① 作文题目 学会发现美和创造美
美并不遥远。美就在我们平凡的学习、工作和生活之中。生活中并不缺少美，而是我们缺少发现美的眼睛。人的心灵如果不美，就不能发现美。一个人如果没有正确的审美观，就不可能具有正常的审美需要；而如果没有正常的审美需要，就不可能去发现美、欣赏美，甚至还有可能以丑为美。我们只有具备了美的心灵，才能够具有一双发现美的眼睛。眼睛是人类最高贵的审美感官，它通常最喜欢美的形式。事实上，形式美确实能够在较大程度上满足眼睛这个最重要的审美感官。眼睛是心灵的窗户，眼睛喜欢看什么，不单纯是眼睛的事情，而更重要的是心灵的责任。人的心灵喜欢什么，人的眼睛就会去自觉地看什么，即心灵的爱好直接决定着眼睛对事物的好恶。
如何发现和欣赏美？薛教授在文中从五个方面给了我们很好的启示：
第一，我们要学会发现和欣赏大自然的美。大自然的美体现了天人合一的和谐美。天人合一是指天道与人道、自然与人为相通、相类和统一。天人合一体现了最高的自然和谐美，也是中国古代宇宙观和人生观有机统一的重要体现。各种自然美琳琅满目。蓝天白云、鸟语花香、杨柳依依、雪飞梅红、茫茫林海、小溪潺潺、月朗星稀、山清水秀、江南水乡、塞北沙漠、狂风暴雨、电闪雷鸣、优美的黄山、秀丽的漓江、浩瀚的大海、广袤的沙漠、葱绿的草原、皎洁的明月、闪烁的繁星、茫茫的雪原、浩浩的长江、咆哮的黄河、冰清玉洁的荷花、傲霜斗雪的菊花、昂然挺立的翠竹、威风凛凛的老虎、展翅高飞的雄鹰、昂首挺胸的雄鸡、驰骋千里的骏马、悠然自得的牧牛等各种自然事物，可谓千姿百态、美不胜收。自然美的丰富多彩能够激发人们产生多方面的人生智慧。从自然美的丰富性来看，琳琅满目的自然美能够拓展人们的审美视野，启发人们体验审美的多样性和丰富性，这就有利于开发人们的智慧。自然美的风格具有多样性，这有利于启发人们认识事物的复杂性和审美的差异性。既有江南水乡的四季常青，又有北国风光的茫茫雪原；既有林深山高、白云生烟的幽静、高远之美，又有闲云野鹤、竹林疏放的雅致之美；既有小溪潺潺、泉水叮咚响的优美，又有长江黄河、狂涛巨浪的壮美……各种不同的自然美都能够给人们不同的审美愉悦，丰富人们的审美心灵，陶冶人们的情感，拓展人们的审美视野，激发人们的智慧。
第二，我们要学会发现和欣赏各种劳动产品的美。随着社会的发展进步，各种美学已经开始广泛渗透到社会生活的各个领域，审美几乎无处不在，就连日常生活也仿佛变成审美化和艺术化了，生命美学、生活美学、劳动美学、建筑美学、服装美学、技术美学、生态美学等各种部门美学交互辉映，形成了绚丽多彩的美学新潮。在美学日益渗透到社会生活和社会实践的各个领域之际，我们可以发现，各种劳动产品似乎在不知不觉中美化了，因为按照马克思的观点，“人也按照美的规律来创造”，于是，也许就在人们不经意间，各种美的产品已经铺天盖地朝我们走来，迅速进入了我们的学习、工作和生活。在学习中，以往看似非常枯燥的书本，也开始变得具有审美效果，从书面设计到版面的安排，甚至在书店里各种图书的排列也具有了美学效果；在工作中，各种劳动环境的美化、劳动工具的美化以及劳动产品的美化都在不断地进入我们的审美视野；在日常生活中，从消费美丽，到家庭布局的美化，乃至色彩搭配的美味佳肴（视觉美餐）等等，各种生活美已经大大方方、其乐融融地进入了我们的生活。
