母
A.炎也是一种爱
1。经济增长将有麻烦
（1）故障原因
进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待成人，甚至挑战权威的父母。导致了亲子矛盾，而这些矛盾困扰着我们的烦恼。
（2）产生差距的原因
与我们的父母年龄差距的直接原因是代沟，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
（3）父母的期望，严格的要求，是一个爱
冲突与父母，往往是基于很高的期望，我们严格要求的父母。在我们看来有些苛刻的“严”，体现了父母对我们的爱。我们需要理解和同情父母的一片苦心。
2。逆反心理危险
（1）逆反心理的表现
对我来说，我的偏见作为，你说，我还是要说，我相信这一点，我偏信中说。
（2）逆反心理的辩证分析
逆反心理和叛逆的行为，具体分析，不能总是被说成是错误的，和一些抵制不合理的。父母在家庭教育，这是不可避免的误解。平等交流，与他们的父母帮助了辅导误解，帮助家长更新观念，也有利于我们做出正确的行为选择。
（3）所造成的危害的逆反心理
从的角度来看，逆反心理导致了父母的反抗，其结果是来惩罚自己 - 不是拿自己的错误来惩罚自己，是他们的父母的错误惩罚自己，这样的结果是什么样的伤害的家长 - 家长不要拿自己的错误伤害，伤害自己的错误，他们的父母。
为了不伤害自己和自己最亲近的人，我们必须努力克服消极的逆反心理，努力克制自己的感情冲动。
II。两代人的对话
1。架起理解的桥梁
（1）靠近他们的父母跨越代沟
沟通我们的孩子走近父母，他们的父母，跨越代沟，手携手同行，与他们的父母。
（2）遇险时，他们与父母讨论
讨论的过程是沟通。讨论，澄清的差异在哪里可以找到一个双方都能接受的，这种看似矛盾的事情有一个回旋的余地。
“处理家庭冲突的六个步骤：
第一步，明确冲突是什么;第二步，进一步分析的差异的原因;第三步是要找出一个解决这个问题可能涉及的各种方式;第四步是党不能接受以确定哪些解决方案是冲突的;第五步，确定一个双方都能接受的最佳途径;第六步，测试，最终选择的解决问题的方法。
（3）与父母沟通的基本要领
理解是相互的尊重和理解最关键的前提条件。家长了解换位思考，沟通，求同存异的结果，共谋。
家长的理解和沟通的主动打开他们的心扉，沟通无顾忌;的辅助面带微笑，沟通，耐心解释，沟通太了解，换位思考有效的沟通至关重要，尊重和了解正常的沟通，最关键的，求求同存异的差异，沟通，不走极端。
2。艺术交流
（1）感谢父母，交流和无故障。
（2）认真倾听和交流，避免误解。
（3）有利于父母，交流起来无障碍。
（4）家庭接触，他们的父母没有付出太多的关注耐受性。 +
第二单元师友同行
课同行携手合作
A.同学，朋友
1。我的人际圈
（1）闭锁心理意义
精神的锁定自己的心理活动，自我封闭，不容易暴露出来。
（2）形成良好的人际关系的意义。
如果你封闭自己，只会使自己陷入孤立。良好的人际双向选择。积极的交流，友谊树茁壮成长起来，打开自己，我们的性格会更加开朗，生活可以更精彩。
（3）质量兴之间的交流
道德，诚实，友好，善良，有责任心，我们将在交流与持久的吸引力，强烈的沟通意识和沟通技巧，使自己的集体，具有较高的人气指数。
2。同行的朋友
（1）什么是朋友？约会的好处是什么？
朋友们给我们带来温暖，支持和力量，让我们感受到生活的美好。在人生的旅途中，与我们同行的朋友，友谊照亮我们的生活之路。
（2）朋友是从哪里来的？
朋友可能会在我们身边。友谊，需要仔细把握明知。
（3）寻求
约会是一个平等和互惠的，必须是双向的，这样才能实现双赢，甚至赢得给予和分享。
没有人是完美的，不同的人。对他人的宽容，尊重差异，加强沟通，它将使更多有趣的朋友，获得更持久的友谊。
真正的友谊应该是坦诚的，在此之前，原则上是坚定的，并不能维持所谓的友谊成本费用的原则。
我们应该小心，广交朋友。对社会与人交朋友，要乐交诤友，不交坏朋友。
II。男孩·女孩
1。为了让我们荡起双桨
（1）与异性感
异性恋学生之间的交流是在学校生活的一个重要组成部分，它可以让我们获得更丰富的友谊。
（2）建立之间的男性和女性学生的积极参与意识
男，女学生之间的交流可以提高我们对异性的了解，学习对方的长处，以提高自己的个性，促进身体和心理的健康，扩大交流，培训技能;您可以同时学习如何向适应的不同性别的社会要求促进社会性别意识。
（3）正常的，健康的男，女学生之间的交流？
男，女学生之间，相互尊重的交流，但也清正廉洁，必须打开自己，但也把握的分寸，必要的主动热情，但也注意沟通的方式，场合，时间和频率。
