发明创造制作

❶ 什么是发明创造

发明抄创造是指运用现有的科学知识和科学技术，首创出先进、新颖、独特的具有社会意义的事物及方法，来有效地解决某一实际需要。因此科学上的发现，技术上的创新，以及文学和艺术创作，在广义上都属于发明创造活动。发明创造不同于科学发现，但彼此存在密切的联系。历史上每一项重大科学发现都会带来一系列的新的发明创造。比如电的发现，引起了一系列的发明创造电灯、电话、电影、电视、电脑等等，举不胜举。

❷ 小学生发明小创造

自制羽毛球：

准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃回弹子一只。

步骤：

1.取250毫升空答饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；

2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；

❸ 科技创造发明创意方案。

科技小创意方案

一、宗旨

为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，特举办科技活动。

二、活动主题

为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，本次科技活动节的主题是：“节约 ，创新，发展”。 要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手，主动发现、自主研究、自主创新。

三．活动内容

（一）科普宣传

1. 利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。

2. 利用板报、广播进行宣传，班级出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报。

3. 班级通过班会、团会活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。

4.各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。

（二）科普实践

1. 利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。

2.学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。

3.开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。

4. 举办一次科普知识讲座，召开一次科技教育的班级活动。

5. 组织学生看一场科普录相片。

（三）科普比赛

1、科技创新制作活动

科技创新制作活动分为个人项目和集体项目；按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。以实物、模型或设计图参展。参赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

可以下几种形式：

（1）“科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。

（2）“电脑制作” ——电脑绘画、电脑动画、网站（网页）设计、程序设计、自动控制等。将作品制作成光盘参展，另附说明书。

（3）如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸等。

（4）其它科技小发明或者创意等。

2、科幻绘画比赛

科幻画采用“绘画形式多样化”的比赛方法，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

3、科普手抄报比赛

4、科普小论文

比赛内容：各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限（如科技小论文、科普童话、科普幻想。）

（四）活动时间

宣传动员阶段： 2013年9月31日——2013年10月8日

活动竞赛阶段： 2013年11月7日——2013年11月24日

❹ 关于发明创造的事例

爱迪生发明了电灯。
“我一定要发明一种灯光柔和的电灯，让千家万户都用得上。”爱迪生暗下决心。
于是，他开始试验作为灯丝的材料：用传统的炭条作灯丝，一通电灯丝就断了。用钌、铬等金属作灯丝，通电后，亮了片刻就被烧断。用白金丝作灯丝，效果也不理想。就这样，爱迪生试验了1600多种材料。一次次的试验，一次次的失败，很多专家都认为电灯的前途黯淡。英国一些著名专家甚至讥讽爱迪生的研究是“毫无意义的”。一些记者也报道：“爱迪生的理想已成泡影。”
面对失败，面对有些人的冷嘲热讽，爱迪生没有退却。他明白，每一次的失败，意味着又向成功走近了一步。
一次，爱迪生的老朋友麦肯基来看望他。爱迪生望着麦肯基说话时一晃一晃的长胡须，突然眼睛一亮，说：“胡子，先生，我要用您的胡子。”麦肯基剪下一绺交给爱迪生。爱迪生满怀信心地挑选了几根粗胡子，进行炭化处理，然后装在灯泡里。可令人遗憾的是，试验结果也不理想。“那就用我的头发试试看，没准还行。”麦肯基说。
爱迪生被老朋友的精神深深感动了，但他明白，头发与胡须性质一样，于是没有采纳老人的意见。爱迪生走身，准备为这位慈祥的老人送行。他下意思地帮老人拉平身上穿的棉线外套。突然，他又喊道：“棉线，为什么不试棉线呢？”
麦肯基毫不犹豫地解开外套，撕下一片棉线织成的布，递给爱迪生。爱迪生把棉线放在在U形密闭坩埚里，用高温处理。爱迪生用镊子夹住炭化棉线。准备将它装在灯泡内。可由于炭化棉线又细又脆，加上爱迪生过于紧张，拿镊子的手微微颤抖，因此棉线被夹断了。最后，费了九牛二虎之力，爱迪生才把一根炭化棉线装进了灯泡。
此时，夜幕降临了，爱迪生的助手把灯泡里的空气抽走，并将灯泡安在灯座上，一切工作就绪，大家静静地等待着结果。接通电源，灯泡发出金黄色的光辉，把整个实验室照得通亮。13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，试验了7000多次，终于有了突破性的进展。