第三，我们还要发现和欣赏各类人才的美。只有拥有尊重知识、尊重人才的心灵，只有把人才的美视为最高的社会美，我们才能够有一双发现人才美的眼睛；没有尊重人才的心灵，就不可能有发现人才美的眼睛。即使发现了人才美，对人才美也会视而不见，甚至可能产生嫉妒心理。因此，要欣赏人才的美，就应该学会发现人才美的内在意蕴。人才美虽然形态各异，八仙过海，各显其能，但其共同的特征是求真向善，是通过创造性的劳动或者进步性的实践活动，满足社会对人才的需要，推动社会的发展进步。从社会整体而言，对于人才的美，可能会出现三种态度：（一）羡慕人才美，自觉欣赏人才美，同时，以人才美为榜样，能够自我激励，发奋成才。（二）面对人才美，产生嫉妒心理，甚至愤愤不平，不怪自己不努力，而盲目攀比，缺乏自知之明。（三）无动于衷，麻木不仁。哀莫大于心死，处于这种状态的人，面对人才的美，好像视而不见，既不羡慕，也不嫉妒，感觉人才美与自己仿佛没有什么关系。
第四，我们还要学会发现和欣赏各类艺术的美。在琳琅满目的艺术世界里，各种丰富多彩的艺术美百花齐放、争奇斗艳、异彩纷呈，令人心醉神迷。人们经常鉴赏艺术美，能够促进心灵的丰富性。这些艺术世界的美总是以千姿百态的审美风格感染和熏陶着人们，让人们在潜移默化、耳濡目染中感受到艺术美的存在，领悟艺术美的价值，接受艺术美的启迪。在艺术家的笔下，各种不同的艺术展现了豪放、婉约、典雅、古朴、平淡、清新、自然、沉郁、浪漫等等各种风格，通过浓郁的诗情画意，蕴含了深厚的文化底蕴。丰富多彩的艺术美直接为我们提供了欣赏的对象，也为我们产生丰富的美感提供了更多的可能性。
第五，我们在欣赏自然美、产品美、人才美和艺术美的同时，也不要忘记欣赏那些平凡的美。那些在平凡的工作岗位上勤勤恳恳的劳动者，默默无闻的奉献者，那些见义勇为者，那些拾金不昧者，那些在公交车上给别人让座者……我们平凡的生活中也到处闪烁着美的光彩。我们只有学会发现和欣赏各种美，才能真正使自己的心灵充盈起来，完善起来，美好起来。我们如其怨天尤人，到不如扪心自问：我们为社会、为他人创造了多少美好的事物？
② 发现什么的美作文(800字以上)
发现爱--
我生来是个完美主义者，事事追求完美的我不可一世，因而在我的字典里没有错误二字。可是那一次，我错了，真的错了，那个美丽的错误让我学会了长大。
狂风在窗外咆哮，丝丝冷风不时从缝中溜进来钻进我的身体，使我不禁打了个冷颤，面对层层迭起的“大山”，只能边咒骂着应试教育的害人至深，边叹息如今学生的无奈。看着眼前鬼画符般的数学符号，额前又挤成“川”字。此时门外传来敲门声，紧接着温柔的声音响起：“燕，天冷了，要喝点什么热的吗？还是充个热水袋？妈帮你往拿。”“不用，我什么都不要，你先出往，不要来烦我！”一声怒吼打断了温柔的声音，时间仿佛静止，空气中弥漫着淡淡的失落，不久，门被轻轻地关上，而我只能继续奋斗在书海里。