2。把握青春，把握情绪
（1）面对情绪问题在男孩和女孩接触
随着青春期的到来，我们已经经历了一系列的生理和心理的变化。我们开始关注异性，渴望接触，了解异性，甚至可能萌发的好感的异性爱。这是正常的，自然的和美丽的。
（2）如何把握情绪
学生仔细男性和女性之间的感情需要，理性选择。
当我们徘徊在前面的情绪，我们需要反思自己的情感选择。了解选择的反射，学会承担责任，选择在我们的掌握之中承担了成人的青年。
（3）要学会保护自己的异性
与异性打交道时，我们要学会保护自己。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，良好的自律是最??好的保护自己的。
我从小一起长大的第四类教师
答：我知道我的老师，我爱我的老师
1。我画了一个喜欢的老师
（1）教师的日常生活
（2）信息时代的教师
（3）发展个性的老师
老师的巨大的力量，是树立了一个榜样。
2。我爱我师
（1）高尚的人格
（2）欣赏我的老师
II。健康成长的有效沟通
1。教师和学生之间的通信新思路
（1）传统的师生关系
管理局 - 按照“教师和学生之间的沟通障碍导致的教师和学生之间的不平等关系。
（2）新的师生关系
新来的老师与学生的关系是建立在平等和民主的基础上。在这种关系中，教师和学生之间的人格平等，互相尊重，互相学习，教学和学习。老师是我们学习的伙伴，引导者和参与者都是我们的朋友。
2。建立教师和学生情感的桥梁
（1）主动沟通是的所有交易所前提。
化解误解，矛盾，与教师，以提高教师的感情，一切都从积极的沟通。沟通产生理解，理解信任。
（2）通信的方法
从老师的角度来看。
正确对待老师的表扬和批评。
原谅老师的错误。
（3）交往礼仪
礼貌是一个老师。
请注意场合。
不要失去了分寸。
第三单元我们的朋友遍世界
课多元文化的“地球村”。
A.世界文化遗产之旅
1。丰富多彩的文化
（1）文化的多样性和丰富性，表现的颜色有不同的特点，通过文化习俗。
（2）不同的文化，不同的国家和民族都有自己的标志和代表性的人物，这些代表了国家和民族的文化走向世界。
2。和谐的文化运动
（1）文化的差异，没有优劣之分
文化上的差异，长处和短处。每一种文化都有其自己的文化，不同的民族群体的生存和发展权包含了人类文明的成果。
（2）全球化的趋势
全球化是当今世界经济发展的趋势。在全球化的过程中，每一个国家和民族的文化，相互融合，相互促进，呈现出多样化的发展，和谐发展的局面。
（3）正确处理文化差异
这是要尊重自己的民族文化的价值，同时也尊重其他文化的价值，平等的交流，互相学习。
II。做之间的友好往来的使者
1。开放的心态
（1）面对不同的文化，开放的心态是什么意思？
面对不同的文化，应采取客观的，平等的态度，尊重文化差异，不同的行为，并学习其他文化的优点，长处。
（2）保护民族的文化是我们义不容辞的责任。
（3）任何国家在世界各地的文化的精髓，是人类文明的成就。尊重，珍惜和保护每一个国家，民族的文化，反映了全球意识，开放的胸怀，高尚的精神。
2。提出了一个文化桥梁。
（1）什么是对外国文化的态度
学习外来文化，不等于复制，是至关重要的接受。
（2）继承了中国优秀传统文化，发扬中国的民族精神，是责无旁贷的历史责任的年轻人。
（3）外汇
面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑，消除误解，尽量保持客观宽容的态度;欣赏其他文化，而不是采取防御心态，而更注重的经验和别人的意见，以避免跳结论;的链接，既有相似之处，入乡随俗，尊重当地的风俗习惯，探索有效的沟通技巧;买卖，合理的方式，把它...
（4）以开放的心态接受不同的文化，同时也宣传，以促进我们国家的文化，让世界了解中国的快速发展，中国古代文化的理解。
第六课网络交往新空间
A.人际网络
1。网络沟通无极限
非常丰富的网络生活
无极限
网络交流的新空间
2。网络交流 - 锋利的双刃剑
了解时事，知识，与人沟通，娱乐的网络的积极作用：
双方
在网络的负面影响：沉迷于网络游戏，网络成瘾
II。享受健康的网络互动
1。学会保护自己
（1）提高安全防范意识
网络接触到看不见，摸不着。我们必须提高安全防范意识，不要轻易泄漏个人资料，不会随便答应用户需求。现实生活中，尽量找熟悉的朋友或老师解决，不只是依靠用户来满足自己的情感需求，以免上当受骗。
（2）确定的感知能力
网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络犯罪活动。网络作为一个游客，只有不断提高自身杰出的感知能力，提高自己的能力抵御诱惑，保护自己。
