❶ 山西政治中考题如何让自己生命更有价值
首先，多项选择题
1，有中国特色社会主义的理论体系，包括
A.马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论
>
B.毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想
C.邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观的重要思想
D.毛泽东思想，邓小平理论的重要思想，“三个代表”重要思想和科学发展观的发展
2，根据法律的保护公民，法人和其他合法组织获取政府信息，提高政府工作的透明度，并充分发挥政府的作用，群众的信息服务，2007年4月24日，新华社受权人分布
A.“开放政府信息公开条例”的中国人民共和国，中华人民共和国，中国信息安全条例“，DB”中华人民共和国行政复议法实施条例“
C.”中华人民共和国地质勘查资质管理条例“
3，和36个世界环境日2007年6月，它的主题
A.地球，节约资源，并开始B.了解地球的和谐发展
C.绿色奥运与环境友好型社会D.冰川后果菅直人担心
呼和浩特大二学生汪稍为沉迷于互联网，据此，从小学，初中，出于好奇，黑克技术考试在0.2007，攻击2200内部和外部的网站，造成严重社会影响的，依法判刑。在回答问题4到5
4，十几岁的青少年应该
（1）提高识别能力，自觉抵制不良诱惑②加强道德修养，③提高遵守网络规则的安全意识，自觉拒绝网络生活④树立法律意识，按照法律的自律
①②③③DB②③④?①①②④ BR />
上述事实表明，犯罪是最重要的特性
A.严重危害B.刑事非法?处罚时，处罚D.国家强制性
6，2008，摄影师张梁的“人民每日”公开道歉，承认他们自己的作品新闻“广场鸽子的和平禽流感接种疫苗”电脑软件“制造”假照片。是承认错误，张梁道歉
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他知道羞耻感，自尊B.他正试图做一个诚实的人
他知道如何利用现代科技成果e他所能承受的后果不负责任的承诺
7，“保护未成年人法”规定：学校应协调的未成对学生的父母或者其他监护人，以确保未成年学生的睡眠，娱乐和体育运动时间。这一规定有利于促进
①家庭保护②学校，未成年人保护③④司法保护的社会保障
A.①③B.①②C.① ④D.②③
8，北京是向世界的庄严承诺：两届奥运会（夏季奥运会和残奥会）同样重要，同样精彩。这个承诺传达健全及残疾人
A.平等自尊B.享受赏心悦目C.关注与理解D.友好宽容
A.选择权B.公平交易的权利人的尊严D.在缺陷产品召回的财产所有权的法律，有利于维护消费者
BR />
10队小宋总是尽职尽责地做好自己的班主任工作。他的学生尊重教师的关怀，带领学生积极创造良好的班集体，被评为省级优秀学生干部。以上材料
答：我们的理念提升个人的权利，行使自己的权利，按照法律规定B.我们要提高志愿者的概念，并认真履行自己的义务
BR /> C.中国的公民权利和义务的一致性D.履行自己的义务，我们能够履行
11日在哈佛大学图书馆的墙上有一个座右铭：“此刻打盹，你将有一个梦想，此刻学习，你将圆梦的格言，激励我们
A.找到自己的方式，根据自己的独特B.学习学习是一种快乐和切割过程是一个充满的梦想，我们应该珍惜受教育的权利，并认真履行自己的义务，社会悦，教育D.发展的机会选择更多的选择难度就越大
12王采取主动帮助他的母亲在家，在学校做任何家务，刻苦学习，认真完成学习任务;社区活动作为卫生监督员。王的行为表示
A.义务而产生的社会关系的
C.责任意味着付出的代价和得到的回报D.年轻人的主要任务是学习知识和参与劳动 a>
13日，5月17-24日，由中共太原市委“傅啥嗯北京”入部的表演暨富龙山文化周“活动。
①促进历史文化名人的青睐，展现三晋文化风格传统的优秀传统文化（2），（3）扩大其影响力，增强太原文化软实力，创造了良好的形象④促进社会主义精神文明建设，发展先进文化。
在①②③①③④e①B②③④?②③④
14日，袁隆平，李振声育种专家，以达到中国人不挨饿，更好的生活，决心不能重庆的愿望，挣扎无尽的成就，今天的表现。这说明
①②建立个人成长目标的社会需求（3）④全面地了解他们的重要成就辉煌的人生理想，需要发扬吃苦耐劳的精神，只有科学家可以实现生命的价值工作
在①②乙②③?③④e①④
15日，一名学生说：“上升到了第三天，我的妈妈是督促我学习，无论自己的工作距离，在学校附近租陪读??。每次考试，她问我的排名，所以我很无聊，考试是很紧张的。因此建议学生
①增强实力，提高自信②克服过度的考试焦虑
③④主动向父母感谢父母支付对于自己的辛勤劳动
在①②④B①②③?②③④e①②③④
首先，简短的回答
<BR / 16日，地震记录