夜，似乎更深了，倦怠渐渐袭来，眼皮开始打架，冰冷的双手却仍紧握着笔杆，一大堆化学方程式还在脑海中盘旋。抬头看向时钟，指针已指向11点了，可作业还有一堆，似乎永远都做不完。门外又响起敲门声，一抹看似倦怠的身躯端着一杯正冒着热气的牛奶走进来。“燕，喝了牛奶快点睡吧，作业不要做了，都这么晚了，明天早上再做吧。”“你别来烦我就行了，一会走进一会走出的，你烦不烦啊！我又没说要喝牛奶！你快点出往，我要造作业了！”又是一阵咆哮，又是一阵的寂静，淡淡的哀伤划过。门，又被轻轻地关上。
“呼……终于做完了！”轻轻叹口气，伸展疲惫不堪的身体，饮尽早已冰冷的牛奶。走出房门，却传来阵阵呜咽的哭声。偷偷的哽咽都让我的心隐隐作痛。第一次发现，原来妈妈已变得如此沧桑，借着微弱的灯光，我看见了她鬓角的丝丝白发，那些银丝是由于我才有的吗？她的泪不止，而我的泪也无声地滑下，看着那个在黑夜里不住颤抖的身体，多想轻轻地拥上往，多想告诉她，我知道错了，很错，很错。可是泪流，脚步却没有迈出一步。躲在角落，轻轻地跪下，面对房中似乎已睡往的人儿，深深地愧疚涌上心头，“妈妈，我错了，真的真的错了，对不起……”
那一夜，我发现了妈妈的爱，那一夜，我看清了妈妈的白发，那一夜，我明白了长大，那一夜，那个错，让我痛，让我发现爱……
发现爱
人生漫漫长途,其中老师一句鼓励的话语,父母赞赏的眼神,陌生人回眸一笑,都可以让我们感激万分.那第一课又是谁给我上的呢,我努力在记忆中寻求这样的镜头?妈妈,朋友,老师还是......
镜头一
一个繁华似锦的春天,我在绿油油的草地上玩耍,待我玩累了,妈妈会帮我把水果削好,水瓶打开,笑嘻嘻地等待着她女儿满头大汗的回来.如今是妈妈额头鬓出的白发让我认识到岁月带走了妈妈的青春,因为她把青春给了我.是妈妈用自己的爱第一次教会了我“孝敬”.
镜头二
夏天就是闷,一点儿也没有风.一天早上起来，哇，八点半了，上课又要迟到了，摸摸额头，好烫啊。忽然一个电话打来，一接，一个关切的声音传出，“怎么了，今天没有来学校。我有气无力，病态地说：“发烧了....人有点不舒服。”“哦。那你 自己多注意点，不要受冷，多喝点白开水，作业我让同学带给你，别担心，好好休息吧！”挂了电话，我发现一股暖意在往上冲。如今，老是嘶哑的声音让我看见了她们的操劳。是老师的关心第一次教会了我“尊敬”。
镜头三
丹桂飘香，金色的秋天真是多收获，它让我懂得了友谊。一天正好上完体育课,我满头大汗啊,水早就喝完了,去小卖部买吧.兄弟---钱包没带,忍吧......这时,一只肉嘟嘟的小手给我递来了一瓶冰镇可乐.“谢谢拉，好兄弟，哥哥没有白疼你。”让我喝一口，哇，冰凉透心凉啊。那个爽啊，哦，不。是“怎一个爽字了得？”是同学之间的真情第一次教会了我“珍惜” ！
镜头四
冬天的严峻真是名不虚传，连风都带有一股强烈的杀气。一次，我手上拿着一叠本子，我的手酸极了，本子摇摇晃晃。最后还是“扑通”一声，本子撒了一地。这时，迎面走来好几个同学，伸出他们插在裤子里温暖的手，帮助我捡起了本子。哇，这本子好温暖啊，余温还有诶。真是谢谢他们，尽管我还不认识他们。是那些同学们的帮助第一次教会了我“助人”。
一年四季的感动让我珍惜，因为珍惜我记录下了这所有的感动。是我身边的人第一次教会了我人生中的支点.谢谢他们....