3。遵守网络规则
（1）网络交流，以遵守道德。
网络是我们共同的生存空间，我们负责建设一个文明，健康的网络环境的责任。
（2）互联网，但也符合法律规定。
网络交流真实的人际交往扩大互联网的法律和遵守的基本行为准则。互联网上，应该有一个依法行事的意识不强。
第四单元交往艺术新思维
第7课的友好交往仪式第一
A.礼貌显著的魅力
1。礼貌是尊重
（1）礼貌是尊重的具体表现
礼貌是规范的处理人与人之间的关系，人们在每天的日常交流，应当遵守职业道德标准。礼貌反映了我们自己的质量，以显示我们的风格。
（2）礼貌是文明的体现
无论是文明礼貌，从来都只是一个私人的事，是不是无足重轻的小东西，它表明一个人是否具有道德修养，影响人际关系和社会氛围的质量是好还是坏，相关的尊严的国家和民族。
2。 “谢谢你”的魅力
有礼貌的人主要是在语言，态度和行为。语言文明，态度亲和举止端庄是至关重要的友好交往识字。
（1）语言文明的魅力
“备注三冬暖，恶语伤人六月寒
（2）亲的态度和魅力
（3）举止端庄的魅力
“先生，百给我的朋友。”
II。礼仪风采展示
1。礼仪和优雅
（1）礼仪素养是必须的
礼仪是不是只是一种形式，是一个人，一个团体或一个国家精神文明的象征。我们必须有良好的利益素养，自己的言行举止符合要求的礼仪。
（2）礼仪是一门科学，社会活动有具体的要求
（3）强调礼仪的重要性
有意识地说礼仪不仅关系到我们自己的形象，直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
（4）的积极性，学习礼仪
礼仪要求做的，帮助我们进一步提高道德水平和精神境界，这件事变得优雅可亲，更容易被接受。站如松，坐如钟形线风是最常用的三种姿态礼仪。可以显示我们内心的自信，活力，振奋精神，有助于我们的身体的鲁棒性，但也能给人美的感觉。
2。礼仪ABC
（1）掌握基本的沟通礼仪
（2）了解礼仪的传统和习俗
符合健康，文明，社交礼仪，是展示我们优雅的风格和高尚的品格的具体要求，也是顺利与他人交往的先决条件。
（3）尊重少数民族的礼仪和习俗
第八课竞争合作共赢
A.竞争？合作？
1。平等竞争
（1）竞争无处不在
（2）竞争的积极作用，
竞争和促进人类发展和社会进步中的作用。提高学习效率和工作，提高自己的水平，增加学习和生活的乐趣。
（3）竞争的负面影响
自卑感导致过度紧张和焦虑，出现怨恨别人超过自己的嫉妒。
嫉妒心理在竞争中的副产品。做一个合格的竞争者，它是必要的，以消除嫉妒心理，养成健康的竞争意识。
（4）良好的竞争意识，竞争意识薄弱
（5）比赛规则是公平的
道德和法律，我们必须遵守的基本准则的竞争。
（6）的目的的竞争
超越自我的发展潜力，激发学习热情，提高了工作效率，互相学习，共同进步。
2。合作与交流
（1）合作是共享的基础
合作的结果是大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
（2）协作的力量是无穷的
合作各方分工负责完成每项任务的，合作的核心是发扬集体主义精神。
（3）合作的前提下，一个成功的职业生涯
合作可以凝聚力量，启发思维，开阔眼界，激发创造力，并培养同情心，利他主义和奉献精神。真诚的合作将使我们成功的喜悦相互支持，使我们能够实现更大的胜利。
II。合作！大比拼！
1。竞争合作
（1）竞争的相互依存和合作
（2）在竞争中合作的内涵
一方面，各组的工作，鼓励各成员之间的竞争，另一方面，成员相互竞争，促进改善本集团的竞争力。
（3）如何处理与学生之间的竞争关系？
合作，竞争，尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程中教，互相学习，提高的过程。相互学习，携手共进，在合作竞争的目标。
（4）的概念的竞争合作
竞争并不意味着“生死”，比赛的目的是超越，共同进步，不以成败论英雄。
2。在竞争中合作
（1）“的合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面。
（2）一个“双赢”的原则，
竞争对手无法相互排斥，导致两败俱伤??，相互促进，共同提高，并在竞争中合作，这是真正意义上。
（3）如何处理与他人的关系？
学会欣赏别人，要学习，了解和理解他人，换位思考。
（4）团队
含义：在团队中的团队合作精神形成了上下一致，相互支持，密切合作，无私奉献的群体精神。
