㈠ 如何开发自己的潜能
第一、要树立远大志向。古人讲“非志无以成学”、“志不强者智不达”。所谓立志就是激励自己走向一条进取的、迎难而上的、智慧的人生之路。人有了志向，就会对自己严格要求，就会克服前进路上的任何困难，他的聪明才智才会发挥出来。正如高尔基所说：“我常常重复这样一句话，一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就越有益，我确信这也是一个真理。”有些同学智商很高，但由于缺乏远大志向，现有的智力都不能得到彻底发挥，更谈不上开发潜能。
第二、要提高身心健康水平。健康的身体、充沛的精力、愉快的心情可使人的智力机能很好地发挥作用，反之，人的智力活动就会受到压抑。可见身心健康是开发潜能的基础。要提高身体健康水平，可以从饮食、睡眠、锻炼三方面进行调整。要提高心理健康水平，需要涵养自己的性格，建立和谐的人际关系。
第三、培养良好的心理品质。心理品质包括道德品质、意志品质、自信心、责任心等。有一位心理学工作者对1850年到1950年间的301位科学家进行研究，发现这些人不但智力水平高，而且在青少年时期就表现得十分坚强，有独立性，这些人充满自信心，有百折不挠的坚持精神。可见，培养良好的心理品质对开发人的学习潜能作用重大。
第四、学会学习。有人说过：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人。”学会学习可以使人更有效地发挥出自己的学习潜能。学会学习包括全脑学习、全身心学习、科学地学习、创新学习等。我们将在以后系统介绍这些新的学习方式和科学的学习方法，以帮助同学们更好地开发自己的学习潜能。
上面我们重点从4个方面讲了怎样开发学习潜能，实际上主要是两大方面：一是学会做人，一是学会学习。这两方面也是密切联系在一起的，希望同学们在学会做人中体会学习的规律，在学会学习中领悟人生的道理。
㈡ 2.怎样开发自身的创造潜力
思考，努力学习
㈢ 怎样开发自己潜能
我们绝大部分人现在就比自己所认识的更美好、更聪明、更强大、更有能力。创造一个更佳的自我形象并不是创造了新的能力、才能、力量，而只是解除它们的束缚，使它们发挥作用。
------马克斯威尔。马尔兹
一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力 量浪费在任何别的事情上。
-------列夫。托尔斯泰
看了这两句话，感触颇多，意识到不是你不行，不是你没有别人优秀，不是你没有别人有机遇，不是你不能成功；而是我们自己低估了自己的潜能，没有从心理上突破当前的瓶颈，没有发现和利用自己的潜能和才能。
有史以来，仅有极少数的人能够充分发挥自己的潜能，这实在是一件可悲的事。真的，几乎所有的人都具有充沛而未经开发的才能。
比如美国第三任总统汤玛斯。杰弗逊，他的丰功伟绩，令人几乎难以置信。他对自己的能力，具有超凡的信心，他在两任总统任期中，完成了著名的路易斯安那购买安，被许多历史学家称为美国史上最卓越的交易，之前，他还完成了名垂青史的《独立宣言》草案。他首次支持美国科学探险，还是第一流的建筑师。
不是我们不行，就算是失败，只要我们竭尽所能，贡献于世界；不论你具有哪一种能力，都应该善加利用，与成功者一较短长，而不必藏诸于己。有评论家说过：“低估自己者，必为别人所低估。”
这个世界属于善于开发潜能的人，林登伯格在25岁时成为世界上第一个直飞大西洋到巴黎的人；约翰。保罗钟斯在22岁时当上了海军上校；拿破仑在23岁以前已经是炮兵队队长；爱伦坡18岁时已经是举世闻名的诗人；亚历山大大帝26岁时征服了当时已知的世界；艾利。惠特尼28岁成功地改造了轧棉机。。。。。。
在世界上，既有少年得志，取得成功的大量实例，也不乏“大器晚成”，老年圆梦的诸多楷模。柯马尔一直到70岁时才被世人公认为铁路大王，他88岁高龄时，还是当时铁路界最活跃的人；苏格拉底80岁时开始音乐；巴斯德在60岁时发现狂犬病医疗法；哥伦布发现新大陆时也年逾50；伏尔泰、牛顿、斯宾塞，以有杰弗逊 都在80岁之后到达智慧的巅峰；摩西祖母在90岁后才获得名望和成功；伽利略在73时才发现月球每天、每月的盈亏。
开发体力潜能，对于中老年人来说，意义十分重大。在美国，有两位年届70岁的老太太，一位认为到了这个年纪可算是抵达了人生的尽头，于是便开始料理后事；另一位却认为一个人能做什么事不在于年龄的大小，而在于怎么个想法。于是，她在70岁高龄之际开始学习登山。随后的25年里，她一直冒险攀登高山，其中几座还是世界上有名的。就在后来她还以95岁高龄登上了日本的富士山，打破了攀登此山的最高年龄纪录。
J。马丁。科尔指出：“不论你年龄多大，只要你善于开发体力潜能，这个世界就是属于你的。”
最后希望我们要充分利用自己的潜能实现自我，不要自我磨灭自身潜藏的智能，人类生存智慧的重大命题之一，即真正地认识“天生丽质难自弃”的规律。不论你的生存条件如何，都不要自我磨灭潜能，不要自贬可能达到的人生高度，要锲而不舍地去克服一切困难发掘自身才能的最佳生长点，扬长避短地，踏踏实实地朝着人生的最高的目标坚定地前进!