❺ 小学生发明创造怎么做啊！！！！！！！！！！急呀

自制 彩色复蜡烛

材料：彩色制蜡笔、蜡

制作方法：
1．找一个废弃的罐装饮料桶(如1．25升的可乐瓶子)，整齐地剪去盖子的部分，把蜡削入桶中。

2．把桶放人热水中，并搅拌里面的蜡，使之全部熔化。最好用开水。不过要请父母帮忙，或在父母的监护下进行这个步骤。

3．把熔化的液体倒人一个形状好看的容器(比如放小块儿巧克乃的心形框)中。不要倒得太多哟。至于原因嘛，往下看。当然了，你要先在容器中放入作蜡烛芯的线。

4．原来的蜡冷却悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蜡笔液倒入其中(彩色蜡笔这个时候派上用场了)。这样把不同颜色的蜡一层层加上去，好看的蜡烛就做成了。

❻ 创造发明小制作

3：自制壁挂花篮
材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。
制作内方法：
1． 将一只雪碧饮料容瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。
2． 在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。
3． 去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。
4． 将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。
5． 取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。 6． 将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。

❼ 发明创造的事例

1、爱迪生发明的留声机

爱迪生是美国著名的科学家和发明家，因为他有电灯、留声机、电影和蓄电池等一千多种发明成果，所以人们称他为“发明大王”、“魔术师”。

爱迪生最大的功绩是发明了电灯，然而在他的发明创造中，最引起当时社会震惊的，莫过于留声机了。在1877年秋天，爱迪生发明的留声机轰动了整个纽约，各家报馆的新闻记者。

像潮水般地涌来报道这一特大新闻。这一发明一经传出，激起当时社会急速而巨大的狂热达数月之久，铁路特开专车前去参观，许多人开始不相信这个发明。

疑心他是先在里面藏了个什么会说话的东西骗人的，有个教堂的主教用最高速度对着收音盘背诵《圣经》中的一串专门名词。

当这些名词一字不漏的从机器中重复出来时，人们才相信这东西确实不是虚假的，并且齐声称奇，报纸把留声机称之为19世纪的奇迹。

2、电话的发明

贝尔，就是发明电话的人。他1847年生于英国，年轻时跟父亲从事聋哑人的教学工作，曾想制造一种让聋哑人用眼睛看到声音的机器。

1873年，成为美国波士顿大学教授的贝尔，开始研究在同一线路上传送许多电报的装置——多工电报，并萌发了利用电流把人的说话声传向远方的念头。

使远隔千山万水的人能如同应对面的交谈。于是，贝尔开始了电话的研究。那是1875年6月2日，贝尔和他的助手华生分别在两个房间里试验多工电报机，一个偶然发生的事故启发了贝尔。

