㈠ 以拖把为主题的作文
拖把的自述
我是一个拖把，一直在阴暗的角落里。我的妈妈叫扫把，爸爸叫簸箕。
一天，有一个小男孩拿我当阿里波特的扫把齐，我感到万分痛苦，还好他的妈妈替我解了围，不然我肯定被他玩死。随后我被一个女人拿去拖地，感觉虽然很不舒服，但是能为人类做贡献我感到很高兴，回家后妈妈还夸我长大了，我突然有了帮助别人的欲望。
于是，我每隔几天总会参加大扫除，感到很快乐，不之不觉，我雪白的身子发黑了。好景不长，一天一只狗死死地缠住我，咬我，我疼的大叫，不久就被咬出了大窟窿，这时主人又过来，说：老拖把，你尽忠了，我会永远记住你……
后来 ，我被送进了一家加工厂，又变回了一个崭新的拖把，继续为人民服务！
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㈡ 科技小发明作文
有好多啊，自己多动脑、多实践，好好想吧，这里先给你列几个。仅供参考！
1、水管跷跷板
1．材料 粗细均匀、直径3厘米、长度40厘米的硬塑料管一根；粗细与塑料管相当，长度5厘米的软木棍一根；软木塞两个；薄铁片两块；缝衣针一根。 2．制作工具 小钢锯、剪刀、锥子、刀子各一把。 3．制作步骤 ①把塑料管从中间截开，分成长度相等的两段，并在每段管的上下各钻一个小孔。然后用5厘米长的软木棍把两段管连起来，用缝衣针从软木棍中部穿过。 ②用薄铁片剪成两个支架和两个小人，将小人固定在塑料管两边， ③向管内注满水并用软木塞塞住，将缝衣针放在支架上，调节此管在支架上平衡。此时水从管下面小孔有节奏地流出。 这时候，只要按下跷跷板的一端，跷跷板就会自动地翘起落下，两边的水轮流地滴出来，直到水全部滴完为止。注意，请把它放在一个盆里，以免水弄湿桌子。想一想它为什么会自动地翘起落下。
2、爬楼梯车
搬运重物上楼十分吃力，我看到小狗上楼梯的动作，受到启发，设计了 可以运重物上楼梯的小车。
运重物上楼时，先把小车前轮推近楼梯，压下扶手，前轮悬空，被橡筋
拉起，再推小车，使前轮搭在上面的楼梯上；再提起扶手，后轮悬空，后轮 被橡筋拉起，稍向前推，使后轮搭在上一级楼梯上??这样一级一级地爬， 小车就爬上楼去了。
3、自动抽水的塞
养金鱼的同学也许有体会，在利用虹吸管的原理给鱼缸换水的时候，为 了赶走管里的空气，不是先往换水管注满水，就是用嘴含住换水管的一端吸。 这样既不卫生又不方便。
找一只与换水管（一般都是橡皮管）内径差不多大小的胶塞子。穿过胶 塞中心系一根结实的线，线的另一端系一个小重物。
换水前，把系上线的小重物，从换水管的一端放进去，另一端取出来。 这样，线从换水管中穿过，胶塞子塞住换水管的一端。换水的时候，把带有 胶塞子的一端放入水底。用手拉小重物，将胶塞子从换水管中拉出来，同时 也就把管里的空气赶跑了，水也就顺着管子不断地流了出来。家里用水缸盛 水的，也可以用这种办法把缸底的沉淀物抽出来。
4、巧画角平分线
在透明三角板上的空白处画一个直径 1cm 左右的圆，用烧热的铁丝在圆 心处穿一个孔，孔的大小要能插进铅笔尖。
使用时，将三角板上的圆与角的两边相切，在圆心处点上一点。角的顶
点和这个点的连线，就是角平分线。
5、旋转电铃
用一只玩具电机，一个车铃盖和一根两头焊上小锤的弹簧，就可以组装 一套图示的新式电铃。只要一接通电源，电铃就会清脆地响起来。
6、简单显微镜
这个显微镜非常简单，用两个火柴盒平放在桌子上，把塑料薄膜放在火 柴盒上，使薄膜距离桌面 15 毫米。
往塑料薄膜上滴一滴小水珠，直径大约 5 毫米。 在薄膜下面的桌上铺一张白纸，在纸上画一个极小的箭头，作为观察的