③ 发现美，感悟美 作文
美是无处不在的，正如罗丹所说的：“世界上不是却少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”
只要我们留心生活，仔细观察生活，那么美就是随处可见的。对于我们学生来说，如果善于发现美。并能用心去感悟美，那么遍可以提高我们美的感悟力，提高我们的精神境界，丰富情感，完善生命的感受，帮助完成我们的德、智、体，使我们的各方面素质都提高。不仅如此，它还能让我们体验到生命的崇高，使学生热爱自己的生命和他人的生命。
可见，我们用心去感悟美的是可以受益匪浅的。
古往今来，人人都知道美是好的，都在追求美，那么究竟什么才是美呢？或许大家会说漂亮就是美，顺眼就是美，善就是美等，这些说法都是有它们的道理的。但美应该是分为两种的：一是内容美，它主要以感情寄托于主题之中，是精神的感动，所以也叫精神美；另一种就是形式美。如果我们能够真正懂得美的含义时，我们就等于具有了发现美的眼睛，从而去欣赏美，感悟美，创造美。
美是一种幸福的感觉，外表不如人的，并不代表丑陋，过于苛刻要求反而有失自然美，只有精神美，内涵美才是最美的。美，可以靠后天的努力来弥补先天的不足；用内心的美来增加自身的光彩，加以时日，自会有一种独特的光辉散发出来，迷人的色彩自会吸引驻足的眼光，让每个接近你的人都会有如沐春风的感受。这样的美才是真正的美，通过视觉而达到心灵的震撼，更是一种幸福的美的享受。
美，不仅仅只限于视觉，更是一中触发心灵的感觉。如果我们用心去感悟美，那么在大家的共同努力下，世界将会变得更加美好。
④ 寻以发现美为话题的高中作文，字数不少于800字
语文使我发现美
在我们的生活中，语文的运用是广泛的。这使我们明白了语文学习的重要性，并从中使我学到了很多、很多可贵的东西。
记得小时侯，妈妈总教育我们叫我们要好好学习。那时，我总抑制不住那颗童稚的心，总缠着妈妈问这问那： “妈妈，人为什么要学习？”
“学习会使人的头脑灵活，手脚勤快” 妈妈总是微笑和蔼地对我说。
听了妈妈的话，我总是挠挠头，瞧瞧手，不太明白妈妈这句话的意思。随着年龄的增长，我才真正领悟了妈妈说那句话含义，渐渐才明白学习的重要，尤其学习语文。
记得有一次上数学课，老师布置我们做一道数学题。经老师抽查发现李丽同学不做题，老师问其原因，李丽说主要是不明白题目讲的是什么意思，不知从何做起。是啊，如果不学好语文，怎能理解题意，又如何去解题呢？可见，要学好数学等其它学科，语文是必备的工具。此时，更让我深刻地体会到，语文时刻伴随我们的学习和生活。
有一次，我和小表妹一起去逛街。那天正好是“母亲节”，街上的花摊摆了很多各种鲜花。小表妹用她那稚嫩的小手拉着我手向卖鲜花摊位走去。刚到，她就细心地挑选鲜花，还不时深情地嗅闻着。
“阿侬，你要买花吗？”我好奇地问。
“是啊，姐姐！”
“那你买花要送给谁呢？”
“送给妈妈！”
“为什么买花送给妈妈呢？” 我又接着问。
“老师昨天给我们读一篇课文，书上讲‘一个女孩她的妈妈病了，小女孩很爱她的妈妈，她到公园摘一朵花献给妈妈，好让妈妈快快好起来’。今天是‘母亲节’我想买花送给妈妈” 小表妹边从花丛里挑花边说。