华生房间里的电报机上有一个弹簧粘到磁铁上了，华生拉开弹簧时，弹簧发生了振动。与此同时，贝尔惊奇地发现自己房间里电报机上的弹簧颤动起来，还发出了声音。

是电流把振动从一个房间传到另一个房间。贝尔的思路顿时大开，他由此想到：如果人对着一块铁片说话，声音将引起铁片振动；若在铁片后面放上一块电磁铁的话。

铁片的振动势必在电磁铁线圈中产生时大时小的电流。这个波动电流沿电线传向远处，远处的类似装置上不就会发生同样的振动，发出同样的声音吗？

这样声音就沿电线传到远方去了。这不就是梦寐以求的电话吗！贝尔和华生按新的设想制成了电话机。在一次实验中，一滴硫酸溅到贝尔的腿上。

疼得他直叫喊：“华生先生，我需要你，请到我那里来！”这句话由电话机经电线传到华生的耳朵里，电话成功了！1876年3月7日，贝尔成为电话发明的专利人。

3、罗兰·希尔发明邮票的故事

人类社会的发展，决定了人类单靠个人的力量是无法在地球上长期存活下去的。人类需要帮忙，人类需要交流，信息传递成了人类生存必需的基本活动之一。

最初是打手势，之后发明了语言，用马拉松式的长跑传递口信。再以后发明了文字，开始书信传递，于是有了古代邮驿。当时的邮资是按邮件运递路程和信件纸张数量逐件计算的。

即“递进邮资制”，收费的标准也很高。如果遇到江河泛滥、桥梁坍塌，信件就得多走几百公里。总计下来，邮资高得吓人。如此昂贵的邮资，是平民百姓望而生畏。

他们把寄信看成一件奢侈的事情。19世纪30年代是改革的黄金年代，改革造就了一代英雄。罗兰·希尔发明了世界上第一枚邮票，在世界邮政史上树起了一座划时代的里程碑。

罗兰·希尔经过多年的调查主张大幅度降低邮费，实行邮件不分远近、一律收费1便士的均一邮资。他还提出使用“印刷精美的邮政用品”来预先支付邮资。这种纸的大小与邮资图样大小相仿。

背面涂上一层薄胶，人们只要沾湿背胶就能够将其贴在信件上，这就是罗兰·希尔关于邮票的最初创意。为此，罗兰·希尔上书政府，提出了自己的改革推荐。

1839年8月17日，维多利亚女王批准了这个议案，决定英国自1840年1月10日起实行1便士均一邮资法。罗兰·希尔也被女王任命负责邮政改革工作。为了把创意中的1便士邮票变成现实。

罗兰·希尔要求就应使用具有防伪性能并能在公众中取得信誉的图案作为邮票的图案。于是采用了威廉·怀恩创作的维多利亚女王的侧面头像，这样既显示了发行邮票的权威性。

又透过邮票宣传了英国，宣传了女王。邮票采用黑色油墨印刷，1840年4月15日，最后印出了世界上第一批邮票——黑便士邮票。

4、张衡发明地动仪的故事

中国的历史上，除了文人雅士、帝王将相，也有很多的科学家，张衡就是其中很著名的一个。张衡一生做了很多的事情，但是，他最有名的发明就是“地动仪”了。

那个时期，经常发生地震。有时候一年好几次。发生一次大地震，就会给老百姓和国家带来很多的伤害。当时的皇上和老百姓都把地震看作是不吉利的征兆，认为是鬼神造成的。

张衡却不信神邪，他对记录下来的地震现象经过细心的考察和试验，发明了一个能测出地震的仪器，叫做“地动仪”。地动仪是用青铜制造的，形状像一个酒坛，四围铸着八条龙。

龙头伸向八个方向。每条龙的嘴里含着一颗小铜球，龙头下面，蹲了一只张着大嘴的蛤蟆。哪个方向发生了地震，朝着那个方向的龙嘴就会自动张开来，把铜球吐出。

铜球掉在蛤蟆的嘴里，发出响亮的声音，就告诉人们那边发生地震啦。公元138年2月的一天，地动仪正对着西方的龙嘴突然张开来，吐出了铜球，这是报告西部发生了地震呀。

但是，那天洛阳一点地震的迹象也没有，更没有听说附近有什么发生了地震。于是，朝庭上下都议论纷纷，说张衡的地动仪是骗人的玩意儿。

过了没几天，有人骑着快马来向朝廷报告，离洛阳一千多里的金城、陇西一带发生了大地震，连山都有崩塌下来的。大伙儿这才真正的信服了。

5、避雷针的发明

1752年，46岁的美国科学家富兰克林用绸子做了一个风筝，并在一个风雨交加的天气里用麻线把风筝放上天空。麻线下端系了一把金属钥匙，当雨水把麻线浇湿以后就变成了导电体。

