『壹』 “创造节”英语怎么说
Creating Festival
『贰』 怎么创造机会说英语
It is so easy, just think English in the brain, that is all. If the thinking in the brain is correct, the mouth will give out correct English. If the thinking in the brain is quick, the mouth will give out quick English. Very simple.
『叁』 中国创造 英语
Created in China
『肆』 以创造性的活动可以帮助孩子为话题的120词的英语作文
Spring Festival is the most important festival in China .It’s to celebrate the lunar calendar ‘s new year .
Before the Spring Festival,at first,I will help my mother to put New Year scrolls on the wall for good fortune .Then,we will clean the house and do some shopping.In the evening before the Spring Festival ,families get together and have a big meal .Dumplings are the most traditional food .After a big meal,I like to set off firecrakers with my brothers.
Next morning ,I will put on my new cloths and go out to have fun.Our children like the festival very much ,because we can have delicious food and wear new clothes .We can also get some money from our parents. This money is given to children for good luck .
The Spring Festival lasts about 15 days long .People visit relatives and friends with the words “ all your wishes ”. I enjoy the Spring Festival ,ring this time we can have a good rest .
『伍』 如何创造有趣的英语课堂
首先，良好的师生关系，和谐的班级氛围是英语课堂生动有趣的基础。良好的师生关系，就是一种平等的朋友式的关系。为贴近学生生活，走进学生心灵，我经常和学生谈心，玩耍，分享快乐。我会利用课间和学生打一会儿羽毛球，使学生感到师生关系的亲近融洽。有一次上课前我和一位学生聊天，偶然得知他围棋下得很好，我请教道：“可不可以教教老师呀？”“当然可以啦。”那位学生热情友善地答道。通过这种方式我不仅了解到每位学生的兴趣特长，还可以在不经意间发现他们的闪光点。在课堂上我会经常对有特长的学生进行赞赏，从而拉近我们心灵间的距离。
在英语课堂教学活动中，我会兼顾到每位学生。为调动全体学生参与教学活动的积极性，我会特别留意那些平时不爱发言的学生，多提问他们，多给他们展示自己的机会。如果他们回答对了，我会鼓励他们说“非常好”。如果他们回答错了，我也会鼓励他们说“有勇气发言就很棒”。鼓励会给予他们更多的自信。学生在课堂学习中得到肯定和赏识，体验到进步和快乐，他们参与课堂活动的积极性就会更高。学生通过积极参与教学活动，活跃了课堂气氛，体会到了英语课堂学习的趣味性。
其次，创设情境，开展丰富多彩的活动。实施小组合作学习是使英语课堂生动有趣的关键。比如我讲 How to make a hamburger 这一课时，先让全班学生分组，每八个学生为一组围坐在桌子旁边。我事先让每个学生都带一个汉堡来，学生看着各自所带的五花八门的汉堡，顿时兴奋起来，都在谈论着这些汉堡的用途。我让学生安静下来，将课前准备的一些生菜、肉饼、奶油、西红柿等材料拿出来，并用英语向学生介绍这些材料。学生都饶有兴趣地看着、听着，并很快地学会说“lettuce leaf ，the cooked meat patty， ketchup， tomato”这些单词。我边向学生演示制作汉堡的过程边说：“First， open the hamburger bun，then put the cooked meat patty on the bottom half of the bun. Nest put a slice of tomato on top of the meat patty. Then put a lettuce leaf on top the tomato. After that place the top bun on the lettuce leaf. Finally put some ketchup on the top bun.”演示完就让学生自己动手做汉堡，学生兴致勃勃地做起来。学生做好汉堡后，我先找一个英语口语好的学生用英语介绍汉堡的制作过程。在他表述有困难时，我会给他提示。在我的鼓励和帮助下，他顺利地用英语表述完汉堡的制作过程。之后我让每个学生轮流用英语向本小组同学介绍汉堡制作过程。开始时学生有些紧张，担心不能用英语表述整个过程。我鼓励他们“Don’t worry， you can help each other.”在小组其它成员的帮助下，每个学生都能够把汉堡的制作过程用英语表述下来。每位学生都积极地参与了课堂教学活动，实施了小组合作学习。最后每一组选一个代表用英语讲一下制作汉堡的过程。各组都选了英语口语表达较好的同学，选手们都认真地展示自己，课堂气氛很活跃，英语课堂焕发出活力。
再次，电子白板在课堂中的灵活运用是英语课堂生动有趣的媒介。电子白板的使用能更好地调动学生学习的积极性。交互式电子白板在呈现多媒体资源的同时，可以直接在所呈现的图片、文字上进行“标注”“书写”和进行各种人机交互操作。教师可以利用互联网中的资源建立自己的资源库，根据教学的需要随时查找、提取、修改和增添教学资源，并通过电子白板向学生展示教学内容。学生可以亲自在白板上操作，积极参与到教学活动中去，体验到学习的乐趣。在教how to make a hamburger这一课时我将课文对话中出现的句子故意打乱，让学生现场利用白板笔拖拉句子重新排序（见下图）。（打乱的句子）
A： put the cooked meat patty on the bottom half of the bun.