听了小表妹的话，我震惊了，眼睛不由地瞟了小表妹的小脸，注视着她讲话时的表情，她的脸上堆满了笑容。从这个笑容里让人感受到，她对家人那种浓浓的爱意和幸福之情。她这么小，就懂了怎样去疼爱妈妈。原来是从语文的学习中领悟到的：要像书中那样去热爱妈妈，疼爱妈妈。此时，我更加深理解学习语文的重要性了。
⑤ 一篇关于发现美的作文 600-800字 要自己写的
发现美的眼睛 我站在窗边，嘴角勾起一条恬静柔和的曲线。 天地之间，处处都有动人心魄的美丽：天气新晴，碧空白云，晴阳淡光，天空，是清澈澄明得无丝毫杂质的浅蓝，那样明媚清浅的颜色，好像从未经过痛苦的幻灭，纯净得永恒，无数次地心醉天蓝，望着它，我心中再大的波澜也会悄然平息；阳光是温润的，不热烈，却有别样温柔。不能给寒门少女素净的衣装描金绘彩，但能给她们洋溢着青春气息的脸颊染上烈火年华的痕迹，春天留下的蔻丹；风，轻轻柔柔，脱去了春寒料峭的清冷外衣，留下的，是五月初夏清甜温暖到酥软的清风，甜而不腻，暖而不烈，清而不冷，润而不湿，不能给闺中伤春的黛玉吹起漫天飞花，但能给倚柳多情的梦女孩拂起点点飘絮，我总爱倚着窗子，聆听远处，风扬起水波时大海的叹息；街上的少男少女不放肆但张扬，不放纵但自由，眸子里，盛满了开到荼靡的热烈，纵然开后百花杀，纵然谢落花事了，一样要把年华，做得绚烂到生如夏花。 美的定义，不止于清冷高洁，也不只热烈鲜妍，美是跳跃的阳光，美是潇洒的清风，只要你有心，它就会那样多情而温柔地，从你指间流过。 花谢花飞花满天，红消香断有谁怜，是凄惋哀绝的美；好风频借力，送我上青云，是豁达大气的美；岂是绣绒残吐，卷起半帘香雾，是情致妩媚的美；淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕，是淡泊雍容的美；谁家秋院无风入，何处秋窗无雨声，是惨惨淡淡的美；小舟从此逝，江海寄余生，是超然物外的美；回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴，是淡定从容的美；人生若只如初见，何事秋风悲画扇，是沧桑慨叹的美；当时只道是寻常，是梦断三更，当时年少的美…… 能采拮这样多的美，只因欣赏。 欣赏，是一双灵慧而多情的眼睛；欣赏，是一颗温暖而纯净的冰心；欣赏，是我们心底的一个天使；欣赏，是一点灵魂深处的人性之光！ 生活中并不是没有美，只是你那发现美的眼睛还未开启而已。不管生活如何困苦窘迫，只要心底还存有欣赏，枯枝败叶，就成了娇花纤柳；粗布麻衣，就成了云锦虹霓；粗糙的石子，就成了闪闪发光的宝石！ 有人说，欣赏得到的，只是瞬间的美丽，等生命结束时，依然是赤条条来去无牵挂，一无所有，既然如此，欣赏又有什么用呢？我却不这样认为。欣赏抓住的美丽就像指间砂，虽然时间流逝，手中的砂石滑落了，但它的气息，却已经烙在了你的手上，每时每刻，都在提醒你曾经拥有的美丽与骄傲。 我们都是芸芸众生中的一个过客，然而只要你存着欣赏的美好信念，睁开那一双发现美的眼睛，当我们走过人生旅途时，便不是空手而归。
美是生活中最常见的,生活中到处都可以发现美,只要你有一双善于发现美的眼睛,有两只善于听取美妙音乐的耳朵,有一个善于闻到香气的美的鼻子,和一个善于品尝美的嘴巴,你就是一个善于发现美的人了.