核心的核心，集体主义，合作和共享的团队合作精神，愿意牺牲个人利益服从本集团的利益的。
其他世界各地的第九课心
A.海纳百川，有容乃大
1。金无足，人是不同的
（1）宽容的内涵
宽容是慷慨和宽容，宽恕和不关心别人。
（2）“和而不同”，寻求共识，求同存异宽容合作
（3）需要人与人之间的相互宽容
2。对他人的宽容，接纳自己
（1）宽容是一种美德
（2）宽容是一种心理状态
（3）耐受性带来安心和满足
（4）公差原则，要注意的政策。
（5）接受自己
接受原谅自己，实事求是地面对真实的自我，既不挑剔，苛求自己，而不是羞愧，既不贬低和否定自己，不要自大。
II。移情的人
1。己所不欲，勿施于人
（1）“己所不欲，不施于人”的内涵
“己所不欲，不施于人”的意思是：他们不喜欢的事，勿施于人。人际理解，人平，尊重和友好的态度。
精华：关爱他人，尊重他人，理解他人。
（2）“已经玉里的地位，他的目的达人”的内涵
已经玉里的地位，他的目的达人“是指：寻求自身的生存和发展，也能帮助他人的生存和发展，我们希望别人怎样对待自己，你应该以同样的方式对待别人。
2。先了解，善待他人
（1）实质的人感同身受
为他人着想，人们认为，上述理解。
（2）换位思考
含义：换位思考的人体验到的心理过程。照顾自己是达成理解不可缺少的心理机制。
以实质计算：在这个问题上的兴趣，深入的交流对象到对方的内心世界。了解，也是一种照顾。
（3）欣赏他人的态度
周围的事物持有人享有多一点欣赏，多一点理解，多一点友善，多一点爱。
III。平等尊重你和我
1。人人生而平等
（1）集中体现人与人之间的平等
集中表现在人与人之间的平等的人格和法律地位的平等。个性，我们每个人都有一个独立的感觉为主，也有他们的人的尊严，不被轻视的。的法律地位，我们每个人都同样享有的法定权利，平等的法律义务。
（2）差异必须得到尊重
增强忧患意识，平等，平等对待他人，相互学习借鉴，我们应该采取正确的态度。
（3）平等对待弱势群体
弱势群体的含义：弱势群体是社会弱势群体的总称，例如：妇女，老年人，未成年人，病人等。
社会生活中，弱势群体的平等权利可能受到影响。我们应该同等对待那些处于不利的地位，自觉维护他们的合法的权利和利益，并为他们提供力所能及的援助，。
2。尊重从我做起
（1）人们需要相互尊重
尊重基本人权，以及对他人的尊重。
尊重他人要求，我们一定要有礼貌，平等地对待别人的，友好的，诚信待人，充分理解别人。
（2）遵守规则，尊重社会的底线，也是法治为基础的社会的基本要求。
（3）尊重自然是人类的责任和义务
尊重自然的核心是保护环境。
第十课诚信生命长存
A.诚信是
1。可信，一诺千金
（1）什么是诚信
处理与他人，与人交往时，要注意以诚信，即诚实守信。 “诚信为本”就是要诚实，诚实，诚实做人，诚信做事，实事求是，“信任”，信用，信誉，守信用正义，没有虚假记载。
（2）“君子一言驷马难追的意义
Junziyiyan，驷马难追“的老话，人们曾经承诺在一个合理的状态，我们必须忠实地履行自己的承诺。
（3）“没有信仰的人，我不知道它的”意义
“人而无信，未知”是指：不讲信用的人，我不知道他怎么可以立身处世。诚实，可信的，并得到他人的信任，自己的道德升华。
2。诚信，负责的正确的事
（1）诚信的基本要求
诚信，负责的正确的事情，是诚信的基本要求。为具体行动，恪守信用，表现的是一种积极负责的态度。
（2）“做老实人，做旧件实事”
做老实人，做旧的东西“人们崇尚的行为准则，真正起作用的是要根据个人的职业生涯是成功的保证。
（3）不要承诺
承诺是一件严肃的事情。真正值得信赖的诚实核心。
（4）大的，小的东西的人
我们已经做了大，小的事情，必须认真面对的基本上没有大的和小的，在一个人。生活就是这样的小东西，一点点小事体现在生命的完整性。我们做伟大的事情，同时要逮捕的部分做的事情，一个人统一。
II。做老实人
1。道德实践
（1）坚持以诚信为本，赢得客户的信任
诚实是信任的前提，信任的基础永远是诚实的。
（2）诚信守则的具体要求
道德实践：坚持实事求是的原则，诚信做人的守则之一。诚信，尊重客观事实的基础上。现实表达的东西，因为他们是诚实守信的出发点。
道德实践：问题涉及的利益冲突，道德操守要求我们站在一边的大多数人的利益。
道德实践的切身利益和长期利益的冲突，诚信守则要求我们站在长远利益放在一边。
道德实践：在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律方面的。
2。诚信的智慧
（1）完整性和特定的场景结合
（2）诚实和隐私的关系
（3）的核心是良好的完整性

