Ⅰ 说说教材插图的作用及如何使用
可能很多老师没有注意教材中的插图，其实插图是教材中必不可少的一个部分。对于各个年级段而言，语文书上的插图非常丰富。个人认为插图是课文重要段落或者难理解段落的一个形象解释。插图形象，色彩艳丽，对于我来说是经常用到的。学生在读语文书的时候，首先也会被书本上的插图吸引，从而激发孩子的阅读兴趣。不知老师们有没有在意，我们在小的时候，只要是在上课的时候不想听了就会在插图上描描画画，觉得很好玩。我今年带三年级，在课堂上也会看到有的学生上课不专心时会拿笔描图画。 小学语文课本中的插图色彩鲜艳、生动活泼，极具吸引力和感染力，能拉近学生与文本、与历史的时空距离。语文老师充分利用和挖掘这一教育资源开展多项活动，可以培养学生的观察、语言、想象等诸多能力，使课堂活力四射，达到事半功倍的效果。 使用的时候要注意哪些？新课标指出：语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。既然插图是教材的一个有机组成部分，教师便不可忽视这一教学资源。鲁迅先生曾说：“书籍的画，原意是在装饰书籍，增加读者的兴趣的，但那力量，能补助文字之所不及，所以是一种宣传画。”一语中的，文本中的插图对于延伸文字内容大有裨益，对于学生整体素质的提高起到了相当重要的作用。那么究竟从哪些方面挖掘插图资源并进行适合课堂的教学? 1．借助插图，导入文本 案例一：在教授《北大荒的秋天》一文时，我这样导入：“请同学们先观察一下书中的插图，这是什么地方能说说嘛？俗话说“好的开头是成功的一半”。插图让学生吸引，这堂课从一开始，学生们便积极发言，气氛非常活跃。巧借插图，导入新课，拉近了学生与文本、与生活的距离，既调动了学生的情感和表达的欲望，又为学生的说话搭建了平台。 2．借助插图，链接文本 案例二：《西湖》第2-3段是描写西湖湖美景的段落。 师：请同学们欣赏插图，描述一下你所看到的景色。 生：远处的山脉若隐若现，湖面广阔无垠，有点点白帆驶过，眼前的湖水坐拥在一片翠绿之中。 生1：连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡。 生1：湖光山色、山水相拥。 生：…… 由欣赏图片而引出一系列的问题，顺其自然的把图和文链接到了一起。学生在老师的链接提问中把握了文本的内容，领略了春和景明时的西湖美景，进入了文章创设的意境：同时，问题拓展还训练了学生的概括能力和感受能力。插图是静止的，无声的，但作为课文内容的体现，只要教师链接得当，课文插图就“括”起来了。而同时，“活”起来的插图又会帮助学生更深刻的理解文本内容。两者相辅相成、相得益彰。 总之，一个好的教师，总是试着从各个方面去吸引学生的注意力。而事实上，插图虽小却大有用处。它不是一根不起眼的鸡肋，而是一碗飘着浓浓香味的鸡汤。只要教师在教学时能像对待文字那样去精心教学，巧妙利用，就能让我们的语文课堂教学更有滋味，更富韵味。
Ⅱ 如何充分利用和挖掘小学语文教材中的插图
利用语文教材还不如利用一些课外的书籍，一些有趣的书本，能给儿童带来些快乐。小学语文教材我看不出能给儿童带来什么。
Ⅲ 如何充分利用小学语文教材中的插图
摘要：小学语文课本是目前小学生所必须要有的一类教科书，随着社会的不断进步，教育的不断发展，这类教科书的类型及出版社也变得非常多。尽管不同的教科书，在文章选择及教授内容的选择方面都有很大的区别，但是小学语文教材有一个最基本的特点就是图文并茂。也就是说在课本中每一篇文章都会有一到两幅插图，这些插图大都采用卡通式风格，深受小学生喜爱。可以说插图对孩子们理解课文，或者对提升孩子们的学习兴趣都产生了很大的积极影响。然而，目前很多教师却没有意识到这一点，很多教师往往只重视对文章的讲解，却忽视了插图的利用，导致很多学生将课本中的插图画得十分搞笑，严重阻碍了小学生对文本的理解。
Ⅳ PPT中怎样应用小学数学教材中的插图
电子课本截图插入，或相机课本照片编辑插入。
Ⅳ 如何在教学中充分发挥课文插图的作用
引导学生读图、看图、赏图,培养学生的观察力、理解力和想象力 这是对教材插图的最基本运用。教师可以把这一步放在课前“热身”或导人上，让学生在通过课文插图获得对教材直观而形象的感性认识基础之上，初步了解课文内容。
Ⅵ 教材插图的作用是什么如何使用
教材插图的作用是：
1、插图是教材中必不可少的一个部分。对于各个年级段而言，语文书上的插图非常丰富。个人认为插图是课文重要段落或者难理解段落的一个形象解释。插图形象，色彩艳丽，对于我来说是经常用到的。
2、可以培养学生的观察、语言、想象等诸多能力，使课堂活力四射，达到事半功倍的效果。
3、插图让学生吸引，这堂课从一开始，学生们便积极发言，气氛非常活跃。巧借插图，导入新课，拉近了学生与文本、与生活的距离，既调动了学生的情感和表达的欲望，又为学生的说话搭建了平台。
Ⅶ 你认为在教学过程中应如何发挥教材中插图的功能
教材中的插图大多会被教师忽略 运用好插图对学生理解教材内容有很大的帮助 要把教材内容与插图结合起来 引导学生自己去体会领悟 有些插图仔细去体会是有很深意境的 一种美得享受 提高欣赏水平