这时，他把手靠近钥匙，突然看到电火花在钥匙和手指之间跳过，同时，手指感到一阵刺痛。这个实验证明了天空中打雷实际上就是一种大规模的放电现象。

由此，使富兰克林想到，如果在高大的建筑物上装一根金属导线，导线下端接地，根据尖端放电的原理，就可避免建筑物遭到雷击的危险。这就导致了避雷针的发明。

由于避雷针的发明，人类生活的世界就多了几分安全。关于避雷针的发明，似乎是一个偶然事件。一个巧合提醒了一位伟人突发奇想，导致了发明和创造。

❽ 有一个发明创造的方案，如何将方案中的物体制造出来，变成实物

你可以跟随青年科技创新活动，拓宽他们的视野，活跃的思维，我们向您介绍几个共同主题思想和创作手法搞小发明。我希望你获得精神的鼓励和灵感的方法，产生的研究与灵感，将认真说：“我能行！”
一，什么是科学小发明

提到的“发明”，一些学生害怕，有多难！事实上，发明并不神秘，发明了很多小学，初中学校的学生已经赢得了在国内甚至国际奖！

科学小发明是在一天到一天的学习，生活，劳动，青年感到不满意，不方便的事情，利用科学知识的经验教训，设计，制造仍然没有更可取，更方便的新项目或新方法。比较它与“发明”，范围比较窄的选择来解决这个问题是比较简单，比较容易找到的材料使用，资金没有花，所谓的“小玩意儿”。

发明有没有质量标准？那里。一个优秀的发明应该有“三化”，即新颖性，创造性和实用性。

1新奇。新奇之前完成这个小发明不会出现相同的内容或技术的产品。也就是说，你不能在街上的商店购买同样的产品，也没有看过的书籍，广播和电视，或听到描述，同样的发明创造，，既不由他人向专利局的专利申请文件中的应用程序和文档，也不报告由他人参加各级发明竞赛。不过，如果你有其他发明，新功能，新方法，新用途，或巧妙地结合在一起，形成一个新的实体的原有项目增加，增加了一项新功能，可以被认为是新奇。

好客鞋，魏羌族学生与他们的父亲到来宾在一个朋友的房子，把他送到门口，难住了：主人家铺着地毯，不换鞋显得不礼貌。改变他的鞋，脚和臭。回国后，魏强想：如果有一个拖鞋，不要脱下凉鞋就能穿那该多好！后来，他得到启发魔术贴运动鞋：鞋拖鞋回路配有魔术贴一掀打开脂肪瘦赶上点击可以调整？于是，他得到了一双旧拖鞋，切鞋循环，魔术贴缝上，制成的“好客鞋。这个小发明在第四届全国青少年发明创造比赛中获三等奖。

事实上，强卫小玩意儿只是尼龙的发明人移植到拖鞋，但拖鞋的新功能，尼龙搭扣也有一个新的目的，本发明还与新奇。

创意小发明创造力。现有技术相比与同类产品，突出的实质性特点和显着的进步。

方便肥皂盒

一般的肥皂盒装点水，肥皂会发粘，不容易冒了出来，肥皂寿命很短。天津范平的学生利用杠杆原理发明了方便肥皂盒。打开肥皂盒，肥皂会站起来，而类似的产品，技术上是先进的，第一届全国青少年发明大赛一等奖。

实用性。实用是指该发明能够制造或使用，并有积极的作用。小发明可以真正的项目，而不只是想法或设计图纸，而且还能够解决实际问题的生产和生活。

虫害树裙
他想：>临县，山西省丰富的日期，大枣歌昆虫日期伤害。刘岩学生仔细观察日期首歌昆虫生长活动规律，发现爬上树干女性和男性的交配摧毁了叶子，树的果实。躯干半腰围一圈硬塑料片材的方式，内层涂有一个驱虫药膏，雌树不能。这个简单而巧妙的虫害树裙，实用，枣农的欢迎，荣获一等奖第六届全国青少年发明比赛。

