㈠ 创新,成就精彩人生作文
飞不起的鸭子告诉了我们什么道理？
从小到现在，我读了很多的书，唯独有一篇故事，让我受到了深深的启发，使我至今难忘。
故事是这样的：在很久很久以前，大雁和鸭子是亲兄弟，他们都有一个共同的愿望，就是当一个伟大的旅行家。
春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧！”鸭子看了看漫天的细雨说：“这是什么鬼天气啊，等天气好了再走吧！”大雁拍了拍翅膀开始了自己的长途飞行，和长途的练习。
到了夏天，大雁又对鸭子说：“兄弟，咱们启程吧！”可鸭子却指着天上如大火球般太阳，说：“今天太热了，等凉爽些再走吧！”大雁听了，拍拍翅膀飞上蓝天。
秋天，大雁又对鸭子说：“兄弟啊，这回总应该出发了吧。”鸭子缩了缩脖子说：“唉，秋风凉丝丝的，这可不是理想的日子啊！”大雁又拍了拍翅膀飞上了远方。
时间过得真快，一转眼之间的功夫，从春天就到了冬天，大雁学到了不少的本领，和技巧，而鸭子每天只知道吃喝玩乐，一点飞行的本领也没学到和掌握。
这不，当鸭子还在看电视的时候，大雁又来催促鸭子：“兄弟啊，现在应该立即出发了！”鸭子却愤怒的说：“你个死大雁，这么冷的天气怎么走，一天到晚的催我，我的脑袋都要爆炸了。”大眼看这鸭子怒目圆睁的脸，无奈的拍拍翅膀飞走了，鸭子气呼呼的躲进草垛里。
就这样过了一年又一年，鸭子的翅膀由于长期得不到锻炼，慢慢地退化了，再也飞不起来了。而大雁的翅膀经过不断的锻炼，变得非常坚硬强大，飞的越来越远，成了著名的旅行家。
这个故事让我明白了，做任何的事情，都一定要坚持，最终才能取得成功，从小养成坚持不懈的好习惯才是成功的关键！坚定自己的信念和目标做一个有毅力的人。
㈡ 积极心态成就精彩人生高中800字作文
用正确的心态成就美好人生
只有摆正了心态，才能最终成就美好人生。这一点毋庸置疑。
这个夏天，刘翔尽力一搏后又坦然面对的淡然心态给我留下了深刻的印象。
八月七号，也就是不久前的几天，刘翔的预赛着实给我带来不小的失落感，心脏仿佛一只被美好期待充的饱饱的红色气球，在一瞬间突然爆炸，那突如其来的惊吓和疼痛可想而知。然而，静下心来想，这样的结果对刘翔又意味着什么？如果说2008年北京奥运会的一幕带给刘翔的是一种无奈、自责和不甘心，那么四年后这样的一幕在刘翔看来是不是一种不然。正如解说员杨健所说："他已明白自己可能无法坚持到最后，但仍尽力一搏。”即使结果是最坏的一种，刘翔也能淡定又坦然地面对，面对全国、全世界的观众，面对铺天盖地的质疑，最重要的是面对自己那一颗争强好胜的心。正如我们所见，刘翔再次折回赛场以一种勇敢又淡然的姿态面对观众。我们知道他尽力了。
刘翔的这种淡薄的心态在以前的比赛中也有体现。在2011的大邱世锦赛上，刘翔意外遭遇对手打手犯规，观众为他感到可惜，甚至有些愤怒。然而刘翔所变现出的成熟、豁达和从容的风度受到各国观众的尊重，这种淡泊的心态也给刘翔带来别样的光辉。
还记得无臂钢琴师刘伟吗？还记得“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着。”这句振奋人心的话吗？这个小伙子的独特经历和积极勇敢的心态让很多人记住了他的名字。面对数去双臂的困境，他勇敢地面对，向命运
发起挑战，23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。他用自己积极乐观、坚定不移的心态成就了美好人生。
然而，与这种种美好形成鲜明对比的是，当下社会中一些人的病态的行为。我们时常看到残疾人被追视的镜头，也时常看到乞讨者被围观的场面，还有老人摔倒假装无视的情景，这些人都没有一些良好的心态。为什么不回到人性的原点，以一种“人性本善”的美好心态来接纳他人、看待他人？不知不觉中，这些人离快乐和幸福就越来越远。
在不同的境遇中，让我们都用一种正确的心态来面对，把握住自己的快乐与幸福，成就最美好的人生。
㈢ 努力向上,活出精彩人生的议论文
人生积极向上的文章：活出人生的精彩
生活里我们常常在思考，生活怎么拥有如此多的欠缺，难道这是生活的故意，故意让自己难过才代表自己被生活关怀，甚至是用那些内心的伤痛，来罗列成生活的充实与活泼，生活的真相，和自己的盼望总存在着巨多的落差，甚至对生活的信念，产生了驱散不开的困惑，难道这就是俗话说的命中注定?
