科学家对创造型人才的调查

『壹』 如何创造性人才与组织管理开题报告

创造性人才与组织管理开题报告,具体要求呗！

『贰』 创造性人才发展的内因包括什么

创新性人才发展过程内因包括什么
我来答
Lionello77
LV.10 2019-09-22
建设创新型国家，关键在人才，尤其在创新型科技人才。在经济全球化和知识经济社会中，创新型科技人才往往决定着一个国家的科技发展水平，影响着国家产业发展的格局。当前，创新型科技人才不足的“短板”，成为我国实现经济转型、产业升级和创新型国家建设的最大桎梏。针对创新人才的特点，建立有效的创新人才培养和开发机制，是当前迫切需要解决的问题。笔者认为，创新人才培养和组织创新推动首先要认清两方面的问题，即创新人才进行创造性活动的内因和外因。内因主要指创新人才的创造性或者创新能力，外因主要指推动人才创新的外部环境。
创造性是人们应用新颖的方式解决问题,并能产生新的、有社会价值的产品的心理过程。它是与创新人才持续学习和创新实践中相伴相生的基本要素。一个人是否具有创造性可以通过多方面的标准进行评判，包括辨别、分析问题的灵敏性、解决复杂任务的灵活性、根据需要进行快速学习的相关技能等。人才理论指出，只要个体努力，人人可以成才。每一个人都可以通过从事创造性活动产生有价值的新知识、新经验，并获得个体的成长。从广泛的意义上讲，创新人才的创造性由他们所掌握的专业技术、所拥有的专门知识、创造性思维技能以及促使他们从事创造性活动的工作动机所构成。个体的创造性是推动组织技术创新的前置条件。创新人才可以通过在创造性实践活动中获取新知识和对旧知识进行重新组合来推动技术创新，这种人才创造性的结果经常是新产品和新服务。

『叁』 在说说科学家们在科学研究中发挥了哪些创造性的思维

1.1、创造性思维的维度：流畅性、变通性、独特性； 1.2、创新型科学家特征有：（1）有很强的好奇心和求知欲望；（2）有很强的自我学习与探索的能力；（3）在某一领域或某一方面拥有广博而扎实的知识，有较高的专业水平；（4）具有良好的道德修养，能够与他人合作或共处；（5）有健康的体魄和良好的心理素质，能承担艰苦的工作。需要具备人格、智能和身心三方面基本要素。诸如：基础理论扎实、科学知识丰富、治学方法严谨，勇于探索未知领域，同时，具有为真理献身的精神和良好的科学道德。 2.1、合作障碍包括： 1、第一种团队机能障碍是团队成员之间缺乏信任。 2、无法建立相互信任的危害极大，因为它成为第二种机能障碍—惧怕冲突的基础。 3、缺乏必要的争论之所以成为不利的问题，是因为它导致了第三种机能障碍的发生：欠缺投入。 4、因为投入不够并不能达成共识，团队成员就会逃避责任，这就是第四种机能障碍。 5、如果团队成员不能相互负责、督促他人，第五种机能障碍就有了可以滋生的土壤。当团队成员把他们的个人需要（如个人利益、职业前途或能力认可）甚或他们的分支部门的利益放在整个队伍共同利益之上的时候，就导致了无视结果。 2.2、造成从众定势的原因有：一是社会学原因，作为社会群体的一员，个人与个人之间，总存在着差异性及冲突性，而一旦发生这种情况，为维持群体的相对稳定，要么是服从群体中的权威，要么是少数服从多数，与多数人保持一致，因此，这一生存的行为准则，在长期的社会生活中逐步泛化和内化为普遍的社会实践准则和个人行为准则；二是心理学原因，人内心都需要一种归宿感和安全感，对孤独的恐惧是普遍的心理，和他人不一致，意味着没有归宿感和认同感、意味着被孤立、饱尝孤独和寂寞，因此随大流，以众人的是非为是非，人云亦云，不失为一种安全的处世原则，“法不责众”，无需自己一人承担；三是社会的强化，文化传统，尤其是通直接寄到意识形态是社会强化的主要力量和方式，千百年来，统治者通过社会意识形态宣传站统治地位的思想，以维持社会的统一，铲除异端和言行独立的异己分子，同时心理惩罚也是社会强化的另一重要手段，一个从众定势弱的人，常被人讥笑为“古怪”，“不合群”，从而被人攻击和排挤。 2.3、创新思维方式有以下几种：发散思维和聚合思维，横向思维和纵向思维，正向思维与逆向思维，形象思维，潜思维。

『肆』 创造性人才！！！！！！

因为他们不一定合群啊。。。。。。。。。。。

所以被人。。。。。。。

真的

『伍』 我能行 ①一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。 ②科学家对创造型人才的

『陆』 当今和未来世界的竞争，从根本上说是人才的竞争，时代呼唤创造型人才。要加快建立有利

答案D
建立有利于留住人才和人尽其才的收入分配机制，从制度上保证各类人才得到与他们的劳动和贡献相适应的报酬，从分配上看，就不可能实行单一的按劳分配方式。在实行按劳分配的同时，还应该按他们掌握的技术、信息等生产要素参与分配。年薪制分配方式是按生产要素分配的一种具体方式，并不是惟一的方式。因此②④不准确，应选D。

『柒』 创造性人才发展过程中的内因包括什么

创造性人才发展过程中的内因包括创新精神和创造力。

创新精神主要表现为敢于提出问题和解决问题；创造力则表现为发现问题和解决问题的能力，其核心内容在于创造性思维。创造性思维主要有以下特点：

1、能够以敏锐的洞察力和丰富的想像力，发现别人没有发现的知识和疑点；

2、能够多侧面、多角度探究问题；

3、热衷于科研和创作，处理问题时常可以另辟蹊径。

(7)科学家对创造型人才的调查扩展阅读

创造性人才的相关明细

据了解，创造性人才对社会建设有重要影响，他们活跃在科学技术、军事、政治、商业等各行各业，无形中决定了社会的发展走向。

虽然能力人人皆有，但在征服自然和改造社会过程中，各人能力发挥作用的大小、水平的高低却有所差别。

只有那些具有思维的敏锐和创新性，能在自然和社会发展中的难题和新问题面前，充分发挥其才能，以新颖独特的创造，去解决问题的人，才称得上创造性人才。

『捌』 什么是创造性人才

创造性人才的含义：抄

创造性人才，是指改造自然和社会的活动中，具有发明创造能力的人们。能力人人皆有，但在征服自然和改造社会过程中，各人能力发挥作用的大小、水平的高低却是有差别的。只有那些具有思维的敏锐和创新性，能在自然和社会发展中的难题和新问题面前，充分发挥其才能，以新颖独特的创造，去解决问题的人，才称得上创造性人才。

『玖』 创造性人才具有怎么样的特点

1、有想法，具有创新精神
2、有闯劲，敢于创新
3、胆大心细，能够成功