⑥ 关于发现美的800字议论文
美因为有了缺陷，才有了欲言又止的含蓄，才有了千变万化的自由，才有了包罗万象的内涵。
人生也是这样。许多实现了无法实现的梦想，刻画出人生路上的山川海洋。热爱生命，包括热爱你的缺陷。
缺陷也是一种美。 美是到处都有的，它包括外表美和内心美；有好的外表，并不代表有美的内心。风景美是美，人美是美，人心美也是美，但最重要的是，宽容，也是一种美。
人生在世，总有一些误会或纠纷，它往往需要宽容。宽容、磨难、幸福是人生的必经之旅，所以，如果人们多一点宽容，多一点谅解，世界就会变得更加美好。
如果有两个人，一个是小偷，另一个是被偷钱的人，而那个小偷是第一次偷东西，我们跟他讲做人的道理，或许他以后就不会再误入歧途，他也许还会感激你，因为你给了他第二种做人和生活的方式，我们不追求完美无缺，但我们应尽量做到完美无缺，我们能这样就已足够，我们学会了宽容别人，也不枉费到这世上走一遭，我们这样又何乐而不为呢？
多余的责备和打骂，是没有任何作用的，它只会加深一个人的仇恨，有时，宽容别人能拯救一个人的生命；宽容别人能够挽救一个人的思想；宽容别人能够改变一个人的一生。由此可见，宽容在人们自学成才中是多么重要。然而，宽容在现实生活中又是多么的缺少。
所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，在我们现实中，往往有一些人为一些小事而大吵大闹，这又是何必呢？
我们不应该总想得到别人的宽容和理解，而应该想想，我们有没有做到去宽容和体谅别人，我们不能事事先想到别人，但我们应该尽力，尽自己的能力去宽容别人，这样，你才能得到别人的宽容。
善待别人就等于善待自己，我们都需要宽容，因为宽容能点石成金，人心都是肉长的，没有哪个人的心是石头做的，即使是铁石心肠的人也需要，我们又有什么理由不需要呢？
所以说，宽容是一种美，这种美是真实的，可靠的，不容怀疑的。
⑦ 以创造美为话题初三600字作文
追求和创造本身就是一种美。”“美，就是生活。”
“美”这是世界上最富有魅力的一个字眼，古今中外，有多少人对它如痴如醉，热烈追求，然而，美到底是什么呢？美，就是生活，车尔尼雪夫斯基曾对“美是生活”下过这样一个定义：“任何事物，凡是我们在那里看得见，依照我的理解，应当如此地生活，那就是美的；任何东西，凡是显示生活或使人们想起生活的，那就是美的。”因此，热爱美就是热爱生活，追求美就是追求生活，创造美就是创造生活。
美的内涵是非常丰富的。如果把容貌美、形体美、服饰美看作是美的一切，那就未免太肤浅简单了。实际上，就“人”而言，除了这些外，还有气质美和更重要的心灵美。诚然，较好的容貌，修长的体形，漂亮的服饰能给人以美感。但是，如果一个人缺乏修养，没有气质，或者只是“金玉其外，败絮其中”，那么，这种美感就会像昙花一样，骤然消逝。请问《巴黎圣母院》中“丑八怪”似的卡西莫多和“太阳神”似的少尉队长到底哪个更美呢？心灵的美会折射出一种迷人的色彩以弥其外貌不足，矮小的不美的简·爱之所以为许多人喜爱，正是这个原因。“不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”美还体现在人们所创造的一切有益于人类和世界的事物之上。像音乐美、绘画美、雕塑美、建筑美……人类创造着生活，于是创造了美。
而只有在真正的生活中，才会有真正的美，在那十年疯狂扭曲的岁月里，人们砸烂了一切美好的东西，那噩梦一般的年代，人们过的是怎样可怕的“生活”啊！美是一朵朵娇艳娉婷的花朵，它们只放在人类的“伊甸园”中，而今，我们正生活在广阔的“伊甸园”中。只要仔细看一看，你就会发现：美就在你的身边。春天的蓓蕾，夏夜的星空，秋日的丹枫，寒冬的白雪，稚童的笑脸，老人的皱纹，母亲的白发，父亲的背影……这所有的一切不都是美吗？