这世间，有注定要承担的坎坷和磨难，却没有注定成为结局的悲情。风风雨雨一条人生路，有人活成了一场痛苦中的徘徊迷茫，也有人活出了一场会心一笑的释然。客观地去认识自己的那些失落、绝望、无助等等的不良情绪，与眼前的困难无关，内心的懦弱才是一切悲观的源头。
那些风雨的磨砺，是每个人生路上的必然，而命中无法注定的是那份自我的坚强和思索而改变的人生质量和心地氛围。那些伤痛的的确确能够留给自己遍体鳞伤的过往，但是伤痛中自我的突围与超越，却将一切苦难积淀为生命的内涵与厚重，而人生也在一次次的痛苦中淬炼出生命的担当和风骨。
人生注定是一场艰辛的旅程，所有的不如意，所有的虐心，却也都是人生的一种恰当，高低才是路，起伏成故事，所有的沉浮莫测冷暖炎凉，这些恰恰是生活的一种直言相告。要纠结的并不是人生需要经历多少的困苦，而是自己能否运用好那些积极豁达的心态，从那些难堪甚至悲伤中走出生命的宽阔与光明。
眼前的世界，阴晴并不重要，需要的是用自己的意志和信念去改善自我的内心世界，让那些困境引发的是积极的思考，而不是消极的颓废，所有铭心刻骨的痛苦，都应该换来对生命入木三分的领悟。
人生需要接受的不仅仅是那些认同、赞美、关怀、友好，更需要去承载那些隔阂、误解、否定甚至是伤害，能接纳那些生活中的逆缘和逆境，才能让心地更具有一个宽阔的胸襟和磊落的气度。坎坷再多，成就的是人生的洒脱，一份包容，足以化解人生中所有的尴尬与困顿。
恰当的理解人生才是生命的主宰，人生注定的就那么多，生命的旅程里的那些不确定，不固定还要多得多，生命没有固定的宿命，它需要人生真实的亲力亲为，去突破那些疑问，去明了那些未知，去积极地展望那些内心的向往，生命从来就是用一份信念重新塑造和改变，哪里有什么注定的活该，如果在生命的信念里选择妥协和脆弱，这才是生命实实在在双重的悲哀，或者称作是本不应该的生活经过。
许多时候会固执的认为烦恼就是人生的宿命，烦恼来时，是一种手足无措的纠缠，甚至天真的认为烦恼逮住谁是谁，缺少一份正面的应对，缺少一份对自己情绪的检点，更缺少和烦恼沟通的能力和方式，烦恼存在的意义，是对生活一种活泼的提醒，从来都不是对生命信息的一种消耗和摧毁，清醒地觉察烦恼带给生活的困扰，烦恼不是生活的死结，可以免不了疼痛，内心的觉醒就是生命最真实的转机，一切都还来得及。
㈣ 努力成就精彩人生450字作文
今天下午，再东教育全国巡回演讲团来到我们学校，在操场举
行了一场主题为“学会感恩，成就精彩人生”的演讲，学校全体学
生、班主任以及部分老师和家长聆听了这场精彩的演讲。
演讲马上开始了，刚开始张老师很风趣，同学们很热情。不过
，张老师很快就转入主题。张老师讲到尽情处，同学们同样共鸣了
。全场既严肃又悲寂，有的同学开始掉眼泪了。我不禁想到我的老
师，老师是默默无闻的，就像在花园里的园丁，为我们服务。老师
，站在讲台上，就好像在课桌间穿梭，为我们辅导人生的道路。
张老师讲着讲着，让我们起立向老师致敬。我们都站起来，向
老师致以深深的鞠躬和深情的拥抱。