5月12日，在下午突如其来的大地震，会议在县，县下令所有参与者立即返回到工作，组织抗震救灾。青川县石坝乡党委书记舒云-------
在都江堰，在汶川，在德阳，废墟中绝望的位置，但移动去营救他们是人喊：“叔叔，阿姨出速度快，这里危险！” --------
农田地震发生后，新华社记者正忙着收割，播种，因为他们从来都不要太依赖别人。
-----评论员颜小明
“我是一个学生，捐不了多少钱，但我可以捐出自己的血，我的血是热的！” BR />
------廊坊学生赵津南
在上述材料人的表现，反映的角度来看，我们学会了吗？ （10分）
17，双机热
20年前，毕节地区，生态环境脆弱，超生严重的贫困山区。由国家配套改革试验区围绕“扶贫开发，生态建设，人口控制”三大主题，当地的做法。社会各方给予了大力支持，从知识，科学和技术。今天，毕节地区经济总量，人均纯收入增加了10倍以上的农民，生态环境显着改善，人口增长率显着下降，显着提高了人口素质。
阅读上述材料，简要回答下列问题：
（1）毕节地区的发展，以实现基本的国家政策和战略？有利于穷人的发展“体现了社会主义的原则？（10分）
（2）贵州省毕节改革试验的成功是什么？（2）
18，一个例子激励
南林，沉阳军区的士兵。他的广泛的利益，爱书法，喜欢唱歌，良好的法律，也担任一个篮球裁判，一个完整的生活，快乐，为了让父母更好的生活居住在大巴山，省吃俭用，每月把超过一半的工资寄回家。作为一名普通的士兵，他积极探索，研究和发展的新领域维修支持系统获得军队科技进步二等奖。增长是模型为新一代的年轻士兵。
使用的知识，我们应该学会南林有这些优秀的品质组合这些材料的分析。（ 12分）
19自主参与
奥运火炬将于2008年7月通过了太原。太原公民，你想亲眼目睹奥运火炬传递过程中的经验，更高，更强的奥林匹克精神。
（1）有关人士晋祠，太钢工业园区在城市的奥运火炬传递的起点和终点。你同意吗？为什么呢？ BR />
（2）作为一个观众，你应该注意什么观看奥运火炬接力？
多项选择
问题
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9
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14
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回答
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一个
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乙
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乙
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一个
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二，简短的回答
16，答案要点：
（1）中国共产党贯彻落实“ （中国共产党始终代表绝大多数的中国人的根本利益。）（2）“三个代表”重要思想，始终代表绝大多数的中国人的根本利益。
（如果只回答了在国内党实现“三个代表”重要思想和以人为本1）
（2）珍惜自己的生命，在同一时间，它应该是其他人的生活好（尊重和对待他人的生命）。（2）
（如我们要珍惜，一定是唯一的答案，并尊重每个人的生命或生命是宝贵的1） BR />
（2）（3）学会换位思考的人，设身处地的为他人着想（希望别人认为，首先要了解的）。
（例如回答只有爱，尊重和理解他人1）
（4）生活需要自力更生（我们希望锻炼自我维持的能力，培养自力更生的精神，我们需要做的独立）（2）
（如唯一的答案，我们要做的自我改善或弘扬民族精神
（5）1??）奉献是人的意识社会责任的集中体现（有强烈的社会责任感，热心公益，社会服务或穷人的生活，帮助别人是中华民族的传统美德，中国的国家。）（2）
BR /> 17的答案要点：
（1）实行计划生育的基本国策，保护环境，科技，教育，可持续发展战略
体现的基本原则，共同繁荣的社会主义（共同繁荣，共同富裕的社会主义的基本原则）（2）
（2）改革是经济和社会发展的强大动力。（改革和开放是发展有中国特色社会主义的强大动力的）（2）
（如果仅仅是为了回答的改革是社会主义制度的自我完善和发展或改革，否则我们要落实科学发展观的发展等。1）
三个分析问题
18答案要点：
1，从他的训练，学习优雅生活情趣（追求优雅的生活）。品位的生活，使我们充分感受到生活的美好，所以我们也让生活充满了幸福，即使是在困难的环境中（这是有利于我们的身体和心理健康，符合现代文明的要求，也符合科学和科学精神和生活的要求或允许我们去体验生活的丰富和有趣的，有利于陶冶情操，追求更美好的生活，或体现的追求更好的生活，乐观的态度对待生活和健康的心理）。反映了他的高雅情趣南林的书法，法律的广泛关注。