标准。透过这个水滴，应该看到一个和原来方向相反放大了的箭头。这时， 距离最适当。
在白纸上放着要观察的东西，再用放大镜观察水滴，刚开始，你可能什 么也看不清，慢慢改变放大镜的高度，就能看到观察物。
㈢ 拖把的作文283字
雨，宇宙间的精灵，挣脱了云层的羁绊，洋洋洒洒地飘落于大地。于静寂的夜，悄悄滋润万物，将沉睡中的大地惊醒。 四季轮换，四时景色的变换，也带来了雨声那不同的景致。春天的雨声总是那么悄然无声的，“随风潜入夜，润物细无声”，淅淅沥沥的，似乎怕惊醒在春梦中酣睡的万事万物；夏天的雨则显得那么的急躁，“雨足桔槔声暂歇，翠蛙瓜豆已成行”，带给人们一个惊喜后就匆匆离别；而秋天的雨却是那么的缠绵，似一位怨妇幽幽怨怨地流淌着她的眼泪，就如诗中所定的“秋阴不散霞飞晚，留得枯荷听雨声”，留给人一丝缠绵，带给人一腔悲愤。最令人切记的当时冬天的冷雨，夹杂着狂啸的北风，硬梆梆地砸着地上的一切，发着绝望的声音，使人感到雨的沧凉。 我爱站在河边听雨。在斜斜的细雨中，不带一件雨具，任由那蒙胧细雨拂在身上。风斜斜地吹拂，雨细细地飘洒。雨丝掉入河中，就如小孩子回到母亲的身边，“嗖”地钻进怀抱就不见了，快得令人听不到一丝声音，只有那阵阵的涟漪还在昭示着它曾经到来。而细雨拂在脸上，就如春风拂面的感觉，凉凉的，好像孩子亲吻在你脸上。蒙胧细雨中，张志和那副“青箬笠，绿
㈣ 拖把的遭遇的作文400字
我有一个美丽的校园，里面有一个花园，是我最喜欢的了，那就是校园的一角。
那里种的有五颜六色的花，碧绿的小草，还有各种各样的树木。那里种的花，好像花仙子一样在微笑地点着头;小草像我们的书包一样，每天都在我们的身边;树木更加强壮，粗壮的枝干经常会出现小鸟在上面唱着欢乐的歌。
还有很多五颜六色，各种各样的石头，有的石头像一块碧绿的玉石打扮成的，有的石头像小虫一样， 有的像笔直的铅笔一样，还有的像小蚂蚁一样...... 真是千姿百态、应有尽有。
这就是我美丽的校园，这就是我美丽的校园一角!
㈤ 旋转拖把800字作文
我摔了一跤
纪景?
学习就像浪涛，时好时坏，有时会重重地摔一跤。这不，我在做一张语文试卷时，摔了个大跟头。
记得那次考试是考了第五单元，第五单元我复习得很好，本以为能考个90多分，可能是我掉以轻心，发下试卷时，我发现只考了80分。我看着错误：“崇山峻岭”，我写成“重山俊岭”，“幸福”的近义词我写成“痛苦”，折纸的“纸”我在“氏”下面加了点……我望着这些低级错误，心里感到无比后悔。这时，老师走进了教室，我正好走到门口，想出去散心，老师一眼看见了我，一脸严肃地对我说：“景?，这次考试你摔了个大跤，你知道是什么原因吗？”我说：“是疏忽大意、掉以轻心。”从这次摔跤中，我有一种深刻的感悟：考试时不能麻痹大意，更不能自以为是！
我重重地摔了这一跤让我猛醒，让我认识到了自己身上的不足。
㈥ 未来的拖把作文150字
未来的新型拖把
先进的拖把使用起来非常不方便。普通的条状拖把虽然能轻松拖到墙角之类的地方，但却不能把毛屑拖净；而扁方状的吸屑拖把虽然能轻易把毛屑收集起来，但遇到墙角桌底之类的地方就束手无策了，因此我想发明一种全能新型拖把。
这种拖把长得像个毛刷子。在它把手的顶端有个小孔，专门用以接收声控信号。使用时，只要对它发出语音指令就可以了。当你要拖楼梯时，对它说一声“楼梯”，它就会变得硕大无比，可以同时拖六七级楼梯；而当你要拖墙角时，也只需要说一声“墙角”，它就会变得很小很尖，方便你拖墙角……而且，它在拖地时，可以吸尘、湿润、打蜡一步做到，再也不用那么费劲了。
