创造性思维与新闻工作者

❶ 对于新闻工作者,学习和研究新闻理论有何重要意义

新闻理论来源于实践，但又不是实际经验的简单堆砌，而是实际经验的总结和概论。新闻理论是新闻工作者实践的基准线，并对实践具有一定的指导作用以及对新闻工作客观规律的认识。学习和研究新闻理论有利于指导新闻工作者自觉地从事创造性的工作。新闻理论是从社会新闻活动的全局出发，系统的告诉工作者必须这样做以及不能那样做的原因。粗放型的了解并不是给新闻工作者多大的帮助，只有深入学习与研究新闻理论，才能根据实际情况，探索新的工作方法，创造新的工作经验，把新闻实践不断的向前推进。这是遵循正确的新闻事业实践的客观规律。如果新闻工作者缺乏对新闻理论的修养，就会阻碍自己前进，虽然也能学习现成的经验，但工作打到一般的水平就很难突破，很难创造新的成功的经验。学习和研究新闻理论有利于指导新闻事业不断的进行正确改革。作为一名新闻工作者应该正确认识到现实世界是不断变化发展着的，新闻事业作为一个依赖于现实世界的变化体，应该随其变动而变化。现实世界的不断变动决定着新闻事业需要不断地进行改革，其改革必须要遵循新闻事业的客观规律才能取得成功。也可以这么说，如果只有改革的愿望，没有对科学的态度，没有对客观规律的正确认识，那在实际改革中，就会左右摇摆，或有人云亦云，不能很好的按照新闻规律认清改革的方向。从我们党所领导的新闻事业发展来看，至今正在进行的新闻改革仍需要新闻理论来指导，其中的问题也需要新闻理论来阐述。学习和研究新闻理论有利于指导我们以科学的态度对待国外新闻工作的理论和实践经验。由于新闻改革初期没有看到中国的特殊性。而采取过两种极端的方法，这正反映了我们缺乏新闻理论修养。当提倡学习国外工作经验时，我们往往仅仅记住了新闻事业的共同规律，而忘记了我国新闻工作的特殊性；而当提出要抵制国外新闻工作中不适应中国情况的一些做法、批判一些错误的观点时，我们又往往仅仅注意到了我国新闻工作的特殊性，忘记了新闻事业具有的共同规律。我们需要正确的态度来对待国外新闻工作的经验和新闻学观点，有分析、有鉴别，取其精华，弃其糟粕。树立正确的态度对当今频繁接触国外新闻工作理论和实践经验的新闻工作者们来时是很重要的。这就需要我们认真学好新闻理论，既懂得新闻工作者的共同规律，又明确我国新闻工作的特殊要求。学习和研究新闻理论有利于指导我们正确地吸收其他学科的成果。新闻学在形成过程中，曾经吸收了哲学、政治学、历史、文学等许多学科中的成果，在新闻学的今后发展中，还将吸收奇特学科的成果。由于新闻学是比较年轻的学科，与其他学科相比，它还比较幼稚，不太稳定。没有对新闻工作客观规律的深刻理解，又可能使实际工作出现混乱。目前我国的新闻媒体正在快速发展，从新闻体制到新闻业务都在进行变革。快速发展的实践，不断变化的媒体都迫切需要理论的总结，也迫切需要理论的指导。实践需要理论，需要创新的理论去指导新的实践。

