性格和创造力

① 《爱和自由》读后感（四）——个性与创造力

[《爱和自由》读后感（四）——个性与创造力]
不少人认为，孩子调皮捣蛋、胡思乱想既是孩子有个性，实在是个误解，《爱和自由》读后感（四）——个性与创造力。何为个性？说到根本既是一个人对世界的感受是独特的，思维状态是独特的。所以心理学界有个共识：个性等于创造力。
作为家长，面对自己孩子的时候应该清楚，你孩子的生命高贵就高贵在与其他任何一个生命都不相同。对世界万物的感受也不相同。看看下面两个实例：1、孩子在玩玩具火车，没有把火车放在轨道上，家长立即过去告诉他，你错了，应该把火车放在轨道上……2、把孩子集中在一起学习同一个知识，一起画画，一起数数，一起唱歌…..上述两个实例，是我们的教育常态，没有人怀疑那是错误的，然而这也许是我们教育的败笔！因为我们在不知不觉中扼杀着孩子的个性。实例一，我们犯的错误是用成人的思维强制孩子，火车必须在轨道上行驶，剥夺了孩子自己感知火车在没有轨道的情况下行驶状态的机会，事实上，生活中类似的情形太多了，我们家长总是喜欢做孩子的上帝，强制孩子按着成人的思维做事，告诉孩子你该这样，不该那样做。实例二，强制孩子（这里指6岁以前的孩子）在同一时间学习同一个内容的知识，事实这个年龄的孩子根本不可能在同一个时间对同一件事情感兴趣，这就是大多数家长不断地给孩子抱各种班，而孩子的收益甚少的原因。
我们都知道爱迪生的故事，这个伟大的发明家小时候曾经被周围的人认为患有孤独症，弱智，不会有出息，而在他那貌似弱智的外表下却蕴藏着一颗好奇的心，他对周围事物有一种独特的感受，正是基于这种感受，才有了那些伟大的发明，读后感《《爱和自由》读后感（四）——个性与创造力》。望子成龙，望女成凤几乎是所有家长的心愿，为了使孩子在将来激烈的竞争中能有一席立足之地，家长纷纷跟风式给孩子报各种班，尽量提前多塞给孩子各种知识，持着一份爱心却扼杀孩子的个性，这就是家长以爱的名义做的最糟糕的事情。其后果是什么？对国家而言，教育机构将培养出一批又一批相同的人来，他们没有思想，不独立，更没有创造力。对每个家庭而言，你也许断送了孩子的前程，剥夺了孩子自己成长的机会，甚至剥夺了孩子一生的幸福。
作为一位母亲，满怀希望地把孩子迎接到这个世界，不仅要做好物质上的充分准备，更要做好与孩子共同成长的精神准备，变我要教孩子为我要助孩子。让孩子的成长回归自然（遵循自己内部的程序——精神胚胎），母亲要做的是，陪孩子一起玩，让孩子多接触大自然，当孩子感受某件事物时，不要随意打断他，在孩子对某个事物有感觉时及时给他相应的概念。让孩子做自己的主人，家长仅仅是孩子成长的帮助者，在孩子内在成长需求的驱动下，家长帮助孩子建立概念，连接概念，强化概念，发展思维。这才是我们家长该做的。只有这样做才能让孩子的个性得到良好发展。
〔《爱和自由》读后感（四）——个性与创造力〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

② 创造力高的个体具有什么样的个性特征

创造性人格也称创造性个性，是指与个体创造性活动有关的个性倾向性( 需要回、动机、兴趣、信念、答理想) 、自我意识和个性心理特征( 气质、性格、能力等) 的总和。从人格结构的角度看，创造性人格具有如下主要特征:
(一) 个性倾向具有创新性
1.有崇高的创新志向与求新欲望。表现为总是渴望创造出新生事物，有强烈的成就需要、发展需要和自我实现的需要，不甘心或不满足于默默无闻。
2.广泛的兴趣爱好和浓郁的好奇心。表现为对任何事物都好奇好问，爱追根究底，对自己特长的领域更是兴趣盎然，情有独钟，时常达到痴迷的程度。
3.有科学的世界观和崇高的创造动机与价值取向。表现为实事求是，追求真理，能够为集体、为国家、为社会、为人类而创造，有“天将降大任于斯人也”之豪情，又具有安贫乐道、宁静致远之境界。
(二)自我意识具有复杂性
能够正确地认识自己，能够立足现实自我，借鉴过去自我，掌握他人心中自我，创造未来自我。具有较高的自我体验和自我控制水平。在自我评价方面，往往出现偏高或给人造成“狂气”的印象，但不会大起大落。