用积极的心态发挥最大的潜能!我们不得不承认生活就象一场比赛，我们无法改变它的规则。我们能够并且必须去做的是掌握这些规则，利用这些规则来发挥我们最大的潜能!
㈣ 青春期的我们应怎样开发自己的创造潜能
青春期的我们想要开发自己的创造潜力，应该多接触一些先进的食物，这样能很好的启发我们的想法。
㈤ 怎样学习能开发自己最大的潜能
你带着成为天才人物的潜力来到人世,你也带着幸福、健康、喜悦的种子来到人间,每个人都是如此。人脑与生俱来就有记忆、学习与创造的莫大潜力,你的大脑也一样,而且能力比你所能想象的还要大得多。人类的大脑内部有千亿个神经细胞,这已是科学上不争的事实,然而,人脑的力量虽令人敬畏,却也难以捉摸。唯有先懂得如何去开发脑中的无限潜能,才能真正运用这份力量。我们必须先接受一个观念,那就是真心的相信自已与生俱来的潜力还没完全展现出来。现代脑生理学的研究证实，人的大脑具有巨大的学习潜能。大脑储存知识的能力使我们目瞪口呆，一般人只使用了其思维能力的很小一部分。如果我们能迫使自己的大脑达到一半的工作能力，我们就可以轻而易举地学会数十所大学的课程。近年来我国开展的旨在开发大脑潜能的教改实验，也取得了显著成果，如北京幸福村小学的马芯兰老师用3年时间完成小学5年的教学内容，学生成绩普遍优秀，且负担不重。北京二十二中孙维刚老师，只用一个学期就使其所教的学生学完了初中数学六册书的全部内容。再如本市宁河县任凤乡大坨小学的史建昌老师参加了“中小学生智能开发与学习指导”课题实验，他从培养学生自学能力入手，班上有10名学生用半个学期就学完了一个学期的内容。人的学习潜力是巨大的，但这一潜力需要积极开发，才能使潜力变成实际的能力。那么中小学生怎样开发自己的学习潜能呢?第一、要树立远大志向。古人讲“非志无以成学”、“志不强者智不达”。所谓立志就是激励自己走向一条进取的、迎难而上的、智慧的人生之路。人有了志向，就会对自己严格要求，就会克服前进路上的任何困难，他的聪明才智才会发挥出来。正如高尔基所说：“我常常重复这样一句话，一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就越有益，我确信这也是一个真理。”有些同学智商很高，但由于缺乏远大志向，现有的智力都不能得到彻底发挥，更谈不上开发潜能。第二、要提高身心健康水平。健康的身体、充沛的精力、愉快的心情可使人的智力机能很好地发挥作用，反之，人的智力活动就会受到压抑。可见身心健康是开发潜能的基础。要提高身体健康水平，可以从饮食、睡眠、锻炼三方面进行调整。要提高心理健康水平，需要涵养自己的性格，建立和谐的人际关系。第三、培养良好的心理品质。心理品质包括道德品质、意志品质、自信心、责任心等。有一位心理学工作者对1850年到1950年间的301位科学家进行研究，发现这些人不但智力水平高，而且在青少年时期就表现得十分坚强，有独立性，这些人充满自信心，有百折不挠的坚持精神。可见，培养良好的心理品质对开发人的学习潜能作用重大。第四、学会学习。有人说过：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人。”学会学习可以使人更有效地发挥出自己的学习潜能。学会学习包括全脑学习、全身心学习、科学地学习、创新学习等。我们将在以后系统介绍这些新的学习方式和科学的学习方法，以帮助同学们更好地开发自己的学习潜能。上面我们重点从4个方面讲了怎样开发学习潜能，实际上主要是两大方面：一是学会做人，一是学会学习。这两方面也是密切联系在一起的，希望同学们在学会做人中体会学习的规律，在学会学习中领悟人生的道理。
㈥ 如何开发自己的潜能
这位同学，你好！如果你想要激发大脑潜能的话，要做的就是让自己静心来，因为只有宁静沉思能激发人的潜能，导致智慧才能的充分发挥，可以协调注意，扩大认识范围，能使人反应速度加快，学习、记忆、解决问题和创造能力都大大增强。
要成为德才兼备的人才，应以静思来治理学问和情性，以节俭来修养品德。非清心寡欲不能表现个人的志气，没有宁静的心境不能在做人和治学方面达到深远的境界。心境要宁静方能求学。才能要靠学习培养出来，不学难以成为人才，不宁静沉思无法达成学习。每个都希望有很好的大脑，但都是需要方法，之前我的成绩非常差，然后通过网络下载了一套大脑训练的课程，才提高了成绩。通过学习《特斯拉大脑训练》，我掌握了各种高效率使用大脑的技巧，记忆力提高了，逻辑推理能力加强了，给我的学习带来很大的帮助，最终考上了大学。只要你按照我说的方法，再加上平时多注意休息，就可以让你的记忆力变好，学习各种知识就会变得更加容易！
㈦ 怎样开发自己的潜能
努力学习，勇于开拓，向困难挑战，找适合自己的工作，展示自己的才华。
㈧ 如何开发自我创造力潜能谢谢.......
