能让您在家里也有机会体验动感电影刺激的座椅、使用环保节能的氢燃料的微型潜水艇、无论道路多么崎岖仍能保持所载货物水平的汽车装置、能帮助行动不便的如厕老人站立起来的智能坐便器……这些神奇有趣又实用的物件，全是中学生开动脑筋的发明创造，吸引了无数观众的赞叹，一些特地赶来参观的外国科学家连称北京的孩子真聪明，想象力丰富，头脑灵活的不可思议。
这一幕幕是记者在“第28届安捷伦北京青少年科技创新大赛”决赛会场看到的，大赛在位于朝阳区望京科技园的北京市第八十中学高中部举行，主题为“体验 创新 成长”。
据了解，参加大赛初赛活动的青少年有30余万人，每个区县都有项目参加市级决赛。北京市科协党组书记田小平认为，连续三年在郊区举办大赛，有效地带动了远郊地区青少年科技活动的开展，越来越多的来自郊区县的优秀项目入选市级竞赛，使大赛更具有广泛性。
《中学生夺得发明创造头奖》
2004年07月19日，省科技厅、省知识产权局等单位联合颁发了“2004年云南省优秀发明创造选拔赛”一、二、三等奖。52个奖项中有18个大奖被在校中小学生夺得，我省青少年的科技创新意识明显增强。
据悉，本次选拔赛的参与面很广，既有大专院校、科研院所、中小学生，又有民营企业、国有大中型企业和部队干部。在众多参赛者中，中小学生表现不俗。建水县第一中学高二学生鄢勰发明的“手机用于远距离双向汽车（摩托车）定位防盗系统”，夺得了一等奖并申请了专利。该技术可弥补目前车载防盗器存在的缺陷：防盗控制距离一般不超过400米，车辆被盗后无法查找车的位置等等。省科技厅将积极支持这些获奖者参加今年9月在上海举行的“第五届中国国际发明展”。
《中国中学生发明太阳能动力模型车》
2008年，10月16日，第六届国际发明博览会和2008电子信息博览会同时在苏州揭开帷幕，环保和节能成了此次会展上的一大亮点，而在展会上首次亮相的太阳能动力车，更引起了不少人的关注。
这款太阳能辅助动力公交车是广东一个中学生的发明创造，它通过太阳能吸光板把光能转化为电能，除了太阳光之外，路灯、车灯都可以作为它动力的源泉。
而这家参展商则直接把吸光板装备到了玩具车上，做成太阳能玩具汽车。
目前，有效吸收太阳能的材料还处于研制和开发的过程中，因此，太阳能动力车投入民用还需时日。
《中学生小发明卖了150万》
新洲中学科技教育成为该校素质教育的一大亮点。在日前举行的“第三届全国中小学劳技教育创新作品邀请赛”上，该校取得一金两银的骄人成绩。其中一项发明——“楼房污水回收利用装置”，获得国家专利，并被某企业以150万高价买下专利使用权。
全国大赛满载喜悦凯旋
“全国中小学劳技教育创新作品邀请赛”是为落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》而设立的全国性赛事，由中国教育学会、中国发明协会、中央教科所联合主办，旨在鼓励青少年从小爱科学、学科学，弘扬创新精神，提高实践能力，促进青少年素质全面提高，参赛作品以中小学生劳技教育创新作品为主。在湖南长沙落幕的“第三届全国中小学劳技教育创新作品邀请赛”上，新洲中学满载而归，初二（7）班于金田同学发明的“内刷式自动储水箱”荣获金奖，于金田同学发明的“楼房污水回收利用装置”荣获银奖；初三（2）班张强同学发明的“视力坐姿矫正器”荣获银奖，指导老师安薇被授予“优秀指导教师奖”。该金牌是广东省在本届比赛获得的创造发明类惟一一块金牌。于金田同学的“楼房污水回收利用装置”还在今年的高交会上设立了专门的展台。
发明的想法源于生活
于金田同学获得金银奖的两项发明的想法都是来源于对现实生活的思考。于金田全家还没搬到深圳之前住在东北，那里生活用水紧缺，只在每天早晨供一小时水。他妈每天都要提前早起接水，如果误了时就一天没水用；而爸爸还要经常清洗水缸，很费事。他心疼爸妈，就想搞个发明，既能自动储水，又方便清洗，于是就促使了“内刷式自动储水箱”的诞生。
科技教育提升学生素质
据新洲中学校长介绍，该校一直重视素质教育，支持学生搞发明创造，每年投入大量资金购买相关设备，并配备专门的指导老师，这让于金田等同学如鱼得水。该校在科技教育中，为学生设立有层次有梯度的兴趣小组：专业队和业余队，学生根据需要可以自主选择，为学生的个性发展创造巨大空间。指导教师的作用则在帮助学生完善其自主选择意识和能力上，而不是代替学生选择；综合实践活动的开发和实施，着眼于学生实践意识的培养，强调学生的动手操作和亲身体验，让学生在体验和探索中不断成长，在参与和融入社会中不断成熟并完善自我，从而实现全面和谐发展。
② 关于青少年的发明创造
可以到青少年宫找辅导员帮忙看看，或直接找市科协。
③ 给我十个有创意的发明想法,是关于青少年科技创新大赛的
什么叫创新啊？？？创新是自己的头脑想出来的啊！怎么问别人啊？要是别人告诉你的发明方向就不是你的作品了。纵使以后的发明过程操作都是你自己做的，这个作品也是不是完全是你的东西。创新大赛的目的不是获奖，是鼓励大家注意生活细节，懂得创新。你连目的都不知道参加什么啊？？？就为了拿个奖？？？？？？？？
庸俗死了！！！比赛还要问别人。
参考资料：老师指导
④ 简单的创意小发明 小制作
发明者：北京市打钟庙小学四年级林恒韬（男，11
岁）
发明作品简介
充气雨衣，又专名吹气衣。
普通属的雨衣，穿着起来下摆总爱贴在裤腿上，雨水就会流到裤腿上和雨靴
里，这大概是人们不爱使用雨衣的原因。充气雨衣在普通雨衣的下摆边添装一
条可充气的、适当粗细的塑料管子。使用时在管子中吹气，雨衣下摆就被撑
起，避免裤腿和雨靴被淋湿
充气雨衣制作简单，如供工厂生产，定受群众欢迎。
该作品在第一届全国青少年发明创造比赛和科学讨论会上获一等奖。
⑤ 国家为什么初中鼓励青少年的发明创造
因为为了鼓励青少年从事发明创造！如果对这个回答满意，请点回答内容下面的“…”，再点击“采纳”，谢谢了！
⑥ 为争当创新小发明家,青少年需要具备哪些素质
1.首先要有探究的好奇心，发明创新的兴趣。
2.还要有扎实的物理、化学或生物知识基础。所以要把学校的科目学好。
3.另外，也要多去涉猎创新发明的案例。比如阅读科学小实验书籍并尝试动手制作；比如看别人的创新视频等等。
4.交相同兴趣的朋友，一起探讨生活中，哪些东西不够方便、有用，如何改进才更好，并一起去设计。
5.参加科技活动或比赛，激发自己的潜能。
⑦ 创新发明,""""""求一些青少年创造发明的好点子"""""""！(高中生可以做的)!!
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⑧ 国家鼓励青少年的科技创新发明有何意义
开发学生的创新意识，从小养成创新的习惯