2，学习他孝敬父母，父母为家庭做贡献，为我们付出了很多，值得我们孝敬孝敬??你的父亲和你的母亲是一种道义责任和法律责任，以自己的孩子。南林现场省吃俭用，寄钱给他们的父母，反映了他孝敬父母。
>
3，学会从他随身携带进（技术）创新的精神，创新的精神，是现代人应具备的素质，创新的精神，在今后的发展中，我们可以继续有新的突破，R＆D南林“新现场维修支持系统”体现了创新精神。
四，实践探索的问题
19答案要点：
/>（1）同意（1分）
晋祠是太原的历史遗迹。选择它作为一个起点，有利于继承和香港扬的优秀传统文化，三晋文化的魅力（带动城市的经济发展）
太钢是全国最大的不锈钢生产基地（全市经济发展的主导力量），选择它作为结束，将有助于我们更好地了解这个城市的经济发展，增强的的家乡爱（感谢社会主义制度的优越性）
（2）遵守法律，维护秩序，文明礼貌，尊重谦逊，保护环境，讲究卫生。或者一个明确的答案：受管理的，非破坏性的手表文明，爱护公共财产，等等，不践踏草坪上，不乱仍垃圾。
阿尔法
Alpha
❷ 以“创造生命的价值”为话题，写一句格言警句来勉励自己
。
——诺贝尔
生命不等于是呼吸，生命是活动。
——卢 梭
生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。
——米歇潘
一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
——爱默生
世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。
——罗曼·罗兰
我们只有献出生命，才能得到生命。
——泰戈尔
内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
——小塞涅卡
如能善于利用，生命乃悠长。
——塞涅卡
生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。
——伯 克
寿命的缩短与思想的虚耗成正比。
——达尔文
珍惜生命就要珍惜今天。
——谚 语
人生包含着一天，一天象征着一生。
——谚 语
谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
——库尔茨
我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。
——英国谚语
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
——吕凯特
人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
——佚 名
我从不忘记活着本身就是乐趣。
——佚 名
❸ 作为一名中学生应该怎样创造生命的价值
对是生命的思考就是人生观的思考。
人的一生人生观都在改变，年纪小的时候几个月就可能改变一次，年纪大了经历的多了，可能五年、十年才会改变一次。
中学生正是刚刚树立人生观的阶段，你的未来十年人生观或许要经历许多改变
所以，在这个阶段不需求你的人生观有多么正确，但需要你的人生观要积极向上。有着积极向上的态度，在你思考生命思考人生时才能把握一个正确的方向。
中学生的首要任务（也可以说是你所说的生命价值）是学习文化知识，但死学文化也不行，拓展视野增长见识是很必要的。
因为这涉及你的理想问题，广阔的视野会让你把自己的理想看的清楚一些。所谓理想，最现实的就是你将来要学什么专业，人生怎么走，生命价值怎么创造，这是至关重要的一环。
❹ 改变,创造生命价值为题的议论文作文
藏克家在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这就是人生，有的人虽活在世上，却犹如行尸走肉，徒有躯壳；而有的人虽已离去，他们的思想和精神却熠熠发光，永远留在人民心中。对于一个有理想的人来说，所要追求的无疑是第二种人生。向第二种人生奋进，创造属于自己的美丽人生，是我们的理想。
创造美丽人生，需要我们时刻拉紧生命的纤绳。伟大的音乐家贝多芬在耳聋的困境中坚强地燃起生命之火，创造出了雄壮的交响乐震撼了世界并流传于世。在永恒的岁月中，人的一生是短暂的。谁若游戏人生，谁就一事无成；谁若不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶；谁若能时刻拉紧生命的纤绳，谁就能奋发有为，创造出真正属于自己的美丽人生。