B： open the hamburger bun.
C： put the lettuce leaf on top the tomato.
D： put the slice of tomato on top of the meat patty.
E： put some ketchup on the top bun.
F： place the top bun on the lettuce leaf.
学生走上讲台用笔在白板上进行随意的拖动。学生操作的各种结果都能展现在屏幕上。如果一个学生做错了，其它学生就会指出来，课堂气氛很活跃。我根据学生做题的结果适时给予讲解，充分地让不同层次的学生进行反复练习，达到熟练掌握并巩固的目的。电子白板的应用改变了传统的教学方式，可以培养学生学习英语的兴趣，有效地激发学生的思维，使英语课堂生动有趣，从而提高课堂效率。
综上所述，在教学实践中我认真学习，积极探索，采用多种教学方法和手段调动学生学习的积极性和主动性，为学生创造轻松愉快的学习环境，让学生在英语课堂上充分动起来，提高英语课堂吸引力，使英语课堂教学达到最佳效果。
『陆』 全国大众创业万众创新活动周 英语怎么说
全国大众创业万众创新活动周
The national public entrepreneurship peoples innovation week
『柒』 关于英语的创造
就英语而言，有许多种构词法。前缀法和后缀法就是其中最简单的两种。任何
事物的创造都有其内在的规律可循，只是我们还未发觉罢了。
『捌』 英语活动周想作文450字
英语活动周总结:
为了激发学生学习英语的兴趣并丰富广大学生的课余生活，加强英语学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台。我校英语组举行了一系列学生英语活动，以讲故事、快乐歌谣、英语手抄报等多种形式，激发学生的交际兴趣,调动其锻炼口语交际能力的积极性、主动性。我们本次英语活动周以“激发兴趣、树立榜样、人人参与、共同进步”为主旨，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，通过各项活动，进一步营造了校园英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，拓展了学生视野，培养了学生情趣，提高了学生英语口语能力，促进学生和谐发展。让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐。
一.英语故事演讲比赛以三六年级为主，其它活动一到六年级全体参与。英语歌曲评比活动以课本歌曲为主，也可是课本之外的歌曲，也可以和同学合作完成，形式自定。英语歌曲比赛学生全员参与，热情高涨。首先是班内初选，然后是进行年级评选，学生踊跃报名，积极准备，热情高涨。最终结果虽然避免不了推来推去总是那几个学生，但是有的班级在班内初选时也评奖和鼓励，还有的班级刻意推新人，给没有参加过级部比赛的同学机会，锻炼他们的临场发挥水平和舞台表现力。这些举措保护了学生的自尊心和学习英语、参与英语活动的热情和积极性。英语故事演讲适合学生的好动、好胜、好表现等生理和心理特点，能培养他们动脑、动口的习惯，能激起他们内在的学习动机，发展他们的个性特长，激发他们的好奇心和好胜性，使他们对英语产生浓厚的兴趣。有了浓厚的兴趣，学生才会有愉悦的学习情绪；有了愉悦的学习情绪，学生的学习才会变得主动，才会产生创造性的思维火花，而不至于觉得学习是一种负担、一种压力。
二. 英语手抄报县进行班级筛选，每班上交参赛稿件不少于班级人数60%，一二年级以单词卡片制作为主，其它年级以英语手抄报为主，注意英语书写。根据上交稿件质量，学校英语组组织教师认真做好评选工作。每班评出“最佳手抄报小小王”一名，一二三等奖数49人，获奖作品采用展板形式进行展出，同时抽出十份送交区进行区级手抄报评比。
三.五月二十号下午的英语大合唱，聘请了市区教研员及部分学生家长担任评委，参赛曲目共有十三首，同学们热情高涨，表现极佳，整个大合唱精彩纷呈，赢得评委和观众的阵阵掌声，大大激发了孩子们学英语的积极性和主动性，
.四.不足之处：
这次整个英语节手抄报活动展示由于天气原因显得有些匆忙，有点走过场的感觉，这在今后的工作中应当注意，我们可以设想更周全，使活动能如期按计划开展。
英语节各活动有点注重活动场面，缺乏对英语知识的关注，在今后的工作中，我们要特别强调将课堂与活动相结合，注重活动的实效性。
本届英语活动周，让我们体验了成功。它具有范围大、形式多样、内容丰富的特点，充分展示了我校英语特色教育的成果，为生生之间及师生之间更好地学习交流构建了一个良好的英语学习平台。英语节让我们激情迸发，实现超越。我们坚信，我们也会让英语节继续流光溢彩。
『玖』 用英文作文介绍学校的 读书周 活动 . 活动目的:创建读书环境. 活动内容:举办书展,
中文：
“书是人类进步的阶梯”。读书不仅能够使人开阔视野，提升人的文化底蕴，而且能够陶冶情操，使人明理，为人生导航。近年来，我市把“书香校园”创建活动与校园文化建设、教师专业发展、学生读书活动等有机结合起来，取得良好成效。 开展“书香校园”创建活动，不是一个单纯的读书活动，而是将其作为全面深化课程改革和推进素质教育，培养师生的阅读习惯与能力，构建校园理想文化生态的重要举措。