当然，完成发明不皱起了眉头，得到的想法这么简单，它是通过主题的想法？设计，生产，测试和改进的实践，成功的第一步。

搞小发明的第一步是确定本发明的对象，考虑研究什么问题，这是选题，对青少年来说，应该是熟悉的生活现实，学校，家庭及周边生活区寻找标的物的发明。例如，当你在学习，生活中遇到了一些困难，你肯定会说：“如果有某些事情，例如。你要想要发明的东西“，可作为本发明的对象，然而，学生在题目一定要结合自己的水平，知识和设计生产能力，不要梦想不可能的发明，其次是概念设计

流派选择。基本的科学原则和经验的基础上，设计的主题对象的形状，结构，方法和实施例。想出几套尽可能的设计思路，根据的可行性和实用性选择最好的程序结构。程序绘制简单，聪明和容易，缺点是至少一样好。

主意的成熟，可以开始做，应尽可能利用现有条件完成后可能，少花钱甚至不花钱的前提下，使细腻的作品。一些技术上的问题，你可以问老师和家长，有时你可以找到一些帮助的厂家生产的一些部件。

小发明样品，而且测试的实践和改进，即将推出的作品需要花费一些时间，家长，教师和学生在使用征求意见中发现的问题，看有没有改进或不合理的，然后综合意见来自四面八方，改善小玩意儿。几乎每一个优秀的发明是“变”出来。

此时，你会享受成功的喜悦，接下来，你就可以申请各级招生年轻人发明的游戏专利或向新闻界的贡献。主要包括回报，项目说明和证明材料，由组委会提供比赛存档，项目说明：本发明的课题是如何找到解决方案，本发明是如何设计，发明作品如何？本发明体现了新颖性，创造性和实用性如何？你的创造性贡献是什么？本发明进一步完善的建议和想法。附加的外部视图（最好用黑与白的照片），结构图，原理图和其他必要的图表数据。Gizmo的项目涉及医疗保健用品，新品种的植物和动物，国家二级保护植物和动物，还必须提供相关部门的证据。

科学发明是一个人人都可以做的，也是一个有趣的实践活动，只要我们仔细观察周围的事物，善于发现问题，提出问题，大胆探索，动手实践，勇于突破旧的桎梏中解放出来规则将创新发明。

发明主题思想

列举的缺点找选题

学习搞小发明，我们首先要学会选择本发明的主题。<BR /的重要途径，从学习，生活不顺的时候不方便，不如意的事情开始，援引缺点，问：“有什么缺点被克服？去寻找一种方法来克服，根据现有项目的缺点，并提出了改革思路说的缺点列举法，也可以选择小本发明一种简单而有效的方法。

四，防触电保护插座

电源插座几乎家家都有，但它是很容易触电，特别是危险年幼的孩子，插头拔掉了不少麻烦。上海的徐陈同学解剖几个传统的电源插座，设计“四触电插座，这个插座插孔普通出口阀，安装两个绝缘，只有插头插入两个插孔电源之前，因此，当孩子做不要注意的小手或钉子入任意一个插孔，两个门挡着，将没有触电的危险。本发明荣获第二届参加全国青少年科技创新大赛一等奖。

压力水瓶改善

压力瓶的缺点是其出口管道线瓶底部，所以每次水的压力，在底部的沉淀物往往使压出的水变得浑浊。北京张雪克学生缺点，气压水瓶已得到改进，他的嘴的吸入配管连接橡胶软管的长度，喷嘴和一个塑料浮球始终是浮在水面上的，所以上面的压力瓶的底部，而不是从移液管的沉积物本发明的第二届全国青少年发明大赛三等奖。

