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呼吸科人文关怀小发明

发布时间:2021-07-29 10:57:19

Ⅰ 科技小发明 200字介绍、急求

这样,我以前小学的一个发明,得过一等奖的,给你借鉴一下。
大致就是黑板槽的改良,传统的黑板槽都是水平的(横着的一根铁槽)把它分成若干段,然后与水平面呈一定角度(使物体可以沿斜槽滑下),斜槽光滑程度和倾角都是要考虑到的,使得老师写字不慎折断的粉笔头和粉笔灰在斜面上重力的分力大于等于最大静摩擦力,使其滑入斜槽尾部的小盒子里。
设计形状大致是(符号示意图)
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| 黑 板 |
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口 口 口
这个发明的好处:可以减轻值日生清理粉笔槽的负担,每天只需取下盒子倒掉就可以了。
缺点:增大了黑板槽长度,也就增大了学校的经费。而且有些提倡节约的老师想拾回长度稍长的粉笔头再用,给拾回带来了麻烦。
其他具体的参数和设计在此不公开。
原创构思,希望能够启发你,也许你可以举一反三,比如给教室窗户加除霜器、给教室设计换气设备等等。
只要你留心观察,懒出境界(遇到困难想想“如果怎样就好了”,那么有了目标就有创造),就会有好的发明。这可能不仅仅是老师布置作业那么简单。

最后,祝新春快乐、学习进步。

Ⅱ 急求一个科技小发明,自己能做出来的,要对生活有利,也可以把现有的物品改进,2.16给我,好的给100悬赏。

自制手电筒

具体制作方法是:将一只废易拉罐(如露露饮料罐)起掉一头盖子,另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池,电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖(如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上),在盒盖中央挖一个圆形小洞,洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段寻线两端剥去线皮,一端绕在灯座上,另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下,灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。使用时,用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上,手电筒就会发光,大拇指离开导线跳起,手电筒就灭了,使用非常方便
一个小风扇,只需要一个小马达,两节5号电池,还有一些短导线,一个实心的塑料泡沫,一把剪刀,一些硬纸片!
首先把实心泡沫掏空,用导线连接好小马达,塞入泡沫里(要保持小马达的转子轴漏出泡沫),在把导线连到电池上,也塞如泡沫内,用剪刀把小纸片剪成行,套在小马达的转子轴上即可!

说发明制作。

一个小风扇,只需要一个小马达,两节5号电池,还有一些短导线,一个实心的塑料泡沫,一把剪刀,一些硬纸片!
首先把实心泡沫掏空,用导线连接好小马达,塞入泡沫里(要保持小马达的转子轴漏出泡沫),在把导线连到电池上,也塞如泡沫内,用剪刀把小纸片剪成行,套在小马达的转子轴上即可!

这个自动浇水器的结构如右下图,由小水箱、弯折的粗软管、医用输液软管及滑轮装置(可用废弃的吊瓶输液用的软管等制成)等组成。其中输液软管与水龙头相连接(水龙头水可适当调小些),水流速度由滑轮装置来控制,软管的另一端连接一个较小的储水箱(也可由塑料瓶等改制而成),储水箱上端留一个穿输液软管的小孔,其余部分密封,水箱底部有一个较大的洞,其余部分也密封,一根较粗的软管从此洞穿入,在水箱中弯折。

原理及使用方法:把此装置悬挂在需要浇水的花上,水龙头中流出的水通过输液软管滴入下面的小水箱(水流量可控制),当下面小水箱中的水淹没从底部伸入的弯折的软管时,小水箱中的水因为虹吸现象就被全部抽出,从而给花自动浇水一次,如此循环不断。每次的浇水量和浇水频率可由输液软管上的滑轮装置和小水箱的大小来共同控制。如果通过滑轮装置调整好软管中水滴的速度,并选择好水箱的大小,不仅可以实现自动浇水,还可实现定时浇水(如在早晨或傍晚为花浇水)。

优点及创新点:经实验,这个自动浇水器效果好,结构简单,成本极其低廉,实用性强,人人均可自制完成,可实现自动浇水和定时浇水,不仅为养花人解决了出门没人浇花的难题,而且还可废物再利用,有利于环境保护。

备注:如果家中水龙头离花盆位置远,可采取一个办法予以解决:即增加一个可密封大水箱,把与水龙头相连的软管改为与大水箱相连,这样当外出时,只要向大水箱中加足量的水,就可实现自动为花浇水的目的。

读书的时候,往往需要两手扶着书本,尤其是厚书本,手一离开就会合

拢,这对做笔记很不方便。因此我想做一个书桌阅读板让手“解放”,

, 可以让你在读书时把双手解放出来。 阅读板由两块薄板

组成,薄板中间的上下都开有一条槽,对准后分别用金属片限位,就可以左右

滑动,适应不同大小的书本。阅读板的左右两端都装有一个铁皮书夹,夹住书

本的两边。这样,你可以一边读书,一边吃零食、喝饮料,不用担心书页自动

合拢了。要是在水平桌面上读书,最好在阅读板背后的上方装一根木条,使书

本倾斜,阅读更舒服

Ⅲ 人文关怀和科学关怀

真正意义上的人文关怀,是对人的生存状况的关注,对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定,以及对人类的解放和自由的追求.