❷ 创造性思维与创新方法这门网课怎么样

创新思维课程学习体会
本以为自己是一个挺有创新意识的人，并且发现现在我国的教育和工作企业等等方面也越来越重视创新思维的培养，所以在上学期末的时候我选择了您的创新思维课程。
在第一次课时，您对创新的系统讲述与概括，让我明白自己的创新只不过是灵光一现的好点子，并不能称之为真正的创新思维。摆火柴棍问题以及扔鸡蛋问题，我在以前也接触过，思考过。但是在您的课堂上，大家积极思考，活跃轻松的氛围中，竟然得到了这么多种答案。我深深地为自己的所思所想感到惭愧。
这几周以来，我在课堂上学到了很多知识。创新体现在我们生活中的方方面面，学习中，工作中，只要是和原有的，固有的模式不同的都可以叫做创新，说别人没说过的话叫创新，做别人没做过的事叫创新，想别人没想的东西叫创新。我们有的东西之所以叫它创新，就是因为它改善了我们的工作质量，改善了我们生活质量，有的是因为它提高了我们的工作效率，有的是因为它巩固了我们的竞争地位，有的是对我们经济，对社会、对技术产生了根本影响。所以我们叫它创新，但是创新不一定非得是全新的东西，我旧的东西以新的形式包装一下，包装旧的东西叫创新。我旧的东西以新的切入点叫创新，我总量不变改变结构叫创新，结构不变改变总量叫创新。
创新一次在我们生活中出现的频率日益升高，但是很多同学都不在意这方面的能力，因为从小的教育模式并没有单方面提出要培养我们的创新能力。那么我们要怎样才能更好的提升自己的创新能力，培养自己的创新思维呢？我们要突破思维定势，只有敢于思考、敢于向前，才可能有新的东西出现。然后我们要抛掉习惯性思维，用不一样的思考角度来思考问题。这样就具备了创新的前提条件。具备了要创新的意识和创新是两个不同的概念。如果只是心里想创新，但是在遇到实际问题时，不敢努力，依旧沿用以前的路，最终也不会有结果。所以在遇到问题时，我们要敢想敢做，把自己的想法在实践中应用，也许你会的到很大的提高。
作为一名机械系的学生，我认为创新思维应该更多的运用到产品和设计当中。前人的例子经过实践的多次调整是人类的生活有了很大改观。但是为了更好更快的适应世界进步与发展的潮流，提升我国的劳动生产率，我们应该在工业上有更大的努力。而作为工业基础的机械行业，更是要运用创新思维，打破传统的生产方式，得到质的提高。我这里所说的创新是在前人基础上的改进而不是完全走另一条路，那可能会浪费很多的人力物力。
但是创新并不是一味的图新求异。像老师所讲，只有把创新思维规范起来，才能更好的进行创新。而不是脑中有很多的新点子却毫无章法，无从表达。但是大家不要把自己的思维局限住，只有有了丰富的想象力，在遇到事物时善于进行联想与想象，才能提升我们的创造力。有人戏称什么叫科学，他说科学是

❸ 什么是创造性思维试述创造性思维与逻辑思维和非逻辑思维的关系。

创造性思维顾名思义，就是用通过运用逻辑思维和非逻辑思维，获得一种对问题专全新的解决方法或属方式。创造性思维可以看成是一个决绝问题的思维方法，他是依靠逻辑思维和非逻辑思维为基础来实现的，在解决问题时，二者相互协调互补，用逻辑思维倾向于解决细节方面的问题，做出严谨而可靠地推断，而非逻辑思维则更倾向于实物的大的方向面，富有跳跃性，往往可以把我们领入全新的领域或全新的角度。真正的创造性思维是需要灵活运用逻辑思维和非逻辑思维的

❹ 创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求

创造性思维对思维者的天赋、兴趣和意志力有很高要求.或创造性思维要求思维者拥有天赋、兴趣和意志力.