上市的项目的缺点是实际找出问题，创造发明正是为了解决存在的问题，因此，我们每个人都发现一个缺点，提出一个问题，往往发现本发明的一个主题。

那么，如何研究和发现故障？

首先，我们必须留意他们的日常使用的物品有哪些缺点或不便，好抓住一个项目去底部细挖。伞，常用工具遮阳避雨，不似乎做什么的文章大小发明者抓住不放的格局一天不同的翻新，如太阳伞，双层伞，折叠伞，母亲和伞，快干伞，天文，伞......层出不穷。可以看出，本发明的题材很多，可以从事不同的发明一件事，同样的题材也可以使用各种不同的设计。笔，一个偶然的机会，它的不足之处，如盖容易脱落或丢失，小费是不易堵塞，圆笔是很容易掉下来的表和损害的笔尖，晚上停电或现场工作写作不能看到......尽可能当你列出若干项目的诸多缺点，然后根据你的能力来选择一个缺陷或研究的一些缺点，确定的Gizmo的主题。
上海联鑫>

充气太阳灶，太阳的人非常有吸引力，但目前的成本高，太阳灶，复杂的过程，重（50公斤），调节也麻烦，野外作业和旅游携带不方便。和其他学生的调查的基础上，明确主攻方向：太阳灶简化了生产工艺，减轻重量，降低材料消耗，降低成本，最大限度地提高功率。他们的前两个圆形塑料薄膜边缘粘接，充气膨胀后成菜，然后将其粘贴真空镀铝聚酯不干胶薄膜上反射面。泵助威向内，改变内部的气体压力，用振作，提出了最高一层透明的薄膜，反射凹导向，可以实现目的自动收敛的反射光。“无基板充气太阳灶重量只有4公斤，拆装方便，便于携带，赢得的第三个全国青少年科技发明大赛一等奖。

发明实际上是各种移植的结果：他们的充气玩具技术，日常商品商标的贴片胶，凸透镜状抛物面结构，移植到新的太阳灶他们的教科书光学知识，流体力学原则，移植到太阳灶的设计，成功地完成了小发明。

蜡烛点燃蜡烛

人使用的照明工具，但怕风，蜡烛的火焰蜡烛的身体是很容易固定，亮度无法控制。如何改善这些缺点？监利县刘郭洪中学生到考虑固定烛身的风，他的蜡烛在一个铁缸，蒙上了一层玻璃。他认为固定卡口灯泡，借蜡烛灯，在弹簧上，使蜡烛的火焰，以保持最好的中心位置，在树荫下。

如何让蜡烛不流泪？解决这个问题，我们必须继续蜡烛的顶部，以降低温度，使热传导到周围分布。在前面的汽车的发动机有一个金属散热片也可以学习蜡烛亮起来？在舒缓唇膏金属盒中钻一个大洞，将剪好的散热片，切成一块扇形的发挥同样在中心的大洞，剪切良好的散热片焊接的墨盒（孔对齐）。

如何控制蜡烛的火焰的亮度？灵感来自燃气灶，带气窗内外的空气阀一起设置陷阱（低于另做一个塑料环外圈带内锡散热片），通过打开的阀门控制气流，渴望朱彦亮度调节。本发明可说是“移花接木”，灯罩从灯用煤油，固定卡口灯泡，从汽车的散热器。

由此可以看出，移植是一种有意义的想法？本发明中，学生有很好的把握，能够拿出一个很好的发明。
移植的方法，关键是要拓宽自己的知识和了解一些新技术，定期分析一些项目的结构，功能或原则。通过这种方式，大脑可用于移植的资料，你搞小发明可以派上用场，供您使用。