人文关怀是 关怀科学 中的一门 至于科学关怀..我确实不太了解有此说法.关怀科学是科学精神与人文精神的统一,通俗点讲,既要摆事实讲道理,又要放一点个人感情...

Ⅳ 创新科技小发明金点子,有图有有字

一、神奇鞋拖。

制作方法:

1、鞋拖要比自己平时穿的鞋子大一些,便于套穿在鞋子上。

2、用碎布条作鞋底上的拖把条,拖把条上面钉一层较厚的塑料 底,既防水又耐用。

3、用布壳和防水布做成鞋帮,鞋帮的后根安上一条拉链,穿脱方便。把鞋帮和鞋底连起来,鞋拖就做成了。

4、一个小风扇,只需要一个小马达,两节5号电池,还有一些短导线,一个实心的塑料泡沫,一把剪刀,一些硬纸片!

5、把实心泡沫掏空,用导线连接好小马达,塞入泡沫里(要保持小马达的转子轴漏出泡沫),在把导线连到电池上,也塞如泡沫内,用剪刀把小纸片剪成行,套在小马达的转子轴上即可。

二、无页风扇

利用空气倍增技术吸纳空气和扩大它。由于没有转动叶片或网格外罩,安静,安全,易于清洁。

三、双头牙膏

双头牙膏,牙膏的两头都有出口,可以同时满足两个人使用。同时也解决了牙膏底部难以挤出来的困扰。如果她(他)抢先挤牙膏让你很生气,那这个产品很适合你。

四、不倒翁牙刷

牙刷刚放置时,会摇摇摆摆,直到达到一个平衡的状态——就像不倒翁。避免了牙刷弄脏的困扰。

Ⅳ 创新科技小发明金点子

一、神奇鞋拖。

制作方法:

1、鞋拖要比自己平时穿的鞋子大一些,便于套穿在鞋子上。

2、用碎布条作鞋底上的拖把条,拖把条上面钉一层较厚的塑料 底,既防水又耐用。

3、用布壳和防水布做成鞋帮,鞋帮的后根安上一条拉链,穿脱方便。把鞋帮和鞋底连起来,鞋拖就做成了。

4、一个小风扇,只需要一个小马达,两节5号电池,还有一些短导线,一个实心的塑料泡沫,一把剪刀,一些硬纸片!

5、把实心泡沫掏空,用导线连接好小马达,塞入泡沫里(要保持小马达的转子轴漏出泡沫),在把导线连到电池上,也塞如泡沫内,用剪刀把小纸片剪成行,套在小马达的转子轴上即可。

二、无页风扇

利用空气倍增技术吸纳空气和扩大它。由于没有转动叶片或网格外罩,安静,安全,易于清洁。

三、双头牙膏

双头牙膏,牙膏的两头都有出口,可以同时满足两个人使用。同时也解决了牙膏底部难以挤出来的困扰。如果她(他)抢先挤牙膏让你很生气,那这个产品很适合你。

四、不倒翁牙刷

牙刷刚放置时,会摇摇摆摆,直到达到一个平衡的状态——就像不倒翁。避免了牙刷弄脏的困扰。

Ⅵ 有什么创新科技小发明

创新小发明制作方法、自制羽毛球

准备材料:空饮料瓶一只,泡沫水果网套两只,橡皮筋一根,玻璃弹子一只。

制作过程:
1.取250毫升空饮料瓶一只,将瓶子的上半部分剪下;
2.将剪下的部分均分为8份,用剪刀剪至瓶颈处,然后,将每一份剪成大小一致的花瓣形状;
3.将泡沫水果网套套在瓶身外,用橡皮筋固定在瓶口处;
4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子,塞进瓶口,塞紧并露出1厘米左右;
5.剪下半只乒乓球,将半球底面覆在瓶口上,四边剪成须状,盖住瓶口后用橡皮筋固定住。
6.美化修饰后,一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打,看看效果怎么样?

2、自制香皂纸

制作材料和工具:

吸湿性较好的白纸,小块香皂,一支毛笔和一次性饮料罐。

制作方法:

先把香皂切碎后放在罐里,盛上适量的水后把杯子放在炉上加热,等香皂融化,将白纸裁成火柴盒大小,一张张涂透皂液,再取出阴干就成了香皂纸。

3、自制热气球

1.首先我们用软纸裁出6~8个叶状的纸片。

2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。

3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。

4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。

4、自制手电筒

具体制作方法是:将一只废易拉罐(如露露饮料罐)起掉一头盖子,另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池,电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖(如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上),在盒盖中央挖一个圆形小洞,洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段寻线两端剥去线皮,一端绕在灯座上,另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下,灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。使用时,用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上,手电筒就会发光,大拇指离开导线跳起,手电筒就灭了,使用非常方便。

