小学生创造之星

『壹』 小学生的荣誉称号,必须是XX之星,急急急急急急

1、互爱乐助之星

可以作为颁发给哎互相帮助的小朋友。

2、诚信之星

可以作为颁发曾经有过拾金不昧，或者做过诚信的事的小朋友。

3、勤学之星

可以作为颁发班级中最爱学习的小朋友。

4、艺体之星

可以颁发给班级里有才艺的小朋友。

5、好问之星

可以颁发给班级里最爱问问题的小朋友。

6、体育之星

可以颁发给班级里跑步最快的小朋友。

(1)小学生创造之星扩展阅读：

荣誉称号实质上就是由外部机构（通常是比较权威的组织，尤其是党政机关）所授予的具有光荣名誉性质的名称，它意味着某种肯定、认可或鼓励。

如：“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”“劳动模范”、“优秀共青团员”、“全国先进工作者”等等。 在网络里，说明你完成了任务得的徽章。

『贰』 小学生的学习之星

提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们对此进行综合考察。

一、学习问题自我评价

每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：

l．时间安排问题

学习不良者应该反省下列几个问题： (1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。

2．注意力问题

(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。

3．学习兴趣问题

(1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。

4.学习方法问题

(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。

一般而言，回答上述问题，肯定的答案 (回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做；在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。

二、自我改进法

1.SQ3R法

罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。

(1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。

(2)问题(Question)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。

(3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。

(4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。

(5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。

2．自我塑造法

上面介绍的SQ3R法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他原因而引起的学习问题，则还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。

(1)选择一个目标。经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著《马丁．伊登》，并且向朋友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了。

（ 2）实行新的学习程序，如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。如果你的赞美是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。如果读半小时后不集中，则应略为休息一下，或改变一下学习内容。如果原因是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己的学习以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。

经验一：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

经验二：

学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。

经验三：

学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？
第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。
另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。

经验四：

很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：
一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。

【总结】

学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。
学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"

『叁』 小学生立志之星怎么写

理想是石,敲出星星之火； 理想是火,点燃熄灭的灯； 理想是灯,照亮夜行的路； 理想是路,引你走到黎明……读着流沙河的《理想》,我的眼前出现这样一幅景象：我用手中的笔描绘着祖国壮丽的山河,记录着生活中发生的事；我用双眼观察世界,用大脑想象.没错,我的理想是当一名作家.
列夫 托尔斯泰曾说过一句话“理想是指路明灯.没有理想,就没有坚定的方向.”在以前,我对自己的理想是一片茫然,学这个没心思,学哪个不专心,从来都是心不在焉,如今我定下了我的理想,我就要努力朝我的目标奔去.有这个理想是因为在一次事情中定下的.
在一次考试后,见到同学们的作文水平都突飞猛进时,而我却还在原地踏步,我就暗暗下决心要定一个理想后,努力朝自己的理想去奋斗,经过了多次选择后,我决定了我的理想——当作家.从那以后我就开始努力的看书,每次看到一篇篇优美的文章,一个个栩栩如生的人物,我就暗暗希望能写出比他还要好的文章出来!就这样,我慢慢喜欢上了读书.每次看到好的书我总是要千方百计的借来看,我一拿到它们,便如痴如醉地读了起来.有一次,我躲在书房里,在知识的海洋里命遨游,在知识的天空中飞翔.这时,书房外传出妈妈催促的声音：“来吃饭,饭菜都好了.”我口是这样应答,但我还是纹丝不动,椅子好像磁一样吸住我的屁股,我继续读着我的书.过了许久,又是一阵急促的催喊声：“听到没有,快点来吃,饭菜都凉了.”我依旧回了一句：“OK;马上,马上.”这时,妈妈忍无可忍了,冲了进来火冒三丈的说：“你就会说马上,现在以最快速度给我去吃饭.”我还是目不转睛的盯着书,这时,妈妈见了,用力把书从我手中抽走,这时我才从书中被拉回了现实,我疑惑的问道：“干什么,我正看得津津有味,你突然拿走我的书,你干吗.”妈妈听了大吼道：“还干吗,吃饭了. ”我听了才恍然大悟,接着,我恳求道：“再看一会儿,就去吃饭,可以吗?”妈妈冷冷的回了一句：“不可以,走,走去吃饭.”我听了后用甜言蜜语恳求道：“好妈妈,再让我看一会儿,就一小会儿.”妈妈还是不同意,硬把我拉向餐桌,我瞄了那本书一眼,便依依不舍的跟妈妈走向餐桌.这就是我如何为书而着迷的事例了.但是现在唯一不足的是,每当看完一本好书后,我不懂得摘抄好词佳句,不懂得再重新看一遍温习一下把他深深的刻在脑海里,我一定要改正这一个毛病,我还要多写日记,多练笔,细心观察周围的事物,多摘抄一些优美佳句,如果我真的成为了一名作家,我要用手中的笔写出祖国美丽的风光,写出扣人心弦的故事,写出动听美妙的诗歌.
要想实现自己的理想是要付出努力和汗水的,我深信一句话“有志者,事竟成”而且,我在努力实现这一理想的过程中,会得到很多很多的启示和道理.我要用理想的火花点亮我人生的道路.
这是两篇文章,你可以看一看．