创造美丽人生，必须让勤奋贯穿生命的轨迹。一个天资聪慧的人，如果以“天资”为本钱，不再奋进，不再求知，那么最终会被荒废。古代的方仲永可谓天资聪慧，五岁就会写诗，传闻乡里。可是他父亲不再让他学习，长大以后最终“泯然众人，一事无成”。相反，美国的发明家富兰克林小时侯曾被人认为是低能儿，然而他却经过坚持不懈的努力，勤奋钻研，竟发明出了蒸汽轮船。正如爱因斯坦所说：“天才是一份聪明加九十九份汗水。”这“汗水”就是我们创造美丽人生最重要的投资。没有“汗水”，即使天资再聪慧也不会拥有美丽人生；而如果付出了“汗水”，即使脑袋笨些，也终将会创造出一个绚丽多姿的美丽人生。
创造美丽人生，必须要有自信。一向被认为无能的毛遂竟敢在平原君面前说出：“使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出，非特其未见而已”。正是这份自信，使得他得到了平原君、楚王、十九门客乃至后世人的信服，使得他留下了名垂千古的佳话。在竞争日益激烈的现代社会中，我们更加应该学会自信，敢于毛遂自荐，这样才不会使自己的才华被埋没。自信给人以力量，给人以成功，树起自信的作坊，那么还有什么学不会，有什么事情做不好呢？
创造美丽人生，我们还必须懂得奉献、分享、感恩、责任……
“生当为人杰，死亦为鬼雄”，这是李清照赞美楚霸王项羽的诗，也可用来做我们的座右铭。实践这个座右铭，我们每个人都能创造出令人满意的，毫无愧色的属于自己的美丽人生！
参考参考吧，采纳
❺ 中学生应该怎样提升生命的价值
生命是灿烂的，是美丽的；生命也是脆弱的，是短暂的。让我们懂得生命，珍爱生命，让我们存生命中的每一天，都更加充实，更加精彩！
人生就是一次快乐而艰巨的生命之旅，在这次生命的旅途中，有一马平川，也有崎岖不平。当生命旅途一帆风顺时，我们应该学会珍惜和仰望；当生命旅途颠簸不平时，我们应该学会敬畏和尊重。
生命本身是没有价值的，关键在于如何赋予生命以价值，如何最大限度地发挥生命的价值，实现自我发展和自我创造。
生命脆弱。人生无常。天灾人祸、意外事故、疾病爆发等等都会使人死亡。那么，我们活着的价值和意义是什么呢?活着，就应当带着感恩的心，珍惜自己拥有的，追求美好的理想，为人生目标不懈奋斗、开拓进取。同时，让我们爱着的人能够感受到我们的爱。这样，我们才活得快乐，活得充实，活得精彩。如果一辈子浑浑噩噩地活着，而始终没有明白活着的价值和意义，那么，简直是白在这世上走了一回。
与同学产生一点小摩擦，就蓄意杀人；学习压力太大，心理承受不了，就跳楼自杀青少年生死观念的淡薄、对自己和他人生命的漠视令人担忧。对于每个人来说，生命都是美好的。面对美好的生命，我们不能漠视，更多的是要懂得尊重和珍惜，只有珍惜生命的美丽，才会懂得生命的意义。人生不能假设，更不可重新再来。错过了就是错过了，失去的也不再属于你，与其伤心感叹，倒不如更好地珍惜现在所拥有的。
当生命之花绽放的时候，也是它最美的时候。我们要在生命最美的时候，珍惜生命的每一天，好好地生活，好好地做人，让自己每天都充实，每天都活出别样的精彩。这就是我们给生命价值献上的最好礼物。
❻ 政治 作为一名中学生,你准备怎样创造生命的价值,并说明理由
第12课 实现人生的价值1、 什么是人的价值？ 人的价值有两个方面：个人对社会的责任和贡献。即人的价值就在于为社会创造价值）2社会对个人的尊重和满足。2、 如何评价一个人的价值？（1）评价一个人的价值，主要看他的贡献。（2）最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。（3）在今天，就是看他为社会、为人民贡献了什么。3、价值观的导向作用：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。表现如下：（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。（正确的价值观，会使人们在认识世界和改造世界的活动中取得成功；错误的价值观，会使人们在认识世界和改造世界的活动中遭到失败）。（2价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。寻找正确的价值观，就是寻找人生的真谛4、如何进行正确的价值判断和价值选择？（1）必须自觉遵循社会发展的客观规律。（2）要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。5、如何正确处理个人、他人、社会三者利益的关系？（1）必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。（最大多数人的利益，是最要紧、最具有决定性的因素）。（2）利益发生冲突时，怎么办？当个人利益和人民利益发生冲突时，要自觉站在人民的立场上进行选择；当个人利益和他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。