A. 创造性的人有哪些特质
思维敏捷 思维的流畅性 不拘泥固有的模式
B. 创造性行为的类型有哪些
创造性行为的类型有：
技术发明形的创造性行为；
科学发现型创造性行为；
艺术塑造型创造性行为；
组织管理性的创造性行为；
C. 创造行为的分类包括哪些
敏感性、独特性、流畅性、灵活性、精确性和变
通性是典型的创造性思维所具备的基本特征。
一、创造性思维的新颖性分类
(一)相对创造性思维
(二)绝对创造性思维
(三)相对创造性思维与绝对创造性思维的关系
1．绝对创造性思维包含于相对创造性思维之中
2．相对创造性思维和绝对创造性思维的判别方法不同相对创造性思维的判定可由思维者自己完成。
3．相对创造性思维对绝对创造性思维的促进作用
4．相对创造性思维和绝对创造性思维的作用
二、创造性思维的基本特征
(一)敏感性 S(sensitivity)
创造性思维的敏感性是指敏锐地认识客观世界的性质。
(二)独特性 O(originality)
创造性思维的独特性是指按照不同寻常的思路展开思维，达到标新立异效果的性质。
(三)流畅性 F(fluency)
创造性思维的流畅性是指能够迅速产生大量设想或思维速度较快的性质。
(四)灵活性 F(flexibility)
创造性思维的灵活性是指能产生多种设想、通过多种途径展开想象的性质。
(五)精确性 E(elaboration)
创造性思维的精确性是指能周密思考、满足详尽要求的性质。
(六)变通性 R(redefinition)
创造性思维的变通性是指运用不同于常规的方式对已有事物重新定义或理解的性质。
综上所述，敏感性、独特性、流畅性、灵活性、精确性和变通性是典型的创造性思维所具备的基本特征。其中尤以流畅性、灵活性和独特性为主。然而，并非所有的创造性思维都具有上述全部特征，而是各有侧重，因人因事而异。因此，我们在评价创造性思维时应该全面衡量，不能苛求完美无缺。
网络上能搜到的，希望你以后自己能做的事不要提问，也是浪费你的时间这也不是什么好的习惯！
祝你好运！
D. 创造性思维的五大特点
(1)流畅性，指发散思维的量。单位时间内发散的量越多，流畅性越好;
(2)变通性，指思维在发散方向上所表现出的变化和灵活;
(3)独创性，指思维发散的新颖、新奇、独特的程度。
E. 创造性行为最显著的特点是
你好，创造性行为最显著的特点就应该是不墨守成规呀，而且善于发现生活中的亮点和精彩。
F. 创造性思维的特征包括哪些
创造性思维具有三个主要特征:流畅性、变通性、独创性。
(6)创造性行为的特点包括那些扩展阅读：
创造性思维的特征:
（1）流专畅性：我们属在发散思维时，一直联想下去，比如可以从“天空”，可以一直不停联想到很多的事物。
（2）变通性：思维在发散方向所表现出的灵活变化，比如在做证明题时，当顺着很难做下去的时候，会用反证法来说明是错的，从而完成证明。
（3）独创性：思维创造独特，新颖的程度，比如申请专利，完成发明创造都要有自己独特的地方。
（4）灵感性：即思维在时间上以一种突然降临的情景标志是某个突破的到来，表现一个非逻辑性的品质。比如牛顿在被苹果砸中之后，来了灵感，开始思考为什么苹果会掉到地上，而不是天上，最终发现了万有引力定律。
（5）变化性：无论新意还是差异都褥要通过不断地改变来实现，旧的东西需要通过改变来变成新的。不能一直停留在旧思维的约束下，客服传统思维定式。
（6）联动性：思维结构灵活多变，思路及时转换变通的品质。比如在高中时遇到立体几何问题，老师常常要求我们用两种方法解题，“几何法” , “代数法”。在练习时作业时我常常先使用几何法，再用代数法，这可以发散了我的解题思维．当一种方法行不通时，换另一种方法。
G. 什么是创造性,创造性的基本特征有哪些
创造性
一般认为创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能内力或特性，容故也称为创造力。新奇独特意味着能别出心裁地做出前人未曾做过的事，有社会价值意味着创造的结果或产品具有实用价值或学术价值、道德价值、审美价值等。
创造性有两种表现形式：一是发明，二是发现。发明是制造新事物，例如瓦特发明蒸汽机，鲁班发明锯子。发现是找出本来就存在但尚未被人了解的事物和规律，如门捷列夫发现元素周期律，马克思发现剩余价值规律等。
理解创造力这一概念要把握以下几点：
①创造力是一种有别于智力的能力，创造力测验的内容是智力测验内容上没有的，是智力测验测不出来的能力；
②创造力指在各种创造性活动中的能力，既有科学创造活动，又有技术创造和艺术创造活动，还有其他方面的创造活动；
③新颖独特是指前所未有、与众不同，这是创造力的根本特征；④创造产品(包括物质的和精神的)有社会或个人价值。
发散思维是创造性思维的核心。其主要特征有三个：流畅性、变通性、独创性。
H. 创造性行为的特点包括
A、有用性 C、适应性 D、多变性 E、主回动性答
I. 创造性行为有哪些特点
自信、做事大胆、放得开、有超于常人的想法并敢于将其实现。
创造性能力的培养回不是一朝答一夕的事，往往跟一个人的性格与经历有关。
要想拥有独特的创造性，首先要胆大心细，敢想敢做，不轻言放弃，敢于在别人不能坚持是继续坚持
因为往往真理掌握与少数人手中，而且是那些不甘寂寞敢于坚持的人。
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J. 创造性学习的特点是什么
一、创造性学习是经心理学界长期探索而提出来的
创造性学习是创造性教育的一种形式
创造性学习强调学习者的主体性
创造性学习倡导的是学会学习，重视学习策略
创造性学习者擅长新奇、灵活而高效的学习方法
创造性学习来自创造性活动的学习动机，追求的是创造性学习目标