『肆』 表扬小学生之星称号有哪些

1、尽职小班干

2、劳动实践小能手

3、小小书法家

4、环保小卫士

5、学习小标兵

6、学习小能手

7 、智力之星

8、 超越之星

9、创造之星

10、艺术之星

11、学习之星

12、文明之星

13、阅读之星

14、数学小王子

15、英语小能手

16、语文小博士

『伍』 我被选上小学创新之星，事迹材料怎么写。

你好！看了你的描述，被选上小学创新之星……？这个问题的回答是，你被内评上小学创新之星，表容示祝贺，要写事迹材料，可以根据本人实际写，主要做出哪些成绩，也可以上网搜，有类似内容可以参考，就可以写出符合要求的事迹材料，祝你生活愉快！

『陆』 创造之星事迹材料

威海十佳青年创业之星事迹材料
个人简介

林海波，男，1975年5月出生，山东文登人，中专学历，中共党员，现任文登市龙山办西楼居委会党总支副书记，文登市富丽华养生苑餐饮广场总经理。

19 年荣立山东省消防总队三等功一次，转业参加工作后曾获得“市青年文明标兵”、“青年文明号”领导人等荣誉称号2007年 月当选文登市第十六届人大代表。

个人主要事迹

2001年，正在日本研修的林海波得知自己所在的西楼居委会进行了换届选举，新上任的社区领导班子即将开始新一轮的创业发展，正需要有志青年的鼎力相助，这触动了林海波埋在心底多年的一个梦，与全社区经济的发展相比，个人的得失又算得了什么，林海波决定马上投入到总公司的创业大潮中。他毅然决然提前结束合同，返回了生养自己的西楼社区，并在社区工作中主抓青年精神文明建设工作，取得了优异的成绩。

为寻求新的经济增长点，2005年，西楼总公司斥资1.75亿元建起了富丽华大酒店和富丽华养生苑，吹响了进军餐饮市场的号角。作为该项目的实际运作者，林海波始终奔波忙碌在筹建工作的最前线。为了提升自身的业务知识和管理水平，林海波参加了清华大学举办的经理人特训班，并多次到知名的酒店企业考察学习，从开业筹备到员工培训，林海波都制定了清晰的工作思路，亲力亲为，务求完美。

经过紧张的前期筹备，富丽华养生苑餐饮广场于2005年10月18日正式开业，林海波担任酒店总经理。

自开业以来，富丽华养生苑餐饮广场始终秉承“一丝不苟，视信誉为生命；勤奋务实，视今天为落后”的企业精神，以提升文登餐饮市场品位和内涵为己任，在为文登餐饮市场的发展与繁荣作出卓著贡献的同时，也取得了可观的经济效益，成为西楼总公司重要的经济增长点。

为培养员工的服务意识和竞争意识，林海波在酒店开展了“星级服务员”和“先进团员”评选活动，通过活动树立典型，以点带面，真正将优质服务融入到服务工作的每一个细节之中。酒店在日常的管理工作中更是注重塑造诚信的企业形象，取得了良好的社会形象，受到社会各界的高度评价。

2007年夏天，通过多方沟通和积极协调，富丽华养生苑与来自国内各省市的知名酒店联手，成功举办了“西楼养生苑美食节”，开文登餐饮市场先河，不但为消费者提供了一个尝遍天下美食的机遇，更有效促进了酒店在餐饮管理、美食烹饪方面的业务交流，有效扩大了酒店的影响力。

一分耕耘一分收获，开业短短两年多，富丽华养生苑餐饮广场先后获得了“市级文明企业”、“威海市青年文明号”等荣誉，现正在积极进行三星级涉外酒店的创评申报工作。

在社区工作中，林海波在居委会党总支的领导下，主抓精神文明建设和慈善福利事业。07年11月3日，经过和威海市慈善总会的共同努力，西楼社区慈善工作站正式成立，该工作站也是文登的第一个社区慈善工作站，西楼社区将根据实际情况有计划的组织活动，确保社区的每一户居民最基本的生活需求，同时也满足了热心人士回报社会、奉献爱心的良好心愿，为推动慈善公益事业的发展提供了一个有效的平台和渠道，同时也为全市其他社区慈善工作的开展提供了丰富的经验。