（3）利益没有冲突时，怎么办？把个人他人社会三者利益的统一，作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。6、如何创造和实现人生的价值？（1）根本途径：劳动和奉献。（要求：在劳动和奉献中创造价值） （2） 客观条件：社会提供的客观条件，是实现人生价值的基础。即人的价值，只能在社会中实现。 （要求：在个人与社会的统一中实现价值）（3）主观条件：实现人生的价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引。（要求：在砥砺自我中走向成功）7、个人与社会的统一（原理）（1）社会发展是个人发展的基础。（个人离不开社会）（2）社会发展也离不开个人发展。（社会离不开个人）（3）只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段；只有在集体中，才可能有个人自由。（4）、方法论：在个人与社会的统一中，实现人生的价值。8、崇高理想的作用理想是人生的奋斗目标。崇高的理想是人生的精神支柱。即：一个人有了崇高的理想，就有了坚定正确的方向，就能够把个人的前途和国家的命运、人类的幸福结合起来，从而为自己的生命里程注入恒久的动力和无限的生机，最后实现人生的价值。第一部分唯物论（一）重要考点1. 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。2. 物质的含义 , 世界的客观性原理：自然界与社会及其发展规律的客观性。3. 人的意识是对客观存在的反映 , 意识能够反作用于客观事物 , 不同的意识对客观事物的发展起着不阔的反作用。4. 物质和意识的关系 : 一切从实际出发是人们正确认识世界、有效改造世界的根本立足点 , 从实际出发 , 建设有中国特色的社会主义。5. 入具有主观能动性 , 尊重客观规律与发挥人的主观能动性的关系 ；物质运动的规律性与人的主观能动性；物质与意识的辩证关系；一切从实际出发 , 实事求是。
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一、我国正处在社会主义初级阶段
1、为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段？或我国社会主义初级阶段主要表现在哪里？或我国的社会主义初级阶段有什么特点？
①、社会生产力水平还比较低；②、地区发展不平衡；③、科学技术水平、民族文化素质还不够高；④、社会主义具体制度还不完善。
2、中国最基本国情是什么？为什么？
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。P5
为什么（见第1题）
3、社会主义初级阶包括哪两层含义？P5 认识中国基本国情有什么重要意义？P5最后一段
（1）两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处于初级阶段。
（2）意义：P5最后一段最后两句。
4、基本国情、主要矛盾、根本任务之间的关系P6
①基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。
②主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。P6
③根本任务以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力。P7
④关系：基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据。P5
5、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么？P6
“三个有利于”，即：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。P6
二、党在社会主义初级阶段的基本路线
6、中国共产党制定党的基本路线依据是什么？ P6
社会主义初级阶段的基本国情和我国的主要矛盾基础。
7、党的基本路线P6
（1）内容：——领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
（2）核心内容——以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。简言之，就是“一个中心，两个基本点”。
(3)我国现阶段的唯一中心——经济建设
(4)我国的立国之本——四项基本原则，
(5)我国的强国之路——改革开放