（一）加大宣传，重塑阅读理念。我市教育系统在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，通过读书促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。在学生中努力倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，夯实文化底蕴，为人生打好底色。通过多种形式和渠道，大力宣传“读书是一种有益的生活方式”、“读书是一种美丽的休闲”、“让师生共沐书香”、“我读书、我快乐、我成长”等阅读理念，推动“书香校园”建设。
（二）创设环境，营造书香氛围。一是建设“书香”校园大环境。每所学校在走廊、教学楼、食堂、宿舍等显要位置都设置催人奋进的读书名言和赏心悦目的书画作品，力求做到“让每面墙壁说话、让每个角落育人”。学校建立了“文化墙”、“读书亭”、“读报栏”，努力营造“书香”大环境。二是建设“书香”教室小环境。围绕“书香班级”建设，每个班级设立图书角，创设具有各班特色的读书口号和板报；班级布置突出读书主题，力求让无声的环境能够与学生有心灵的交流。
（三）充实图书，丰富阅读资源。市教育局要求各地每年拨出一定的经费用于学校图书的购置，满足师生的阅读需要，同时加强对学校图书室、阅览室的管理，使图书报刊分类规范合理，摆放整齐美观，管理有序，方便满足师生借阅。各学校还注重流动书柜建设，让学生能够共同分享书籍的美妙和读书的乐趣。
（四）纳入课程，确保阅读时间。我市多数学校坚持每天开展不少于15分钟的“晨读活动”、开设“大阅读课”，以此保障学生有必要的读书时间；每周安排一节课作为阅读指导课或读书交流会，由语文教师进行阅读指导、答疑解惑；定期向学生推荐介绍好书，引导学生开展课外扩展性阅读活动。
（五）师生共读，开展主题读书活动。教师是校园阅读的第一推动者，是阅读的示范者。市教育局倡导全市教师养成“每天读一点、每天摘一点、每天背一点、每天写一点、每天讲一点”的读书方式，带动指导学生阅读，形成师生共读氛围，让孩子们多一点书生气，让教师多一份书卷气，让校园多一些书香气。通过开展“一日三读”（晨读古诗词、午读经典名著、晚间亲子共读）等形式多样的读书活动，为师生创设了交流和展示读书成果的渠道。教师通过阅读提升自己、超越自己；学生通过阅读体验“我读书、我快乐、我成长”的乐趣。
（六）评比激励，共同感受成功体验。为激励各地各校更好地开展“书香校园”创建活动，我市教育局每年都组织“书香校园”的评比、命名和授牌活动。各县（市、区）也纷纷开展“书香校园”、“书香班级”、“书香少年”、“书香教师”以及“书香家庭”的评选活动。2008年以来，全市共有61所学校被评为市级“书香校园”，17所学校被评为省级“书香校园”。2010年我市开展“忠诚如山·感恩奉献”读书活动，树立了10名“忠诚楷模”学生读书先进典型。
深入推进创建“书香校园”活动、加快建设学习型社会，是一项基础性、长期性的工作。我们虽然努力做了一些工作，取得了一定成效，但与上级要求以及形势发展的需要，还存在不少差距。我们将以这次会议为契机，认真学习借鉴兄弟市先进经验，求真务实，开拓创新，推动创建“书香校园”工作再上新台阶。
英文：
"The book is the ladder of human progress". Reading can not only broaden the horizons, enhance people's culture, but also can edify sentiment, make people understanding, navigation for life. In recent years, our city "Scholarly Campus" to create activities and campus culture construction, the professional development of teachers, students reading activities organically, and achieved good results. Carry out the "Scholarly Campus" to create activities, is not a simple reading activities, but as deepening the curriculum reform and promote quality ecation, cultivate the habit of reading and ability of teachers and students, an important measure for the construction of ecological campus ideal culture.