❺ 什么是创造性思维提高辩证思维能力对体育工作者有何意义

创造性思维就是指发散性思维，这种思维方式，遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考，去寻找答案。既不受现有知识的限制，也不受传统方法的束缚，思维路线是开放性、扩散性的。它解决问题的方法不是单一的，而是在多种方案、多种途径中去探索，去选择。创造性思维具有广阔性，深刻性、独特性、批判性、敏捷性和灵活性等特点。
创造性思维具有新颖性，它贵在创新，或者在思路的选择上、或者在思考的技巧上、或者在思维的结论上，具有着前无古人的独到之处，在前人、常人的基础上有新的见解、新的发现、新的突破，从而具有一定范围内的首创性、开拓性。 创造性思维具有极大的灵活性。它无现成的思维方法、程序可循，人可以自由地海阔天空地发挥想象力。 创造性思维具有艺术性和非拟化的特点，它的对象多属“自在之物”，而不是“为我之物”，创造性思维的结果存在着两种可能性。 创造性思维具有着十分重要的作用和意义。首先，创造性思维可以不断增加人类知识的总量；其次，创造性思维可以不断提高人类的认识能力；再次，创造性思维可以为实践活动开辟新的局面。此外，创造性思维的成功，又可以反馈激励人们去进一步进行创造性思维。正如我国著名数学家华罗庚所说：“‘人’之可贵在于能创造性地思维。”
坚持辩证思维方法的重要意义 ，只有坚持辩证思维方法，才能实现由感性认识到理性认识的飞跃。在对感性材料进行思维加工时，必须要运用归纳和演绎、分析和综合、抽象与具体等方法。另外，坚持辩证思维方法对于建立科学体系，指导社会实践有着重要意义。
近年来,我国篮球权威部门,提出了以“防守为主”的训练指导思想,无疑,这是一种观念的更新、一次认识上的突破。它适应了当代篮球发展的总趋势,从而为中国篮球运动面貌的改观和发展,注入了活力,开拓了一条新路。篮球的防守,自有它的内在规律。作为竞技运动,离不开辩证思维。因此,本文拟就篮球防守中的“刚与柔”、“紧与松”、“扩与缩”、“张与驰”等辩证关系作些浅析。但愿这对发展队员的辩证思维能力,认识防守规律,提高他们的防守训练质量与比赛效应能有所裨益。刚与柔众所周知,攻击性防守是当代篮球最先进的防守,它体现在近身、抢前的选位,紧逼、(夹击)等五大类。
因为我不是专家，所以回答只能到这个程度了。希望我的回答能帮到你。如果没有比我回答得更好的，就采纳为最佳答案吧。祝你愉快！

❻ 创造性思维与坚持新闻真实性原则是什么样的关系

1、坚持新闻真实性是进行创造性思维的前提和基础。新闻的真实性是第一位的。任何创新都不能以牺牲真实性为代价。
2、创造性思维可以让新闻真实性原则得到更好的体现。在新闻真实性基础之上的传播方式、传播技巧和策略、传播理念等的创新，使新闻得以发挥刚好的社会效果。

个人观点 仅供参考

❼ 创造力 创造性思维有什么区别呢

创造力，是人类特有的一种综合性本领。创造力是指产生新思想，发现专和创造新事物的能力。它属是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。
创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。
奇思妙想玩转发明课程，以科学的形式与方法，解密孩子的创造力基因，激发他们的创新灵感，为他们摘取人生第一件发明；为中考培养科技特长生，为留学移民增添专利加分强项，为高考各重点大学自主招生挖掘创新潜质。

❽ 创造性思维与一般思维有什么区别

一、方式不同

创造性思维：创造性思维是人脑借助于语言对客观回事物的概括和间接的反应答过程。

一般思维：一般思维是开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。

二、基础不同

创造性思维：创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础。

一般思维：一般思维是以感知为基础，但又超越感知的界限。

三、形式不同

创造性思维：创造性思维的形式包括抽象思维、形象思维、直觉思维、灵感思维、发散思维、收敛思维、分合思维、逆向思维和联想思维等。

一般思维：一般思维的形式包括感性具象思维、抽象逻辑思维和理性具象思维。

❾ 与创造性思维有关的事例

鲁班发明锯的故事

相传有一年，鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务。这座宫殿需要很多木料，他和徒弟们只好上山用斧头砍木，当时还没有锯子，效率非常低。一次上山的时候，由于他不小心，无意中抓了一把山上长的一种野草，却一下子将手划破了。

鲁班很奇怪，一根小草为什么这样锋利？于是他摘下了一片叶子来细心观察，发现叶子两边长着许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片。

这同样引起了鲁班的好奇心，他抓住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。

这两件事给了鲁班很大启发。于是他就用大毛竹做成一条带有许多小锯齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树杆划出一道深沟，鲁班非常高兴。但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，拉了一会儿，小锯齿就有的断了，有的变钝了，需要更换竹片。

鲁班想到了铁片，便请铁匠帮助制作带有小锯齿的铁片。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树锯断了，又快又省力，锯就这样发明了。

(9)创造性思维与新闻工作者扩展阅读：

创造性思维和创新思维在内涵上的差异已经受到了越来越多的关注。为什么要强调两类思维的差异呢？原因在于，随着对创造性和创新过程研究的逐步深入，术语的准确性显得越来越重要。

两类思维既相互区分又密切相连，厘清创造性思维和创新思维在内涵上的差异，有助于明晰创造性思维和创新思维的形成过程，以及两类思维的相互作用关系。