张老师声情并茂、感人肺腑的演讲将整个活动一次又一次推向
高潮。同学们发自内心的“爸爸妈妈，我爱你们！”的声音响彻了
整个校园，之后听着动听的感恩歌曲低头冥想，默默流泪，想着父
母的辛劳和对自己一点一滴的爱，并纷纷跑向自己的父母，深情地
拥抱自己的爸爸妈妈；大家都表示以后一定要孝敬父母，努力学习
，不让父母失望。张老师充满感染力的精彩演讲深深打动了现场每
一位师生的心，现场交织着感动和感恩的泪水，还有一声声荡气回
肠的“老师，你们辛苦了！”“爸爸妈妈，我爱你们！
㈤ 以精彩创造美好人生 的作文大全600
人生是一杯清新可口茶，会在周围留下余香；人生是一幅惟妙惟肖的画，会在画卷上留下美丽；如果人生是一本精彩丰富的书，会在脑海留下知识·····那么，你的人生又是怎样的美好呢？ 有人说，理想是美好的人生。落叶带走了炎热的夏天，迎来了童话般的秋日。一些落叶随着年龄的变化，已随风飘落，密密地铺在大地上，这时候它们不再吝啬自己的美丽，点缀着蒙蒙的大地。就像有些人一样，随着时间的变化正慢慢苍老，而有些人却拥有着人生的光芒——美丽的理想，认真地拼搏，奋力地争取，就像是森林里那些树木竭尽全力地去争夺温暖的阳光和肥沃的土壤，而那些弱者却傻傻地等待着如同海里的一滴水微不足道的奇迹。
那些拥有美丽梦想的人，人生怎么不会美好？ 有人说，奋斗是美好的人生。春天，鸟语花香的季节。我们放声高歌，歌颂着春天的生气勃勃。是呵，在这个如梦的季节里，谁不想将自己的美丽展现出来？小草摇了摇稚嫩的小脑袋，庆祝自己刚刚钻出了大地妈妈的怀抱；花儿咧开了灿烂的笑脸，欢呼雀跃地招呼着蝴蝶和蜜蜂；柳树摇摆着苗条的身姿，长长的头发随风而起。多么美丽的画面，多么生机盎然的画面。那些正在奋斗着的万物不就是拥有着美好的人生吗？在学校里，学生们认真地学习知识，他们在奋斗；在办公室里，人们努力地工作，他们在奋斗；在田野里，农民们笑着插秧，他们也在奋斗，这就是美好人生。
有人说，平凡是美好的人生。平凡，是一个没有华丽词藻的词语，如同它本身的意义般，它是那么的不起眼。可是，谁又能想得到，平凡亦是不平凡，平凡亦是人生的美好。我们可以平凡地去看着蔚蓝的天空，想象着由云朵砌成的豪华城堡，里面住着美丽公主和英俊的王子；我们可以平凡地在圣诞节给同学们送去简单的贺卡，寥寥几笔洋溢着对同学的关爱，简单的祝福散发着温馨的气息。平凡地去做着平凡的事，没有轰动，没有喝彩，但是却是人们最熟悉、最亲切的。平凡，也是美好的人生。 每个人的心中，都有自己认为的美好人生。它的美好，就在我的身边的点点滴滴，细心的人儿，会用明亮的眼睛去观察。人生亦是美好，美好亦是人生……
㈥ 精彩人生的作文，600字
无数次面对挫折和困难，面对焦虑和急躁的时候，我总会想起那次比赛，想起挑战自我的冲动与兴奋，想起这一生最“辉煌”的胜利……
记得初二那年，我报名参加了学校的800米长跑比赛，对于一个身体并不膘悍和强壮的自己，真是需要莫大的勇气。不过，我真的没有想到这一份勇气创造了一个奇迹，一个超越自己的奇迹。
