纸的发明这一课课后题

Ⅰ 纸的发明这篇课文告诉我们怎么样的道理

我觉得纸得发明告诉我们，经过人的智慧可以让人们省下很多时间。纸的发明让后来的人们有个更好的记录生活和交流的工具，所以说，纸是一项伟大的发明。

Ⅱ 读了纸的发明这篇课文后我想对课文提出一个有价值的问题怎么写能帮帮我吗

可以提出以下问题：
1、知道你们现在用的纸是谁发明创造的吗？
2、蔡伦用什么方法改进造纸呢?你从中体会到了什么?
3、结合课文相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？

Ⅲ 《纸的发明》一课表达了作者什么之情

《纸的发明》表达了作者对古人聪明才智的赞美之情。

课文按时间顺序介绍了纸的发明过程。

望采纳，谢谢

Ⅳ 纸的发明这一课对我有什么启发

经过人的智慧可以让人们省下很多时间。纸的发明让后来的人们有个更好的记录生活和交流的工具，所以说，纸是一项伟大的发明。

Ⅳ 纸的发明这篇课文写了什么

，我国的造纸术仍然是世界最先进的。但是，1797年，法国人尼古拉斯专·路易斯·罗伯特成功地发属明了用机器造纸的方法，从蔡伦时代起中国人持续领先近2000年的造纸术终于被欧洲人超越。一直到现在，我国的造纸术都在他们之后。

我个人觉得，这件事应该给今天的孩子讲，文中应该有这样的话语。有人说，这样的话语怎么可以放上去呢？

我们为什么要学习我国优秀传统文化？一是要有文化自信，二是告诉我们的后代不能只是自豪，我们早已经出现了危机，被人赶超了，如果接下来我们也应该有赶超他人的思维和行动，这才是优秀传统文化学习该有的价值。死记硬背过去，只是躺在过去的精彩中，不能完成创新式的蜕变，这样的传统文化学习，肯定不是完整的。

综上所述，《纸的发明》这篇课文很一般，需要重新写，给孩子一个真正的综合性学习的文本。

Ⅵ 纸的发明课后题答案

一般来说你可以在各大软件里面找到这样的信息，你看下有没有这样。

Ⅶ 2020语文书的纸的发明那个选做题个练习怎做在线等要交作业了

你这个问题问的太不清楚了，要是可以拍照还是怕个照吧，实在不行你能把问题发上来吗?并且你这个句子的断句我都没有搞明白，建议加个标点

Ⅷ 纸的发明课文主要内容是什么

主要内容:造纸术是我们对世界文明的伟大贡献。没有纸的时候，我们把文字刻在龟甲、竹片、帛等物品上。后来人们还发现了用蚕茧和麻可以造纸。最终是蔡伦改进了造纸术，传承下来传播到全世界。

Ⅸ 小学生三年级下册第十课纸的发明书上最后一题怎么写

1.见图

2.因为原有的龟甲、竹片、帛、麻纸等书写工具都有一定的缺点，而用蔡伦改进的造纸术造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，而且轻便好用，所以就传承下来了。

Ⅹ 纸的发明一课中按照什么顺序介绍了纸的发明表达了作者什么之情

《纸的发明》一文按时间顺序介绍了纸的发明过程，赞扬了古人的聪明才智。教学时，我先按课文的叙述顺序理清纸的发明过程及每个过程的缺点，最后展示了纸的发明对全世界文明发展的重要意义。