问答
课爱在屋檐下
1，什么是家庭？你的家庭关系，建立什么样的情况呢？家庭结构属于哪种类型？
甚至家长缺陷影响的儿童与他们的父母由于家庭状况和父母的地位改变它呢？请说明理由。
你爱你的家吗？为什么呢？
你爱你的父母吗？为什么呢？您有什么具体的行动来表达你的爱的父母吗？
作为孩子，我们孝敬父母，为什么呢？我们通常可以采取具体行动孝敬父母？在同一时间，你觉得你的父母应注意哪些问题？
第二个教训我交朋友，与他们的父母
在家庭生活中，你的麻烦吗？试验分析这些麻烦的原因。
你认为你和你父母的代沟吗？试谈的表现，并分析原因。
父母的严格要求，你有什么看法？对于父母严格的要求或分歧，你有一个逆反心理吗？您觉得逆反心理或行为是好还是坏？说明理由。
你和你的父母发生冲突和矛盾？
5。

为什么呢？

5。

为什么呢？

㈤ 关于创建文明城市手抄报!!!!!!!

创建文明城市宣传资料
1、什么是全国文明城市？
全国文明城市（城区）是指，在全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设新的发展阶段，坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和文明程度较高的城市（城区）。文明城市（城区）称号是反映城市（城区）整体文明水平的综合性荣誉称号。
广州已提出要创建国家卫生城市、国家环境保护模范城市、全国文明城市三大目标，其中，国家卫生城市是国家环境模范城市的前提，而“创卫”和“创模”又是创建全国文明城市的重要条件，三者相辅相成。创建全国文明城市活动因其规模大、项目多、要求高、难度大，被视为统揽所有创建工作的“龙头工程”。

2、申报全国文明城市的条件有哪些？
具体有以下四方面：1、获得并保持全国创建文明城市工作先进城市（城区）荣誉称号；2、申报前连续两年人均GDP高于全国平均水平；3、申报前12个月内市委（区委）、市政府（区政府）主要领导天严重违纪、违法犯罪；4、 申报前12个月内未发生有全国影响的重大安全事故、重大刑事案件。

3、全国文明城市怎么测评？
对“省会／副省级市”的测评体系由“基本指标”和“特色指标”两部分构成，总分为120分。其中，“基本指标”共100分，用于测评申报城市的入选资格，主要反映创建文明城市的基本情况，分为廉洁高效的政务环境、公平公正的法制环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境。可持续发展的生态环境和扎实有效的创建活动等7个部分。37条指标，119个测评项目。“特色指标”为20分， 用于从入选城市中遴选最后获得荣誉称号的城市，主要反映城市获得重要荣誉的情况和考评组对入选城市整体印象 等情况。测评时较多地安排了向群众随机问卷调查和实地随机抽查考核。

4、创建全国文明城市的重要意义体现在哪些方面？
创建文明城市，是贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，全面建设小康社会的重要举措，是检验执政能力的试金石。通过创建活动，有利于把我区建设成为生态环境优美、社会治安良好、生活方便舒适、人际关系和谐、充满蓬勃朝气的现代化文明城区，真正为人民群众创造一个优美舒适的创业和生活环境，为我区经济社会全面、协调、可持续发展奠定坚实的基础。根据市委、市政府的工作部署，我市力争在2005年跨入首批全国文明城市行列，这是市委、市政府的工作目标之一。

5、中共广东省委九届六次全会上提出了对干部“理想、责任、能力、形象”的教育要求具体指什么？
理想就是坚定共产主义理想，责任就是增强执政为民责任，能力就是提高促进发展能力，形象就是塑造干净干事形象。