与此同时，由林海波积极参与建设的构建和谐社区工作也取得了令人瞩目的成就。全社区居民全部办理了养老保险，并设立了老年人养老基金，每位老人的养老金与当地城镇职工相当，除此之外每月还有肉蛋菜等实物、超市购物券等福利分发。居委会还建立了新型农村合作医疗制度，为每一位居民缴纳了合作医疗费，让居民享受全市的大病统筹待遇。如今的西楼居委会，已经成为全市社区经济实捆强、人均生活水平高、居民养老金多、生活保障全的优秀社区之一。

成绩是开拓者艰难跋涉的记录，荣誉是对开拓者执着追求的奖赏，凭借着对事业矢志不渝的追求，林海波将不断地孜孜进取，为社区经济和文登社会发展作出新的贡献，创造新的辉煌。

威海十佳青年创业之星事迹简介

林海波现任文登市龙山办西楼居委会党总支副书记，文登市富丽华养生苑餐饮广场总经理。

在文登市富丽华养生苑餐饮广场筹建和经营过程中，林海波运用规范化的管理和经营方式，把富丽华养生苑打造成为文登餐饮界的知名品牌。

在社区工作中，林海波在居委会党总支的领导下，主抓精神文明建设和慈善福利事业，为文登的第一个社区慈善工作站的落成做了大量工作，为推动慈善公益事业的发展提供了一个有效的平台和渠道。

林海波还协助党总支领导，积极参与社区社会保障工作，为构建和谐社区做了许多有益工作。 很抱歉，因为您在网易相册发布了违规信息，账号被屏蔽。被屏蔽期间他人无法访问您的相册。

『柒』 小学生进步之星事迹

写作点拨：可从学生的生活、学习、思想方面来写，例文如下：

从一年级至六年级我一直在兴海小学学习，六年来在老师、同学们的帮助下，我在德、智、体、
美、劳等方面得到了全面的发展。

今天我能够参加这次北京市三好学生竞选，首先我要感谢老师、同
学们给我这次机会，感谢老师们这么多年对我的`辛勤培育，感谢同学们对我的帮助，使我从一个不懂
事的孩子成长为一名优秀的学生。

一、尊师守纪、积极进步。

小婷同学自上学以来，能模范地遵守学校的各项规章制度，认真刻苦地学习科学文化知识，团结
同学、尊敬师长，端正学习态度，上课认真听讲，课堂上积极举手发言，课后认真完成老师布置的作
业及复习好功课，受到老师的一致好评。

二、刻苦勤奋、成绩喜人。

小婷同学在学习方面严格要求自己，把“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭，以此来鞭策
自己。她学习态度严肃认真，学习目的明确。在学期开学时，她都能制定出合理的学习计划，周密地
安排时间，从不偏科。

这样，在每次考试中都能取得骄人成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、认
真，从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。她经常说：“我一定要听老师的
话，刻苦学习，我的未来在明天。”

也可摘选以下内容：

在学校团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范，深得老师和同学们
的好评。对待学习一丝不苟，从一年级到六年级一直担任班干部，语文、数学、英语的学习成绩在班
级乃至全年级都名列前茅。

是一名“常胜将军”；曾经连续三年获得三好学生、文明小学生的荣誉称
号，连续两届获得全国青少年“春蕾杯”征文优秀奖和三等奖，还获得过20xx年全国小学生英语竞赛
二等奖。我的兴趣十分广泛：除认真学习课本知识外，我还特别喜欢看书、奥数和书法。

从20xx年—
20xx年连续四届获得过大兴区数学“雏鹰杯”科普竞赛三等奖，在学校组织的小学生硬笔书法竞赛中
荣获二等奖。我还很喜欢演讲，曾获得学校组织的我爱地球妈妈的演讲比赛我虽然取得过这么多可喜
的成绩，但是我从不骄傲，反而更加刻苦、认真。

『捌』 校园之星关于创造之星的演讲稿

回头我们发现，时光已匆匆而逝，平凡的我们还没大展身手，而青春已结束。我们不在说那些年少气盛的话，我们更加现实了。每天想怎样赚钱，怎样实现自己的规划目标。忘却了我们本来的赤子之心，烦恼一天天增加快乐一天天减少。我们变得多愁善感感了。我们变得面目全非，在遇小学同学都不知道该不该打招呼，因为我们一直都没有感觉自己已成功，总是离成功还差一步。不敢再去见当年暗恋的对象，因为自己一无所有，没脸见人。总是这样或那样地忙碌着。

『玖』 小学生发展之星的获奖理由怎么写

中华民族拥有五千多年的悠久历史，其美好品德更是不计其数，作为炎黄子孙，继承和发扬这些美德，这些精神是我们的荣耀，更是我们一生奋斗的目标。这次获奖，不是终结，仅仅只是一个开始，一个矢志不渝传承美好品德的开始。