当比赛枪声响起的时候，我与所有人一样冲了出去，可是刚开始不到一圈，我就被落到了最后一位，一个宣告失败的位置，一个没有“前程”的位置，望着与对手相差那么一段距离，我心都凉了半截，此时对于我唯一的信条就是“坚持就是胜利”，我已经没有别的选择。望着前面的对手，我不断在心里说超过他就是胜利，超过他就是胜利，我努力坚持着……连续艰辛的跑下了十四圈，很多同学没有信心，放弃了，也有很多同学在长时间的拉距赛中被我远远的甩到了后面，在最后一圈我竟然跑到了第二名的位置上，离第一名的距离也没有刚开始那么远了。此刻，我真幸福自己当时做出的决定：“看来，我已经可以拿到第二名了，这对于我来说真算是一个成功，不过为什么不做最后的努力，让这平静的赛场掀起一阵轰动，创造一个让人无法想象的辉煌哪？哪怕‘输’了也同样的精彩。”我咬紧了牙关，用尽自己最后一点力气拼了上去，当对手发现我时，我们已经与他齐头并进。这时，我真的感觉我无法呼吸，此刻我只能做的就是闭上眼睛，不再理会我的对手，不再理会我身边的一切，朝着我唯一的目标——“终点”前进，去超越自己的极限……我听到一片掌声，我知道我成功了……
身体并不强壮的我不仅赢得了比赛，赢得了别人的尊重，更赢得了影响我一生的宝贵财富，那一种坚持和执着，我想起这件事情心中都充满了快乐与自信，对未来也充满了信心。无数次面对挫折和困难，面对焦虑和急躁的时候，我总会想起那次比赛，想起挑战自我的冲动与兴奋，想起这一生最“辉煌”的胜利！……
生活是精彩的；人生是美丽的；快乐是无限的。体会人生，回味无穷。
人生犹如一杯咖啡，苦中带涩，人生亦如此。生活中，是有很多等着我们去走的路，途中有苦也有乐，任期让生活从苦中度过，还不如让生活从快乐中度过。
咖啡是苦的，从中我们可以多加点糖，可以加牛奶。但是人生呢？人生会不会如咖啡那样多加点糖多加点牛奶，便可以不苦了？不，不回受到。人生是 靠自己度过的，是苦是乐不是由一点糖一点牛奶便能解决的，而是由自己解决的。
生命是自己的，人一生要走的路也是自己决定的，虽然回做错许多事或失去许多东西，但只要快乐，即使失去的再多，那也是值得的。
咖啡虽苦，但它实际。它就想人生的哲理，它虽然是苦的，但只要慢慢地体回它其中是奥妙，这便是人生。人生也需要人去体会，才会发撅它的奥妙之处，其中虽苦，但只要懂得了这个道理，即使很苦，也回觉得很快乐。
人生是美丽的。或在这个世上的人很多，有时富人会觉得如果自己不死就好了
，而穷人回觉得，如果自己能变成富翁，那该多好啊 ！那那叫花子呢？
于其对着晚霞幻想，还不如把握生命里的每一分钟。生命是上天给的，每个人活在这个世上，便是上天给予的恩惠，这样的恩惠，并不是每个人都有的。
只要觉得快乐，那就是好的。
任期说精彩人生，不如是人生精彩。
㈦ 《学习创造精彩人生》作文600字谁会写这篇作文
专题讲座名称
走在行知路上，创造精彩人生
主要观点记录
陶行知理论从
“教学合一”
、
“学生自治”
“生活即教育”
“创造的教育”
“小孩子有不可思议的力量”
等各个方面集中
体现了陶行知先生的独特教育思想
.