闭眼,相信自己.自我催眠
列下目标,写下详尽的清单.
适度深呼吸.
闭上眼睛想象自己是回双核电脑,想象打开答一个文本框吧不想要的东西记录一边然后粉碎文件之后写下自己的目标保存属性防删除.
腹式呼吸很有用.
踮起脚尖,双手向上做摸天花板的动作,会感到很轻松.
还是相信自己最重要.
事物的正确答案不止一个 这篇文章写的好.
㈨ 怎样才能开发出自己的潜能
你带着成为天才人物的潜力来到人世,你也带着幸福、健康、喜悦的种子来到人间,每个人都是如此。人脑与生俱来就有记忆、学习与创造的莫大潜力,你的大脑也一样,而且能力比你所能想象的还要大得多。
人类的大脑内部有千亿个神经细胞,这已是科学上不争的事实,然而,人脑的力量虽令人敬畏,却也难以捉摸。唯有先懂得如何去开发脑中的无限潜能,才能真正运用这份力量。我们必须先接受一个观念,那就是真心的相信自已与生俱来的潜力还没完全展现出来。
现代脑生理学的研究证实，人的大脑具有巨大的学习潜能。大脑储存知识的能力使我们目瞪口呆，一般人只使用了其思维能力的很小一部分。如果我们能迫使自己的大脑达到一半的工作能力，我们就可以轻而易举地学会数十所大学的课程。近年来我国开展的旨在开发大脑潜能的教改实验，也取得了显著成果，如北京幸福村小学的马芯兰老师用3年时间完成小学5年的教学内容，学生成绩普遍优秀，且负担不重。北京二十二中孙维刚老师，只用一个学期就使其所教的学生学完了初中数学六册书的全部内容。再如本市宁河县任凤乡大坨小学的史建昌老师参加了“中小学生智能开发与学习指导”课题实验，他从培养学生自学能力入手，班上有10名学生用半个学期就学完了一个学期的内容。
人的学习潜力是巨大的，但这一潜力需要积极开发，才能使潜力变成实际的能力。那么中小学生怎样开发自己的学习潜能呢?
第一、要树立远大志向。古人讲“非志无以成学”、“志不强者智不达”。所谓立志就是激励自己走向一条进取的、迎难而上的、智慧的人生之路。人有了志向，就会对自己严格要求，就会克服前进路上的任何困难，他的聪明才智才会发挥出来。正如高尔基所说：“我常常重复这样一句话，一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就越有益，我确信这也是一个真理。”有些同学智商很高，但由于缺乏远大志向，现有的智力都不能得到彻底发挥，更谈不上开发潜能。
第二、要提高身心健康水平。健康的身体、充沛的精力、愉快的心情可使人的智力机能很好地发挥作用，反之，人的智力活动就会受到压抑。可见身心健康是开发潜能的基础。要提高身体健康水平，可以从饮食、睡眠、锻炼三方面进行调整。要提高心理健康水平，需要涵养自己的性格，建立和谐的人际关系。
第三、培养良好的心理品质。心理品质包括道德品质、意志品质、自信心、责任心等。有一位心理学工作者对1850年到1950年间的301位科学家进行研究，发现这些人不但智力水平高，而且在青少年时期就表现得十分坚强，有独立性，这些人充满自信心，有百折不挠的坚持精神。可见，培养良好的心理品质对开发人的学习潜能作用重大。
第四、学会学习。有人说过：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人。”学会学习可以使人更有效地发挥出自己的学习潜能。学会学习包括全脑学习、全身心学习、科学地学习、创新学习等。我们将在以后系统介绍这些新的学习方式和科学的学习方法，以帮助同学们更好地开发自己的学习潜能。
上面我们重点从4个方面讲了怎样开发学习潜能，实际上主要是两大方面：一是学会做人，一是学会学习。这两方面也是密切联系在一起的，希望同学们在学会做人中体会学习的规律，在学会学习中领悟人生的道理。
㈩ 开发自己的创造潜力,在学习和生活中该做些什么
开发自己的创造潜力，在学习和生活中就应该多多地动动脑筋，开发自己的思维，提升自己的智力。做多出一些好点子。通过创新改变自己的生活和学习。