③ 个性与创造性之间的关系

个性,也就是矛盾的特殊性,是矛盾的固有属性,是事物区别于其他事物的根本.
创造性是属于主观能动性的范畴的,是意识的.所以两者不是一个范畴的东西

④ 性格测试：缺乏成就感和创造力，怎么办

楼主只是心态没端正而已。

九型人格，职业测试……现在这些测试是漫天飞的，如果你了解心理学的基础知识，你就会知道，那些测试是拿来给饭后没事干的人玩的，就如星座一样，可信程度低，且没有什么根据。

因为真正的测试都是要很严谨，十分严密才算得上是测试的，只是恰好他们都是同样的名字：心理测试，这个的确蒙到不少人，只要测试有一点不全面，就可能会产生不准确的结果，所以，楼主就无需为这个而大动干戈，甚至寝食难安。

【可选择不看，这是我给你的建议】另一方面，这是心态问题，即使测试是对的，也没什么大不了。想着去改变是对的，但无需太在意，不如意的事太多了，不必为小小的事情而烦恼。当然，能看出你对事业很重视，这里就有另一个问题了，就是你的生活中心不够平衡了，这是一个个人管理的原则，当你偏向于事业过多的时候，事业的成败就会很大程度上占据了你的内心，而很容易忽视其他的方面，就如，热恋中的男女会以伴侣为最高标准，可以不睡觉不吃饭也要去约会一样，这里一个建议，就是要保持人生的各方面的平衡，作为一个母亲或父亲，你应该平衡好家庭生活，事业，朋友，多方面平衡，这如同多个支点，一个支点的后果就是一旦这个支点毁掉后，那么整个人也毁掉了。很多有钱人后悔当初没有照顾好家庭也是这个没有取好平衡点的原因。【由于我只是看你的片面之词分析的，只作参考】

身边的同学同事创业，那其实也不错，向他们学习一下，虽然也是竞争对手，但这个社会还考零和对弈是难以生存的，双赢合作的思维才是王道。这个涉及心理学，哲学，人生价值观，性格，人生的过程多个因素影响，很难说清楚。 建议多读些相关的书籍。

【关于创业】你现在看到别人创业，非常不满，大概是不满别人比你先创业。创业的成败涉及很多的因素，很多的企业发展不起来的原因其实都只是很微小的距离而已。别人创业不一定你要创业，打工和创业并没有什么高低之分，相对与创业而言，打工可能会对某方面更好。而且创业不成功便成仁，千万要做好计划才可以动身。这不是小孩子玩泥沙。你已经7年了，收入也不错，其实这应该就是你的能力和眼光，7年了，什么商机都能挖出来了，不够钱贷款也凑够了，我觉得其实这可能不能责怪于你的眼光问题，因为这涉及人的性格和胆识问题（他本人认不认是一回事，实际是不是那回事又是一回事）。而且，你或许是缺乏计划吧？缺少一个长远的计划，或者是计划太含糊，不实际，或是只说不做，都不能成功的。

涉及的因素太多了，一个人要成才需要太多的因素了，根本就难以找到一个十全十美的答案，而且看到你也变得惰性了，不知你工作有没有尽力？够不够努力？方法对不对？是不是有些毛病自己没发现？还是不肯承认。坦言，承认自己错误需要勇气，但有时又会心浮气躁……

我建议你还是尽量放开你的心态吧，日子过得快乐才是硬道理，钱再多也是用来买快乐的，为钱而整天忧心忡忡是本末倒置。

【创造力和成就感】成就感是人40%性格+后天决定的。这个只能靠自己努力了。而且我看那个测试也不准到哪里去？创造力，这个有点讲天赋，就如艺术，这是相当讲天赋的。这个与个人见识也有关系。通常女孩子右脑较为发达，男孩子左脑发达，一个空间思维，一个逻辑思维。空间思维强的人想象力很丰富，这是右脑人最大的贡献，很强的想象力对于创新是很有帮助的。当然，再好的脑子也要有见识才可以，就如农村孩子没看过汽车飞机怎么样，他怎么可能想得出飞机汽车？而且这也与思维有关系，人的思维，就是想事情的方法对于学习，工作都有很大的影响。思维的锻炼更为复杂，周期最短为21天，就是改变一个思考的模式至少21天。就是一个自卑的人，要想变得自信，至少21天，当然，这是最大值，实际上是难以办到的。