5、自制太阳灶

找一个大号手电筒上的凹面反光碗,用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米的圆柱体,直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。在圆柱的一端横向钻一个细孔,穿入一根直径相当于孔径的铁丝,然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折成90°,各留5厘米即可。把圆柱塞入反光碗的圆孔内,再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质底板上。将一根细竹签的两头削尖,一头插在反光碗中央的圆柱上,另一头插上一小块土豆。把该装置放在太阳下,让反光碗朝着太阳方向,然后,耐心调节竹签长度,让插上去的土豆正好位于发光焦点上。要不了多久,土豆就会被太阳光烤熟,发出香味。

6、自制 彩色蜡烛

材料:彩色蜡笔、蜡

制作方法:
1.找一个废弃的罐装饮料桶(如1.25升的可乐瓶子),整齐地剪去盖子的部分,把蜡削入桶中。

2.把桶放人热水中,并搅拌里面的蜡,使之全部熔化。最好用开水。不过要请父母帮忙,或在父母的监护下进行这个步骤。

3.把熔化的液体倒人一个形状好看的容器(比如放小块儿巧克乃的心形框)中。不要倒得太多哟。至于原因嘛,往下看。当然了,你要先在容器中放入作蜡烛芯的线。

4.原来的蜡冷却悟,阿依照卜面的方法把熔化的彩色蜡笔液倒入其中(彩色蜡笔这个时候派上用场了)。这样把不同颜色的蜡一层层加上去,好看的蜡烛就做成了。

7、自制壁挂花篮

材料与工具:雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。

制作方法:
1. 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下,剪成莲花状,翻转向下和瓶身粘成底座。

2. 在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环,仍套在瓶身上。

3. 去掉瓶颈,在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条,和3厘米宽的窄带若干条。

4. 用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹

Ⅶ 中学生的科技小发明(要新颖)

好的想法到是有,但是如果我直接告诉你反而害了你,并不是你自己的成功。我给你出几个方面吧:
1、关于写作业离得近的问题。不知道你对电子方面是不是了解,你可以运用红外线扫描原理制作一个报警器(设置高度,当学生头部低于这个高度就会自动提示),基于目前市场上大多功能的产品都是运用物理机械来强制改正而且还影响学习,因而这是一个不错的选择。

2、金属推拉窗户的纱窗框与主体有空隙,夏天的时候常有蚊子从这小小的空隙飞入,你可以想想办法。

3、地板砖接缝中经常会有尘土落入,又不容易清扫,用拖把拖过后还会变黑。你能不能想想办法?

子要你多多观察生活就会有问题,能不能解决就要试试了。愿你取得好成绩。

Ⅷ 有哪些科技小发明的金点子

1、充气雨衣,又名吹气抄衣。



普通的雨衣,穿着起来下摆总爱贴在裤腿上,雨水就会流到裤腿上和雨靴里,这大概是人们不爱使用雨衣的原因。充气雨衣在普通雨衣的下摆边添装一条可充气的、适当粗细的塑料管子。使用时在管子中吹气,雨衣下摆就被撑起,避免裤腿和雨靴被淋湿。

2、智能花盆

只能观察植物是否缺水、是否缺少阳光以及室内的环境是否适合生存。

3、神奇鞋拖

鞋拖要比自己平时穿的鞋子大一些,便于放置鞋子。

Ⅸ 急求一科技小发明

创新小发明制作方法1、自制羽毛球

准备材料:空饮料瓶一只,泡沫水果网套两只,橡皮筋一根,玻璃弹子一只。

制作过程:
1.取250毫升空饮料瓶一只,将瓶子的上半部分剪下;
2.将剪下的部分均分为8份,用剪刀剪至瓶颈处,然后,将每一份剪成大小一致的花瓣形状;
3.将泡沫水果网套套在瓶身外,用橡皮筋固定在瓶口处;
4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子,塞进瓶口,塞紧并露出1厘米左右;
5.剪下半只乒乓球,将半球底面覆在瓶口上,四边剪成须状,盖住瓶口后用橡皮筋固定住。
6.美化修饰后,一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打,看看效果怎么样?

2、自制香皂纸

制作材料和工具:

吸湿性较好的白纸,小块香皂,一支毛笔和一次性饮料罐。

制作方法:

先把香皂切碎后放在罐里,盛上适量的水后把杯子放在炉上加热,等香皂融化,将白纸裁成火柴盒大小,一张张涂透皂液,再取出阴干就成了香皂纸。

3、自制热气球

1.首先我们用软纸裁出6~8个叶状的纸片。

2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。

3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。

4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。

4、自制手电筒

具体制作方法是:将一只废易拉罐(如露露饮料罐)起掉一头盖子,另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池,电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖(如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上),在盒盖中央挖一个圆形小洞,洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段寻线两端剥去线皮,一端绕在灯座上,另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下,灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。

Ⅹ 科技小发明(方便生活)简单,材料好找,有科学性,用到电之类的东西

你喜欢科技小发明是很好的一件事,应该受到社会鼓励和支持。

在这里有一个比较适合中学生完成的科技小制作,绝对是原创,而且取材和制作都很方便,现在提供给你,希望你能够顺利完成。

预祝你比赛获得好成绩。请看附件。

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