6、中共广东省委九届六次全会上提出了开展“爱国、守法、该信、知礼”现代公民教育活动具体内容有什么？
以“爱国”为核心、“守法”为重点、“诚信”为关键、“知礼”为基础，具体有以下：
开展爱国主义教育，增强爱国情感。包括广泛开展社会主义好、改革开放好教育；广泛开展中华民族悠久历史、优秀文化传统和革命传统教育；广泛开展重大节庆、纪念日爱国主义主题教育活动；广泛开展国防教育．
开展知法守法教育，增强法制观念．包括广泛开展社会主义民主法制教育；广泛普及法律知识：广泛开展面向群众的法律服务．
开展诚实守信教育，加强信用建设．包括大力加强政务诚信建设；大力加强企业诚信建设；大力加强社会诚信建设．
开展知礼向善教育，优化人际环境．包括大力开展群众性读书活动：大力构建文明和谐社区：大力推行文明礼仪规范．

7、中央文明委要求在全社会大力倡导的20宇公民基本道德规范具体指什么？
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

8、创建全国文明城市，作为广大市民应如何做？
市民参与率等于创建成功率。创建全国文明城市是一项系统工程，不仅需要各部门通力合作，更需要广大市民自觉参与，并在参与过程中提升自身素质．
市民是城市的主体，市民素质是城市文明的灵魂，提升市民素质是创建文明城市的群众基础和根本所在。每一个人都应当为自己能够参与到创建全国文明城市活动中而感到无比自豪和骄傲，同时也必须认识到自己肩上的责任重大。
作为一个市民．首先要知晓创建，关心创建，融入创建．要参与改造环境、移风易俗的实践，形成健康、科学、文明的行为和生活方式，争当文明市民，并主动参与到所在单位和社区开展的争创文明行业、文明单位、文明社区的活动中去．
争当文明市民，要从我做起，从现在做起，从小事做起。要发扬主人翁意识，从文明出行、遵守交通秩序等小事做起，为畅通我市的文明交通工程，建设有序、安全、畅通、文明的交通秩序贡献自己的力量．

9、市民与创建全国文明城市活动有哪些关系？
创建文明城市测评考核不仅考政府部门，也考普通市民．测评体系中如“公共场所道德”、“市民交通行为”、“人际互助”、“见义勇为”等项目，考的就是市民的参与程度．以“人际互助”一项为例，测评组将实地考察公交车上的乘客们是否做到“为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座”，实地考察市民日常能否“友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的问询”等。

10、假如我是一位公务员，应如何做才能为创建文明城市活动贡献力量？
在日常的工作中做到依法行政、勤政高效，以优质高效的服务。“亲商爱民”，打造服务品牌。

11、我是一位经营者，如何为创建文明城市出力？
如果你是一位经营者，请在日常的经营活动中做到以德经营、诚信立业、文明生财、不卖假货，不做有损形象和个人诚信的事。经营性公共场所从业人员要持证上岗，公共用具要定期消毒；不出售过期、变质、伪劣食品，不制假售假，不窝藏和销售走私物品；书店及出版物销售网点不销售政府主管部门明文禁止的出版物．不违章搭建；不乱张贴，不跨门经营，卫生状况良好；门前“七包”责任制落实到位．

12、“门前七包”具体指哪些？
根据广州市人民政府在2004年12月25日颁布的《关于加强门前市容环境卫主管理的通告》，规定“门前七包”包括以下内容：
（一）搞好建筑物外立面、天面、阳台的市容环境卫生。沿街墙面应保持洁净、美观，无乱张贴、乱涂写、乱拉挂。
（二）“三车”修理点、饮食档（店）对门前台阶、空旷地、人行道路每天清洗一次；其他商铺每周清洗一次．
（三）门前不得停放车辆，不得占道经营、作业和堆放杂物，店铺柜台货物摆放不超出门槛。
（四）门前招牌应保持整洁，文字要规范，无明显陈旧或破损，无错字、缺字。
（五）自备垃圾容器，放置在门槛以内，垃圾分类袋装存放。
（六）不得乱倒污水，严禁将垃圾扫出门外。
（七）门前不得私自设置檐篷、遮阳布，凡设置檐篷、遮阳布的，必须经规划部门统一规划、统一设置、统一用料，要保持整洁完好，与周边环境相协调。

13、作为城市建设单位，如何为创建工作出力？
建设工地文明施工。施工现场四周要设置围墙、围栏，工程外侧采用密目式安全网；工地整洁，出入运输工具干净。施工不扰民，按时施工，无噪声扰民；建筑工地安全生产制度健全．无导致伤残的安全责任事故；建筑职工宿舍整洁有序，职工工资按时发放。