(a) increase the propaganda, reshape the ideas of reading. The city ecation system, actively advocated the "book with" thinking in the teachers, through reading to promote teachers to improve service quality, enjoy reading, enjoy, enjoy life ecation. In the student to advocate "I and good peers" thought, help students develop good reading habits, solid culture, lay the background for life. Through various forms and channels, vigorously promote the "reading is a good way of life", "reading is a kind of beautiful leisure", "let the students were bathing in book", "I read, I happy, I grew up reading philosophy," push "Scholarly Campus" construction.
(two) the creation of environment, create a quiet atmosphere. One is "Shuxiang campus environment construction". Every school in the corridor, the teaching building, canteen, dormitories, a prominent position set inspiring reading words and pleasing works of calligraphy and painting, and strive to achieve "let every wall talk, let every corner of ecation". The establishment of the school of "culture wall", "reading Pavilion", "the newspaper column", and strive to create a "quiet" environment. Two is the construction of "elegant" classroom environment. Around the "Shuxiang class" each class construction, establishment of a Book angle, and create a class characteristic reading slogan and poster; class outstanding reading theme, strive to make the silent environment to communicate with students.
(three) full of books, the rich reading resources. City Board of ecation throughout the year to be appropriated funds for the purchase of school books, meet the reading needs, while strengthening the school library, reading room management, the books and periodicals classification standard and reasonable, neat appearance, orderly management, convenient for teachers and students to borrow. The school also focus on flow bookcase construction, let the students to share the wonderful books and reading for fun.
(four) into the curriculum, to ensure that the reading time. I most schools adhere to no less than 15 minutes a day to carry out the "morning reading activities", set up "reading", in order to protect the students need to read time; weekly schele a lesson as reading guidance course or book exchange, reading guidance, answering questions from Chinese teachers; students regularly to recommend good books, guides the student extracurricular extended reading activities.