我们欣赏周围的美，更重要的是我们还要创造美，给世界和后人留下点什么，让所有的人在更美的环境中生活，追求和创造本身就是一种美。
那么，让我们用眼睛去发现美，用思想去理解美，用灵魂去追求美，用双手去创造美，用身心去享受美。因为“美就是生活”，而我们是热爱生活的人们。
⑧ 求一篇800字左右的以发现美才能创造美为题的作文，急求！！！！！
美丽的清晨，美丽的校园 转眼，我已经在校园度过了三个春秋，校园的一切都是美的，美得让人无法忘记，校园清晨的美丽，成为我记忆中最亮丽的风景，把那美的一角展示出来，表达我对母校培育我三年的感谢与对她的祝福。 当第一道曙光爬过校园那道阻隔外界世俗喧嚣与烦恼的围墙，投向这一方圈着知识与智慧，圈着永远至尊的净地时，最早迎接黎明的是我们这些“八九点钟的太阳”，清早锻炼的同学在五线谱似的跑道上跳着，跑着，就像一个个跳动的活泼的音符，构成了一曲生气蓬勃的交响曲，不断奏出“拼搏、奔跑、追赶”的强音和“嬉戏、玩耍”的乐章。校园早晨独有的节奏之美，成为我最熟悉的旋律。 第二道曙光给了种满花草的花圃。白茫茫的浓雾渐渐地散开了，水晶般晶莹的露珠，成了点缀花瓣和绿叶儿的花边。花瓣上的饱满的晶莹剔透的珍珠，在晨风吹拂下像一个个水晶玻璃球在滚动。一阵阵淡淡清香，扑鼻而来，让人心旷神怡 清晨的校园，清晨的梦。我的初中三年，就在这美丽的环境中度过。年年岁岁、岁岁年年，我走了，但那情那景那美依旧永远在身边。 太阳把第三道霞光投向了教学楼，金色的霞光把它从背景——广阔的天空中勾勒出来，好巍峨！透明洁净的窗玻璃映衬着初升太阳的光华，明敞的空间洋溢着温暖与活力。辛勤的园丁与我们，就在这样的环境中完成着知识的传承与人性的提升。校园中的水潭也倍受着晨曦的青睐。闪烁着细碎鳞纹的清澈见底的水与斑驳弯曲的石桥给人的是一种古老的平静与祥和。潭边那参差的垂柳却在晨光下伸展和梳洗自己嫩绿的枝叶儿，它们身上洋溢着绿色的生命活力。 校园的香气与色彩，总是美得让人动容。 美，就在身边。 美，就在衡山县第三中学后面的小山上。在三中后的小山上，有一水潭，名曰白龙潭。 这天傍晚，我来到山上，来到白龙潭边。这向西缓缓流去的潭水，清澈，晶莹，透亮。白龙潭很蓝，它蓝似天空，但比天空蓝得纯正；它蓝似海洋，却比海洋蓝得晶莹；它蓝似俄罗斯小姑娘那蓝晶晶、水灵灵的眸子。白龙潭潭边，有一层石块。石块有棱有角，虽参差不齐，倒也别有一番情趣。晚风轻轻吹，潭水微微地涌向前方，却着小小的涟漪，一层又一层。风大了，潭水猛烈地向前涌，拍打着边的怪石，溅起小小的水花。呵，真美。 夕阳西下，残余的，微微的阳光，终于恋恋不舍地告别这晶莹的潭水。夕阳的倒影映在水中。啊，那一层一层，那一条一条的半圆的水纹线条，难道不是在勾画着夕阳的身躯？线条慢慢向下勾画着，很深，也很密。仿佛已到了水底，颜色也由赤变黄，渐渐过渡。嗯，很美。 看着潭水，我心中感慨万千。猛一抬头，看见对面的草地上，有朵朵小花：紫的、黄的、红的、蓝的……不计其数。似乎要把这碧绿的草地点缀得光彩夺目。草地的深处，是树林。在这郁郁葱葱的树林之中，几座黑瓦白墙的砖瓦房时隐时现。我似乎已到了诗中画处。哇，好美。 “扑嗵”的声音一阵接一阵。我回过神来，看着下水游泳的人把平静的潭面打破。嬉戏声、打闹声、尖叫声汇成一片，给这寂静的白龙潭带来了生机。 几个不会游泳的小姑娘坐在石块上，静静地看着别人戏水，任凭潭水漫过她们的小脚丫。 “扑嗵”！一个戏耍的女孩踩在石块上，脚下一滑，不慎跌落水中，她大声呼救，游泳的人们立刻游过来，大家纷纷拉住女孩，将她送上岸。又从自己带来的干净衣服中取出外套给女孩披上。啊！真美。 天蓝，水蓝；草绿，林绿；心美，人美。这是诗中，这是画处；这是神奇的大自然；这是一个美丽的地方。 美，就在山上的白龙潭；美，就是人们美好的心灵；美，就在我们的身边！