14、我是一位外来建设者，应如何做？
如果你是一位外来建设者，请以广州人的身份，融入到创建活动中去，以广州市为自己的家，自觉接受法律、科技、卫生、文明的教育，增强归属感、责任感和荣誉感，共树文明新凤。

15、市民如何在公共场所做得更好？
对公用电话、邮箱、报栏、座椅等公共设施精心保护，不弄脏、不损坏现象；公共场所不乱扔杂物、不随地吐痰、不损坏花草树木、不吵架、不斗殴；在禁烟场所不吸烟；在影剧院、图书馆、会所等场所保持安静、文明，不大声喧哗、不嬉闹现象，开会看电影当众不打手机。

16、市民如何在交通行为方面做得更好？
自驾车的市民，车辆停靠安全规范；乘坐公交车的市民要自觉排队，依次上下车；车辆、行人各行其道，不乱穿马路，不闯红灯；服从交警指挥。

17、市民如何在人际互助、社会公益工作方面做得更好？
公交车上为老、弱、病、孤、残、孕及怀抱婴儿者主动让座：善待老人和妇女，关怀伤残人士和儿童，孤、老、残、弱得到志愿服务；积极扶贫帮困，积极参与扶贫帮困，愿意无偿献血；友善对待外来人员，热心指路，耐心热情回答陌生人的问询。

18、作为农民群众如何为创建工作出力？
农村创建也很重要，作为农民要人人参与环境整洁，做到无柴草乱垛，无粪土乱堆，无垃圾乱倒，无污水乱泼，无禽畜乱放，河流、沟渠、水塘清澈，无恶臭。

19、广州市在全市范围内连续开展了群众性的三次创建工作指的是哪“三创”？
创建全国文明城市、创建国家环境保护模范城市、创建国家卫生城市

20、创建全国文明城市宣传口号？
l、实践“三个代表”，创建全国文明城市！
2、行动起来，积极参加创建全国文明城市活动！
3、做文明市民，创文明城市！
4、倡导文明新风，共建美好家园！
5、心连心、手拉手，共建文明广州！
6、说文明话、办文明事、做文明人！
7、弘扬传统美德，倡导时代精神！
8、大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德！
9、创造优美环境，营造优良秩序，提供优质服务，创建文明城市！
10、做文明市民、创文明单位、建文明城市。
11、讲文明、讲卫生、讲科学、守法纪、尚美德、树新风。
12、环境要优美、秩序要优良、服务要优质．

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【建设卫生城市】

1、创建国家卫生城市，改善人居环境，提高生活质量。
2、开展爱国卫生运动，提高全民卫生素质。
3、养成良好习惯，促进身体健康，共享美好人生。
4、创建国家卫生城市，构筑健康和谐大庆。
5、举全市之力，创建国家卫生城市。
6、全民参与，全社会动员，积极争创国家卫生城市。
7、创卫工作人人参与，美好环境家家受益。
8、创卫关联你我他，齐抓共管靠大家。
9、发扬铁人精神，创建国家卫生城市。
10、创建国家卫生城市，让大庆天更蓝、地更绿、水更清。
11、搞好城市公共卫生，提高人民健康水平。（一）

㈥ 未来世界的手抄报怎么做

第一目“科技战略的发展”.

一、建立科研机构。1949年成立了中国科学院，逐步建立了由中央各部门、高等院校和地方组成的科学研究体系。二、制定科技发展规划。1956年1月，毛泽东在最高国务会议上提出：“要在几十年内，努力改变我国在经济上和科学文化上的落后状况，迅速达到世界上的先进水平。”同年，中共中央召开全国知识分子大会，发出了“向科学进军”的号召。随后，制定实施了中国科技发展的远景规划（即《1956～1967年科学技术发展远景规划纲要》）和“十年规划”（即《1963年至1972年科学技术发展规划》）。两个规划的实现，使我国科学技术有了较全面的发展，为我国科学技术现代化奠定了基础。第二个阶段是“文化大革命”时期，我国的科学技术事业遭受严重破坏，但取得了突破性进展。这一阶段所取得的科技成就有：第一颗导弹和氢弹爆炸成功，南京长江大桥落成，“东方红”1号发射成功，杂交水稻育成等。第三个阶段是1978年“文革”以后，我国的科技事业进入了一个蓬勃发展的新时期。1978年是我国社会主义建设的一个转折点，也是我国科技事业发展的一个分水岭。这一阶段，我国科技发展经历了三个时期：1.1978年3月，中共中央召开了全国科学技术大会，制定了全国科学技术发展规划纲要。邓小平肯定了“科学技术是第一生产力”，他指出：“四个现代化，关键是科学技术现代化。没有现代科学技术，就不可能建设现代农业、现代工业、现代国防。没有科学技术的高速发展，也就不可能有国民经济的高速发展。”科学技术得到重视，知识分子政策得以落实，我国科技事业迎来了新的春天。2.1985年中共中央作出了《关于科技体制改革的决定》，邓小平在全国科技工作会议上讲话：“经济体制，科技体制，这两个方面的改革都是为了解放生产力。新的经济体制，应该是有利于技术进步的体制。新的科技体制，应该是有利于经济发展的体制。双管齐下，长期存在的科技与经济脱节的问题，有可能得到比较好的解决。”以此为指导，科技体制改革全面展开。3.1995年，党和政府提出“科教兴国”战略，进一步推动了科技与经济的结合，科技进步促进了生产力的发展，经济的发展也推动科技事业进入了一个日新月异的新阶段。