建议，凡事多思考，同时要稳定住自己的情绪，情绪对于身体健康还是对于思考都有极大的影响，多看些有帮助的书籍。改变是一个很复杂很庞大的工程，需要慢慢来，大器晚成比一事无成要好。我仿佛看到你看到“慢慢来”，你内心又是一阵痛感，不要心浮气躁，制定好计划，一步步来。不要庸人自扰。

有任何的问题可以发消息过来，谢谢。

⑤ 原本文化程度不高，因为独特的性格和创造力而成功的人有哪些

史泰龙、

⑥ 创造性人格有哪些特征

1、感觉、知觉、感情都极其敏锐，心扉开放，总想开拓自己的内心世界和对外部世界的经验，不拘泥细枝末节和既存事物，而凭直觉抓住意义，对不存在的事物感兴趣。

2、对非合理的事物、无秩序的东西是宽容的；所感兴趣的不是单纯的、明快的事物，而是复杂的和标准不明的事物。

3、不屈于压力，不因循守旧，思考行动有独立性。具有自信，讨厌妥协，不介意他人的想法。

4、内向、缺乏社交、好孤独。在集体活动的场合起妨碍作用。

5、好奇心强，好冒险。好找现状的缺陷，不满于现状。保持首创精神和创造力，立足于真实的生活。人人都需要学习和思考。

创造性人格的优点

在创造活动中表现和发展起来，对促进人的成才和促进创造成果的产生起导向和决定作用的优良的理想、信念、意志、情感、情绪、道德等非智力素质的总和。创造性人格对个人的成才，对创造活动的成功和创造成果的产生能起导向作用、内在动力作用、长期坚持最终成功的作用。

创造性人格，如高尚的理想和信念、坚强的意志，能够在一个人的成才过程中起导向作用。某些创造人格的素质能对创造者的创造历程起到内在动力作用。

在科学和艺术史上，有一类重大成果，需要创造者数十年的奋斗才能够获得。在这一类长时间的创造过程中，持之以恒、坚持到底的创造性人格．对于创造活动起到了促使它最终成功的作用。

⑦ 什么性格的人最有创造力拜托了各位 谢谢

完美型性格的优点：完美型性格的人是个思想家，他们对待目标严肃认真。他们强调做事的先后次序和组织，他们崇尚美感和才智。他们不会一时冲动，寻找刺激；反之，他们会为自己的生活作长远且最好的安排。如果这世界少了完美型性格的人，我们会少了许多诗歌、文学、哲学和音乐，埋藏于我们性格深处的教养、品位、才干便会失去，世界可能少了很多工程师、发明家、科学家，我们的经济和资讯都会失去平衡。亚里士多德说过：“所有天才都有完美型的特点。”作家、艺术家和音乐家通常都是完美型的。他们天资聪颖，潜能若被恰当地激发，得以发挥，便产生了巨人。尽管米开朗基罗早已去世，不可能接受我们的测试，但他毫无疑问是完美型的。他在创作经典的摩西·大卫和彼亚塔等雕塑前，深入研究过人类的体形结构，在停尸房里亲自解剖尸体，研究肌肉和筋健。他比同时期的雕塑家都研究得深入，因此他的创作在当今仍被推崇，并被视为珍品。完美型的人是最有天赋的、最具创造力的，他们可能有音乐、哲学、诗歌、文学等方面的才华。完美型的人对细节特别留神，所以是活泼型的最佳旅游伴侣。他们能保管好机票、行李，记住从第几号门进去。完美型的人通常穿着整齐。男士穿得很得体，女士把每一簇头发梳得恰到好处。他们总希望周围的环境整洁，他们甚至跟在别人后面捡丢到地上的垃圾。完美型的人座右铭是：如果值得做，就要做得好。一件工作如果由完美型的人负责，你便知道这件工作会做得很好而且能够准时完成。完美型的人对别人关心体贴，热心助人，他们是做律师的材料。他们善解人意，他们愿意聆听别人的困难，帮助分析，找出有效的解决办法。完美型的人是完美主义者，他们要求完美的配偶。他们交友谨慎，宁愿只有几个知己，而不愿像活泼型那样，有太多的熟人。哦，这个世界多么需要完美型！洞悉人类心灵世界的敏锐目光，欣赏世界之美善的艺术品位。创作前无古人之惊世作品的才华，工作忙乱时入微的观察。思维缜密，始终如一的处事目标。只要事情值得做，就必定做好的誓决。任何事情都做得有条不紊、圆满成功的理想。