⑨ 有关我发现 的美作文800字
我发现了生活中的美
世界上的美有很多种，有生活美、自然美、心灵美、外表美、衣着美、语言美、动作美、总之很多很多，而我今天要说的美就是生活中的美。 “生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心我发现了是中的美。
大自然中，春意盎然，花草树木都很美。小草虽然没有牡丹、杜鹃那样美丽，但它是坚强的，它经历着风吹雨打，电闪雷鸣。水有的波澜壮阔，有的水平如镜。山有的太峻了，有的太尊了，还有的太贵了。是多么美丽，我不惊一颤，是什么颤动了我？是自然中的美。
你看，在那教师办公室的窗台下。老师还在辛勤的批改着作业，老师您的家人、亲人还等着 您回去吃饭呢！那一瓶又一瓶的用尽的墨水瓶，那一支又一支写坏的红笔。不知这些年来，您用尽了多少墨，用坏了多少笔。老师您辛苦了！您又辛苦了一天，就别为我们费心了！啊,多么好的老师，多么感人的情景呀！
应着日落的余辉，小道上一点黄晕的光。我走在回家的小路上，这时一位头发苍白的老太太不小心摔了一跤，一位小同学便立刻上前帮助，扶着老人走向了远处，看着这一老一少的身影渐渐消失，我的心瞬间变得温暖起来，这是多么美好的瞬间，多么美好的时刻。楼道里灯还亮着我知道，这一定是哪家的孩子还没回来，爸妈怕他害怕，点着灯等孩子回家呢。多么美好的时光啊，啊父亲，母亲你们在我来到这个世界上起，你们给予了我多少爱的付出？还将要给予我多少？啊，我的父亲，我的母亲，我爱着您们！ 美在生活中！它依赖生活，爱栖息在我们这美好灿烂的生活……在生活中，协调是美、默契是美、自然是美、质朴是美、创造是美、扬弃也是美。静下心来回味美，它似乎是万事万物的化身？
什么是生活中的美，这就是生活中的美，就是这么简简单单、平平常常的小事。
我发现了生活中的美！生活，就是如此的平平常常．简简单单．但美却是无处不在，这就恰到好处地印证了那句话：
”生活中不是缺少美，而是缺少发现．”“美的生活要靠双手创造，一个懂得塑造内心美的人，才是真正的美！”因为你要知道，人最美好的是可以生活在世界上，，世界上有这么多美好的东西等着我们去发现，只要你热爱生活，你就会时时发现美，处处发现美。 让我们乘风破浪，用坚强的意志去勇往直前地追赶美的脚步，发现美的真谛，并将美留在生活中吧！
⑩ 求感受美发现美创造美的文章！
儿童的心灵靠生活来塑造。家庭是孩子首先接触和活动的环境，因此，父母就成为内儿童心灵最初容的塑造者。父母要把塑造美好心灵的善良愿望变成现实，就必须对孩子进行审美能力培养。审美能力这个词语，对于有些家长来说，可能还是比较陌生的。实际上，在千家万户的家庭生活中，培养孩子审美能力现象已经普遍存在。如，妈妈哼着轻柔悦耳的歌，使摇篮里的婴儿破啼为笑；爸爸给4、5岁的孩子讲战斗英雄的生动故事，把美的种子播入孩子的心田；在假日里，家长同孩子一起去游览公园，让他们尽情观赏美丽的湖光山色、绿树红花等等。这种利用美的对象对儿童进行熏陶和教育，就是所谓的审美能力培养。它同孩子的思想品德素质提高、智力培养、体能训练等一样重要，就像一张桌子的四条腿，缺一不可。