(6)我国社会主义初级阶段的奋斗目标——把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
8、什么是以经济建设为中心？P6
以经济建设为中心，就是说，在整个社会主义初级阶段，党和国家始终把经济建设作为中心工作，各项工作都必须服从和服务于经济建设，要把发展生产力放在首要地位。
9、坚持四项基本原则
①什么是四项基本原则？——坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和“三个代表”重要思想。
②坚持四项基本原则的重要性或意义是什么？——四项基本原则是是社会主义现代化建设事业的政治保证。是我们国家的立国之本，必须毫不动摇地坚持。
10、坚持改革开放P7
①改革的实质——改革是社会主义制度的自我完善和发展。
②改革的根本目的——就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的充满生机和活力的新体制，促进生产力的发展。
③对外开放是改革和建设必不可少的条件。实行对外开放是我国长期的基本国策。P7第二段
11、为什么要坚持党的基本路线？（坚持党的基本路线的意义）——P7最后一段
党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现，是建设中国特色社会主义的指路明灯。我们要坚持党的基本路线一百年不动摇。
1.2适合国情的政治经济制度
一、富有活力的基本经济制度
1、我国经济制度的组成：公有制经济与非公有制经济。
2、我国公有制包括哪些内容？P15非公有制又包括哪些内容？
公有制经济包括：国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
非公有制包括：个体经济、私营经济和外资经济。
3、什么是国有经济？集体经济？ P15
国有经济：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济，我们称之为国有经济。国有经济是国民经济的主导力量。
集体经济：生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济，我们称之为集体经济。集体经济是公有制经济的重要组成部分。
4、各种经济形式的作用和地位
①国有经济的地位作用——P15第四段第二句
②集体经济的地位作用——P15第五段第二三句
③公有制经济的地位——P15第六段
公有制经济在我国占主体地位，主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用。P15
④公有制经济的作用——P15第七段
公有制经济是社会主义经济制度的基础，对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键性作用。公有制也是实现人民共同富裕的保障。
⑤非公有制经济的地位和作用——P16第一段
个体私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。
5、我国基本经济制度与分配制度
基本经济制度——以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
分配制度——以按劳分配为主体,多种分配方式并存的基本分配制度。
我国的经济制度是由什么决定的——社会主义初级阶段的基本国情
二、人民当家作主的政治制度
6、我国的一切权利属于人民。人民行使国家权利的机关是各级人民代表大会。P17
7、我国的根本制度是社会主义制度；我国的根本政治制度是民主集中制的人民代表大会制度；
8、国家对待少数民族的基本政策——实行民族区域自治制度
9、民族区域自治制度是什么？为什么要实行这一制度？P17
民族区域自治制度是指在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
实行这一制度保障了少数民族管理自己内部事务的权利，是人民民主在少数民族地区的体现。
三、实践中的一国两制
1、什么是一国两制？
“一国两制”，就是“一个国家，两种制度”。这一构想，概括地说，是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
2、“一国两制”提出和实施的重大意义
A、有利于实现祖国统一；B、有利于促进社会主义现代化建设；C、有利于香港、澳门、台湾地区的稳定、繁荣和发展。
3、我国解决台湾问题的方针政策？
基本方针——和平统一，一国两制。
实现两岸统一的前提和基础——一个中国原则
实现两岸统一的最佳方式——一国两制
4、关于台湾问题的重要观点