⑧ 创造性人才性格的共同特点包含

感撞击的产物,它诞生于寂寞,可在爱情的纽带时紧时弛着的周期性地抖动中,所讲究版的,却是感受.完美的爱情的最高意境就权是：能够站在对方的角度上感受着对方的感受.有了这样的感受,处在爱情中男女也就多了一分理解,多了一丝包容.
人都说男人深沉,女人幽怨.可在爱情神圣光环的笼罩下,无论男人还是女人都被升华为纯洁和善良的天使.天使的内心是敏感的,敏感的内心最易受伤,尤其是被相爱的人所伤.
婚姻是完美爱情最为完美的

⑨ 高创造力的人通常有哪些人格特征

创造来性人格也称创造性个性，是源指与个体创造性活动有关的个性倾向性( 需要、动机、兴趣、信念、理想) 、自我意识和个性心理特征( 气质、性格、能力等) 的总和。从人格结构的角度看，创造性人格具有如下主要特征:
(一) 个性倾向具有创新性
1.有崇高的创新志向与求新欲望。表现为总是渴望创造出新生事物，有强烈的成就需要、发展需要和自我实现的需要，不甘心或不满足于默默无闻。
2.广泛的兴趣爱好和浓郁的好奇心。表现为对任何事物都好奇好问，爱追根究底，对自己特长的领域更是兴趣盎然，情有独钟，时常达到痴迷的程度。
3.有科学的世界观和崇高的创造动机与价值取向。表现为实事求是，追求真理，能够为集体、为国家、为社会、为人类而创造，有“天将降大任于斯人也”之豪情，又具有安贫乐道、宁静致远之境界。
(二)自我意识具有复杂性
能够正确地认识自己，能够立足现实自我，借鉴过去自我，掌握他人心中自我，创造未来自我。具有较高的自我体验和自我控制水平。在自我评价方面，往往出现偏高或给人造成“狂气”的印象，但不会大起大落。

⑩ 创造性与人格的关系

创造性人格是指主体在后天学习活动中逐步养成，在创造活动中表现和发展起来，对促进人的成才和促进创造成果的产生起导向和决定作用的优良的理想、信念、意志、情感、情绪、道德等非智力素质的总和。


创造性人格对个人的成才，对创造活动的成功和创造成果的产生能起导向作用、内在动力作用、长期坚持最终成功的作用。创造性人格，如高尚的理想和信念、坚强的意志，能够在一个人的成才过程中起导向作用。某些创造人格的素质能对创造者的创造历程起到内在动力作用。

在科学和艺术史上，有一类重大成果，需要创造者数十年的奋斗才能够获得。在这一类长时间的创造过程中，持之以恒、坚持到底的创造性人格．对于创造活动起到了促使它最终成功的作用。

创造性人格的基本素质


创造性人格包括的基本素质是多方面的。根据对古今中外的一百多位杰出创造性人才典型案例的研究，概括出创造性人格的13种基本素质：远大理想和坚定信念从控制论的角度看，创造过程可抽象为创造主体控制、调节或改造客体，使它改变形态，达到预定创造目标的过程。这一控制的主要特点是要有明确的目标，所以，创造者的第一个创造性人格素质就是要有明确的目标，即具有崇高的理想和坚定的信念。

科技史和大量传记材料证明，那些做出重大发明创造的创造者，往往从青少年时代起就树立了造福人类、追求真理、攀登科学高峰的高尚志向，成为他们个人成才的指路明灯，是他们创造活动成功的内在动力。