(five) the teachers and students were reading, topic reading activities. The teacher is the first mover campus reading, reading the demonstration. City Bureau of ecation advocates the teachers form a "read a little bit every day, every day, every day, pick a point back a bit, wrote a little every day, every day a little" reading way, leading to guide students to read, the formation of teachers and students read atmosphere, let the children more bookish, let the teacher more than a volume of gas, let the campus more book aroma. Through the development of the "three day read" (morning, afternoon read poems read classic Books Classics, evening parent-child reading) and other various reading activities, creating the exchange and display the channel for teachers' and students' reading achievement. The teacher through the reading to improve themselves, beyond their own; students through reading experience "I read, I happy, I grow up" fun.
(six) assessment incentive, share successful experience. To encourage all the schools to better carry out the "Scholarly Campus" to create activities, the city Bureau of ecation organizations every year "Scholarly Campus" rating, naming and awarding activities. Each county (city, district) have also carried out "Scholarly Campus", "a scholar class", "literary youth", "Book Teacher" and "scholarly family" selection activities. Since 2008, the city a total of 61 school was named municipal "Scholarly Campus", 17 schools were rated as the provincial "Shuxiang campus". In 2010 the city to carry out "loyalty mountain, Thanksgiving dedication" reading activities, set up 10 "loyalty model" of students reading and advanced models.
Further create "Scholarly Campus" activities, accelerate the construction of learning society, is a long-term basis, work. Although we try to do some work, and achieved certain results, but with the higher requirements and the development of the situation, there are still many gaps. We will take this meeting as an opportunity to seriously study and learn from other city, advanced experience, pragmatic, pioneering and innovative, to promote the creation of "Scholarly Campus" work to a new level.
『拾』 用英语创造一个shopping day
一个月提升英语成绩和口语水平计划
30天读透30篇真题，熟背30段，做30个生词表，集体听读写30遍！
英语成绩提高是最漫长的！
背单词没有用！因为背了就忘，就算记住了，还是看不懂文章！
学语法没有用！语法一学就头痛，越学越痛苦！
英语考查的是篇章理解能力！必须通过学习短文才能快速提高成绩！
那么到底如何做呢？
请仔细阅读以下计划：
一、一天“反复做”一篇“阅读理解”，不要把答案写在书上！反复做，反复体会！速度越来越快！
二、立刻制作单词表！所有生词一个都不能放过！
三、老师协助逐句翻译、逐句解释语法，彻底搞清楚！
四、全校或全年级一起听录音跟着念，一天读到30遍！这是最关键的步骤！
五、随身携带，有空就读！越读越简单，越读越轻松！遍数就是硬道理！
六、睡觉前疯狂默写！把默写过的纸都收集起来，将来可以拍卖！因为你会取得大成功！
七、用同样的方法，一周之内彻底读透一篇完形和作文！
所有资料请和老师一起从《五分钟突破高中英语》上选择！已经翻译好，已经配好录音！直接用就可以了！上了大学，还要继续学习这套经典的教材！我现在还在疯狂背诵，随身携带！
请严格执行这个流程！
请大家记住：
一、天才就是重复次数最多的人！重复就是力量！重复创造奇迹！我爱你们！我坚定地认为：你就是最伟大的天才！
二、只管大声朗读，英语就能成功！
三、语感就是一眼看出正确答案的能力！语感的好坏等于文章朗读的遍数！
四、英语长得和拼音一样，英语是汉语下的蛋！中国人一定可以征服英语！
五、录音是最好的老师，反复听录音是最有效的方法！最好集体一起听，一起狂读！让纯正的发音带动你的发音！
请上我的“新浪博客”随时获得奋斗的力量！
请读我的自传《我疯狂我成功》获得源源不断的动力！
父母对我们无条件的付出和爱就是我们最强大的奋斗动力！
校长、老师都在爱着你们，关心着你们，保护着你们！
请不要让爱你的人失望！不要让爱你的人等待太久！
加油！你一定能成功！我一定要帮助你！
记住：
只要不饿，就有机会创造奇迹！
而一口流利的英语就是创造奇迹最有力的工具！
英语好的人，未来一定好！