“生活即教育”是陶行知
先生教育思想的精髓所在。
陶行知认为，
教育的目的在于解决
问题，
实际生活是我们的指南针，
向我们提供无穷的问题，
要
求不断的解决。什么是
生活教育
生活教育，是供给人生需要的教育，不是作假的教育。人生需要什么，我们就教什么。
“社会即教育”
，
生活教育强调的是教育要以生活为中心，
反
对传统教育以书本为中心，
要把笼中的小鸟放到大自然里，
使
它们任意飞翔。
把学校的一切伸到大自然里，
要先能做到
“生
活即教育”，这样的学校才是学校，
这样的教育才是教育。陶
先生主张远离生活的教育不是真教育，
好教育，
脱离实践的知
识是虚的，不实用的。
教育是从生活中来的，
“是好生活就是
好教育，
是坏生活就是坏教育；
是认真的生活就是认真的教育，
是马虎的生活就是马虎的教育；
是合理的生活就是合理的的教
育，是不合理的生活就是不合理的教育；不是生活就不是教
育„„”
这些话听起来很简单，
可就是这些简单的话语却揭示
了教育的真谛。
案例式学习心得
教师的魅力来自课堂，备一节课，设计一个活动，也许简单，
但用心去做，
会别有一番韵味，
自成一种风格。
全国特级教师
于漪就是我们心中永远的楷模。
她认为对教学技能的反思、
研
究是教师职业技能研究中的重点，
为此她努力了几十年。
我们
不能只是课堂技术的机械执行者，
而必须是课堂实践的自觉反
思者。
一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的
地位，
避免出现形式上的整合──老师跟着课件走，
学生跟着
鼠标走，
教学跟着电脑走的现象。
江苏省数学教研员李善良老
师的报告“恰当把握教学生成
,
切实提高教学实效”更直接的
指我们在教学中所需要思考的方向：教学中预设与生成的矛
盾。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”
立足课堂功夫在课外，
题目解得好，
课不一定能上好，
但想把
课上好最好先把题目解好。
本次全国数学联赛青年教师学科竞
赛我们学校共有十一位老师获奖，
从一个侧面说明我们学校数
学组进行了一年读书报告会是卓有成效的。
不得不让人折服的
是刚出高校门的吴芳老师在业务测试中摘得全校桂冠，
我们做
学长可是脸上挂不住了，
给了我们不小压力。
可能会在数学组
平静的水面泛起一片涟漪，
正如二十二成为温州市直教育的弄
潮儿。
立足课堂反思课堂，
美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公
式：
成长＝经验＋反思。
教学反思的意义在于它着眼于教师知
识结构中的实践性知识的获得、
拥有和改善，
反对和批判传统
教师培训模式中只注重对教师的一般性知识的传授。
它的重要
性以前我们也知道，
但一直没有发自内心的去做，
这次从被逼
无耐到主动参与，我们小组共对
15
个案例进行集体反思，并
被南师大收录到案例集，
我有幸代表数学大组进行案例反思撰
写的主题发言。
反思是一种手段，
反思后则奋进。
存在问题就整改，
发现问题
则深思，
找到经验就升华。
教学反思的真谛就在于教师要敢于
怀疑自己，
敢于和善于突破、
超越自我，
不断地向高层次迈进。
你可能在灯光下静夜思，
回顾和展望。
你可能倚着窗口，
遥望
星空，
夜不能寐。
正因为教学反思具有别人不可替代的个性化
特征，你就有可能形成个性化的教学模式。多进行教学反思，
等于在本来没有窗的墙上开了一排窗，
你可以领略到前所未有
的另外一面风光。
不但是多了一双眼睛、
一对耳朵和一条舌头，
甚至还多了一个头脑！
㈧ 以“精彩人生”为话题作文，要800百字
精彩人生
如果人生是一杯茶，会在周围留下余香；如果人生是一杯酒，会在周身留下气息；如果人生是一杯水，会在世间留下点滴；如果人生是一本书，会在脑海留下精神·····但人生会是精彩的吗？
每个人从呱呱落地到长大成人，都有一个叫“梦想”的东西跟随着他。“梦想”的力量是强大的，它催促你努力学习，它催促你勤奋刻苦，它催促你跌倒爬起·····当你已经抓住它，甚至超过它时，你就成功了。不论何时，一个成功者总是从梦想开始的。