A、世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的主权和领土完整不容分割，台湾自古就是中国的领土。B、坚持一个中国的原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础。C、“一国两制”是两岸统一的最佳方式。D、按照“和平统一，一国两制”的基本方针，实现祖国统一，已成为不可阻挡的历史潮流。
5、解决香港、澳门和台湾问题的制度是什么方针？这样实施的目的是什么？P18 第二段
方针：和平统一、一国两制
目的：实现祖国的和平统一
6、党实现祖国统一的必要性是什么？P19最后一段
7、实现祖国统一，我们青少年应当如何做？
我们青少年要积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场，坚持一个中国原则，维护国家主权，反对台独；树立崇高理想，努力学习和掌握先进的科学文化知识，把个人的前途、命运同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起，热爱祖国，报效祖国，坚决同一切分裂破坏祖国统一的言行作斗争。
1.3振兴国家的战略和国策
一、实施科教兴国战略
1、科学发展观的内容是什么？P24第一段
以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观
2、现代科学技术成为推动生产力发展的决定性因素P24第二段
3、中国加快发展科技步伐发展的必要性是什么？P24倒数第二段
4、我国教育的重要地位（功能）和作用是什么？P25第一段
教育的重要地位（功能）：教育具有培养人才、发展科技、传承文化、服务社会等多方面的功能。
教育的作用：是发展科学技术和培养人才的基础，同时也是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用。
5、为什么要发展我国教育事业？（我国教育事业发展的必要性是什么？）P25第二段
6、科教兴国的内容（含义）是什么？ P25 第三段黑体字
科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。
7、如何实施科教兴国战略？
（1）要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。（2）要把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。（3）实施科教兴国，关键是落实科技创新和教育创新。
8、实施科教兴国的战略，关键是什么？为什么？P25最后一段
实施科教兴国，关键是落实科技创新和教育创新。只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力。
9、实施科教兴国的战略，我们青少年应该怎样做？
我们要树立崇高远大理想，发扬艰苦创业精神，努力学习科学文化知识，不断培养创新精神和实践能力，掌握适应社会主义现代化建设需要的专业技能，确立正确成才目标，胜任时代赋予我们的崇高使命。
二、实施可持续发展战略
1、我国的人口特点是什么？第一段
我国人口现状的基本特点是人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
2、我国的资源状况是：
我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大。P26
3、我国环境形势的总特点是什么？P26第二段
我国环境形势的总特点：从总体上看，我国的生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。P26
4、面对人口、资源、环境等方面的国情，我国在社会主义现代化建设中，必须坚持科学发展观。走可持续发展道路。P26
5、什么叫可持续发展战略？P26第三段
可持续发展是指既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需要的发展。
6、、实施可持续发展战略的要求：P26-27黑体字
实施计划生育的基本国策；实施保护资源的基本国策；实施保护环境的基本国策；实施可持续发展，要靠你我他。
7、实行计划生育的目的和主要任务
目的：控制人口数量，提高人口质量。
主要任务：P26倒数第2段最后一句
8、合理开发利用资源，坚持开发和节约并举，把节约放在首位。P27
9、我国环境保护工作的基本要求：让人民喝上干净的水，呼吸清新的空气，吃上放心的食物，在良好的环境中生产和生活。P27
10、走可持续发展道路，中学生能做什么？P27最后一段
中学生要不断提高人口意识、资源意识和环境忧患意识，树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性。