❾ 一个人如何搞发明创造应该怎么做

搞发明创造要从身边小事做起（寒假前讲座稿）同学们：我们经常听到小发明这么一个词，那么什么是小发明呢？一 、首先我们要明白小发明的真正意义，如果这个问题解决了，那么我们所有的同学都有可能成为发明家。小发明的含义：就是我们看到周围的物体有不足之处，还存在着许多的问题，我们采取了某种方法把问题解决了，这就是小发明。从文字上看，大家应该体会到一个小字，因为我们这个年龄段，只能搞一些简单的小发明，因为我们可以做到：例如：一支铅笔上再加上一个橡皮擦子，这就是小发明,一把小剪刀，剪刀口处有长度的单位这也是小发明，一个小小的书签，稍微加以改动，把它放在书中，我们就能知道上一次看到哪一页哪一行字了。这些例子在生活当中举不胜举，都是我们发现了一些问题之后，进行了改进，所以都叫小发明二、应该知道小发明具备哪些特点：小发明要具备以下三个特点：1、 要有科学性。那就是让大家知道你做的这个作品是一件小发明，而不是一件小制作，也就是别人没有做出来的物体你想到了，做到了，所以它是小发明。2、 就是要有实用性，也就是你的发明在生活当中可以普遍地利用，而且还有使用的价值和推广价值，而不是一件展览品，供人们去观赏，没有实际的真正作用。3、 就是新颖性。当人们看到你的小发明时，感到非常的惊讶，与众不同，而且有你独特的思路，而不是和其他人那样，照着别人的物品去模仿，那就不是一件真正的小发明，而是一件小制作，谈到小制作大家都知道：我们每年假期都要去做小制作，由于自己动手能力较弱，只能够靠家长帮助，所以交上来的小制作一种是和自己的年龄完全不匹配的作品，而另一种就是作品质量比较差，那么在质量较差的条件下，如果一切是科技小制作，而另一件是小发明，我们就会把小发明评为一等奖，所以大家还是要多去作一些小发明，这样获奖的机会就会很多。三、如何去开展小发明？这个问题我想很多同学都能够提到，怎么去搞小发明呢？那么就让我们分析一下世界一些著名的科学家和发明家，他们是怎样去做的。 科学家和发明家他们都有一个共同的特点：那就是都善于去观察周围的事物，对值得研究的问题要去加以解决，例如：牛顿发现了苹果落地这种现象之后，经过了多少年的研究，终于知道了地球有万有引力。所以人们想办法克服了地球的引力，终于飞到了宇宙太空。瓦特小时候善于观察，他发现水烧开之后能够把壶盖顶得上下移动，经过仔细的研究，终于发明了世界上第一台蒸汽机，经过不断的改进和使用，成为世界上第一次工业大革命，因而推进了世界物质文明的加快发展。中国的四大发明： 为世界作出了巨大的贡献，我们应该为祖先而感到骄傲和自豪， 应该继承和发扬我国古代劳动人民的优良传统，为我们的祖国争光，为学校争光，所以老师给同学们提几点建议：首先，要观察周围的事物，看看有没有存在着问题，如果有问题，那就把它确定为自己研究的项目，不断地研究，不断地加以解决，最后，就会成功的。在这里我想给大家展示几件小发明的作品，也许的对你们搞小发明会有很大的帮助。1、方便鞋带。大家知道，我们穿的鞋鞋带有的是比较长，许多同学都有体会：那就是系鞋带的时候比较麻烦，而且还需要时间，有时走走路鞋带就会自动开了，搞不好还会摔跤，这就是问题，那么如何去解决这个问题呢？其中，就有一名同学经过仔细的研究，终于发明了一种螺旋式的鞋带，用这种鞋带不仅方便，而且还不容易松开，大家一看这么简单这么容易的一件作品，我也能够作到，但是，关键是我们能发现问题，只不过没有想办法去加以解决。2、方便节能垃圾袋。大家都知道当前世界上有一种白色污染，做什么呢？那就是塑料袋，它虽然使用的比较方便，但是不易分解，给人类带来了危害。2008年世界奥运会将在北京举办，国际奥委会委员提出了：那就是要解决城市白色污染的这个严重问题。