缺体的创造

㈠ 请解释一下生物遗传学名词：缺体、单体、双体、三体、双三体

缺体：二体中缺少一对同源染色体的非整倍体细胞、组织或个体。表示为2n-2。
单体：二体中缺少两条同源染色体中的一条的细胞或个体，称为单体，表示为2n-1。
双体：双体或称二聚体、二聚物在不同领域中有不同意义，但基本涵义都表示相同或同一种类的物质，以成双的型态出现，可能具有单一状态时没有的性质或功能。 生物化学和分子生物学中所探讨的双体通常是如同蛋白质、核酸等可观察的巨大分子（macromolecule），在形成双体的过程中，若两个次单元（subunit）相同称为同质双体（homo-），若是不完全相同的单体组合而成，则称为异质双体（hetero-）。
三体：二体中某一对同源染色体增加了一条染色体的细胞或个体。表示为2n+1。
双三体：二体中增加两条非同源染色体的细胞或个体。表示为2n+1+1。

㈡ 缺体-四体染色体组成是什么样的

缺体指体细胞少了一对同源染色体。四体指体细胞多了一对同源染色体。
如若正常体细胞的为aabbccdd（2n)，则aabbcc(2n-2)为缺体，aaaabbccdd(2n+2)为四体。

㈢ 为什么现在的一些中国人普遍比较缺乏原创的创造性思维

国人缺乏创造性思维已成为大家的共识，从现今在各个领域的发展状况来看，无论是科技方面，还是生活方面，更多的是模仿、仿制，创新则很少。那么，是什么导致国内缺乏创新思想及创造性思维呢？我认为，有以下几点原因。

需求决定供应，当社会发展使得人们的需求越来越难以满足时，创新就会应运而生。制度和法律以及教育体制滞后于需求，当需求变得迫切时，才会促使它们的变革。

㈣ 工作缺乏创造性，"不求有功，但求无过"怎么整改

听说过沙丁鱼效应吗？给点刺激就能很好的激发员工的潜力。
1.奖金制度。
2.惩罚制度。
3.福利制度。
4.情怀。要有集体感，要让他们对工作产生自豪感，要让他们的付出得到肯定，企业氛围，环境也要提高。

㈤ 缺乏创造性的教师如何培养出创造性的学生

教师所具有的能力实在教育教学活动中体现的，教育教学活动是被计划和确定的，教师只要执行就可以。教材和教育理念的方向和内容，才是学生创造性培养的关键。

㈥ 生物中缺体什么意思

缺染色体,指有一对同源染色体成员全部丢失(2n-2)地生物个体．又称为零体

㈦ 汽缺体的组成

人体缺钠会感到头晕、乏力，出现食欲不振、心率加速、脉搏细弱、肌肉痉挛、头痛等症状。长期缺钠易患心脏病，并可以导致低钠综合症。

㈧ “新书体的创造者”是谁

颜真卿字清臣，琅琊临沂（今山东临沂）人，唐代杰出的书法家。他进士出身，在任平原太守时始闻名于世，因此后人也称他“颜平原”。他秉性正直、笃实纯厚；有正义感，从不阿谀权贵，屈意媚上，以义烈名于时。安禄山起兵范阳时，河北各郡皆降服，唯有颜真卿固守平原城，为义军盟主，为唐朝尽力。最后他奉德宗之命，前往叛将李希烈处劝降，不幸遇害。他一生忠烈悲壮的事迹，提高了他在书法界的地位。颜真卿的字宛如其人，自始至终均用正锋，因此都是所谓颜法的定型化笔法，这种笔法艺术价值较低，但却能充分发挥男性的沉着、刚毅。

颜真卿的书法源自家学。他家里非常贫困，缺少纸笔，他曾用笔蘸黄土水在墙上练字。他善于学习众家之长，开始时学习褚遂良，后师从张旭，又汲取初唐四家的特点，兼收篆隶和北魏笔意，形成了雄健、宽博的颜体楷书的创作，树立了唐代的楷书典范。留下的大量书帖足可见其功力。史学家范文澜在著述中每及于唐书，皆称“盛唐的颜真卿，才是唐朝新书体的创造者”。

颜真卿的楷书一反初唐书风，行以篆籀之笔，化瘦硬为丰腴、雄浑，结体宽博而气势恢宏，骨力遒劲而气概凛然，这种风格也体现了大唐帝国的繁盛，并与他高尚的人格契合，是书法美与人格美完美结合的典例。而他的行草，往往是在极度悲愤的心境中走笔疾书的，那些书帖使宋代米芾也心仪。他的书体被称为“颜体”，与柳公权并称“颜柳”，有“颜筋柳骨”之誉。

颜真卿现存的书法作品有：《多宝塔碑》、《颜氏家庙碑》、《颜勤礼碑》、《麻姑仙坛记》、《祭侄文稿》等。碑刻有个性、有特点，有正而不拘、庄而不险的气势，但笔画横细竖粗及捺脚空腹过大。他的行书《祭侄文稿》是怀着悲愤的心情创作出来的佳作，被称为“天下第二行书”。

唐代为书学鼎盛时期，凡及楷书，言必称虞、欧、褚、颜。颜真卿即是其中最富革新精神的大书家。颜体书法对后世书法艺术产生了深远影响。唐以后很多名家，都从颜真卿的成功变法中汲取经验。尤其是行草，唐以后一些名家在学习“二王”的基础之上再学习颜真卿而树立了自己的风格。欧阳修曾说：“颜公书如忠臣烈士，道德君子，其湍严尊重，人初见而畏之，然愈久而愈可爱也。其宝见于世者必多，然虽多而不厌也。”朱长文赞其书：“点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，低昂有志，自羲、献以来，未有如公者也。”

㈨ 怎样运用创造缺体(体细胞缺少一对同源染色体的个体)来验证三个基因位于同一条染色体上。十万火急！谢谢

和正常非缺体的，但其他基因非常接近的多个个体，进行对照。
比较二者的性状不同点。

㈩ “缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力"这句话什么意思

这句话应该这样倒过来说“人若不认为自己具有创造力，就往往会缺乏创造力”

意思是人若缺乏积极和自信的心理，往往会导致外在行为上的被动甚至失败