Ⅰ 举两个发挥创造力的真正关键,在于如何运用知道的例子
真正关键的东西，若能够随随便便从字面上可以表达，理解，实现，人人都成天才了
爱因斯坦小时候很笨，一个手工的小板凳做了3次，还不是很好，但他很用心，一次比一次好一点
努力，再努力
Ⅱ 发挥创造力的真正关键在于如何运用知识，真正关键在句中的作用
从语法上讲是强调作用
Ⅲ 《事物的正确答案不只一个》为了阐述“发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识"一是 ,二是 .
一是用啦例证法举例证明啦这一观点,而是用啦引证法通过富有创造力的人,认为自己具有创造力；缺乏创造力的人,不认为自己具有创造力”.这句话等多方面阐述这一行观点
Ⅳ 事物的正确答案不止一个中为了论证发挥创造力的真正关键在于如何运用知识，列举了两个事例，一是二是
④这方面的典型抄代表，首推袭约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械—葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
⑤另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。 赞同0| 评论 2011-12-6 17:51 懵懂的青春i | 二级
课文选用约翰·古登贝尔克和罗丝·布歇尔两个例子.
Ⅳ 发挥创造力的真正关键，在于如何如运用知识。真正关键在句中的作用是什么 《事物的正确答案不止一个》
使句子更加生动，富有感染力
Ⅵ 有关发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识的道理论据（名言就可以）
知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知版识。活用知识和经验权来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。
——罗杰·冯·伊庄（美国)
Ⅶ 为 发挥创造力的真正关键在于灵活运用 和 拥有创造力的人留意细小的想法 提供一个事实论据
我觉得这个说法，意义不是很大。从心理学角度，创造力来自于对自己本身的接回纳，对答人性黑暗面的接受，有生命的活力和对生活的热情。这种心理的健康带来的创造力，不是培训能得来的。
心，是根本。
所以我觉得这个说法不是很~~一针见血，提不出什么论据。当然，如果只是辩论的话，你可以到网络上搜索下“ 牛顿 望远镜 消色差 ”仔细找找，能找到一个年轻人，注意细节，不畏惧权威（牛顿），促进了光学的变革性发展！
虽然这个严格点说，往创造力和细节上靠，有点不真诚，呵呵，但应付论文，足够了。
Ⅷ 发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识,为这一观点补充一些事实论据
1、伽利略曾在比萨斜塔同时抛下两件材料相同但重量不同的物体，以驳倒亚里士多德专认属为的物体下落速度和物体的重量成正比的观点。实验证明不同重量的物体在空气中自由降落时，它的下降速度与重量无关，不同重量的物体会以同样的速度落地。
2、莱特兄弟经过成千上万次实验，发明了飞机。
3、爱迪生经过了成千上万次的实验发明了电灯。
4、居里夫人经过成千上万次的实验，终于提炼出了“镭” 。
Ⅸ 有关发挥创造力的真正关键,在于相信小的灵感的事实论据,还有其它的吗
创造力是指产生新抄思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。发挥创造力的真正关键有以下几个方面：
1，变通能力：思维能随机应变，举一反三，不易受功能固着等心理定势的干扰，因此能产生超常的构想，提出新观念。
2，反应灵敏性：反应既快又多，能够在较短的时间内表达出较多的观念
3，思维独特性：对事物具有不寻常的独特见解。
4，创造力与人格特征也有密切关系