要采用方面节能型的垃圾袋，这个问题提出之后，你们知道是谁解决了这个难题？还是一名小学同学，他解决了这一个难题：他发明的垃圾带即节能又很方便，解决了环境污染的一个大问题，而且他的发明获得了国家的专利，2006年的八月在大连会展中心产品专利会上，有一名意大利的商人看到了他的发明作品要用一千万美元买下他的专利。3、变形吸管。我们经常使用吸管，但有的时候不太方便，由于吸水是和人的口有一定的角度，所以，人们发明了可以弯折的吸管，这样使用起来比较方便，但是同样也存在着一个问题：那就是在吸比较热的水时候，容易把嘴烫着，我校一名三年级的同学发现了这一个问题，于是就大胆的研究，设计出了一种螺旋式的吸管，这种形状的吸管在吸热水的时候，可以帮助散去一部分热量，很适合中老年人的使用，为老年人解决了一个大难题。4、环保型的打擦器。目前由于条件有限，我们使用的粉笔都是用石膏加工的，那么在写完字的时候，用黑板擦擦去字，黑板擦上有许多的粉笔灰，这样我们的同学还要把黑板擦子拿到室外去打，既不卫生又污染环境，我校有一名同学发明的这种环保型的打擦器，利用机械的原理，很快能够把粉笔灰打去，为同学为老师解决了大难题，这件作品也获得了大连市小发明创作一等奖。其次，如果同学们自己在发明的作品上，有一定的困难，那么你可以提出自己发明的思路这同样也算是一件小发明。例如：上海浦东区要建一座立交桥，但是桥的高度比较高，那么桥身就要延长，这样影响了周围许多的建筑物体，也占用了很多的土地，如何保证桥身比较高又不占很大的地方？上海市政府把这个问题提出来，让全市人们想办法去解决，结果一名小学生提出了一种方案被采纳了，你们知道是什么方案吗？那就是他设计了一种螺旋式的立交桥，解决了这个大问题。如果同学们去到上海时，不妨去看一看这座宏伟的立交桥。下面我们准备互动以下：老师提出一个问题。看一看谁能够想出解决的办法好吗？前苏联宇航员，他们要坐飞船到太空去工作，但是到太空时，在失重的情况下他们所使用的钢笔却写不出字来，那么怎样去解决这个问题呢？同学们你们知道吗：我想让三年级的同学回答。请同学把答案告诉给大家好吗？这个问题还是被小学的同学解决了。他把一包东西送到科研中心办公室，在包的上面写着宇航员叔叔请打开包看一看，这件用品对你有帮助。大家把包打开一看：原来是一包刻好的铅笔。原来，铅笔在失重的条件下仍然能够写出字来，问题就这样简单，被这个同学解决了。但这个比较简单的问题许多人都没有去想它，所以就没有去做。同学们我们家家户户都要和水打交道，但是每个家中卫生间里都有一个地漏子，由于它和总的排污管直接相连，中间没有任何的反水湾，污水管中的异闻经常会从地漏子冲到上面，使整个卫生间的气味非常的难味，如果把地漏子堵上，卫生间里地面上的水又排不出去，容易把家里的地板淹了。那么怎样去解决这个问题呢？我作一个小试验，通过这个实验，我想能够对大家有所启示有所帮助。 ----- http://sunminghu.6116.com.cn/Article_Show.asp?ArticleID=154 看完以上内容：再给一下建议 一般来讲：1、现有想法2、绘出图纸3、加工模型4、试验效果5、申报专利

❿ 什么是发明创造

发明创造是指运用现有的科学知识和科学技术，首创出先进、新颖、独特的具有社会意专义的事物及方法属，来有效地解决某一实际需要。因此科学上的发现，技术上的创新，以及文学和艺术创作，在广义上都属于发明创造活动。发明创造不同于科学发现，但彼此存在密切的联系。历史上每一项重大科学发现都会带来一系列的新的发明创造。比如电的发现，引起了一系列的发明创造电灯、电话、电影、电视、电脑等等，举不胜举。