除了多边，它还有一个特殊功能：播放音乐。拖地时件令人无聊的事，但配上音乐，那就不同了。不但能让你拖起地来更舒服，还能得到艺术熏陶。使用时，只需说出歌名就可以了。拖把手柄中有一张智能芯片，里面存放了几百首流行歌，还有许多经典老歌，让你可以古曲今歌齐欣赏。
显然这是一个梦想，但我坚信，经过我们努力，这个梦想将会变成现实。
㈦ 扫帚,拖把,垃圾桶争功劳(作文600字左右)
扫帚、垃圾桶、吸尘器争吵 一个晴朗的早晨，垃圾桶和垃圾吵了起来。 垃圾桶说：“你看你那么脏，还不如不往我这放，免得弄脏我的身体。”垃圾想说垃圾桶，但他又缩了回去。垃圾桶又说：“难道你不觉得你很恶心吗？”“我不觉得恶心，”垃圾低声说。垃圾桶严肃地说：“你不但恶心，而且很没用！”垃圾说：“你怎么知道我很没有？”垃圾高声喊道：“你要是有用，人们会把你扔掉？”垃圾哭丧着脸对垃圾桶说：“我也不想这样，可谁让人们把我扔了呢。”垃圾桶说：“反正我是不要你。”垃圾垂头丧气地想着怎样才能让垃圾桶相信它，垃圾桶也回过头去不理它。 过了好长时间，垃圾堆垃圾桶说：“对不起，是我不应该把您的身体弄脏，可是，您让我上哪儿去呢？”垃圾桶生气地说：“我不管，反正不能住我这儿！” 垃圾伤心地走开了，这时候，扫帚和簸箕走过来了，扫帚是簸箕的表哥，总让着簸箕，而簸箕是扫帚的表弟，总是尊重扫帚，所以他们俩总是合作帮助人。 听垃圾说完了这件事，扫帚和簸箕就和垃圾一起去找垃圾桶，扫帚和簸箕对垃圾桶说：“你你不能不要垃圾，因为你必须装垃圾，这是你的责任，再说了，有的垃圾可以回收再用，你不能说它没用，你们要一起合作保护环境。” 垃圾桶听了，不好意思地低下了头，急忙和垃圾道歉。
㈧ 如何写修拖把作文
二十年后的拖把是什么样的呢？
二十年后，我已长大成人，并且已成为一名科学家。我要为妈妈发明一把“聪明”的拖把。妈妈就不用每天都拖地了。
这把拖把是这样的：
它的形状就像一个人头，有眼睛，有鼻子，有嘴巴，还有一大把胡子呢！你千万不要以为这是用来装饰的，它们的用处可大啦。不管房间里哪里有垃圾灰尘，都逃不过拖把的火眼金睛。它的眼睛能发射出一种激光，这种激光碰到垃圾就能快速地反射回来，并能产生“消灭”垃圾的信号。拖把就会“走”过去用它的大嘴巴把垃圾吃掉。拖把的鼻子也非常有用。它的嗅觉很灵敏，只要哪个地方有异味或脏水，它就会“跑”过去，它用那密密的大胡子用力拖，没几下，地就被拖得干干净净了。
有了这样聪明的拖把，妈妈就不用那么辛苦每天拖地了。妈妈 一定会很高兴的。
㈨ 拖把和扫帚童话故事作文
昨天早上,由于是开学的第二天,我们大家都很高兴，都纷纷围在了一起，各自在讨论自己在暑假里发生的一些有趣的事情，一家人又去了哪里旅游，正聊的起劲时，不知是谁已经坐好了。
不一会，周老师走了过来，一进来就对我们说：“你们已经是六年级的同学了，可是，就在现在，你们就已经犯了两个错误了。”
大家听了，都是丈二和尚摸不着头脑不知道犯了什么错了。周老师接着又对我们说；“你们的第一个错——就是这些扫把拖把和垃圾，你们都从它身上走过，同样也可以说是在你们的众目睽睽之下躺在教室的讲台桌前，可谁也不肯弯腰把它拾起放好。这是第一个错。”
“第二个错就是——同样是在众目睽睽之下我走进来居然没有一个人叫我一声，这是你们犯的第二个错。”
周老师问孙晨光说：“你看见扫把。拖把和垃圾躺在教室的讲台桌前吗？”
孙晨光说：……
我想：“如果我不拾起来，你不拾起来，他（她）也不拾起来，大家都不拾起来，那这些东西永远都在那里，所以事情总要人去完成的，更何况这是我们的教室呢？
一个人完成了，那吗我们都会收益的，那我们何不让那一个人成为你自己，我们都要努力做到