第二目“从两弹一星”到载人航天。
第一，党和政府作出发展“两弹一星”战略决策的时代背景。新中国成立后，美国敌视中国，想要扼杀新生的人民政权；60年代中苏关系也急剧恶化；美苏两个大国的争霸，导致世界局势紧张。中国面对非常恶劣的国际环境，为了冲破美苏两大国对核技术和空间技术的垄断，积极发展高新科技，以巩固国防，维护中国的安全，为社会主义建设创造一个安定的环境。第二，“两弹一星”计划的重大成果。中国第一颗原子弹爆炸成功，打破了美国和苏联的核垄断；中国自行设计制造的导弹实验成功，加强了国防力量；第一枚中国自行研制的火箭发射成功和第一颗人造地球卫星的发射成功，宣告中国进入了航天时代。教师应使学生深刻理解，我国在核科学的发展中，始终坚持维护世界和平，为人类造福的一贯立场。第三，中国在“两弹一星”之后，不断向更高的科学高峰攀登，在核科学和空间技术上硕果累累，已跻身于世界先进行列。第四，我国载人航天工程的战略决策和“神舟”5号飞天的巨大成就。中国已经成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家，成为世界航天大国。
第三目“袁隆平与杂交水稻”。现代生物技术发展突飞猛进，属于现代科技发展的前沿科学，意义重大。袁隆平的杂交水稻，和人类的生活息息相关，其影响和作用尤为重要，是我国高科技发展的代表。

㈦ 关于走进信息世界的手抄报资料谁知道

手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。
一、手抄报的总体构思
如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢？这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。
办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。
二、手抄报的编排设计
手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。
1.版面划分
先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美。报头要放在显著位置。
2.块面编排
如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。
3.装饰设计
除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。
三、手抄报的书写
1.标题的书写
主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。
2.正文的书写
字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。（一般我们会用签字笔写
）
四、手抄报的装饰美化
主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。
1.报头
它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。
2.题花
是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。
3.插图
可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系；还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。
4.花边
一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。
5.尾花
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是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一尾花，既可充实版面，又能增加美感。
6.色彩
一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。一般而言，正文色调宜朴素、稳重；标题及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜，增强效果。

㈧ 用心思考勇于创造手抄报的内容是什么

用心思考勇于创造手抄报的内容：主要是围绕思考和创造的主要内容展开，告诉大家要回用答心思考敢于创造。

正文

劳动创造财富，劳动创造幸福，劳动创造美好的生活。我们每一位同学都应该牢记“劳动光荣，懒惰可耻”，人人热爱劳动，积极参加劳动，珍惜他人劳动成果，争当知荣明耻、尚荣拒耻的好学生。

讴歌劳动，是为了记住过去；我们崇尚劳动，是为了开创未来。热爱劳动的美德我们要继续传承，让我们从身边的小事做起，从现在做起，随手捡起地上的垃圾，轻轻放入垃圾桶内；认真仔细地完成每一项作业，做个真正的好学生……

我们是劳动者，更是未来世界的主人，那就让我们用心去感受世界，用行动去美化世界吧！争做一个热爱劳动的优秀学生，让中华民族的传统美德在我们身上继续发扬光大吧！

(8)关于创造世界的手抄报扩展阅读：

注意事项

1、劳动不仅伟大，而且神圣，从某种意义上来说，劳动创造了人类，创造了历史，创造和物质文明和精神文明。

2、几千年来，中国人民用己勤劳的双手和丰富的智慧，辛勤劳动、艰苦奋斗，创造发明、改造自然，对整个世界作出了无比巨大的贡献。热爱劳动，义不容辞!