人生不可能总是一帆风顺。每个人都害怕失败，但又不得不拥有一些失败，只有失败后，成功才更加完美。爱迪生研究电灯泡是，就有人嘲笑他：“你都已经用了一千多种灯丝了，为什么还不行呢？干脆用你的头发试试吧！”爱迪生却说：“我失败了一千多次，至少让我知道有一千多种材料不适合做灯丝。也少有收获吧。”终于，在爱迪生的不懈努力下，第一个电灯泡问世了。失败是成功之母。在失败中得到教训，在失败中汲取经验，在失败中酝酿成功。
奋 斗
不想奋斗者是傻瓜，不能奋斗者是顽石，不敢奋斗者是奴隶。荀子曰：“不登高山，不知天之大也；不临深谷，不知地之厚也。”奋斗不一定成功，但不奋斗，绝对失败。只有奋斗过的人生才不留遗憾，才更加精彩，才至善至美。只有奋斗，才有“会当凌绝顶，一览众山小”的体会和感悟。
以成功为目标，以失败为经验，以奋斗为动力，这样的人生还不精彩吗？
这个可以么
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㈨ 迎接挑战,才能创造人生的精彩高中800字作文
别人做不到的，我们未必也做不到。
正如林肯的父亲认为以低价买到一座有石堆的农场，认为场主就不能把石头挪走，那么他也就无能为力了，然而林肯的母亲和孩子们在一起征服了这座小山。即使面对再大的困难，我们不要光看到比我们强大的人就自暴自弃，不去挑战，就此罢休。不要安之若素，要勇于挑战自我，赢得胜利，走向成功。
不是你们不会，而是你们不愿去挑战。这是我们在遇到难题放弃时，数学老师对我们经常说的。是的，遇到难题，不去想解决的办法，总是一味的放弃。不去挑战，怎能继续前进；不去挑战，怎有战胜后的喜悦；不去挑战，怎能成就优秀的自己。正如苏格拉底不畏惧外界对他的压力，勇于挑战自己，坚持自己的“美德即知识”的观点，向年轻人传授知识，他批判当时雅典政治领袖，虽最后被判以死刑，但他把自己坚信的知识传向了人间，他曾有过精神的喜悦。挑战自己，让自己战到底，不甘失败，成就自己。
挑战是我们前进的动力。如果我们每日什么都不想，而遇到问题总是逃避，那么我们还有什么前进的动力呢？如果我们尝试挑战自己，我们过的会更精彩。重病在身的霍金，不屈服现实的不幸，继续用自己的大脑为人类探索新的知识，仿佛他是一个无穷力的神人，不受任何的阻碍，顺利向前进，殊不知他的东西也是来源于他的不断挑战，挑战给予我们每个人前进的动力。
挑战让我们脱颖而出。挑战让我们高于大众，以新的观点战胜文化。鲁迅总是以不同的观点，从事物的侧面对问题进行反驳，这取决于他有敏锐的洞察力，善于挑战，他有不同于其他作家的特点，给我们带来不同层度的作品他挑战大众化的特点，从大众中脱颖而出。
我们面对困难，有的就彷如我们的消费从众心里的观念，看见别人怎么样，自己也同样。他们是在自己内心深处受到了一定的限制，只要我们超越这个限制，只要我们挑战自己，就会度过这个坎，继续迎风前进成就完美人生。
㈩ 创造出精彩人生作文敢闯铸就精彩人生作文怎么样的精彩
生活是精彩的；人生是美丽的；快乐是无限的。体会人生，回味无穷。
人生犹如一杯咖啡，苦中带涩，人生亦如此。生活中，是有很多等着我们去走的路，途中有苦也有乐，任期让生活从苦中度过，还不如让生活从快乐中度过。
咖啡是苦的，从中我们可以多加点糖，可以加牛奶。但是人生呢？人生会不会如咖啡那样多加点糖多加点牛奶，便可以不苦了？不，不回受到。人生是 靠自己度过的，是苦是乐不是由一点糖一点牛奶便能解决的，而是由自己解决的。
生命是自己的，人一生要走的路也是自己决定的，虽然回做错许多事或失去许多东西，但只要快乐，即使失去的再多，那也是值得的。
咖啡虽苦，但它实际。它就想人生的哲理，它虽然是苦的，但只要慢慢地体回它其中是奥妙，这便是人生。人生也需要人去体会，才会发撅它的奥妙之处，其中虽苦，但只要懂得了这个道理，即使很苦，也回觉得很快乐。
人生是美丽的。或在这个世上的人很多，有时富人会觉得如果自己不死就好了
，而穷人回觉得，如果自己能变成富翁，那该多好啊 ！那那叫花子呢？
于其对着晚霞幻想，还不如把握生命里的每一分钟。生命是上天给的，每个人活在这个世上，便是上天给予的恩惠，这样的恩惠，并不是每个人都有的。
只要觉得快乐，那就是好的。
任期说精彩人生，不如是人生精彩。