⑴ 看了题目“纸的发明”后,我猜想。。。后面是什么
我猜想上厕所方便多了。
⑵ 纸的发明有什么意义
⑶ 第一眼看到纸的发明这个题目,我想到了什么
纸的发明给人类带来了哪些改变，这是第一题。第二题是，如果没有纸，世界将是一个什么样的状况呢？
⑷ 小学教科《纸的发明》问题:我国的造纸术传到朝鲜,朝鲜的人们会说些什么
小学教材纸的发明问题，我国的造纸术技术传到了朝鲜，朝鲜人民都是非常好。
⑸ 纸的发明这篇课文主要讲了什么的情况蔡伦什么的经过以及造纸术的传播促进了什
《纸的发明》课文为5个自然段，第1自然段：总说造纸术的意义；第2自然段：早在几千年专造纸方法发明以前人们将属文字先是刻在龟甲兽骨上，后来刻在竹片木片上，再后来写在帛上；第3自然段：西汉时代懂得用麻造纸；第4自然段：东汉时代，蔡伦改进造纸术；第5自然段：后来造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的的发展。这篇课文叙述了有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验,，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆，再把浆捞出来晒千,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
⑹ 关于纸的发明有什么启示
造纸术是我国古代科学技术的四大发明之一。纸的发明，也是人类文明的伟大成就。人类早期版运用的档案载体，都权存在着各种缺点，只有纸这种书写工具，才为人类广泛接受而沿用至今。纸的发明给我国乃至世界带来了许多种大影响，其中就包括对档案事业的影响。
⑺ 《纸的发明》一课表达了作者什么之情
《纸的发明》表达了作者对古人聪明才智的赞美之情。
课文按时间顺序介绍了纸的发明过程。
望采纳，谢谢
⑻ 读了纸的发明这篇课文后我想对课文提出一个有价值的问题怎么写能帮帮我吗
可以提出以下问题：
1、知道你们现在用的纸是谁发明创造的吗？
2、蔡伦用什么方法改进造纸呢?你从中体会到了什么?
3、结合课文相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？
⑼ 读了纸的发明心中还有哪些疑惑呢
这类问题可以说说自己不理解的字词句，也可以就文章的写作手法提出疑问。如：“学富五车”是什么意思？这句话在文章起了什么作用？